肖婷第6周周半日计划2.docx
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肖婷第6周周半日计划2
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年10月10日
一、晨间活动
1、内容：
阅读书籍
2、指导要点：
愿意参加阅读活动并能安静的听老师讲故事。
二、区域活动
1、重点区域：
娃娃家
2、指导要点：
重点进行娃娃家工作的指导
三、数学活动：
鸡妈妈孵蛋（由石老师执教）
四、课间操
五、英语游戏：
学习字母JKL
（一）活动目标
1、学习字母JKL
2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。
3、能用身体和手指表示字母。
（二）活动准备：
多媒体、卡片、小气锤
（三）活动过程
1、Greeting：
（1）Goodmorning，everybody！
（2）询问幼儿Howistheweather?
Isitsunny？
（做sunny手势）
2、Warm-up:
歌曲“Goodmorning”
3、字母复习：
（1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第一部分的字母魔术秀。
带幼儿跟读故事中的发音。
（2）出示JKL的图片，带幼儿认读一遍。
（3）配上肢体动作和手势复习一遍。
请幼儿上来用变一变自己的手指表示字母DEF。
（4）游戏：
打开吉的堡英语中的字母游戏（LetterStars），先带幼儿玩一遍，再让幼儿用小锤敲击教师说出的字母（口令：
J-J，gogogo）
（5）游戏：
枪椅子
玩法:
将三个字母宝宝和一个炸弹宝宝分别放在椅子上，请四名幼儿一边听音乐手，音乐停止时枪椅子，幼儿分别大声说出自己“抢到”的字母宝宝，抢到“炸弹”的宝宝要接受惩罚（全班的“炮轰”——噼里啪啦砰！
）
4、Ending：
Saygood-byetoJ/K/L.
六、户外活动
1、内容：
黑猫警长
2、指导要点：
喜欢和大家一起玩，边唱儿歌边玩。
七、餐后活动
1、内容：
散步
2、指导要点：
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。
活动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年10月11日
一、英语复习
1、内容：
字母JKL
2、指导要点：
知道JKL的发音，能用自己的身体表示出字母JKL。
2、外教活动：
Spider（由Salonee执教）
三、户外活动
1、内容：
散步
2、指导要点：
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。
四、离园活动
1、内容：
地毯游戏
2、指导要点：
幼儿自由的坐或趴在地毯上玩玩具，提醒幼儿不拿别人手上的玩具。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年10月12日
一、晨间活动
1、内容：
玩积木
2、指导要点：
引导幼儿正确的用积塑积木搭东西，能听到活动规则并自觉的收玩具。
二、区域活动
1、重点区域：
日常区
2、指导要点：
遵守日常区的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。
3、语言活动：
自己吃饭真正好
（1）活动目标
1、通过儿歌的学习，让孩子们知道要自己吃饭的道理。
2、能引导孩子学习简单的儿歌表演。
（二）活动准备：
教具图一张、儿歌录音
（三）活动过程
1、引起兴趣，导入课题
教师请幼儿欣赏一首儿歌的录音，让幼儿听一听儿歌里面都讲了些什么。
2、感知儿歌的内容
（1）教师提问：
小朋友，你们刚才听到了什么？
（2）幼儿自由地回答教师的提问。
（3）出示教具图，请幼儿看看图片中的哥哥是怎么吃饭的。
（4）教师示范朗诵儿歌，幼儿学习。
（5）请幼儿分组念儿歌。
3、幼儿学习儿歌表演
请幼儿模仿吃饭的样子，并在集体面前表演。
4、延伸活动
让孩子把儿歌表演给家长看，要学会自己独立地用餐。
附：
儿歌——自己吃饭真正好
小小手，真灵巧。
扶住碗，拿起勺。
轻轻舀，慢慢送。
自己吃饭真正好。
四、课间操
五、英语游戏：
复习颜色redyellowblue
（一）活动目标
1、复习颜色redyellowblue
2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。
（二）活动准备：
多媒体、颜色卡片
（三）活动过程
1、Greeting：
（1）Goodmorning，everybody！
（2）询问幼儿Howistheweather?
Isitsunny？
（做sunny手势）
2、Warm-up:
歌曲“color”
3、单词复习：
（1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第儿部分的色彩的魔术秀。
带幼儿跟读故事中的发音。
（2）出示颜色的图片，带幼儿认读一遍。
（3）闪卡游戏，带幼儿再读一遍，注意纠音r-r-red。
（4）游戏：
彩色的脚印
玩法：
先在地上排好好各种颜色的脚印，教师说颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。
也可以幼儿自己随便跳，边跳边说出颜色的英文名称。
（5）游戏：
跳舞毯
玩法：
请一名小朋友站在集体前，将三张颜色单词的图片卡放在地上，摆在这名小朋友的周围。
教师说一个单词，这名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上，同时说出英文单词。
教师说单词的速度可以越来越快，小朋友踩图片，就好象跳跳舞毯的动作一样。
4、Ending：
一边唱歌曲“color”一边走出教室.
六、户外活动
1、内容：
小鱼游过来
2、指导要点：
喜欢和大家一起玩，能准时规则排好队。
七、餐后活动
1、内容：
散步
2、指导要点：
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年10月13日
一、歌曲复习
1、内容：
Headshoulderskneesandtoes
2、指导要点：
幼儿能用自然的声音唱出歌曲。
二、美术游戏:
小小面条
（一）活动目标：
1、引导幼儿学习简单的撕纸的技能。
2、通过活动，引发幼儿乐于帮助他人的情感。
（二）活动准备：
手工纸、小篮子、布娃娃
（三）活动过程：
1、引起幼儿的学习兴趣
师：
“小朋友，今天老师请来了谁呀？
”
（教师出示布娃娃，激发孩子的兴趣）
2、教师讲解示范
（1）小妹妹肚子饿极了，你们有什么办法帮帮她呢？
（2）教师启发幼儿想出各种办法来帮助妹妹。
（3）教师示范撕面条的方法，请幼儿仔细地看。
（4）要求幼儿把面条撕得又细又长。
3、鼓励幼儿积极地帮妹妹撕面条
（1）教师让幼儿把面条放在面前的小篮子里，不乱丢。
（2）帮妹妹做的好吃一点。
（3）教师指导胆子小的幼儿，能力差的幼儿完成作业
4、喂妹妹吃面条
让幼儿感受到活动的快乐，激发幼儿再次游戏的愿望。
预计问题：
幼儿由于手指机能没有发育好，所以在撕的过程中，会出现纸条太粗的问题。
应对措施：
教师在进行示范时，强调妹妹要吃细长的面条，不然，她会不高兴的。
三、户外活动
1、内容：
五只小花猫
2、指导要点：
喜欢和大家一起玩，不与同伴争抢。
能在教师的提示下遵守游戏规则。
四、餐后活动
1、内容：
散步
2、指导要点：
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。
五、离园活动
1、内容：
讲故事
2、指导要点：
幼儿自由的坐在教师周围，能安静的讲故事听完。
活
动
反
思
幼儿园班半日教育教学活动计划
2011年10月14日
一、晨间活动
1、内容：
大花片
2、指导要点：
愿意参与游戏活动，引导幼儿用雪花片拼出花。
二、区域活动：
1、重点区域：
娃娃家
2、指导要点：
遵守娃娃家的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。
三、社会活动：
我会自己吃饭（由石老师执教）
四、课间操
五、英语游戏：
（一）活动目标
1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2．幼儿能够准确说出所学的英语颜色单词红、黄、蓝
3．幼儿能够在游戏中灵活的运用所学颜色单词进行游戏。
（二）、活动准备：
单词卡、水粉颜料、呼啦圈、气球、矿泉水瓶（盖的内侧涂有红、黄、、蓝、）
四、活动过程
1.问候：
T:
"Hello,goodmorningboysandgirls"!
2．热身活动:
Red,red，veryhot.Blue,blue,verycool.
Black,black,veryscard.Yellow,yellow,verywarm.
3．学习颜色单词
（1）教师出示装有水的矿泉水瓶
教师：
what‘sthis?
/教师:
magicalwater
（2）Let’splaya“turnturnturn”game师幼一起玩“变色”游戏。
（教师扮演魔术师晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、绿、蓝、颜色。
）
教师：
Let’shuff!
Abracadabra!
Abracadabra!
（引导幼儿一起吹气，一起念咒语增强课堂魔幻的氛围）
教师：
Oh,what’shappening?
（教师惊奇的提问）幼儿：
red
教师：
Itturnsred!
（教师重复说：
redred/r/r/r/然后再在瓶子上贴上单词red）
（3）师幼互动，可以请幼儿来晃动瓶子变出其他各种颜色，然后教师出示单词卡，幼儿看单词跟读单词。
5．结束：
Todayeveryonehasdoagoodjob.Let’ssaygoodbyetoeachother.Goodbye!
六、户外活动
1、内容：
大公鸡
2、指导要点：
喜欢和大家一起玩，跟着老师一起边念儿歌边做游戏。
七、餐后活动
1、内容：
散步
2、指导要点：
幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。
活
动
反
思
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