语文版语文第一单元预学案 精学笔记 检测题.docx

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语文版语文第一单元预学案精学笔记检测题

延津县城北学校八年级语文第一单元预学案

姓名______班级_____学队_______

预学要求：

1阅读课文，完成下面各题。

2，把下列涉及到的知识在课本中划出，并理解记忆。

3，各学队长检查学队成员完成情况，并互检互签。

知识点一、字词积累

一、需要掌握的字的读音

1差（）事交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）

惨（）淡赋（）闲游逛（）嘱咐（）踌躇（）

迂（）腐橘（）子颓（）唐琐屑（）马褂（）

陨落（）宿营（）勒转（）骚乱（）够呛（）

虔诚（）侥幸（）讪笑（）歧视（）赐予（）

鄙视（）下流胚（）逮捕（）奴役（）呼吁（）文质彬彬（）不懈努力（）喋喋不休（）

二、词语积累　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

祸不单行：

狼藉：

簌簌：

变卖典质：

惨淡：

　赋闲：

踌躇：

迂：

拭干：

颓唐：

触目伤怀

不能自已：

情郁于中：

琐屑：

俯拾皆是：

 唾手可得：

寄人篱下：

有恃无恐：

“树欲静……”：

立锥之地：

背乡离井:

陨落：

轻蔑：

讪笑：

呆若木鸡：

喋喋不休：

文质彬彬：

顽固不化：

鄙视：

三：

1、仿照句子的句式，再写两句，使之成为连贯的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！

一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结！

是的,大自然是最好的老师!

只要我们肯学,天天都会有收获。

2．读叙事散文首先得抓住行文线索。

本单元的几篇散文，如《背影》以为线索，

《合欢树》以为线索，

《铁骑兵》以为线索，

《苏珊·安东尼》以为线索。

3、判断正误。

①《背影》一文中，文章以“我最不能忘记的是他的背影”开篇点题，最后以泪光中再现“背影”作作结，照应开头，直接抒发深切的怀念之情。

（）

②《永久的悔》中，作者交代自己小时候的家庭情况这部分不能删去，不过与文章主题关系不大。

（）

③《铁骑兵》主要表现了八路军战士大无畏的革命精神和英勇杀敌的事迹。

（）

④《苏珊.安东尼》中，围绕苏珊.安东尼争取妇女选举权的斗争过程写了家庭斗争和法庭斗争两个场面。

（）

四、文学常识　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.《背影》作者：

朱自清，原名　　　　字　　　　号　　　的　　　　、　　　　　　　、　　　　、　　　　。

2.《合欢树》作者　　　　当代　　　　。

3.《铁骑兵》作者　　　　，现代　　　　家　　　　家。

四、课文填空

1.我看见他　　　黑布小帽　　　黑布大马褂，深青布棉袍，　　　地走到铁道边，慢慢　　　下去，尚不大难。

可是他　　铁道，要　　　那边月台，就不容易了。

他用两手　　　上面，两脚再向上　　　；他肥胖的身子向左　　　　，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧　　　干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去　　　他。

他和我走到车上，将橘子　　　　放在我的皮大衣上。

于是　　　衣上的泥土，心里很　　　似的。

2.树欲静而风不止，　　　　　　　　　　　。

《背影》

1、文中出现几次背影？

着重写的是什么时候、在什么地方看见的背影？

2、文中写了作者的几次流泪？

3、在文中划出描写父亲外貌的句子。

《合欢树》

1、作者为什么要写“合欢树”？

《铁骑兵》

1、这一班骑兵为什么会掉队？

2、他们遇到了一条什么河？

3、这一班骑兵最后办了一件什么大事？

《苏珊　安东尼》

1、本文写了苏珊安东尼争取女权的哪几个重要场面？

八年级语文下册第六单元精讲笔记

知识点一、生字拼音学队姓名

差（）事交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）

惨（）淡赋（）闲游逛（）嘱咐（）踌躇（）

迂（）腐橘（）子颓（）唐琐屑（）马褂（）

祸不单行：

变卖典质：

触目伤怀：

情郁于中：

　互检互签　　　　

陨落（）宿营（）勒转（）骚乱（）够呛（）虔诚（）侥幸（）讪笑（）歧视（）赐予（）鄙视（）下流胚（）逮捕（）奴役（）呼吁（）文质彬彬（）不懈努力（）喋喋不休（）

（1）讪笑：

（2）轻蔑：

（3）呆若木鸡：

（4）文质彬彬：

（5）顽固不化：

（6）喋喋不休:

　互检互签　　　　　知识点二、作家作品

•朱自清原名，字，现代著名的散文家，诗人，学者和民主战士。

代表作有《春》《绿》《背影》《荷塘月色》大多收入《朱自清文集》。

•史铁生，。

北京人。

互检互签　　　　

知识点三、重点语段分析

（一）、《背影》文段分析

•文章脉络分析

•第一部分1自然段

•第二部分2---6段

•第三部分7自然段

互检互签　　　　

阅读23段，作者没有直接写背影而是先交代家境有何作用？

•阅读第4段，找出描写父亲心理矛盾的相关词语，仔细品味，体现父亲什么心情？

互检互签　　　　

•聪明一词有何用意，体现作者什么心情？

•他“终于”讲定了价钱，“终于”一词表达什么含义？

仔细阅读父亲买橘子的句子，分析运用什么描写，作用是什么？

互检互签　　　　

“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时能与他相见！

”课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？

•作者是怎样突出背影的？

这样的写作手法对我们写作有什么启示？

互检互签　　　　

阅读第六段：

1、文段对父亲“背影”的描写主从和两方面详细刻画。

2、“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“”，这泪水，前面的是之泪，后者是之泪。

3、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”两个“怕”字含义不同，前者是　　“怕”，后者是”怕”。

互检互签　　

（二）、《合欢树》文章赏析

（1）阅读文章，划分文章层次

第一部分：

（1--6）

第二部分：

（7--12）

前面部分写母亲生前的事，后面部分写母亲逝世后的事；前者以写“人”为主（实写），后者以写“树”为主（虚写）。

主题是。

全文“”。

（2）作者为什么要写“合欢树”？

互检互签　　　　

（3）为什么我后来到院子里想去看，又不去看合欢树？

（4）如何理解“悲伤也成享受”？

互检互签　　　　

（3）《铁骑兵》课文分析

（一）整体感知

1.本文写了什么人？

写了什么事？

请复述故事情节。

互检互签　　　　

2、本文以什么为线索？

题目中“铁”有何含义？

互检互签　　　　

3.课文设置了哪些悬念？

有何作用？

互检互签　　　　

（二）内容分析

（1）请赏析“一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天上就飘起大雪来。

”。

（2）“星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。

”有何作用？

互检互签　　　　

（3）请赏析“班长是个矮汉子，左腮有一条刀伤，弯弯的，像是月牙。

”

（4）“班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。

”这句人物神态的描写表现人物怎样的心理?

互检互签　　　　

（四）《苏珊.安东尼》文段分析

1.这篇文章主要写了哪件事?

围绕这件事着重刻画了哪两个场面？

2.文章运用什么方法来刻画安东尼这个人物?

互检互签　　　　

3、研读课文

（1）安东尼在选举“投票斗争”中的宣言为什么那么有震撼力？

（2）为什么苏珊在法庭上的辩词会有如此巨大的说服力？

互检互签　　　　

4、本文除了顺叙的写作方法外，还有什么叙述方式？

这段插叙写了一件什么事？

5、这段插叙在文中的作用？

互检互签　　　　

6、她的行动取得了哪些成果？

人们对她的态度前后有何不同？

7、秋瑾、穆桂英、木兰，居里夫人、撒切尔夫人，都是了不起的女子。

从此文中，你得到何启示？

互检互签　　　　

知识点四：

文章主旨1、《背影》主旨

课文通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描述，（主要对买橘子背影的描写），表现了，以及。

2、《合欢树》主旨

《合欢树》是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲，震动了每一位读者的心灵。

款款文字渗透着；它又是。

互检互签　　　　

3、《铁骑兵》主旨。

本文讲述了一小队八路军战士意外掉队却主动打游击的故事，塑造了八路军战士、的人物形象，表达了作者对八路军之情。

4、《苏珊.安东尼》主旨：

本文真实记录了美国女权运动的第一人----苏珊·安东尼为了争取妇女的平等权利而做的艰苦斗争，她是一位、、、的伟大女性。

互检互签　　　　

。

母爱：

优秀开头：

1、总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。

这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

2、冰心老人说过：

世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。

是的，这世界就是因为有了女人，有了母亲，有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

3、雪落无痕，真爱无声。

母亲的爱总是不轻易让人察觉。

要像品味咖啡那样，仔细品味才能发现。

4、世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：

世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。

这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

5、母爱是清凉的风，是遮阳的伞，是甜甜的吻，渐渐长大的我一直在用心感受着那份浓浓的母爱。

6、母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和熙的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。

我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。

7、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

8、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。

如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！

9、人的一生，仅仅是一个爱与被爱的过程。

当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。

没错，那就是母亲的爱。

10、伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

没错，她就是母亲。

11、母爱，是人类一个亘古不变的主题。

我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。

没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

12、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

13、母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是„„ 14、母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。

 15、母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。

  16、有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。

 八年级语文下册下册第一单元过关升级检测【一】

班级姓名学队分数

一、语文基础知识的积累与运用

给加点字注音或根据拼音写汉字。

8分

（1）tuí（）唐

（2）měng（）撞（3）tuǒ（）贴（4）（4）轻miè（）（5）呼吁（）（6）不能自已（）（7）（7）有恃无恐（）（8）陨落（）

解释下面词语中加横线的字。

5分

（1）触目伤怀（）

（2）不能自已（）（3）呆若木鸡（）

（4）有恃无恐（）（5）声名狼藉（）

3、下面语段中横线处应填词语最恰当的一组是（）。

3分

一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天就大雪来。

就在一个落雪的夜晚，一连活动在左云附近的八路军骑兵风雪，朝南转移。

一条公路时，不想日本兵得到汉奸的报告，忽然开来几辆装甲车，把队伍，打起机关枪来。

A、飘起冒着通过切断B、落下迎着爬过截住

C、下起面对穿过堵住D、降下顶着越过留住

4、写出下面加线词语在句中的意思。

8分

（1）这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

（）

（2）我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

（）

（3）一过雁门关，气候显然不同了，重阳前后，天就飘起大雪来。

（）

（4）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!

而且我这样大年纪的人，难道还不能料理料理自己么?

唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

（）

5、下面各组句子在内容上有明显差别的一项是（）。

3分

A、传说八路军差一点把城攻破。

传说八路军差一点没把城攻破。

B、每个人都难免会犯错误。

每个人都难免不犯错误。

C、老王未免太不会讲话了。

老王不能不说是会讲话。

D、这地方好不热闹！

这地方好热闹！

6、品读下面的句子，体会作者平实的语言中蕴涵的深厚的思想感情。

5分

这个五里路，就是母亲毕生所走过的最长的距离。

7、下面对文章中心概括恰当的一项是（）。

3分

A、《背影》通过记叙八年前与父亲分别的情景，表现了作者在生活困顿、精神压抑下的苦闷之情。

B、《永久的悔》通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深地思念和因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。

C、《铁骑兵》这篇课文记叙了八路军战士英勇杀敌的场面，表现了他们的英勇善战。

D、《苏珊•安东尼》着重写了苏珊•安东尼在“法庭斗争”这一场面。

二、阅读理解

（一）阅读朱自清《背影》片断，回答文后8-17题。

我说道：

“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

（甲）我赶紧拭干了泪。

（乙）怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：

“我走了，到那边来信!

”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”（丙）

8、用横线画出对父亲外貌描写的语句，并说说有什么作用？

3分

9、选段中几次提到作者落泪？

在什么情况下落泪，各表达作者怎样的心情？

3分

10、如何理解文中画横线的句子？

3分

11、请用△号标出选段中描写父亲动作的词，说说对刻画父亲有什么作用？

3分

12、“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

”这句话是从原文中抽取出来的。

根据上下文意，这句话应插在（甲）（乙）（丙）的处。

13、写送子上车时，父亲对儿子说：

“你就在此地，不要走动。

”这句话表达了父亲对儿子怎样的心情？

3分

14、“我赶紧拭干了泪”的原因是。

2分

15、举例说明上段文字主要是从哪几个方面对父亲进行描写的？

3分

16、选文几次写到父亲的背影，哪一次写得最详细？

3分

17、给这个选文加一个标题。

3分

（三）阅读《鼾声》一文，完成23-29题。

因公因私，我已好几年没回故乡了。

忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。

前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边，父亲终于看到了他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。

他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。

吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：

“爸，咱睡吧。

”

父亲的眼中露出难色，他说：

“嗯，睡吧。

”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。

”

我拦住他笑说：

“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。

”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。

于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。

跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。

但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：

“不早了，睡吧。

”

我在这头应道：

“睡吧。

“

月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。

记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。

于是就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。

随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。

当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。

父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：

“鸡都叫了，睡吧。

”

我哽咽着答道：

“睡吧。

”

23、这篇文章以什么顺序展开情节？

请找出相应的标志性词语，写在下面。

3分

24、文中加横线句“父亲蹲在村口……坚硬的石头”表现了父亲什么样的感情？

3分

25、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指的是什么？

3分

26、文中加点的四个“轻轻地”有什么表达效果？

3分

27、这篇小说写“我”两次流泪。

3分

28、文中画波浪线处，从记叙的顺序来看，属于哪种叙事方式？

其表达作用是什么？

4分

29、本文通过写“鼾声”表现了什么主题？

3分

八年级语文下册下册第一单元过关升级检测【二】

班级姓名学队分数

一、积累和运用（共30分）

1.阅读材料并完成后面的问题。

（4分）

秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。

清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发cànlàn起来。

茂密无边的高梁、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹着翁像断断续续吹着寒茄。

柳树在路边静静地垂着枝条，阴影罩着wānyán的野草丛丛的小路。

（1）根据拼音写汉字。

cànlàn_________wānyán_________

（2）人们喜欢用天高云淡、秋高气爽来赞美秋天，请你写出两组描写秋天的诗词。

（上下两句为一组）

①，。

②，。

2.下列词语中有四个错别字，请找出并订正。

（4分）

走头无路背乡离井极端贪困众志成城

俯拾皆是寄人离下一视同仁谈笑风声

错别字

订正

3.下列黑体的成语使用不正确的一项是（     ）（2分）

A.唾手可得的东西我们往往不知道珍惜，只有艰苦奋斗的劳动成果，我们才感到它的可贵。

B.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接，这真是思想顽固不化。

C.最后兄弟被逼远走高飞，到济南谋生。

D.刚才吓唬她的那个大个子现在呆若木鸡。

4.选择合适的句子填入下列横线上。

（）（2分）

假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。

_________；_________；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。

即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。

A.有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。

B.有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。

C.有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。

D.有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。

5.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。

（2分）

上句：

看社会知国情坚定报国志

下句：

放眼瞻望未来，明确自己肩负的重大任务，使自己的爱国心越来越增强。

改动：

6.按要求填空。

（6分）

（1）读叙事散文首先得抓住行文线索。

本单元的几篇散文，如《背影》以____________________________

为线索，《永久的悔》以__________________为线索，《铁骑兵》以__________为线索，《苏珊·安东尼》以____________________________为线索。

（2）《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。

《汤姆·索亚历险记》中塑造了主人公汤姆·索亚正直、勇敢、纯洁、真诚的形象。

其中最精彩的是他和__________（人名）“_______________”的片断。

7.阅读杜牧的《泊秦淮》，完成下面两题。

（4分）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

（1）请用优美的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”的画面。

（2）最后两句作者的用意是什么？

__________

8.罗伯特是德国著名的医生。

有一天，他为国王看病。

国王说：

“你给我看病，不能像看别的病人那样！

”罗伯特非常平静地回答说：

“请原谅，陛下，在我眼里，病人都是国王。

”医生答话的的言外之意是。

（3分）

9．前不久在中国斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：

“读书有什么用？

将来毕业了还不是要找工作？

找不到工作就会待在家里让父母担心。

我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣