人教版初中七年级语文上册课后作业及答案集.docx

人教版初中七年级语文上册课后作业及答案集.docx

《人教版初中七年级语文上册课后作业及答案集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中七年级语文上册课后作业及答案集.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版初中七年级语文上册课后作业及答案集

人教版，初中，

七年级语文上册课后作业及答案集

一、解释加点词的含义答案

1、项为之强项：

颈，脖颈。

强：

通“僵”，僵硬。

2、徐喷以烟徐：

慢慢地。

以：

用

3、果如鹤唳云端果：

果真，果然。

唳：

鸟鸣

4、以从草为林林：

树林

5、兴正浓兴：

兴趣

6、方出神方：

正

7、鞭数十，驱之别院鞭：

用鞭子打，抽打。

驱：

赶

8、必细察其纹理细：

仔细。

察，观察

9、昂首观之昂：

抬。

首：

头。

之：

它，代蚊子

10、为之怡然称快怡然：

愉快的样子

二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

2、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？

4、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？

5、恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。

它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册:

《论语》十则

一、解释加点词的含义。

答案

1、学而时习之，不亦悦乎？

1、同“悦”，愉快

2、吾日三省吾身2、多次进行自我检查

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、罔：

迷惑。

殆：

危害

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、齐：

相同

5、由，诲女知之乎！

知之为知之，不知为不知，是知也。

5、女：

通“汝”，你。

是，这。

知，通“智”，聪明。

6、温故而知新6、故，旧的知识

7、士不可以不弘毅7、弘毅：

宽广，刚毅

8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。

施，施加。

二．写出这课至今还用的成语。

温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。

三．填空。

1、子曰：

“学而时习之，　　　　。

”孔子说：

学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？

2、子曰：

“学而不思则罔　　　　　　。

”孔子说：

光读书学习而不思考，就会迷惑不解。

光思考而不去读书学习，就什么都学不到。

3、子曰：

“见贤思齐焉，　　　　　　。

”孔子说：

看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。

4、子曰：

“三人行，。

，。

”孔子说：

三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：

“　，可以为师矣。

”孔子说：

复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。

6、子曰：

“岁寒，　。

”　　　　　　　孔子说：

碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。

7、子曰：

“其恕乎，　

　　　　，　　　　　。

　　　　　　　　　　　　孔子说：

那大概就是“恕”了！

自己讨厌的事，不要施加在别人身上。

8、子曰：

“由，诲女知乎！

　　　　　　是知也。

”　　孔子说：

仲由，教导你的话明白了吗？

知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。

七年级上册:

3、山市

一、解释加点词语义。

答　　案

1、数年恒不一见数，几。

恒，经常。

2、层层指数数，数数

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。

历历在目：

清晰地出现在眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景

5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子

6、或凭或立，不一状不一状

7、相顾惊疑，念近中无此禅院。

相顾，你看看我，我看看你

8、倏忽，如拳如豆。

倏忽，突然。

二、翻译句子。

1、孙公子禹年与同人饮楼上。

公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。

2、或凭或立，不一状有的靠着，有的立着，形状不一。

3、然数年恒不一见但是这几年总不出现一次。

三、阅读全文，回答问题。

1、作者是借哪些人的观察描写山市的？

1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？

2、危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？

3、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释

4、出自本文的成语有哪些？

4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程5、孤塔—宫殿—城市—危楼

6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、

七年级上册:

4、《世说新语》两则

一、解释加点词的含义答案

1、俄而雪骤，公欣然曰1、俄而：

片刻。

骤：

急速。

欣然：

高兴的样子

2、撒盐空中差可拟2、拟：

比，比拟

3、未若柳絮因风起3、未若：

比不上

4、太丘舍去，去后乃至4去：

离开。

乃：

才

5、与人期行，相委而去5、期：

约定。

委：

舍弃

6、下车引之，元方入门不顾6、引：

拉。

顾：

回头看

7、尊君在不？

7、“不”通“否”

8、谢太傅寒雪日内集8、集：

集会

二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。

三、阅读《世说新语》回答问题答案

1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？

你对此有何感受？

营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。

2、为什么样“公大笑乐”？

你从中受到什么启发？

“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。

我们应该注意培养自己的想像力。

3、你认为陈纪这个孩子怎么样？

他有哪些特点？

你受到什么启发？

陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。

待人接物要诚实、守信、尊重他人。

七年级上册:

5、智子疑邻

一、解释加点词的含义答案

1、天雨墙坏雨：

下雨坏：

毁坏

2、智子疑邻智：

以……为聪明

3、不筑筑：

修补

4、其邻人之父亦云亦云：

也这样说

5、暮而果大亡其财暮：

晚上果：

果然亡：

丢失

6、其家甚智其子其家：

那富人家

二、《智子疑邻》的寓意是？

凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。

1、塞翁失马

一、解释加点的词的含义答案

1、马无故亡而入胡亡：

逃跑

2、人皆吊之吊：

慰问

3、此何遽不为福乎何遽：

为什么就，怎么就。

为：

是。

4、居数月居：

过，经过

5、其马将胡骏马而归将：

带领

6、死者十九十九：

十分之九

7、胡人大入塞大：

大规模

二、中心思想这则寓言以“塞翁失马，安知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。

三、这则寓言的寓意是：

事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。

人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。

第12课

峡改成狭，场改成敞，苹改成萍，畜改成蓄。

2，轮，弯，颗，片，叶，支，幅。

3，西湖像秀气的少女，清新的自然，充满魅力，澄清的湖水像一块巨大的翡翠，能够看见鱼儿在水下快活地游来游去，看到这般美景，我觉得心中一片空灵，就像是走进了一副优美的水墨画。

4，薄雪覆盖的山

5，青黑，白花，暗黄，微黄，粉色，这样描绘了五彩缤纷，赏心悦目的画面。

6，山上，矮松，山尖全白了，给蓝天镶上一道银池，山坡，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，山腰，那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。

7，小村在群山的怀抱中。

8，从立春后的于天气转暖气候适宜，人们感觉舒服，没察觉时光的快，马上就要初夏了。

9，‘暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞’

10，适合，因为通过这一系列的动词，可以看出北国的春风不同于南方的，要凌冽的多，要痛快的多，有种粗狂之美。

11，通过北国的春风延伸出北国的山民，那种粗狂之美是作者怀念的。

呼，终于打好了............

第15课

阅读理解

4.选了水、云、莺、燕、花、草

5.几处、谁家说明其少，更能点出春天之意

6.钱塘湖的早春明丽美好，诗人陶醉在这迷人的湖光山色中，流连忘返。

7.更加；燃烧

8.暮春今春看又过说明春天即将过去

9.A

10.江水碧绿澄澈，显得飞翔的水鸟更加洁白无瑕，江边青山葱郁，山花像要燃烧的火焰，绚烂无比

11.有四种类型

1：

莺燕——常常象征春天美丽景色如，几处早莺争暖树

2:

雁、青鸟——信使如，归雁洛阳边

3：

杜鹃——深深的离愁很多指乡愁

4：

鸿鹄、鹰——远大志向如，雁雀焉知鸿鹄之志

第18课

阅读理解：

第四题 蝈蝈不要介意哦 。

第五题合理因为作者运用了对比的方法，生动形象的写出了蝉与蝈蝈声音之间的对比。

第六题喜欢，用为作者不去参加篝火晚会却去倾听蝈蝈的“拉琴声”后面自己写吧，怀疑你以前班长怎么当的--

第17课

、鳞峦缀笼

2、弥漫散发飘浮消散

3、，；，。

4、我们可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况

5、一种在太阳和月亮周围出现的李红外紫的七彩

一种比晕小的里紫外红的七彩

6华大天趋晴，华小天转阴

7说明这些云和天气变化的关系是经过人民群众检验，是生活经验

8海市蜃景

9过渡句，引出下文，引发读者兴趣

10古人认为蜃能吐气而成楼台城郭，又是神仙的住所

大气中由于光线折射作用，在空中出现的自然现象

虚幻的景物

11增加文章的趣味性、生动感，增加读者的好奇心及阅读兴趣

第11课

1.和莺生境

2.春回大地春色满园春光明媚春意盎然（查成语字典）

3.③这坛女儿红酝酿了如此多的年头，便为着今日的喜事。

面对著台下的观众我停下了演讲，酝酿了一下又继续讲起来了。

4.C

（一）

5.

（1）春的颜色：

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（2）春的声音：

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。

（3）春的气味：

花里带着甜味。

6.答：

不同意，以为蜜蜂不是用口发出生意的所以不能用叫。

7.相似点：

都是明亮的、灿烂的、星星点点地在闪烁。

野花特点：

多，小，鲜艳。

（二）

8.盼春【1】

绘春【2到7】

颂春【8到10】

9.春天是勤劳和智慧栽种的希望、梦幻和理想

10.热爱生活热爱春天的人。

11.

（1）春日朱熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新.

等闲识得东风面,

万紫千红总是春.

（2）春夜喜雨杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城.

第21课

4.“我”粗暴地弄坏了小兄弟做的风筝。

5.小兄弟的动作描写：

坐在凳上，惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

内心活动：

惊惶、绝望。

“我”的动作描写：

抓断、掷、踏。

内心活动：

愤怒、傲然。

6我原本不知道我曾经的做法伤害了一颗童心，而现在我看了这本书我知道了，让我的思想有了包袱，良心受到了谴责，所以是“不幸的”。

7.这句话表明了“我”的内疚和惭愧，因为“我”的无知而伤害了一个幼小的心灵，使“我”始终无法忘记，还一天天地加深。

8.记叙了鲁迅病重还回应海婴的问候的事。

9.不妥当。

因为“笑”字能够看出海婴并不知道鲁迅病重，侧面写出鲁迅深厚的父爱。

10.鲁迅是挣扎着把头抬起来才很大声地说：

“明朝会，明朝会。

”说完了就咳嗽起来。

鲁迅是个很爱孩子的父亲。

11.鲁迅这样对待孩子的无知是因为他觉得父母爱孩子是理所当然的，因为孩子教会了父母什么是爱，父母应该感谢孩子。

12.我觉得这句话说得很对，。

因为在游戏中，儿童能够积极开动自己的脑筋，发挥想象力，是儿童的左右脑茁壮成长。

给点悬赏分吧！

！

！

看在我打了那么多字的份上。