幼儿教师师德培训心得体会0.docx

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幼儿教师师德培训心得体会

【第1篇】幼儿教师师德培训心得体会

人们都称教师是灵魂的工程师，它是一个充满神圣而又崇高的职业。

爱岗敬业是教师坚持为人民服务的宗旨，也是教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。

每个暑期，我们新幼都会进行师德培训。

这次培训是在8月22日正式开始，我们全体教职员工汇聚在新幼多功能厅。

首先由金美林副园长宣读师德培训议程。

然后按议程开始学习。

金律民副园长解读师德培训的目标、对象等相关内容。

李园长进行师德培训动员讲话，学习了教育部印发的关于中小学教师违反教育规范的通知。

其次，她讲到了作为新时代的教师，由于各种因素，如社会竞争激烈、工作、家庭等方面的事情，一个人扮演着多种角色，使我们教师的压力也越来越大。

所以，作为一名教师，要懂得调整好自己的心态，并以阳光般的心情投入到工作中来，去争做一名幸福感的老师。

是呀，我们应都要在工作中体验幸福，以阳光般的心情去与孩子们打成一片。

首先，我们要知道幸福究竟是什么？

对于每个人来说，可能有不同的定义。

有的人觉得物质生活富有了就是幸福的，而有的人却认为丰富的精神财富才是最幸福的。

我是赞成后者的说法。

只有能做到有梦想有追求、认真工作、内心平静、拥有一颗平常心、心中没杂念，这个人就是幸福的。

俄国作家果戈里说：

“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

”果戈里的一句话说到了我们每个教师的心里。

只有那些在工作岗位上尽心尽力、默默奉献、一切把孩子放在首位的老师才能真正体会到感受到幸福。

所以，幸福就在我们身边，不，就在我们身上，我们的内心深处。

我想，世上的幸福有千千万，唯独职业上的幸福感最有魅力最有说服力。

这种幸福感会让人对工作更加激情更加奋发，使快乐永久，甚至会伴随你终生。

最后，愿我们的同事姐妹们都能在工作中体验到幸福，都能成为孩子、家长、领导眼中的一名阳光型的幸福老师而努力吧！

【第2篇】幼儿教师师德培训心得体会

从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。

但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！

这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。

总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。

爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。

来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。

但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。

原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

一、以爱为本，尊重理解幼儿

霍姆林斯基说过：

“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。

尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。

二、教师的文明动作行为影响孩子的行为因素

孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。

教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。

久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。

让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。

如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

三、教师的语言对孩子的影响非常大

很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

四、营造平等民主氛围，促进师幼互动

教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。

作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性！

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。

既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。

当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

【第3篇】幼儿教师师德培训心得体会

在徐家湾幼儿园已经快一年了，但好像我还不像别的老师那样游刃有余，有时晚上我一直在思索：

怎样才能做一名好的幼儿教师？

最近，在陈园长的带领下，我园教师进行了幼儿园师德师风的学习，在这里我找到了答案：

热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。

一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。

教育部长周济指出：

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

首先，是对幼儿教育事业的执着追求。

我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。

竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

其次,是对孩子无私的爱。

教师要热爱孩子。

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。

从中我深深的懂得：

只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。

深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。

我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。

热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。

我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！

多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。

让爱的暖流也能流进他们的心田。

让他们也感受到生活也有阳光。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成工作。

切实提高思想道德水平和工作水平。

坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教育艺术。

（一）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。

（二）加强服务意识，保教并行。

教师无小节，处处皆楷模。

幼儿教育重在保教并行。

放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。

（三）学习阳光心态，做阳光教师。

以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发现幼儿的纯真心灵。

总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。

做一名合格的幼儿教师，真心接受所有同仁的监督与帮助。

【第4篇】幼儿教师师德培训心得体会

20ｘｘ年8月27日下午，园长对全员教师进行了师德培训活动，使我对幼儿教师的认识又有了一个新境界。

我也更进一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误，宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。

上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。

工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。

培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。

朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。

每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。

宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧！

总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。

才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。

我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。

小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。

这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。

还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。

哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：

孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。

通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

【第5篇】幼儿教师师德培训心得体会

进入新单位招远市实验幼儿园的师德学习，让我受益匪浅。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师道德素质比教师文化素质更为重要。

特别是做为一名幼儿教师，教师的一言一行对孩子起着潜移默化的影响。

因此教师要优化自身形象，树立以“德”立教、率先垂范的教师形象。

学习中有反面事例的警示，提醒我们作为一名幼儿教师应该有一颗爱心，而不能根据自己的心情，随心所欲的对待幼儿。

教师一些不良的教育手段会给孩子的心理发展留下阴影的。

那些优秀教师的事迹让我感动流泪，他们忘我的精神感染着我，他们为了教育事业奉献自己的爱心，为大家传播正能量，是我们学习的楷模。

激励着我在幼教事业上努力提高自己的修养。

我虽然在幼儿教育岗位上工作了20多年，但有时在处理幼儿的错误行为时也有一些茫然。

特别现在家庭教育及社会环境的影响，现在的孩子更有个性。

更要求我们通过合适的方式对待幼儿。

通过这次学习我对师德的内涵有了一定的思考。

对教育教学又有了一个新境界。

作为一名教师胸怀应该比大海宽广，应该能够容纳孩子的缺点和错误。

宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力量。

宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。

作为一名幼儿教师首先要有爱心，没有爱的教育是不存在的。

老师要平等的对待每个孩子，我们教育的是一群小孩子，不可以随意训斥。

孩子同样也需要理解和尊重，俗话说：

“你敬我一尺，我敬你一丈”。

所以老师对孩子不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊重的人，一个堪为师范的人。

在生活中因根据每个幼儿的特点，有针对性的处理孩子的各种不良反应，教师对孩子的批评恰当的就是一种激励，不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。

因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”。

德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。

而这些都基于教师的楷模形象。

因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手。

把外树形象于内强素质结合起来，以良好的师风师德熏陶孩子。

我以我的亲身感受说一下教师的爱在孩子心中的影响，甚至让你记一辈子。

记得我小学时，腊月很冷，要步行到外村去考试，那时棉衣薄，我冻的直打哆嗦，路上我的老师就把她的围巾摘下来围在我的头上，我暖遍了全身，几十年来这一幕时时出现在我的脑海中，激励我对孩子要有一颗慈母般的心，处处注意自己的言行，同时也提醒自己尽力做一名合格的幼儿教师。

教师只有爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。

作为一名幼儿教师要想在工作上得心应手，还需要扎实的专业文化知识和较强业务能力。

一名教师要有专业的水平支撑，而且教要得法，学有扎实的基本功，这就需要我们不断地学习，练习。

熟话说“要给孩子一杯水，自己就要有一桶水”才行，而且还要源源不断的补充水，最好是自来水。

业务能力的提高，就需要我们不断学习、进修，练习，这就要求我们在平时多看书，看杂志，多记笔记，广泛各方面的兴趣，以此来达到我们素养的提高。

在教学中我们要吃透教材，做好准备，了解本班孩子的能力，设计好每个活动。

总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。

才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。

我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园！