小学校本教材手工制作.docx
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小学校本教材手工制作
小学校本课程纲要
手工制作
课程名称：
制作精美的手工
课程类型：
兴趣特长
教学材料：
自编校园手工制作教材
授课课时：
30课时（一学年）
主讲教师：
戴林静
授课对象：
一年级学生
一、课程简介
手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。
在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。
学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。
二、课程目标
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。
进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
三、课程内容
第一章折鸭子2课时
一、教学目标
1要求学生裁的正方形纸要准确，每一步都要到位。
2．在掌握折纸的技术和方法后，教师组织学生搞一个折纸比赛。
二、教学准备
胶水剪刀
三、教学流程
1.各学生展示折好的小鸭子。
2.让学生看课本说明，说出小鸭子的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
5.让学生开始动手折小鸭子。
6.老师指导
7.展示学生的折好的作品。
8.作业
回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示
第二章折小狗2课时
一、教学目标
1．利用剪折的方法制作立体卡通动物。
2．接着学生热爱小动物的情感。
二、教学准备
胶水剪刀彩印纸
三、教学流程
1.各学生展示折好的哈巴狗。
2.让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
（如果作品站立不稳定的话，
请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）
5.让学生开始动手折哈巴狗。
6.老师指导
7.展示学生的折好的作
第三章使用剪刀1课时
一、教学目标
1．要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边。
2．知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
二、教学重点、难点
胶水，剪刀，底板。
三、活动准备
1.向学生讲解使用剪刀是方法。
让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
2.强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3.把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4.把剪好的图案粘在底上。
5.展示底板好的图片
第四章剪雪花2课时
一、教学目标
1.初步学习剪纸的折叠方法和剪法。
2.让学生知道剪纸是我国民间的传统工艺。
二、教学重点、难点
胶水，剪刀，底板
三、活动准备
1.各学生展示剪好的雪花。
2.让学生看课本说明，说出雪花的折法。
3.老师一边讲解一边演示。
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
5.让学生开始动手折雪花。
6.老师指导
7.演示雪花的剪法。
强调注意事项。
8.展示学生的折好的作品
第五章2课时
一、教学目标
1．使学生通过观察了解到什么是撕纸制作，并以激发学生对撕纸的兴趣。
2．鼓励学生大胆地动手试一试，撕一撕。
二、教学重点、难点
胶水，尺子。
底板。
各种彩纸。
三、教学流程
1.观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。
2.把不同颜色的纸撕成不同的形状。
3.用撕好的纸摆成一幅画
4.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的画
展示好的作品。
第六章2课时
一、教学目标
1.学习用撕纸的技法制作工艺作品。
2.培养学生热爱小动物的情感。
二、课前学生准备
胶水，剪刀，各色包装纸。
三、教学流程
1.撕一片蒜开纸作小像的头。
2.撕出两片耳朵
3装耳朵分别贴在小象头上。
4.撕出眼睛和牙
5依次贴好
6.撕出身体的形状。
7.将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。
8.展示学生的作品
第六章2课时
一、教学目标
1.掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。
2.学习运用小物体对泥工作品的塑造。
3.培养学生热爱自然的情感。
二、课前学生准备
橡皮泥竹签
三、教学流程
1.装泥揉成团
2.一头搓尖
3.搓好眼睛粘上
4.插上竹签
5.给自己的小刺猬起一个好听的名字
6.讲一个关于小刺猬的小故事
7.展示学生的作品。
第七章3课时
一、教学目标
1．掌握运用泥塑的方法，提高实践与创新能力。
2．在教学过程中根据当地的情况灵活应用。
可以选择一些当地的水果进行制作。
二、课前学生准备
泥工板，颜料，毛笔，泥，调色盒
三、教学流程
1.将泥拍成一个长方形。
2.切割成车壳形状
3.切好车轮，切出保险杠。
4.用竹签接插好保险杠。
用胶粘好
5.给小汽车刷上喜欢的颜色。
6.展示学生好的作品。
第八章2课时
一、教学目标
1．学习剪出各种形状。
2．掌握挖孔的技巧。
3.能过学生的制作，提高学生自理能力。
二、课前学生准备
剪刀，胶水，卡纸，鞋带
三、教学流程
1.把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接
2.把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。
3.系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。
4.让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。
要让学生养成一个自理的好习惯
5.展示好的作品。
第九章2课时
一、教学目标
1．培养学生的探索精神。
2．组织学生展开比赛，看谁的在空中停留的时间长，转起来更漂亮。
二、课前学生准备
胶水，剪刀，曲别针
三、教学流程
1.把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。
2.把挂件剪好，用曲别针别好。
3.试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的时间长。
4.组织学生进行比赛。
5.选出最好的。
第十章2课时
一、教学目标
1．利用各种彩纸，通过各种方法和技巧制作贺卡。
2．通过制作，互赠，增进学生，师生之间的感情。
二、课前学生准备
胶水，彩色卡纸，剪刀，各种小装饰物。
三、教学流程
1.把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。
2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。
3用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。
4.画上好看的图案来美化你的贺卡。
5.
写上你的赠言，和自己的名字。
6.送给你要赠的学生。
第十一章2课时
一、教学目标
1．利用棉花作贴画可以使贴画更漂亮生动而富趣味性。
2．也可以用绵花来白云。
二、课前学生准备
胶水，剪刀，棉花
三、教学流程
1.沿外形剪下各纸件
2.到两团棉花粘贴在底板上的知当位置
3.把羊头和羊脚分别粘贴在棉花团四周的适当位置
4.比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。
5.展示好的作品
第十二章编小筐4课时
一．教学内容
小学六年制二年级艺术自编教材《编小筐》。
二、教学目标
1、 知识目标
（1） 教师利用学生已掌握的编结方法，教会学生如何编小筐。
（2） 在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出小筐的编结方法，并找出编结规律。
2、 能力目标
（1） 指导学生编结不同大小、形状各异的小筐，从而开拓学生的创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。
（2） 通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
3、 德育目标
（1） 培养学生高雅的审美情趣。
（2） 通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
（3） 教育学生安全使用工具；节约制作材料，保护环境。
三、教学重点：
编小筐和收筐口。
四、教学难点：
引导学生找到编结规律。
五、教学方法：
精讲法、演示法、练习法。
六、教具、学具的准备
教师：
编好的小筐（师4只，生每组2只）
学生：
各种颜色彩条，编好的提梁、小装饰品、透明胶带。
七、板书设计
制作步骤
编筐角———编筐沿———收筐口———按提梁———装饰
第十三章做台灯4课时
教学目标：
1、 知识目标：
启迪学用身废弃材料制作一盏精美的台灯。
2、 能力目标：
通过自创台灯培学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提创新能力。
3、 德育目标：
提高学生的环保意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。
教学重点：
使学生学会台灯的制作。
教具准备：
自制多媒体课件、自制小台灯、罩架、小花瓶。
四、课程实施
1.实施办法：
讲授法、讨论法、观摩法、模仿法、排练法等
2.组织形式：
自主选课走班教学。
3.课时安排：
每周一课时，一学年32课时，考核合格可得2分。
4.班级规模：
62
五、课程评价
指标
维度
自评
互评
教师评价
总评
课时出勤
过程表现
任务完成
相关荣誉
评价结果分为三档：
优秀（20%）合格、不合格。
最后根据评价结果，被评为优秀与合格的同学，可获2学分。
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