现场管理通讯稿.docx

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现场管理通讯稿

现场管理通讯稿

【篇一：

现场管理通讯稿】

篇一：

现场管理也是生产力【个人稿件

现场

管理也是生产力

今年开春以来，公司主管领导不定期地组织相关责任部门到生产车间现场巡查时，我们欣喜

地看到，近阶段各车间的现场管理改观甚大。

数年来，公司就在全公司范围内推行“5s”管

理，其目的就是全面推广精细化、规范化的管理模式，以提高公司全员的工作责任心，起到

提高质量、降低消耗、美化现场等作用。

现场管理也是生产力，主要体现在以下几个方面：

一是现场管理搞好了，可以大大提高物流的流转速度，降低在制品库存，提高资金使用效率。

二是可以培养员工良好的操作习惯，尤其是细节方面的习惯，如此对提高产品质量具有非常

重要的作用；三是随着莅临公司考察的客户越来越多，良好的现场环境面貌会给客户留下良

好的印象，无疑会提高公司业务成功率，提高公司的知名度，赢得了市场。

四是可以更好地

落实节能降耗工作，降低生产成本，提高公司效益。

公司总经理龚兆汉对各部门现场管理提

出了要求，一是坚持“定置管理”，使人流、物流、信息流畅通有序，现场环境整洁，文明

生产；二是健全各项规章制度、技术标准、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台

账等；三是搞好班组建设和民主管理，充分调动员工的工作积极性和工作创造性。

此外，公

司总经理龚兆汉强调现场管理必须长期坚持，做到“有人检查和无人检查一个样”、“领导

在场与领导不在场一个样”，只有如此，公司的“5s管理”才能真正落到实处，公司的现场

管理才能真正转化为生产力。

公司现场管理是一

项系统工程，涉及的范围很广，由此公司各部门需在总结经验的基础上，找出不足之处，落

实整改措施，做到“天天有改进，月月有提高”。

我们公司挤压车间有一条标语说得非常好：

天天把简单的事情做好就是不简单。

公司“十二五”发展目标已敲定，让我们大家携手共进，

同心同德，共创美好明天！

行政总部郑宗春

篇二：

三化管理现场会通讯稿

（南天湖中学教科室2012年12月5日）丰都县2012年“三化”管理卓越课堂现场会今天

在南天湖中学顺利召开。

南天湖镇党委书记陈书记，县教委书记冉飞龙等领导，县教科所领

导，县教育督导室督导员，县进修校教研员，全县21个乡镇教管中心领导，及各中学校长参

加本次现场会。

本次现场会分为：

走进课堂，听随堂课；参观校园；教师、学生民主测评；

“三化”管理卓越课堂交流座谈会四个环节。

上午，各参会人员

走进校园，随堂听课，参观寝室，感受南天湖中学浓厚的校园文化氛围，检验学校以“三案

五环”模式为特色的课改工作，以“唱、读，呼，放，做，忆，写，吃”八字为方针的养成

教育落实情况。

1点半，冉飞龙书

记主持召开交流座谈会。

会上，镇党委书记陈书记言简意赅地介绍了南天湖镇的教育发展，

取得了一定的成绩，除了教育人自身不懈的努力，更有上级领导的大力支持与各镇同行的帮

助。

南天湖中学校长向龙权分享了学校竞聘上岗、清单式管理等先进的管理理念与方法，解

答了各兄弟学校对学校管理方面存在疑惑的地方，并表示欢迎各兄弟学校来参观交流。

领导敢想敢为；教

师积极的精神风貌，团队意识强，以校为家，人人争当主人，执行能力高；课改，将减负提

质落到实处；持之以恒地搞人事改革；肯为教师的培训下本钱；浓郁的校园文化；丰富多彩

的兴趣活动；?

?

各中学校长踊跃地交流本次现场会在南天湖中学的参观感受，并表示，回去

之后一定将今天所得结合本校实际，运用到工作中，将本校的工作做得更好。

随后，教科所、进

修校、督导室相关负责人对本次现场会进行了细致地点评，南天湖中学虽处在农村，但各项

工作做得细、到位，为学生营造了浓厚的学习氛围，是一个适合学生学习、生活的场所。

最后，冉书记总结

了本次现场会，并对南天湖中学今后的工作提出建议：

一教师要全方位发展开拓，成为一个

“杂家”，才能为学生的全面发展提供帮助，才能更好地促进我们的素质教育。

篇三：

通讯稿---提升车间安全管理思路实现车间安全标准化达标---华丽公司一车间安全

标准化工作纪实

提升车间安全管理思路实现车间安全标准化达标------华丽公司一车间安全标准

化工作纪实

提升车间安全管理思路，实现车间安全标准化达标，其中较为关键的是车间安全工作的制度

化、规范化、标准化。

近年来湖北华丽染料工业有限公司一车间开展了“安全生产标准化达

标”工作，取得了一定的效果。

一、车间领导的重视和参与

车间领导把安全生

产标准化的创建，作为各项工作的前提和保障，给安全生产标准化提供支持，参与实施，创

造条件。

安全生产标准化内容多，覆盖面广，因此，车间领导积极的参与到安全生产标准化

的各项工作中，把安全标准化工作作为一项长期的工作持续做下去，而不是仅仅为了达标验

收。

通过检查相应的会

议记录、措施记录及班组学习记录，可了解是否树立了“安全第一、预防为主”的安全生产

思想，“遵章守纪”、“三不伤害”是否得到认真的贯彻执行。

只有全体员工都在思想上牢固树

立了安全生产观念，变“要我安全”为“我要安全”，做到在工作中随时随地考虑到“安全生

产、人人有责”各项安全生产的方针、政策、措施等贯彻落实到位，确保安全生产。

建立健全并贯彻执行一系列安全环保管理制度。

根据公司的有关管理制度，清理、整顿自身

原有的一些管理办法、制度，重新制定、完善“岗位安全责任制”、“各工种安全技术操作规

程”、“安全检查整改制”、“安全环保宣传教育制”、“安全奖惩制”等安全管理制度。

车间的

有关安全管理工作，严格按照制度来执行，做到有章可循，有法必依，避免了安全工作中的

人为性、随意性，使安全管理进一步制度化。

不折不扣地贯彻落

实公司安全环保工作要点。

对公司布置的各项安全生产工作实施率达100%，对安全环保部门

所列的工作要求有明确的责任者和具体实施措施。

对责任不明确、措施不落实、工作要点未

完成的车间班组，根据实际情况按经济责任制考核细则进行处理。

一车间积极开展车

间安全标准化建设活动，规范了“安全生产标准化达标”的各种记录台帐及岗位职责，并将

其纳入“车间班组安全标准化建设管理考核办法”，做到了“人人头上有责任，人人头上有考

核”，使车间班组安全标准化建设考核更加规范化。

通过几年的安全标

准化创建工作，到目前为止，车间班组的各项安全管理制度更趋完善，班组安全活动更加丰

富，各种安全检查、整改、学习活动更全面，现场作业环境状况良好，员工的安全意识得到

进一步提高，违章行为减少，事故得到有效控制，实现了车间安全零事故的安全文化氛围。

二、建立车间特有的安全文化

以往，一车间把安

全文化等同于组织一次竞赛、开展一次演练或是开展一次班组讨论，虽然形式有了，但员工

并没有真正将公司的工作准则融入到自身的行为中，体现出来的就是个人的随意性与公司制

度的碰撞等。

因此，一车间将安全文化的建立，牢固地树立以人为本的核心价值观，了解员

工内心的实际需求，让遵章守纪作为每一名员工必须的承诺，自觉自愿的去遵守车间的规章

制度，真正让违章行为如“过街老鼠”。

车间安全文化的建

立方式采取了多种方式如张贴安全标准语、教育培训、安全黑板报等等，其目的就是让员工

切身的感受到，安全不只是为了自己，还为了他人，为了自己的家庭幸福。

不管用何种方式，

其目的就是要让车间员工对车间安全文化的认同，安全源于工作中，且溶于制度、规范和理

念中，是车间安全发展的基石，也是安全生产标准化建设的有力保障。

车间的安全发展，

是靠制度化的管理，靠安全标准化为基础的各项管理工作的达标，良好的车间安全文化，而

生产的安全又是给我们每个员工最好的福利，因此，建立一个有效的安全体系，必须得依靠

员工认真履行相应的安全职责，每一名员工都遵章守纪，并以此形成一个良好的安全氛围，

才能真正做到安全在你我心中。

三、开展好教育培训工作

安全生产标准化培

训的目的，就是认真做好教育宣传，让员工深刻了解和领会安全生产标准化的内涵，牢固树

立规范意识。

依制度进行管理，强化现场的规范和操作的规范性，科学的运用了pdcd循环管

理模式，持续改进。

一车间在开展好各

项培训的同时，有计划、分层次的推进安全生产标准化的建设工作，讲实效，在标准化推广

的同时，把培训工作与对标检查有机的结合到一起，不断的深化对安全生产标准的认识，从

而更好的改进现场的实际工作。

开展安全环保宣传

教育。

制订员工安全教育计划，保证员工受教育率达100%；开展经常性的安全环保宣传活动，

营造安全生产、环境保护的宣传气氛，提高员工的安全环保意识；对“三违”现象及劳动保

护用品的穿戴情况进行及时监察，发现违章违纪现象将影响“安全生产标准化车间达标”的

评价验收。

四、认真开展以现

场管理、操作标准化为核心的标准化工作

安全生产标准化的

核心，就是现场标准化和操作标准化。

现场标准化又是基础管理的集中体现，一车间现场器

具的摆放、行走通道的设置、标识标牌的设置和设备设施的完好有效等等，都是体现在现场

的规范性上，而只有整个现场的清

洁、整洁和规范，才能够有效的保障作业人员现场作业的安全。

现场管理的规范，

最终还是依靠人来落实，所以规范人员的作业行为和现场管理是相辅相成的，现场的规范反

过来又促进了人员的规范作业。

现场标准化和操作标准化的目的，就是避免安全事故的发生。

一车间实施现场规

范化作业，在执行某项工作时把工作任务、作业程序、人员活动范围、应做好的安全措施、

办理作业票的程序、所采用的技术措施、在执行任务时可能会发生的不安全因素等，按“安

规”及有关规程的要求，融合在一起，编制成一个结合实际的作业程序，经审核批准后工作

人员必须按所规定的程序进行工作，同时要有专人来监督程序的认真执行，确保工作落到实

处，起到实际效果。

一车间编制作业规

范化的标准内容如，任务：

在什么地点执行一个什么样的任务，名称确切，工作范围清楚；

组织措施：

有多少人参加，谁负责，其他人员分工明确；安全措施：

明确哪些安全措施由哪

些人员完成，检修人员必须遵守哪些规定；施工中的安全措施：

包括临时电源、起重作业、

高空作业时的注意事项，电气作业时应遵守的规定，常用工器具及安全工具、用具的使用，

平台、施工围栏的安全设施等；施工作业可能发生的危险因素及应采取的对策；检修现场的

文明管理等等。

篇四：

员工培训通讯稿

引汉

济渭公司首批新员工现场管理和技术专业知识培训工

作顺利开始

随着引汉济渭公司

新员工培训开班仪式于2015年1月12日下午在引汉济渭工程秦岭隧洞tbm施工段岭南工程

施工营地现场会议室的顺利召开，首批新员工共计6人为期2周的首次现场管理和技术知识

培训工作正式开始。

此次新员工培训工

作是根据引汉济渭公司管理工作的需要，由四川二滩国际工程咨询有限责任公司引汉济渭工

程监理部负责实施。

培训内容则以现场管理和技术知识等内容为主，主要包括tbm设备、tbm

组装、tbm和钻爆法隧道开挖施工技术、混凝土衬砌施工技术、大坝施工技术、导截流施工

技术、合同管理、现场试验、测量、监理任务及工作方法等方面内容；培训工作共分两次，

将分别在tbm组装和试掘进期间进行。

本次培训采用了白

天先现场参观、讲解，晚上集中学习、讨论的方式。

所有6名学员白天早8:

00至下午18:

00

主要是在tbm组装洞、4#支洞、三河口水利枢纽大坝坝肩、导流洞、砂石料场、混凝土生产

系统、仰拱块预制厂、试验室等进行现场观摩学习或值班，带班老师现场对设备、工艺、生

产流程、监理工作、管理要点等逐一讲解，使大家不但对现场机械设备有了直观的认识，也

对施工流程和工艺、现场监理和业主的管理要点和方法有了充分了解，为下一步管理工作打

下了良好的基础。

晚上19:

00至21:

00在会议室对白天的现场学习内容进行总结，并由授课

老师利用投影播放设备或施工视频、照片、图示等，并结合理论知识进行讲解；在讲解完后

大家对疑问集中讨论或答疑。

所有学员在回宿舍后还要完成当天的学习总结。

所有学员在学习过

程中都充分发挥了不怕吃苦的精神，每天随着工人按时上下班，在施工现场爬上爬下的同时，

还要做好笔记和拍照记录，充分体现了引汉济渭公司员工良好的工作作风和精神风貌。

二滩国际引汉济渭

工程岭南tbm工程监理部

2015年1月22日

总监理工程师刘福生和测量工程师王平为大家讲解隧道开挖和测量施工技术

总监助理邢阿龙在tbm设备上给大家现场讲解tbm设备知识

总监助理邢阿龙为大家讲解监理任务和主要工作方法

中隧集团引汉济渭项目部土木总工游金虎为大家讲解tbm隧道开挖施工技术

中隧集团引汉济渭项目部试验室主任宫国庆为大家讲解试验知识

篇五：

通讯稿6s

从小事做起

6s就在我们身边

——6s管理塑造

优秀团队

6s管理施行至今已经有两个多月的时间了，经过了从最初的对

6s管理的模糊到

每一个员工都深入的去学习和亲身去挺会，6s的概念已经慢慢的深入到大家的心理，并由不

理解、不接受，到了解并融入其中，6s管理的效果和好处已经慢慢的显露出来，也让我们看

到了它的效果。

每一个大的改变都

是由无数个细小的改变组成的，因此，每一个

细节的改变，都是

我们推行6s管理的重要环节，正所谓细节决定成败。

xx营业厅在6s管

理推行下有了和大的变化，可以用几个更来形

容“物品摆放更规

范整齐了、电线的梳理更加安全了、营业人员更注重个人习惯的调整了、6s管理的细节更融

入到我们的工作中了。

从这些变化中，可以感受到其实，从小事做起6s就在我们身边。

它

并不像我们想象中那么难改变那么难做到，只要我们肯去做肯去change。

从改变中对6s管

理又有了进一步认识。

6ｓ管理易学、易操作、易考核和见效快，充满了无限的创意，它可

以很快的改造，并塑造优秀团队。

团队管理从6ｓ现场管理做起，如果现场肮脏不堪、生产

无序，怎能生产出好的产品？

这样的团队又怎能驾驭市场？

6ｓ管理是基

础工作的基础，它创造的整洁有序的环境会提醒员工正在制造高品质

的产品。

6ｓ留给人

们的是革除马虎之心、凡事认真的品质。

——对于企业来说，

6s是一种态度。

企业竞争的核心能力是执行

力。

执行力要靠纪

律保障。

把想到的事情做到，把做的事情做好，是

执行力的基本要求。

不是为6s而6s，而是为了形成有纪律的文化。

【篇二：

三化管理现场会通讯稿】

（南天湖中学教科室2012年12月5日）丰都县2012年“三化”管理卓越课堂现场会今天在南天湖中学顺利召开。

南天湖镇党委书记陈书记，县教委书记冉飞龙等领导，县教科所领导，县教育督导室督导员，县进修校教研员，全县21个乡镇教管中心领导，及各中学校长参加本次现场会。

本次现场会分为：

走进课堂，听随堂课；参观校园；教师、学生民主测评；“三化”管理卓越课堂交流座谈会四个环节。

上午，各参会人员走进校园，随堂听课，参观寝室，感受南天湖中学浓厚的校园文化氛围，检验学校以“三案五环”模式为特色的课改工作，以“唱、读，呼，放，做，忆，写，吃”八字为方针的养成教育落实情况。

1点半，冉飞龙书记主持召开交流座谈会。

会上，镇党委书记陈书记言简意赅地介绍了南天湖镇的教育发展，取得了一定的成绩，除了教育人自身不懈的努力，更有上级领导的大力支持与各镇同行的帮助。

南天湖中学校长向龙权分享了学校竞聘上岗、清单式管理等先进的管理理念与方法，解答了各兄弟学校对学校管理方面存在疑惑的地方，并表示欢迎各兄弟学校来参观交流。

领导敢想敢为；教师积极的精神风貌，团队意识强，以校为家，人人争当主人，执行能力高；课改，将减负提质落到实处；持之以恒地搞人事改革；肯为教师的培训下本钱；浓郁的校园文化；丰富多彩的兴趣活动；?

?

各中学校长踊跃地交流本次现场会在南天湖中学的参观感受，并表示，回去之后一定将今天所得结合本校实际，运用到工作中，将本校的工作做得更好。

随后，教科所、进修校、督导室相关负责人对本次现场会进行了细致地点评，南天湖中学虽处在农村，但各项工作做得细、到位，为学生营造了浓厚的学习氛围，是一个适合学生学习、生活的场所。

最后，冉书记总结了本次现场会，并对南天湖中学今后的工作提出建议：

一教师要全方位发展开拓，成为一个“杂家”，才能为学生的全面发展提供帮助，才能更好地促进我们的素质教育。

【篇三：

现场管理也是生产力【个人稿件】

现场管理也是生产力

今年开春以来，公司主管领导不定期地组织相关责任部门到生产车间现场巡查时，我们欣喜地看到，近阶段各车间的现场管理改观甚大。

数年来，公司就在全公司范围内推行“5s”管理，其目的就是全面推广精细化、规范化的管理模式，以提高公司全员的工作责任心，起到提高质量、降低消耗、美化现场等作用。

现场管理也是生产力，主要体现在以下几个方面：

一是现场管理搞好了，可以大大提高物流的流转速度，降低在制品库存，提高资金使用效率。

二是可以培养员工良好的操作习惯，尤其是细节方面的习惯，如此对提高产品质量具有非常重要的作用；三是随着莅临公司考察的客户越来越多，良好的现场环境面貌会给客户留下良好的印象，无疑会提高公司业务成功率，提高公司的知名度，赢得了市场。

四是可以更好地落实节能降耗工作，降低生产成本，提高公司效益。

公司总经理龚兆汉对各部门现场管理提出了要求，一是坚持“定置管理”，使人流、物流、信息流畅通有序，现场环境整洁，文明生产；二是健全各项规章制度、技术标准、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台账等；三是搞好班组建设和民主管理，充分调动员工的工作积极性和工作创造性。

此外，公司总经理龚兆汉强调现场管理必须长期坚持，做到“有人检查和无人检查一个样”、“领导在场与领导不在场一个样”，只有如此，公司的“5s管理”才能真正落到实处，公司的现场管理才能真正转化为生产力。

公司现场管理是一项系统工程，涉及的范围很广，由此公司各部门需在总结经验的基础上，找出不足之处，落实整改措施，做到“天天有改进，月月有提高”。

我们公司挤压车间有一条标语说得非常好：

天天把简单的事情做好就是不简单。

公司“十二五”发展目标已敲定，让我们大家携手共进，同心同德，共创美好明天！

行政总部郑宗春