新版新目标九年级英语unit7导学案表格.docx
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新版新目标九年级英语unit7导学案表格
课型
授课时间
教具
编号
1
课题
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochooestheirownclothes.
SectionA1a—2c
复备
教学目标
1.知识目标：
1）单词：
license,safety,smoke,part-time,pierce,earring,
2）词组：
noway,driver’slicensetakephotos,wearearrings,beallowedtodosth,havepart-timejobs,getone’searspierced
3）句型：
—Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
2.技能目标：
能听懂本课时所放的听力材料，并能说出重要句型。
Readafterteacher.
Makesentenc-eswiththephrasesaboveusingthestructu-reusedto.Bothstateme-ntsandquestio-nsareaccepta-ble.
listenand.
Workwithapartn
-er.
重点难点
1.听懂关于家规与校规的有关信息。
2.含有情态动词的被动语态。
学法指导
通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性
教学过程
一、导入（启发探究3分钟）
Askstudents:
DoyourparentsallowyoutowatchTV?
Teach“allowsbtodosth““be（not）allowedtodosth”
“should（not）beallowedtodosth”
Presentmoresentence.
Doyourparentsallowyoutoexercise?
Yes,theydo.
Youareallowedtoexercise.
Doyourparentsallowyoutosmoke?
No,theydon’t.
Youarenotallowedtosmoke.
Doyourparentsallowyoutodrive?
No,theydon’t.
Youarenotallowedtodrive.
Doyourparentsallowyoutochooseyourownclothes?
No,theydon’t.
Youshouldbeallowedtochooseyourownclothes.
二、自学（自主探究6分钟）
一）翻译下列词组。
1.被允许做某事 2.使他们的耳朵打耳洞 3.16岁的青少年
4.兼职工作 5.noway 6driver’slicense
7.takephotos, 8wearearrings
二）回答问题。
1.DoyourparentsallowyoutowatchTV?
2.Doyourparentsallowyoutoexercise?
三、交流（合作探究10分钟）
任务一：
小组交流，谈论校规和家规；讨论：
教师设疑；讲解：
小老师组内讲解，求同存异，去伪存真;
任务二：
1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.
任务三：
1b ListenandcircleTfortrueorFforfalse.
任务四：
Lookatthestatementsinlaandmakeconversations.
任务五：
听录音，完成2a,2b，并进行对话。
四、总结（引深探究15分钟）
Ⅰ.allow的用法
1）Theteacherallowshimtoplaybasketball.老师允许他去打篮球。
2）Teenagersarenotallowedtosmoke.青少年不许吸烟。
3）Wedon’tallowsmokinginpublic.我们不允许在公共场合吸烟。
4）Iallowthatheisafriendlyman.我承认他是个友好的人。
归纳：
allow的几种结构：
1）allowsb.todosth.__________________________;
2）beallowedtodosth.是_______语态，意思是_______________________;
3）allow+doingsth._________ ________________;
4） allow还可以连接宾语从句，表示“承认……”
Ⅱ.need的用法
1.Youngpeopleneedtohaveenoughsleep.年轻人需要有足够的睡眠。
2.Ineedsometimetofinishthework.我需要时间去做这项工作。
归纳：
need是______动词意思是_______,其用法有:
need+_________/+_________
Ⅲ.getsth.+过去分词 “__________”的用法
1.Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtogettheirearspierced.
16岁的青少年不允许穿耳朵眼。
2.Shehadtogethershoes_____thatday.A.mend B.tomend C.mended
Ⅳ.sixteen-year-olds与sixteen-year-old的意义和区别
1.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不允许16岁的青少年穿耳洞。
2.asixteen-year-oldkid.一个16岁的孩子。
归纳：
sixteen-year-olds是____词；“____”;sixteen-year-old是____词；
五、练评（应用探究6分钟）
Ⅰ.根据句意和提示完成句子。
1.Tomisnota_______togooutonschoolnights.
2.Sixteen-year-oldsshouldnotbeallowedtogettheirearsp________.
3Youneed_______（finish）theworkbeforeyouleave.
4.Shewasveryexcitedabout_______（win）thefirstprize..
5.I______（notthink）heisacleverboy,ishe?
Ⅱ.单项选择
1.Ifindthiscomputergame_____toplay.
A.enougheasy B.enougheasily C.easyenough
2.Whenshewonthefirstprize,shewasjusta______girl.
A.twelveyearsold B.twelve-years-old C.twelve-year-old
3.TomorrowIwillgetmyhair______.It’stoolong.
A.cut B.cutting C.tocut
4.Workersinourcompanyhave_____personalcomputers.
A.theirown B.theyown C.owntheir
5.–Ithinkteenagersshouldbeallowedtohavepart-timejobs.—______.Studyingismoreimportantforthem.
A.Ithinkso. B.Idisagreewithyou C.Me,too.
六、Homework
Afterstudentshavehadachancetopracticeseveralexchanges,askpairstocometothefrontoftheclassroomandsaytheirconversations.
【板书设计】
【教学反思】
课型
时间
教具
课时
2
【课题】
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochooestheirownclothes.
SectionA2d—3c
复备
【教学目标】
1.Talkaboutwhatyouareallowedtodo.
2.Learntosay“agreeanddisagree”
3.Master“shouldbeallowed”and“shouldnotbeallowed”
Work
assay.
Lookatthepictureandthinkaboutwhatishappen-ing.
lookthestatem-entsinthechartthrough.
【重点难点】
1.Targetlanguage
2.AgreementanddisagreementXkB1.com
【学法指导】
观察图画---回忆句型----练习口语---巩固练习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
Playagametoreviewthestructurebeusedtodo.
Writesentencestartersonseparatepiecesofpaperasfollows:
二、自学（自主探究6分钟）
基础知识学习 A.记忆单词：
证件_____ 安全；安全性___ 吸烟___兼职的__________
穿透__________ 耳环，耳饰_________闪光灯；闪耀_______
B.词组理解1、beexcitedabout__________
2、takesphotos_______________3、wearearings_______________
4、beallowedtodosth_____________5、使…远离___________
6、给某人机会做______7、某人自己做决定_____8、继续做_______
C、语法聚焦：
含有情态动词的被动语态
1.含有情态动词的被动语态的结构为：
情态动词+___+及物动词的________。
2.含有情态动词的主动语态变为被动语态时，要把主动语态的_____变成被动语
态的主语。
3.变为否定句时只需要在情态动词后加________。
4.变为一般疑问句时只需把________提到句首。
三、交流（合作探究10分钟）
任务一：
Talkabouttheschoolrulesandthefamilyrules
__________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
任务二：
读2d,回答问题。
1）Wheredotheygoforschooltrip?
2）DoesMr.Smithallowstudentstotakephotos?
3）Howtotakephotos?
任务三：
学完grammarfocus,做练习4a-4c。
【展示引导学习】
挑战一：
读完2d,大家总结一下：
Talkaboutwhatshouldwebeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoinmuseum
______________________________________________________________
挑战二：
学习完4a-4c,大家总结一下：
Talkaboutwhatshouldsixteen-year-oldsbeallowedtodoorshouldnotbeallowedtodoinschooloryourfamily.
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、总结（引深探究15分钟）
Beexcitedaboutdoingsth.
Me,too.=SodoI
Pointtothesampleconversation.Inviteapairofstudentstosayittotheclass,completingthesentences.
五、练评（应用探究6分钟）
一）单项选择题
（ ）1Mrs.Greenisadoctorof____andherdaughterAnnis____universitystudent..
A.50yearsold;an18-year-old
B.50-year-old;18yearsold
C.50-years-old; a18yearold
D.50yearsold;a18yearold
（ ）2..Theseyoungtreesshould_______.
A.lookafterwell B.belookafter C.belookedafterwell
二）用所给词的适当形式填空。
1.Teenagersshouldbe_________（allow）tochoosetheirclothes.
2.Sixteen-year-olds_____（be）notallowedtodrive.
3.Heshouldstop_________（wear）thosesillyearrings.
4.Youngpeopleneed________（sleep）about8hoursatleast.
5.Weshouldpassthetestinsteadof_________（fail） thetest.
6.Wehavealotof_______（rule）atschool.
7.Ithinkyourfather____（be）strictwithyou!
8.Youhaveto______（be）18beforeyouareallowedtodrive.
三）完成下列句子。
1.我认为不应该允许十六岁的孩子开车。
Idon’tthinksixteen-year-olds_______________todrive.
2.我同意。
他们还不够严谨。
Iagree.They_______________.
3.你认为应该鼓励青少年去自己做决定吗？
Doyouthinkteenagers__________________tomaketheirowndecisions?
4.不，我不认同这个。
青少年还太小不能自己做决定。
No,Idon’tagreewiththis.Teenagersare____________maketheirowndecisions.
5.不应该允许青少年去做兼职。
Teenagers__________________tohavepart-timejobs.
六、homework
Fortoday`shomework,dotheexercisesonpage23-24.
【板书设计】
【教学反思】
课型
时间
教具
课时
3
【课题】
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
复备
【教学目标】
1.Talkaboutwhatyouareallowedtodo.
2.Learntosay“agreeanddisagree”
3.Master“shouldbeallowed”and“shouldnotbeallowed”
【重点难点】
1．Talkaboutwhatoneselfisorisn'tallowedtodousingthetargetlanguage.
2．Askforwhatsomeoneisorisn'tallowedtodousingthetargetlanguage.
【学法指导】
学会用英语谈论在家里应遵守哪些规则
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
Playagametoreviewthestructurebeorbenotallowedto.
Dividetheclassintogroups.Eachgroupisaskedtomakealistofschoolrules.
Thegroupwhichwritesdownthemostruleswithinfiveminuteswinsthegame.
二、自学（自主探究6分钟）
一、基础知识学习：
A.记忆新单词。
极小的_________
田野_________ 拥抱______________
很坏的，讨厌的______________ 感到遗憾_______________
B.词组学习。
1.呆在我身边
2.确信，确保
3.远离
4.拥抱我
5把我举起
6回嘴，顶嘴
7噩梦
8.后悔做某事__________________
C.Readthepoemaloudanddiscusswhatthetitlemeanswithyourpartner..
三、交流（合作探究10分钟）
完成教材3a的任务
1.要求学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务：
matcheachparagraphwithitsmainidea;然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起学习讨论。
（3分钟）
2.先邀请几位同学阅读短文（可一人一段），教师要注意学生的语音，给予必要的朗读指导。
然后播放录音，全班同学一起跟读。
（3分钟）
3.短文内容巩固练习。
教师可给出一篇改写了的短文，将一些重点的表达方式空出。
让学生在规定的时间内补全短文。
然后邀请若干同学给出自己的答案。
（4分钟）
4.完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文内容，回答3b中所提出的问题（5分钟）
5.用3c方框中所给的单词的正确形式完成句子；设置一个5分钟的时限；然后请5位同学分别朗读句子，同时核对答案。
6、阅读填表
Afteryouread,answerthe4questionsfollowingthearticle.
7、阅读重点句子
四、总结（引深探究15分钟）
重点短语
1.allright2.bymyside
3.makesure4.keep…from
5.givesbahug6.liftup
7.talkback8.regretdoing
学生展示不懂的问题，老师解答。
1.WhenIwasatinybabycryingallnight,mymomsangtomeandstayedbymyside.cryingallnight是现在分词短语，在名词baby后作定语，起修饰名词的作用。
e.g.Doyouknowtheyoungmanwaitingoutsidetheschoolgate?
你认识在校门外等待的年轻人吗？
2.NowI’manadult,thinkingbacktothosetimes.
times指“时光，岁月，时代”。
有时也会用days表达类似含义。
e.g.Peoplestartedtoplayfootballinancienttimes.
古代人们就开始踢足球了。
3.Iregrettalkingback,notlisteningtoMom.
regret vt. 遗憾，后悔
（1） regret doing sth. 后悔做了某事
（2）regret + n. / pron. （3）regret + that / wh-clause
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