初中语文分类复习说明文阅读与习作.docx
《初中语文分类复习说明文阅读与习作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文分类复习说明文阅读与习作.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中语文分类复习说明文阅读与习作
初中语文分类复习------说明文阅读与习作
满分150分做题时间120分钟
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、选择题（本大题共2小题，共6分）
1. 下列对课文《阿西莫夫短文两篇》内容理解不正确的一项是（ ）
A. “板块构造”理论认为地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。
B. “泛大陆”是指板块将大陆汇聚在一起，地球仅由一个主要大陆构成。
C. 斯石英原子间结合极为紧密，不会转化为普通的沙子。
D. 在火山活动地区没发现过斯石英的事实，可以证明斯石英出现的地方肯定发生过撞击。
2. 本文《大自然的语言》在介绍“决定物候现象来临的四个因素”时运用的说明顺序是（ ）
A. 由时间到空间 B. 由空间到时间
C. 由主要到次要、由空间到时间 D. 由时间到空间、由主要到次要
二、现代文阅读（本大题共4小题，共70分）
3. 阅读文章，回答下列问题。
扇子的学问
邓云乡①扇子，是北京人度炎夏爱不释手的宝物。
伏天里，虽说人人手中都摇着一把扇子，但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别。
②羽扇的历史最为悠久。
据晋人崔豹《古今注》一书所载，远在三千多年前就已有用羽毛制成的扇子。
唐以前宫闱中所用的扇子，皆由羽毛刹成。
诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时，武侯就是手持白羽扇，指挥三军。
羽扇出风缓软，不入肌理，对人体有益。
北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。
③团扇为圆形短柄的扇子，古代宫中常用，又叫宫扇，为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
其作用主要是用以遮盖，手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态，有时还能体现少女活泼天真的个性。
④正因为团扇带有装饰性，所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，以便在上面点染绘画，增加装饰美。
故而梁朝大文学家江淹有“纨扇如团月，出自机中素”之句。
⑤昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。
北京崇文门外花市的绢花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇，以供市场需求。
其所制团扇，分素扇、字扇、画扇三种。
字扇与画扇，是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠，雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词，彩绘花鸟虫鱼。
至于素扇，上面虽无字画，却都是工精料细的上等品，扇柄以象牙或沉香木为之，柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”，价格昂贵，专门卖给有钱人。
⑥北京人喜用的折叠扇，又称聚骨扇或紧头扇，本是外国的贡品。
苏东坡记载说：
“高丽白松扇，展之广尺余，合之止二指许。
”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。
明代张东海亦以为折扇贡于东夷，永乐间始盛行于中国。
据说传入宫中时为太监所见，觉得此物展开即用，收拢易藏，非常方便，于是纷纷仿制，后逐渐传入民间。
（有删改）
（1） 本文主要介绍了哪三种扇子？
（2） 第④段运用了什么说明方法？
有什么作用？
（3） 分析第②⑥段中加线词的作用。
（4） 下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当？
为什么？
唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇，团扇，美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”的诗句，把少女既文静又活泼的二重性格描绘得活灵活现。
4. 阅读《为什么要保护海洋》，完成下列各题。
①广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。
广阔的水面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。
因而可以说，海洋保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。
②海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。
③海洋是人类未来的食品基地。
仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。
海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。
据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。
④海洋还是一座巨大的油库。
海底石油可采储量约3000亿吨，是世界石油总储量的40%．海底锰结核可供人类使用上万年。
海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还有大量无机盐类等资源。
⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。
据估计，世界潮汐资源约有10多亿千瓦。
如果把波浪能和海流能计算进去，就更可观了。
⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢？
⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之士的巨大焦虑和不安。
⑧人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最普遍的。
人类每年排入大海的石油在200万-2000万吨之间。
如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个数字将成倍地增加。
石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生存。
⑨全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。
据计算，全世界每年排入海洋的汞有1万多吨，镉就更多。
⑩各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有100万吨进入海洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。
⑪工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋热污染等也使海洋环境日益恶化。
⑫据调查，每年从河流注入海洋的41000立方千米的淡水中，有200亿吨悬浮物和溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。
可见人类活动对海洋污染的严重性。
⑬除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已濒临灭绝。
地中海沿岸，现在连长80毫米以上的鱼也不见了。
新英格兰沿海鳕鱼、比目鱼减少了65%．我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。
（摘自《十万个为什么（新世纪版）》）
（1） 选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？
（2） 指出第③自然段画线句子运用的说明方法及其作用。
仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。
海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。
据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。
（3） 分析下面加点词语在文中的表达作用。
广袤无垠的海洋覆盖了地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。
（4） 根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。
5. 太空电梯①设想一下，有一天你走进电梯，按下上升按钮就到了外太空，是不是很酷？
这就是太空电梯，它将使人类的梦想成为现实。
②目前，将一个重约2.2千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3万元人民币，但是太空电梯却可以大大降低成本，让普通人可以在太空中旅行。
③太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动，而电缆则靠地球转动产生的离心力来固定。
碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步。
科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆。
④科学家研究发现，建造一个200吨的电梯是个合理的设想，而且具有商业价值。
一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机。
太空电梯的大小完全取决于人的意愿，不受任何物理层面的限制。
（1） 读完全文，请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。
（2） 第④自然段中使用了哪些说明方法？
写出一种并说明这种方法有何作用？
6. 阅读下面的选文，回答问题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
就是说，春天提前九天。
（1） 白居易《大林寺桃花》中有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句。
结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象。
（2） 选文是运用什么说明顺序来进行说明的？
（3） 选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度的差异对物候的影响时却举了两个例子，这是为什么？
三、语言表达（本大题共3小题，共30分）
7. 指出下列句子运用的说明方法，并分析其作用。
（1） 张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。
______
（2） 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的同味。
______
8. 分别指出下列句子运用的说明方法。
（1） 例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
______
（2） 可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
______
（3） 如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通的沙子。
______
（4） 一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
______
9. 根据课文《大自然的语言》内容填空。
本文是一篇语言生动的______（体裁），按照______顺序安排说明内容。
文章首先介绍物候学研究的______，然后用具体事例说明物候学对______的重要性，接着谈决定物候现象来临的______因素，最后说明物候学对______的重要意义。
四、作文（本大题共1小题，共44分）
10. “又回到老地方，阳光下的樱花瓣。
记得你说，很喜欢。
路口的咖啡糖，依旧让人很向往……”老地方，熟悉而又亲切。
流连图书馆，走进影剧院，驻足博物馆……这些充满了文化气息的地方，开阔了我们的眼界，丰盈了我们的精神，吸引着我们一去再去。
或许，生活中还有些你经常去的地方，对你有着重要的意义。
请以《老地方》为题，写一篇不少于600字的文章。
初中语文分类复习------说明文阅读与习作
【答案】
1. C 2. C
3.
【小题1】
（1）本题考查的是对文章内容的理解和提取，本文第二段介绍羽扇，第三、四、五段介绍团扇，第六段介绍折叠扇，据此解答即可。
（2）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。
这段引用了江淹的话，是引用的说明方法，作用在于：
引用XX突出了XX，既增强了说明效果，有增强了文章的趣味性、文学性。
（3）本题考查赏析说明方法。
细读两处划线句可知，这两个句子都是具体的例子，所以是举例子的说明方法，这种说明方法一般是为了具体有力的介绍说明对象的某种特征。
结合语境可知，第一句话说明了羽扇的历史最为悠久。
第二句话说明了折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。
（4）本题考查的是对语段衔接的把握，需要阅读材料，材料介绍的是团扇，引用了诗句描绘了少女使用团扇时的特点；找到原文中的相关段落，可知第四段结尾“有时还能体现少女活泼天真的个性”与本材料一致，据此解答即可。
答案：
（1）羽扇、团扇和折叠扇。
（2）这段话运用引用（引资料）的说明方法，引用梁朝大文学家江淹的话来说明团扇带有装饰性，扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品，具有说服力。
（3）这两句话运用举例子的说明方法，第一句话具体的说明了羽扇的历史最为悠久。
第二句话具体的说明折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。
（4）放在第④段之后。
第④段说团扇既“可以增添主人无限娴雅文静的仪态”，又“能体现少女活泼天真的个性”，而这段文字描绘的恰是“少女既文静又活泼的二重性格”。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
4.
【小题1】
（1）这道题是考查学生对文章整体把握的题型，只要将本文的层次分开，然后概括出层意即可。
注意文中总结性的句子。
（2）--（5）段是一个大的层次，层意在第（6）自然段这个过渡段中已经概括出来：
海洋慷慨地倾己所有为人类服务。
（7）--（13）段属于一个大的层次，第（7）自然段为本大层次的总领段，其中“无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境”已经蕴含着本大层次的内容：
人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。
（2）本题考查分析常见的说明方法及其作用，说明文常见的说明方法有：
举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、画图表等。
列数字、作比较、打比方的说明方法的解题套路为：
具体而准确地说明该事物的××特点。
作比较：
通过××和××作比较，突出强调了××的××特点（地位、影响等）。
举例子：
具体详尽地说明事物的××特点。
列数字：
具体准确的说明了事物的××特点。
按照此思路解答此题即可。
（3）这是考查说明文语言准确性的题型。
回答此类题要注意“三步”，即联系本词（对本词语的含义进行解说）、联系本句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么内容）、说话不至于太绝对，体现了说明文语言的准确性。
（4）这是一道开放性试题，一般不设具体答案，本文主要是谈海洋对我们人类的保护作用，可我们人类却对海洋无节制的污染和掠夺。
围绕本文这一内容，联系现实生活中我们人类对环境的污染破坏情况，发出呼吁。
这个题比较简单，因为呼吁保护环境的题型属于热门题型，日常练习比较多。
但要注意表达呼吁的意思，不能写一些记叙性的文字，注意语句要通顺。
答案：
（1）海洋慷慨地倾己所有为人类服务。
人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。
（或海洋对人类贡献大。
人类对海洋环境破坏严重。
意思相近即可。
一点1分，共2分）
（2）举例子，列数字，作比较。
具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。
（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。
方法1分，作用1分，共2分）
（3）“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确。
（1分）（意思相近即可，共2分）
（4）地球是人类共同的家园。
保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！
保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！
（表达呼吁的意思1分，句子通顺1分，共2分）
【小题2】
【小题3】
【小题4】
5.
【小题1】
（1）本题考查的是对说明内容的理解和信息的提取，根据第三段“碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步．科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆”，可知梦想就是“利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆”．
（2）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可．由“相当于”可以看出运用了作比较的说明方法，说明的具体内容是太空电梯的大小．
答案：
（1）利用纳米技术可以做出能够支撑太空电梯的超强力电缆．
（2）作比较，可以让人更直观地感受太空电梯的大小；列数字，准确地说明设计的太空电梯的合理重量．
【小题2】
6.
【小题1】
（1）本题考查对文本内容的理解与分析。
诗句中的“人间”指平原地区，“山寺”指山区，所以符合第四段的说明内容：
“影响物候的第三个因素是高下的差异。
”
（2）本题考查学生辨析说明顺序的能力。
解答此类题目，要先了解常见的说明顺序有哪些，然后根据说明顺序的特点及说明对象来判断。
常见说明顺序有：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
由“首先”、“第二”、“第三”、“此外”等词可以看出文章是按照有主到次的逻辑顺序进行说明的。
（3）本题考查了学生分析常见的说明方法及其作用的能力。
辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。
说明文中常用的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。
选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是因为举例多少应按需要而定。
近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。
举例子的说明方法的好处是具体真实，因为这些物候现象的知识比较专业，不是人们熟知的知识，所以，用多一些的例子，可以使人们更好的理解文章的知识。
答案：
（1）因为高下的差异会影响到物候的变化。
（2）逻辑顺序。
（3）举例多少应按需要而定。
近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。
【小题2】
【小题3】
7.
【小题1】列数字
【小题2】打比方
8.
【小题1】举例子
【小题2】打比方
【小题3】列数字
【小题4】作比较
9. 说明文 逻辑 对象 农业生产 四个 农业生产
10. 【例文】
老地方
“圆桌会议”是每个学霸向往着却又不敢去的地方，这是绝对实力的竞技场，也是身份的象征．
这是只有学霸才能参加的会议，他们是“食物链”的顶端，可就是这样一群人，要像梁山好汉那样排出一个座次，而排座次的依据就是每周一次的统练成绩．不知是荣幸还是不幸，我被选入了这个“学霸圈”，开始了每周提心吊胆的厮杀．
第一周结束了，我早早来到了会议室，看着圆桌周围的每一个座位，忐忑着、猜测着哪个座位会属于我．在统一的黑色座椅的正中，一把银边的座椅显得无比高大、无比霸气．我蹑手蹑脚走了过去，像是干坏事怕被发现的小孩子一样，轻轻拉开了这把椅子，小心翼翼地坐了下来．在那一刻，好像我真的成了“食物链顶端”的顶端，一种俯瞰天下的霸气油然而生，可是顿时就被一阵失落所取代，是啊，它怎么会是我的呢，还是赶快起来吧，免得让人看笑话．
“不用起来了，你就坐这．”刚要起身，老师的声音就将我拍回了这把椅子上．不安的情绪与乱七八糟的想法在脑中萦绕，直到老师把我的名字以及之后那个亮闪闪的“1”放在我面前，才被无比的惊喜与激动取代．
第二次、第三次…第七次，原先的激动早已被习以为常所取代，我习惯了会前老师说的那句“你还坐在老地方”，我习惯了不把会议的内容当回事，我习惯了饶有兴致地看着下面学霸铁青的脸．这个地方是我的，谁也没那本事抢走．
第八次，会议已经开始了，我才走进会场．我闭着眼睛，大踏步地走到了我的“专座”前，刚要坐下才发现，上面已经坐了一个人，我刚想与他争辩为什么占了我的位置，他抬手一指，指向了角落的一处空座：
“你坐那．”这句话好像雷击重重砸在我身上，我摇摇晃晃走到了那个位置，坐下，硬邦邦的椅子所带来的不适应以及心理巨大的落差充斥在我的体内．无力地抬头，发现他正在认真地听会、认真地做着笔记，即使他坐在那里．我好像明白了，明白了他为什么能从我的手中抢走它，与此同时，心中燃起一股火焰--我要追回来．
第九次、第十次…我与他、与它越来越近．第十一次，我的老地方，我回来了．这个地方是我的，我会尽全力不让你们抢走．
【解析】
1.
ABD．正确；
C．有误，阅读课文，由“斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子”，可知选项中“不会转化为普通的沙子”是错误的；
故选：
C。
本题考查课文内容的理解与概括。
解答此题根据对课文内容的识记，从文中筛选出原词句，或根据句意来归纳概括。
概括说明内容时，一般文本当中会有关键性的词句，或是出现在文首，或是出现在段首。
认真阅读，然后提炼概括即可。
2.
《大自然的语言》介绍了影响物候现象来临的四个因素，这四个因素是按照影响程度由大到小的顺序排列的。
这是一种逻辑顺序。
故选：
C。
本题考查说明顺序。
常用的说明顺序是时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
说明顺序的判断，首选应该明确说明的对象是事物还是事理。
一般事物说明文多采用时间顺序或空间顺序，而事理说明文多采用逻辑顺序。
其次，寻找语言标志。
时间顺序多有表示时间的推移、事物各个阶段的标志词；空间顺序的标志是方位词；逻辑顺序的标志往往有“首先”“其次”“为什么”“因此”等。
最后分清主次，综合归纳。
3.
这篇文章开篇点明说明对象并指出由于性别、年龄、职业和文化修养的不同，所用的扇子亦各有别，接着介绍了羽扇的特点和使用情况，然后介绍了团扇的特点和使用，最后介绍了折叠扇的特点和扇骨、扇面的考究。
常见的说明方法及其作用：
①、举例子：
举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。
②、分类别：
对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点。
③、作比较：
把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象。
④、打比方：
把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解。
⑤、下定义：
科学准确地揭示了事物的XX本质特征。
⑥、列数字：
具体准确地说明了事物的XX特点。
4.
这篇文章开篇点明了说明对象，并指出了海洋的重要价值，接着介绍了海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然后介绍了人类对海洋的无休止的开采破坏，由此提醒人类保护海洋，保护未来。
为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制，解答能不能删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：
先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。
5.
这篇文章首先由设想引出说明对象“太空电梯”，接着介绍了太空电梯的作用，然后介绍了太空电梯的关键技术，最后提出太空电梯的广阔的前景．
常见的说明方法及其作用：
①、举例子：
举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点．②、分类别：
对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点．③、作比较：
把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．④、打比方：
把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解．⑤、下定义：
科学准确地揭示了事物的XX本质特征．⑥、列数字：
具体准确地说明了事物的XX特点．
6.
这篇文章首先就用疑问句提出了说明的对象：
决定物候现象来临的因素，接着从维度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异四方面进行具体说明。
常见说明方法的作用：
①举例子：
通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：
对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：
把XX和XX加以比较，突出强调了
升级会员 