肖婷第6周周半日计划2.docx

1、肖婷第6周周半日计划2幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年10月10日 一、 晨间活动1、内容：阅读书籍2、指导要点：愿意参加阅读活动并能安静的听老师讲故事。二、区域活动1、重点区域：娃娃家2、指导要点：重点进行娃娃家工作的指导三、数学活动：鸡妈妈孵蛋（由石老师执教）四、课间操五、英语游戏：学习字母JKL（一）活动目标1、学习字母JKL 2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。 3、能用身体和手指表示字母。（二）活动准备：多媒体、卡片、小气锤（三）活动过程1、Greeting： (1) Good morning，everybody！ (2)询问幼儿How is the weather? Is

2、it sunny？（做sunny手势）2、Warm-up: 歌曲“Good morning” 3、字母复习： （1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第一部分的字母魔术秀。带幼儿跟读故事中的发音。 （2）出示JKL的图片，带幼儿认读一遍。 （3）配上肢体动作和手势复习一遍。请幼儿上来用变一变自己的手指表示字母DEF。 （4）游戏：打开吉的堡英语中的字母游戏（LetterStars），先带幼儿玩一遍，再让幼儿用小锤敲击教师说出的字母（口令：J-J，go go go）（5）游戏：枪椅子 玩法:将三个字母宝宝和一个炸弹宝宝分别放在椅子上，请四名幼儿一边听音乐手，音乐停止时枪椅子，幼儿分别大声说出自己“抢到”

3、的字母宝宝，抢到“炸弹”的宝宝要接受惩罚（全班的“炮轰”噼里啪啦砰！）4、Ending：Say good-bye to J/K/L.六、户外活动1、内容：黑猫警长 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，边唱儿歌边玩。七、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年10月11日 一、 英语复习1、内容： 字母JKL 2、指导要点：知道JKL的发音，能用自己的身体表示出字母JKL。2、外教活动：Spider（由Salonee执教）三、户外活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想

4、到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。四、离园活动 1、内容：地毯游戏 2、指导要点：幼儿自由的坐或趴在地毯上玩玩具，提醒幼儿不拿别人手上的玩具。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年10月12日 一、晨间活动1、内容：玩积木2、指导要点：引导幼儿正确的用积塑积木搭东西，能听到活动规则并自觉的收玩具。二、区域活动1、重点区域：日常区 2、指导要点：遵守日常区的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。3、语言活动：自己吃饭真正好（1）活动目标1、通过儿歌的学习，让孩子们知道要自己吃饭的道理。2、能引导孩子学习简单的儿歌表演。（二）活动准备：教具图一张、儿歌录音（三）

5、活动过程1、引起兴趣，导入课题教师请幼儿欣赏一首儿歌的录音，让幼儿听一听儿歌里面都讲了些什么。2、感知儿歌的内容（1）教师提问：小朋友，你们刚才听到了什么？（2）幼儿自由地回答教师的提问。（3）出示教具图，请幼儿看看图片中的哥哥是怎么吃饭的。（4）教师示范朗诵儿歌，幼儿学习。（5）请幼儿分组念儿歌。3、幼儿学习儿歌表演请幼儿模仿吃饭的样子，并在集体面前表演。4、延伸活动让孩子把儿歌表演给家长看，要学会自己独立地用餐。附：儿歌自己吃饭真正好 小小手，真灵巧。 扶住碗，拿起勺。 轻轻舀，慢慢送。 自己吃饭真正好。四、课间操五、英语游戏：复习颜色red yellow blue（一）活动目标 1、复习

6、颜色red yellow blue 2、幼儿喜爱并乐意参与英语游戏活动。（二）活动准备：多媒体、颜色卡片（三）活动过程1、Greeting： (1) Good morning，everybody！ (2)询问幼儿How is the weather? Is it sunny？（做sunny手势）2、Warm-up: 歌曲“color” 3、单词复习： （1）让幼儿观看一遍吉的堡英语的第儿部分的色彩的魔术秀。带幼儿跟读故事中的发音。 （2）出示颜色的图片，带幼儿认读一遍。 （3）闪卡游戏，带幼儿再读一遍，注意纠音r-r-red。 （4）游戏：彩色的脚印 玩法：先在地上排好好各种颜色的脚印，教师说

7、颜色，幼儿跳到相应颜色的脚印上，同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳，边跳边说出颜色的英文名称。 （5）游戏：跳舞毯 玩法：请一名小朋友站在集体前，将三张颜色单词的图片卡放在地上，摆在这名小朋友的周围。教师说一个单词，这名小朋友用一只脚踩在相应单词的图片上，同时说出英文单词。教师说单词的速度可以越来越快，小朋友踩图片，就好象跳跳舞毯的动作一样。 4、Ending：一边唱歌曲“color”一边走出教室.六、户外活动1、内容：小鱼游过来 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，能准时规则排好队。七、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱

8、护它们的意识。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年10月13日 一、歌曲复习1、内容：Head shoulders knees and toes2、指导要点：幼儿能用自然的声音唱出歌曲。二、美术游戏:小小面条（一）活动目标： 1、引导幼儿学习简单的撕纸的技能。 2、通过活动，引发幼儿乐于帮助他人的情感。（二）活动准备：手工纸、小篮子、布娃娃（三）活动过程： 1、引起幼儿的学习兴趣 师：“小朋友，今天老师请来了谁呀？” （教师出示布娃娃，激发孩子的兴趣） 2、教师讲解示范 （1） 小妹妹肚子饿极了，你们有什么办法帮帮她呢？ （2）教师启发幼儿想出各种办法来帮助妹妹。 （3）教师示范

9、撕面条的方法，请幼儿仔细地看。 （4）要求幼儿把面条撕得又细又长。 3、鼓励幼儿积极地帮妹妹撕面条 （1）教师让幼儿把面条放在面前的小篮子里，不乱丢。 （2）帮妹妹做的好吃一点。 （3）教师指导胆子小的幼儿，能力差的幼儿完成作业 4、喂妹妹吃面条 让幼儿感受到活动的快乐，激发幼儿再次游戏的愿望。 预计问题：幼儿由于手指机能没有发育好，所以在撕的过程中，会出现纸条太粗的问题。 应对措施：教师在进行示范时，强调妹妹要吃细长的面条，不然，她会不高兴的。三、户外活动1、内容：五只小花猫2、指导要点：喜欢和大家一起玩，不与同伴争抢。能在教师的提示下遵守游戏规则。四、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼

10、儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。五、离园活动 1、内容：讲故事 2、指导要点：幼儿自由的坐在教师周围，能安静的讲故事听完。活动反思 幼儿园班半日教育教学活动计划 2011年10月14日 一、晨间活动1、内容：大花片2、指导要点：愿意参与游戏活动，引导幼儿用雪花片拼出花。二、区域活动：1、重点区域：娃娃家 2、指导要点：遵守娃娃家的游戏规则，玩具从哪里哪的就放到哪里去。三、社会活动：我会自己吃饭（由石老师执教）四、课间操五、英语游戏：(一)活动目标1通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。2幼儿能够准确说出所学的英语颜色单词红、黄、蓝3

11、幼儿能够在游戏中灵活的运用所学颜色单词进行游戏。（二）、活动准备：单词卡、水粉颜料、呼啦圈、气球、矿泉水瓶（盖的内侧涂有红、黄、蓝、）四、活动过程1.问候： T:Hello,good morning boys and girls!2热身活动: Red ,red ，very hot. Blue, blue, very cool. Black, black,very scard.Yellow ,yellow, very warm.3学习颜色单词（1）教师出示装有水的矿泉水瓶教师：what s this?/教师: magical water（2） Lets play a “turn turn tur

12、n”game师幼一起玩“变色”游戏。(教师扮演魔术师晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、绿、蓝、颜色。)教师：Lets huff! Abracadabra!Abracadabra!(引导幼儿一起吹气，一起念咒语增强课堂魔幻的氛围)教师：Oh,whats happening?(教师惊奇的提问)幼儿：red教师：It turns red!（教师重复说：red red /r/r/r/ 然后再在瓶子上贴上单词red）（3）师幼互动，可以请幼儿来晃动瓶子变出其他各种颜色，然后教师出示单词卡，幼儿看单词跟读单词。5结束：Today everyone has do a good job. Lets say goodbye to each other .Goodbye!六、户外活动1、内容：大公鸡 2、指导要点：喜欢和大家一起玩，跟着老师一起边念儿歌边做游戏。七、餐后活动1、内容：散步2、指导要点：幼儿能根据看到的想到的畅所欲言，认识一些常见的动植物，有关心爱护它们的意识。活动反思