优秀大队事迹材料.docx

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优秀大队事迹材料

优秀少先队大队事迹材料

我们长沙中心学校少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。

引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验,在社会生活中体验，在大自然中体验。

积极创建校外德育基地，劳动实践基地,帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。

通过实践和探索，取得了一定的成效.

一、健全组织机构，完善工作制度

我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化".因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。

1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。

2、建章立制。

为了有的放矢地开展少先队各项活动,大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度.对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工，有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行.

二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动

1、深入开展各项爱国活动.举行爱国主义思想道德教育，组织清明祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈的光荣事迹，帮助队员思想认识和情感意识上的升华，同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。

2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。

并宣扬一些优

秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。

3、开展“我爱红领巾”活动.监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况，并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨，树立良好的少先队形象。

成立以中队为单位的检查小组，每日检查红领巾的佩戴情况,并予以登记。

每月将登记结果归总，选出优秀队员予以公开表扬，期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰，颁发奖状和奖本,以鼓励和带动更多的队员严格要求自己，争取更大的进步。

4、积极推广普通话。

由于学校所在地发展较为落后,与外界交通又极为不便，加之任教的老师又大多趋于老龄化,普通话的学习和使用是一项确确实实的难题.大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈，切实推广普通话,耐心地纠正同学们发音上的不足或错误,帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。

5、开展环保卫生教育。

抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯,从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入班级，所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内，鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物，爱护花草树木，保持校园及班级的干净、整洁。

每周三举行全校大扫除，各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分，评选“卫生先进班级”，颁发流动红旗。

以环保为出发点和宗旨,从小事做起，从我做起，发挥少先队员的先锋模范作用，带领全校学生一起，保护环境卫生，创造美丽校园。

6、丰富校园文艺生活。

大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活.组织学生借阅各种书籍,偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品,开阔了学生的视野，增长了学生的课外知识，陶冶了学生的情操。

不时开展读书及观影互动活

动，了解学生的收获情况，鼓励学生写读后感和观后感。

教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲，并利用课间时间通过大广播播放，让校园里歌声悠扬，淘冶学生的情操.

7、定期举行升旗仪式。

颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。

推进了学校德育工作的良好发展.

8、按时发展新队员入队。

在每年的六一儿童节期间，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，宣誓发挥少先队员的先锋模范作用，努力做好各项工作,为组织争光，为集体添彩，让学生在入队仪式中受到教育和感染。

在今后的工作中，我们打算更紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神,结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性,使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体,让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出本校师生的新形象、新风采,同时开创我校少先队工作的新局面!

篇二：

优秀大队申报表及事迹材料

附件2:

张家口市优秀少先队大队申报表

雏鹰从这里起飞

—-察北管理区察北小学少先队雏鹰大队事迹材料

少先队工作是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。

四年来，我校少先队在校领导的高度重视和指导下，紧密结合本校和队员实际,以发展儿童身心健康为主旨,服务于学校的教学活动，以体验活动为主要途径,开展了以下工作。

一、加强少先队的基础建设

1.、加强中队辅导员队伍建设.我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。

为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议,通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议,从而在工作上达成共识.

2、组织健全,制度完善

少先队干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

本年度，我校进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训,使队干部的能力不断得到提高。

坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识；坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总

结、评比,使少先队工作分工明确，责任落实。

3、抓好阵地建设,创设育人环境

我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》、《少先队员》等报刊杂志，供队员们课外阅读。

大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次,作为中队评比的依据之一。

我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员"等方式强化了激励竞争机制，各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

二、抓好少先队常规活动

1、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”是德育建设的主阵地。

我校每周星期一，师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情,接受一次又一次深刻的教育.

2、狠抓学生的养成教育

各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会,加强了学生的日常行为规范，促使学生提高了礼仪意识,自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

3、开展有针对性的主题活动

我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际,经常确定一个有针对性的主题,使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育.如开展了“安全伴我行”、“我是劳动小能手"、“节约用水，从我做起"等主题教育活动.

三、特色活动出成效，与时俱进提高队员整体素质

1、开展了支援玉树地震灾区捐款活动

玉树地震发生后,我校大队部向全校师生作出了倡议：

希望学生一个月不买零食，少买一件新衣服,少买一件玩具,跟爸爸妈妈说到外面少吃一顿饭等，把所节省下来的钱捐给灾区的人民。

全体学生发扬“一方有难,八方支援”、“万众一心,众志诚成，抗震救灾"的精神,向灾区募捐一万八千余元,支援灾区重建家园。

学校还举行了向玉树地震死难同胞的哀悼活动，下半旗三天，并举行全校师生默哀活动。

2、深化感恩教育系列活动

近几年，我校利用“三八”妇女节、教师节，重阳节，中秋节等节日，开展感恩教育系列活动，并在学生中开展了“念亲恩，畅梦想”的书信大赛以及元旦送贺卡活动，让学生亲自感受父母的养育之恩，老师的教育之恩，同学的关爱之情，使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动

与关爱的人，增进了师生家校之间的情感,为创建和谐校园贡献自己的力量.

3、认真开展争当“四个好少年”活动

在活动期间,我们认真学习、深刻领会胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神,通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展主题实践活动。

并充分利用网络、展板等传播形式和少先队员喜闻乐见的方式，把“四个好少年”活动与学校各项品牌活动结合起来,使各载体活动能充分体现“四个好少年”的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，不断提高学生综合素质.

我校少先队工作虽取得一定的成绩，但也存在许多不足。

在以后的日子里，在上级领导的关怀和支持下，我们将总结经验，不断进取，为开察北小学少先队事业新局面而奋斗！

篇三:

优秀少先队大队辅导员事迹材料

优秀少先队大队辅导员事迹材料

1998年9月,我来到东营小学.工作1年后,因工作需要担任了大队辅导员工作，我的担子重了,任务多了，可我告诉自己：

我年轻，缺乏辅导员工作的经验，但是我可以虚心学习;但正因为我年轻，有活力,所以我有工作的热情,我相信我能做得更好！

我觉得不管做什么事情，都要踏踏实实的去做，去学习。

所以我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望.我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。

辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

所以，我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、为人师表，做孩子的表率

“师者,传道授业解惑也”.教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。

首先,教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养.因此，我很注意提高自身修养,处处以身作则，做学生的榜样,要求学生做到的，自己要先做到。

例如：

我要求学生按时到校，不迟到。

我就要求自己每天尽早的到校,在工作的这一年多时间里,除了外出公差，没有少过学生一节课.为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起。

并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐.用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。

其次,我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行.并经常和中队辅导员交流，从而来改正自己的不足,发挥自己的优势.在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、走进孩子的心灵

在看似平凡的岗位上，我积累了较丰富的工作经验，我以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，用自己的行动去感化这群孩子们.关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱”字。

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。

平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖.对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导,和检查力度，督促了孩

子的学习，尽量让每个孩子发挥潜力,快乐学习。

作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

工作认真负责，从不敷衍塞责。

深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，面对那群一直习惯老师批评的孩子,我静下心来,耐心寻找工作的突破口，经过细心的观察，我找到了突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起.用爱滋润每一个学困生、培养干部,抓好队伍建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。

因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。

从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干，让这些“小演员”在各项活的心灵。

渐渐地，时间一长，我自然成了孩子们的知心朋友.

三﹑不断学习，进入角色

作为一位少先队大队辅导员，我进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。

活动是少先队的生命线.只有开展丰富多彩,集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。

我根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的各项活动。

比如每年组织学生去学校附近的敬老院去看望孤寡老人，让学生帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。

这些看似枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励.在循序渐进的实践活动中，队员们的品质得到了升华。

同时也将枸杞中学的体验教育活动推向了高潮.

四、学习—-实践——探索

在辅导员工作中，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平,边学习边实践，努力探索一条符合枸杞小学实际情况的少先队工作的新路子，形成枸杞中学少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性,为枸杞中学少先队工作开拓一片广阔天地。

五、用心育桃李，倾心真情

从小的时候，我的理想就是做一名光荣的人民教师，我爱教育事业，我爱少年儿童，我更爱少先队工作。

既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。

几年来，我就是以积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。

奉献在岗位，无悔献青春以师为本，着眼长远。

我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。

我在四年多的、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。

以苦为舟，苦练苦学,让教学更生动；以爱为桥,爱学生，爱学校,教给学生我的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。

这就是我，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。

热爱本职、扎实工作，我追求崇高的职业理想。

干一行,爱一行，专一行，我努力成为教育工作的行家里手.任劳任怨、甘于奉献,我将满腔热忱投入到少

先队事业。

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。

社会的日益进步，对教育提出了更高的要求,为适应素质教育的要求，我在教育工作中积极进行改革，勇于创新，为做好辅导员工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想.身为一名辅导员，我自豪;献身少先队辅导员工作，我无怨无悔。

在今后的工作中我将继续发扬勤学进取、开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作.篇四:

先进少先大队事迹材料

辽宁省优秀少先队先进集体事迹

——朝阳市胜利小学少先大队

少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础.我校少先队在市、区两级领导关心和支持下，在校领导的高度重视和指导下，求真务实,开拓创新，紧密结合本校和队员实际，以发展儿童身心健康为主旨，服务于学校的教学活动,以体验活动为主要途径，开展了以下工作。

一.规范少先队基础建设

（一）组织健全

我校少先队按照“一切为了孩子!

”的教育方针，发展队的组织。

学校现有少先队员2490多名，少先队中队34个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员34名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

加强中队辅导员队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。

为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。

定期召开辅导员会议，通过研究交流、向辅导员介绍少先队的最新动态和听取辅导员意见和建议，从而在工作上达成共识.

（二）制度落实

完善的制度是顺利开展工作的保证。

为此，我校制定了少先队辅导员、队员“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。

为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，从2010年9月，我校下发了全国少工委编印的《班队工作手册》,要求各中队组织及时按要求认真填写,每月定时检查一次,并

将《班队工作手册》的填写作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。

学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

本年度，我校进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训,使队干部的能力不断得到提高.坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识;坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实.

（三）抓好阵地建设,创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用.学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了“规范"值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。

我校大队订阅了《中国少年报》、《辅导员》《少先队活动》等报刊杂志，供队员们课外阅读.大队阵地成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂.各中队设有红领巾角、图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，作为中队评比的依据之一。

我校少先队还通过评选“文明学生”和“优秀少先队员"等方式强化了激励竞争机制,各中队在竞争机制激励下，进一步促进了良好班风、学风、校风的形成。

（四）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。

一直以来,我校将辅导员队伍的建设纳入重

要议程，采取了四条有力措施：

1、学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2、加强对中队辅导员队伍的思想教育，定期召开中队辅导员会议，组织学习“三个代表”重要思想、“十六"大精神及邓小平关于建设中国特色社会主义理论,提高辅导员队伍的政治素养.

3、加大观摩、学习、培训力度,组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，让辅导员“走出去，请进来”；学校内部也开展了每学期一次的辅导员经验交流沙龙，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。

我校于2010年9月又一次修改制定并实施了《中队辅导员（班主任）考核细则》，学校辅导员考核与经济挂钩（有一套完整的考核方案），考核的结果与年度考核、评优相结合。

二、抓好少先队常规活动

1、坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”是德育建设的主阵地。

我校每周星期一，当国旗冉冉升起的时候，值日生会马上放下手中的工具,参加升旗仪式的师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌,聆听国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，接受一次又一次深刻的教育。

2、狠抓学生的养成教育

各中队开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，加强了学

生的日常行为规范,促使学生提高了礼仪意识,自觉践行了文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

3、开展有针对性的主题活动

我校大队部根据队员的年龄、思想、学习和生活实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。

如开展了“安全伴我行”、“我是劳动小能手”、“节约用水，从我做起”等主题教育活动。

三、特色活动出成效,与时俱进提高队员整体素质

特色活动一：

1.育本土情怀，做家乡小主人

为弘扬和培育民族精神，培养学生正确的荣辱观和小公民的主人翁意识,组织学生观看了《地道战》、《闪闪的红星》《赵尚志》《杨靖宇》等十部爱国电影；学唱了《红旗飘》、《国歌》及手语舞《感恩的心》;开展了形式多样的以“烽火岁月”为主题的班队会评比?

？

通过活动，使队员增强了中华民族自信心和自豪感。

与此同时,为了激发学生热爱本土情怀,大队部还组织同学利用网络了解朝阳改革开放以来的巨大变化；充分挖掘本土教育资源，参观赵尚志纪念馆，参观朝阳烈士陵园.

为了激发队员争做朝阳小公民的热情与信心，学校少先队又于2012年4月组织新老队员来到赵尚志的画像前举行了“春风已化千杯雪，后辈不忘烈士恩"新生入队仪式和老队员重温誓言活动。

队鼓咚咚,队旗飘扬，鲜花簇拥，深情而又激情飞扬的入队献词？

？

一切

的一切，感动着在场的所有新老队员，这精彩的一幕必将成为他们心中最美的回忆,最有力的鞭策！

队旗下,同学们在巨大的条幅面前庄严誓言,写下真挚的话语:

“同享一片蓝天，共建一方家园”。

观念停留在理念上还不够，必须落实到实际活动中去。

大队部又号召各中队利用晨会时间开展“怎样做家乡小主人？

”的形象大讨论.自此，一场扎扎实实、轰轰烈烈的评比活动拉开了序幕。

一学期以来，争做家乡小公民的活动开展得有声有色，队员与队员手拉手，共努力，争做家乡小主人的活动开展得有声有色。

丰富多彩的活动芬芳着少先队的每一块土壤，滋润着每个少先队员的心田，折射出红领巾的无穷魅力!

特色活动二：

学身边典范,做爱心小天使

“爱是人类共同的语言”，“让家乡充满爱”这是胜利小学少先大队爱心小天使们的活动口号。

“送人玫瑰，手有余香”，公共场合、社区、学校、家庭里许多爱心人士及深圳义工的行为深深感动、感召着孩子们，学校号召队员们从我做起，从现在做起，学身边的典范，做爱心小天使。

我校留守儿童杨丽萍家境贫寒,患有白血病。

张楠,患有脑瘤，父母为了给女儿治病已耗费了全家所有，学校得知这一情况后，立即组织全校师生进行了两次捐款。

当队员们亲手把筹到的一万八千多元钱交到杨丽萍的妈妈和张楠妈妈的手中时，她们的妈妈激动得流下了幸福的热泪。

更多的同学选择在平凡的生活、学习中做一个默默无闻篇五:

优秀少先大队事迹材料

扎实、创新的开展少先队工作

让雏鹰展翅高飞

—-赵岗学校少先队工作事迹材料

上港乡赵岗学校

2012年4月10日

扎实、创新的开展少先队工作

让雏鹰展翅高飞

——赵岗学校少先队工作事迹材料

我校少先队工作在各级领导的重视、关心和支持下,坚持以邓小平理论、“三个代表"重要思想和党的“十七大”精神为指针，严格按照上级少工委的总体部署,结合我校实际，求真务实，开拓创新，将学校素质教育工作与少先队工作有机结合起来，突出德育为首，以爱国主义教育为主线，以培养新世纪的社会主义建设者和接班人为目的，一手抓思想教育，一手抓基础建设，认真贯彻落实《意见》、《纲要》和《规程》，以“实现宏伟蓝图，做好全面准备”、“五好”、“手拉手"、“我能行体验教育"、“实践育人"、“雷锋精神鼓舞着我"等主题活动为载体，狠抓队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设,取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用.现将我校的少先队工作总结如下：

一、抓少先队基础建设，重规范，重实效

1、建设一支精、能的队干部队伍。

（1）建立队干部培训制度和考核激励制度

队干部是少先队工作的生力军,是辅导员的左右手，我们建立了持久的队干部培训制度和合理有效的考核激励制度。

在定期召开的中队长会议上，一是学习队的管理知识,二是布置少先大队的工作，三是交流工作经验，并注意放手让队干部组织活动，锻炼队干部的工作能力，提高队干部的工作水平,如：

垃圾收集小队活动就全部由中队长在操作,由大队长监督。

（2）树立队干部主动参与队活动的