邹城中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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邹城中学教师招聘考试真题及答案解析

邹城2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析

1：

组织教学必须贯穿上课的始终。

（）

判断题

对

错

2：

通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。

在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难易度

D、区分度

3：

从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）

多项选择题

A、目标激励

B、任务激励

C、环境激励

D、榜样激励

E、强化激励

4：

在西方，最早主张分科教学的是（）

单项选择题

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、智者

5：

国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

单项选择题

A、初级

B、一级

C、二级

D、讲师

6：

美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、华生

D、桑代克

7：

现代师生关系的特点不包括（）。

单项选择题

A、教学上的授受关系

B、人格上的平等关系

C、课堂上的商家与客户关系

D、社会道德上的相互促进关系

8：

以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）

单项选择题

A、绝对评价

B、个体内差异评价

C、相对评价

D、自身评价

9：

班级文化构建的意义有（）

多项选择题

A、有利于学生的全面发展

B、为学生树立典型化的人格榜样

C、有利于学生自主能力的发挥

D、有利于学生良好品德的培养

10：

“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的《什么知识最有价值》书中。

单项选择题

A、斯宾塞

B、狄尔泰

C、赫尔巴特

D、康德

11：

最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）

单项选择题

A、首因效应

B、近因效应

C、正性偏差

D、刻板效应

12：

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

单项选择题

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

13：

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。

单项选择题

A、认识动机

B、赞许动机

C、成就动机

D、交往动机

14：

班级组织建构的首要原则是（）。

单项选择题

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

15：

根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?

（）

单项选择题

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

16：

学校体育活动的基本特性是（）。

多项选择题

A、生存性

B、娱乐性

C、竞争性

D、技能性

E、教育性

17：

信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。

多项选择题

A、计算机

B、电话

C、网络技术

D、数字通信

E、机械化

18：

推动教师专业发展的巨大动力是（）。

单项选择题

A、专业理想

B、专业情操

C、专业知识

D、专业自我

19：

知识获得的首要环节是知识直观。

（）

判断题

对

错

20：

中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。

多项选择题

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、实验法

21：

因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

（）

判断题

对

错

22：

中小学教师培训的要求是（）。

多项选择题

A、因地制宜

B、分类指导

C、按需施教

D、市场导向

E、学用结合

23：

教学设计常用模式（）

多项选择题

A、内容模式

B、系统分析模式

C、目标模式

D、过程模式

E、手段模式

24：

属于了解学生的方法的是（）

多项选择题

A、调查研究法

B、教学反馈法

C、资料分析法

D、摸底测验法

25：

（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

单项选择题

A、洛克

B、裴斯泰洛齐

C、卢梭

D、亚里士多德

26：

菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。

但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。

在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（）。

单项选择题

A、清除生菠菜含有的红血球凝集素

B、改变生菠菜内龙葵素的化学成分

C、防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收

D、清除菠菜种植过程中残留的农药

27：

对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。

（）

判断题

对

错

28：

体育的任务就是增强学生体质。

（）

判断题

对

错

29：

少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的发展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

30：

实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是（）级以上人民政府的教育行政部门。

单项选择题

A、省

B、市

C、县

D、乡镇

31：

学生管理是以“育人”为目的的活动。

（）

判断题

对

错

32：

我国唐代由中央直接设立的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是（）。

单项选择题

A、教馆和学馆

B、崇文馆和弘文馆

C、文馆和武馆

D、书学馆和算学馆

33：

学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。

（）

判断题

对

错

34：

操作性条件作用的基本规律有（）。

多项选择题

A、强化

B、逃避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩罚

E、分化与泛化

35：

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。

单项选择题

A、信息加工

B、智力活动

C、信息输入

D、心理变化

36：

我国义务教育教学计划的基本特征是（）

多项选择题

A、强制性

B、综合性

C、普遍性

D、基础性

E、特殊性

37：

根据课程的表现形式，课程可分为（）。

单项选择题

A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程

B、综合课程和单一课程

C、国家课程、地方课程和学校课程

D、显性课程和隐性课程

38：

耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。

单项选择题

A、低相关

B、高相关

C、不成比例

D、呈倒“U”型曲线

39：

“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。

”下列哪项判断的含义与上述判断最为相近?

（）

单项选择题

A、所有公共政策的后续效应必然是难以预料的

B、有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的

C、有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的

D、有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

40：

学习的主体因素指（）。

单项选择题

A、学生

B、教师

C、教学手段

D、教学环境

41：

在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。

单项选择题

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

42：

把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。

单项选择题

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程计划对课程实施的要求

D、课程的表现形式

43：

李某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准李某在职学习。

李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

单项选择题

A、当地县教育局

B、当地县人民政府

C、当地市教育局

D、省教育厅

44：

智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

单项选择题

A、注意力

B、观察力

C、思维力=^_^=（^_^）

D、想象力

45：

看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）

单项选择题

A、习惯

B、功能固着

C、定势

D、定向

46：

在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

47：

数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）

单项选择题

A、负迁移

B、垂直迁移

C、般迁移

D、具体迁移

48：

教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。

这是利用感知规律的（）

单项选择题

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

49：

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

单项选择题

A、决定性因素

B、辅助因素

C、影响因素

D、引导性因素

50：

爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。

以下选项与题干推理形式相同的是（）。

单项选择题

A、商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品

B、考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格

C、广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人

D、过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的

51：

在每个单元结束时进行的评价是总结性评价。

（）

判断题

对

错

52：

集体备课的有效保证是教师素质。

（）

判断题

对

错

53：

下列属于创新教育的是（）。

单项选择题

A、心理创新教育

B、和谐教育

C、赏识教育

D、愉快教育

54：

林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。

从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（）。

单项选择题

A、职业发展

B、职业生存

C、教学效果

D、教学氛围

55：

德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明（）。

单项选择题

A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B、德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C、德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程

D、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

56：

课堂观察的方法有目视法和提问法。

其中目视法可分为扫视法、巡视法、注视法和凝视法。

（）

判断题

对

错

57：

下列观点错误的是（）。

单项选择题

A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理

B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机

C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制

D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

58：

下列哪一项为教育的发展提供了基础性条件（）

单项选择题

A、科技

B、政治

C、社会物质生产的发展

D、文化

59：

现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（）的能力，才会使学生受益终身。

多项选择题

A、掌握新概念

B、做出新选择

C、研究新情况

D、适应新环境

60：

1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、维果斯基

1：

答案正确

解析

2：

答案B

解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

3：

答案A,B,E

解析

4：

答案C

解析在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。

5：

答案A

解析教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级。

6：

答案D

解析美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

7：

答案C

解析现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：

教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。

8：

答案C

解析

9：

答案A,B,C

解析

10：

答案A

解析

11：

答案A

解析

12：

答案A

解析

13：

答案C

解析

14：

答案A

解析班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。

15：

答案B

解析略。

16：

答案B,D,E

解析学校体育活动具有娱乐性、技能性和教育性等特性。

17：

答案A,C

解析第三次信息技术革命的标志是计算机和网络技术。

18：

答案A

解析教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

19：

答案正确

解析知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。

知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

20：

答案A,D

解析

21：

答案正确

解析

22：

答案A,B,C,E

解析市场导向与题意不符，排除。

23：

答案B,C,D

解析

24：

答案A,B,C,D

解析了解学生的方法很多，调查研究法、教学反馈法、资料分析法和摸底测验法都可以对学生的某方面的情况进行了解，所以都是正确的。

（本解析由张恩凯提供）

25：

答案B

解析瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的《林哈德和葛笃德》，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。

26：

答案C

解析菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。

因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。

27：

答案错误

解析

28：

答案错误

解析×体育的任务不仅要增强学生体质，而且还要向学生传授基本的运动知识和技能，培养他们锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，培养他们顽强的意志力，提高自我保健的意识和能力。

29：

答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

30：

答案C

解析略。

31：

答案正确

解析学生管理是以育人为目的，没有以育人为前提和目的的管理不是教育。

育人需要管理作保障，没有有效的管理育人活动难以维系和实施。

因此，本题的观点是对的。

（本解析由何龙提供）

32：

答案B

解析

33：

答案正确

解析略。

34：

答案A,B,C,D

解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。

35：

答案D

解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

36：

答案A,C,D

解析

37：

答案D

解析课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。

38：

答案D

解析

39：

答案B

解析考查的是模态命题的推理。

根据模态词的转换，“可能”=“不必然不”，因此题干中的“所有公共政策的后续效应可能是难以预料的”等值于“所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”，接着可推出“有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的”。

40：

答案A

解析学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。

41：

答案A

解析道德认识在学生的品德结构中处于基础性地位，是个体品德的核心部分。

42：

答案B

解析

43：

答案A

解析教师在合法权益受到侵犯时，可以依照法律、法规的规定，向主管的上级行政机关申诉理由，主管李某和其学校的上级行政机关是当地县教育局。

44：

答案C

解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。

45：

答案B

解析

46：

答案C

解析英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。

”因此，正确答案选C。

47：

答案C

解析

48：

答案D

解析组合律是指从背景中分出对象，使感知对象在内容上或时间、空间上组成一个有意义的系统。

教材分段分节是为了在内容上组成一个意义系统；讲课停顿是为在时间上组成一个意义系统。

（本解析由张恩凯提供）

49：

答案A

解析

50：

答案C

解析题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：

S不是P，P是Q，所以Q不是S。

A项的推理形式是：

S是P，Q是P，所以P是S，与题干推理形式不同；B项的推理形式是：

S是P，P是Q，所以Q是S，与题干推理形式不同，B项中的“不及格”“不能参加三好学生评选”都是一个整体，不代表否定。

C项的推理形式是：

S不是P，P是Q，所以Q不是S，与题干相同；D项的推理形式是：

S是P，P是Q，所以Q可能是s，也与题干推理形式不同。

根据题干含有否定也可选出正确答案是C，故选C项。

51：

答案错误

解析

52：

答案错误

解析集体备课的有效保证是教师的团队协作精神。

（本解析由张恩凯提供）

53：

答案A

解析创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。

创新教育大致包括三个方面：

（1）心理创新教育；

（2）思维创新教育；（3）实践创新教育。

54：

答案B

解析处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法控制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。

55：

答案D

解析德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程。

56：

答案正确

解析

57：

答案D

解析

58：

答案C

解析社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件。

59：

答案A,B,C,D

解析素质教育背景下，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些18岁前已经成绩出众的人。

因此，现有的考试成绩无法决定学生未来的发展状况，掌握新概念、做出新选择、研究新情况、适应新环境的能力，才会使学生受益终身。

60：

答案A

解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。