高一生物光合作用同步练习.docx
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高一生物光合作用同步练习
光合作用同步练习
1．在题3的图中，图1、图2为不同材料叶绿体中色素的层析结果（示意图），图3、图4为不同条件下水稻光合作用强度的变化曲线，其中正确的是AC
2．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。
请据图判断下列叙述不正确的是D
A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度的不同
C．光照强度为a～b，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线I、III光合作用强度随光照强度升高而升高
3．右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。
其中a为实验装置，b为对照装置。
有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是B
A．确保植株与外界空气进一步隔绝
B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH溶液对植物根系的影响
D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
4．影响植物进行光合作用的因素有很多。
下列选项中，对光合作用影响最小的是C
A．叶绿体色素的含量B．五碳化合物的含量C．氮气的含量D．二氧化碳的含量
5．金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。
气泡中的主要成分是A
A．O2B．CO2C．CH4D．H2
6．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是B
A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
7．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是D
A．加入碳酸钙防止滤液挥发B．用NaCl溶液提取叶片中的色素
C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
8．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是D
A．红色、红色B．绿色、绿色C．红色、绿色D．绿色、红色
9．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是D
①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
10.在做植物实验的暗室内,为了尽可能地降低植物光合作用的强度,最好安装B
A.红光灯 B.绿光灯 C.白炽灯 D.蓝光灯
11.欲测定植物是否进行光反应,可以检测是否有C
A.葡萄糖的生成 B.淀粉的生成 C.O2的释放 D.C02的吸收
12、若白天光照充足，下列哪种条件对作物增产有利B
A、昼夜恒温25℃B、白天温度25℃，夜间温度15℃
C、昼夜恒温15℃D、白天温度30℃，夜间温度25℃
13、在北半球植物繁茂的中纬度地区，一年中大气CO2浓度相对较高的季节是D
A、春季B、夏季C、秋季D、冬
季
14．在光合作用中，不需要酶参与的过程是B
A．CO2的固定 B．叶绿素吸收光能
C．三碳化合物的还原 D．ATP的形成
15．右图为四种植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的是D
A．Ⅰ B．Ⅱ
C．皿 D．Ⅳ
16．将两个枝条分别置于营养液中。
其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。
照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片D
A仅在甲中B仅在甲和乙中C仅在甲和丙中D在甲、乙和丙中
17．叶绿素不溶于A
A水B石油醚C丙酮D苯
18．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（A）
A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上
B．叶绿体中的色素颁在外膜和内膜上
C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
19．光合作用光反应产生的物质有（C）
A．C6H12O6、NADPH、ATPB．NADPH、CO2、ATP
C．NADPH、O2、ATPD．C6H12O6、CO2、H2O
20．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（C）
21．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。
如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于（D）
A．绿光区B．红光区和绿光区
C．蓝紫光区和绿光区D．红光区和蓝紫光区
22．下列关于光合作用强度的叙述，正确的是B
A．叶片从幼到老光合作用强度不变
B．森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异
C．光合作用强度是由基因决定的，因此是固定不变的
D．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同
23．离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是C
A．C3化合物增多、C5化合物减少B．C3化合物增多、C5化合物减多
C．C3化合物增少、C5化合物减多D．C3化合物增少、C5化合物减少
24．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是D
A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应
B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应
C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应
D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应
25．在光合作用过程中不属于暗反应的是C
A．CO2与五碳化合物结合B．三碳化合物接受ATP释放的能量
C．H2O的氢传递NADP+D．NADPH的氢传递给三碳化合物
26．胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是D
A．传递光能、传送电子B．传递光能、转变光能
C．吸收光能、转变光能D．吸收光能、传递光能
27．下列细胞中不含叶绿体的有AD
A．水稻根尖分生区细胞B．小麦叶肉细胞
C．玉米维管束鞘细胞D．蓝藻细胞
28．在植物细胞中，下列过程不需要酶参与的是ACD
A．O2进出细胞B．光合作用中CO2的固定
C．细胞质壁分离与复原D．叶绿素a被激发失去电子
29．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是B
A.光合作用和呼吸作用总是同时进行
B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用
C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
30．光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是D
A．O2和C3化合物B．叶绿体色素C.H20和O2D．氢[H]和ATP
31．在光合作用的暗反应中发生的反应过程有BD
A.CO2的固定，O2的释放B．CO2的固定，糖的生成
C．H2O的分解，O2的释放D.CO2的固定产物（C3化合物）的还原
32、下图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。
P点的生物学含义是（）B
A．无光合作用，有呼吸作用
B．光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C．无呼吸作用，有光合作用
D．光合作用与呼吸作用都不进行
33、（多选）溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。
其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。
向4支试管分别注入5mi淡菇色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。
处理
试管号
I.充入CO2到饱和
II.放入适量黑藻
III．适宜光照
1
－
＋
＋
2
＋
－
＋
3
＋
＋
－
4
＋
＋
＋
注：
“＋”表示有，“－”表示无
在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后．溶液呈现淡蓝色的试管有AD
A．试管1B．试管2C．试管3D．试管4
34、右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种
植物光合作用强度的变化情况。
下列说法错误的是D
A．当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和
B．C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和
C．C4植物比C3植物光能利用率高
D．水稻是阴生植物，玉米是阳生植物
35、叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是C
A．分子量最小B．分子量最大
C．在层祈液中的溶解度最小D．在层析液中的溶解度最大
36、夏季，在晴天、阴天、多云.高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是B
37、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。
下列相关叙述，正确的是D
A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移
B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移
C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移
D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移
38．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是B
A．H2O、CO2、ADPB．CO2、NADPH、ATP
C．H2O、CO2、ATPD．NADPH、H2O、ADP
39、在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：
在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理．
花盆
光
温度
水
甲
光亮处
20℃
充足
乙
黑暗处
20℃
充足
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（D）
A．乙花盆放在光亮处B．甲花盆放在黑暗处
C．甲花盆的温度高于20℃D．乙花盆浇充足的水
40．高等植物的两种重要生理过程I和II通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见右图），其中a和d最可能是①CO2②O2③葡萄糖④ATP⑤H2OD
A．①④B．①⑤C．②③D．③⑤
41．（5分）
（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。
他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的来判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。
乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。
根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？
答案：
（1）叶绿素b。
（2）吸收光谱。
（3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。
（立意：
考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。
）
42.（8分）将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中。
研究在10℃、20℃的温度下,分别置于5000勒克斯、2000勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。
结果如图所示。
（1）该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的____________倍。
（2）该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下,每小时光合作用所产生的氧气量是___mg.
（3）该叶片在20℃、2000勒克斯的光照条件下,如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_____mg。
参考答案（8分）
（1）3（3分）。
（2）4（3分）。
（3）7.03（2分）。
43.下图是测定光合作用速度的仪器。
在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内C02的量,使其浓度保持在0.03%。
小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。
在不同强度光照条件下,测得小室内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升/平方厘米叶面积/分。
“+',表示增加,“-',表示减少。
光强度单位为千勒克司）。
请回答：
（1）光强度为0时，小室内减少的气体是 ,减少的原因是 。
（2）光强度增加时,小室内增加的气体是 ，增加的原因是
（3）为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行矫正。
那么对照组小室内应放置
A.同样大小新鲜叶片和水B.同样大小死叶片和缓冲溶液
C.同样大小纸片和水D.同样大小死叶片和水
（4）请根据表中数据,在右边方格内绘制O2生成总量和光强度间关系曲线。
参考答案（7分）（每空格1分，第（4）小题2分）。
（1）O2，被叶片呼吸作用消耗；
（2）O2，叶片光合作用产生O2；（3）B；（4）如下图。
44、（6分）实验测得小麦在不同波长光照下光合速
率的变化和小麦植株中时绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成右边的曲线图。
请据图回答：
（1）从图中可看出叶绿纯洁a主要吸收光和光。
（2）在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的；在波长425nm光照下的氧气释放速率比在波长650nm光照下的。
（3）在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零，其最可能的原因是。
（4）叶绿素a吸收光能后被激发，放出，完成了光能转换成电能的过程。
参考答案（6分）（每格1分）
（1）红橙蓝紫
（2）快慢
（3）叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素。
（4）一个高能电子
45．（8分）把载有新鲜水绵和细菌的临时装
片，置于显微镜载物台上观察。
光线从反光镜
反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水
绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。
如果
在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜
色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌
逐渐聚集成明显的两堆（如图所示）。
请回答：
（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化
作用类型是_______。
作出这一判断的依据________________________________。
（2）放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是____________________。
参考答案
（1）需氧型（有氧呼吸型）（2分），
水绵光合作用放出氧气（3分）
（2）叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶绿体被红光和蓝紫
光照射部位光合任凭较强，放出的氧气多（3分）
46．（7分）将生长状况相同的同一种树的幼苗分成若干组，分别置于不同日温和夜温组合下生长（其他各种条件都相同）。
一定时间后测定幼苗的高度，结果如下表：
夜温（℃）
平均温度（cm）
日温（℃）
11
17
23
30
－
33.2
19.9
23
30.7
24.9
15.8
17
16.8
10.9
－
注：
标“一”为该组合未做实验
请据表回答下列问题：
（1）幼苗生长最快的温度组合是：
日温__________________，夜温__________________。
幼苗生长最慢的温度组合是：
日温__________________，夜温__________________。
（2）出现上述结果的原因是____________________________________
参考答案
（1）30℃、17℃（1分）
（2）17℃、17℃（1分）
（3）白天温度高,有利于幼苗进行光合作用,合成有机物。
幼苗在夜间只进行呼吸作用，温度高时呼吸作用强烈，有机物消耗多，对生长不利。
昼夜温差大，有利积累有机物，幼苗生长快（5分）
47．（10分）下图表示三种植物叶片光合作
用速度的日变化。
请据图回答。
（1）光合作用速度与呼吸作用速度相等的时刻，
a植物叶片出现在_________，c植物叶片出现在
_________。
（2）在6：
00—8：
00时之间，单位时间内吸收
CO2最多的是_________植物叶片。
（3）b植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作
用速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的
“午休现象”。
产生这一现象的主要原因有________
___________________。
（4）c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。
（5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。
（6）在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（光合作用速度44mgCO2/100cm2叶·小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度6．6ngCO2/100cm2叶·小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。
答案：
（1）19：
00、5：
0010：
00、15：
00（每格1分）
（2）b（'分）
（3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的cch量减少（2分）
（4）在10：
00--．15：
00时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值．（2分）
（5）a>b．c（1分）（6）78（2分）
48．（7分）一学生做了这样一个实验：
将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。
实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予
光照。
实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，
结果如右图。
请据图分析回答：
（1）在0～5分钟之间氧气量减少的原因是
。
（2）给予光照后氧气量马上增加的原因是。
（3）在5～20分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为
。
（4）加入少量的NaHCO3溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为
。
（5）加入NaHCO3溶液后，平均每分钟产生摩尔的氧气。
答案：
（1）呼吸作用消耗了容器中的氧气
（2）光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量
（3）光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少，光合作用速率逐渐下降
（4）NaHCO3产生CO2使容器中的CO2浓度增加
（5）5×10-8
49．（共6分）小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供给的。
有人做了这样一个实验（图甲），将旗叶包在一透明的袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO2，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。
实验开始时，套环温度调节到20℃，测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失最。
然后将基部套环温度调节到5℃时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30分钟内透明袋中的CO2吸收量、叶片水分散失量，测得的结果如图乙所示。
请据图回答：
（1）叶片基都温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？
。
（2）叶片基部处于低温（5℃）状态时，后30分钟，CO2的吸收速率下降与叶片气孔开闭状态是否有关？
。
理由是
；CO2的吸收速率下降的主要原因是
。
答案：
（1）无
（2）无关气孔关闭与叶片水分散失有关，在前后30分钟内的水分散失量不变，说明气孔开闭状况也不变葡萄糖向穗的输送被抑制，叶片中葡萄糖量增加，使光合作用过程受到抑制，所以CO2吸收量下降
50．（7分）分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：
深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。
处理
A
B
C
SiO2（少量）
+
+
+
CaCO3（少量）
－
+
+
95%乙醇（10毫升）
+
－
+
蒸馏水（10毫升）
－
+
－
注：
“+”表示加；“－”表示不加。
试回答：
（1）A处理得到的溶液颜色是，原因是。
（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是。
（3）C处理得到的溶液颜色是，原因是。
答案:
（1）A黄绿色，部分叶绿素受到破坏。
（2）B几乎无色，叶绿素不溶于水。
（3）C深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中。
51．（6分）光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线（a、b、c、d）为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。
a光照非常弱，CO2很少（远小于0.03%）；b适当遮荫（相当于全光照的1/25）CO2浓度为0.03%，c全光照（晴天不遮荫），CO2浓度为0.03%；d全光照，CO2浓度为1.22%。
请据图回答：
（1）随着光照强度和CO2浓度的提高，植物光合作用（以净光合速率为指标）最适温度的变化趋势是。
（2）当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零？
为什么？
。
（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率？
（）（将正确答案前的字母填在括号里）
A．通风
B．增施有机肥
C．延长生育期
D．施碳酸氢铵
答案:
（1）逐渐提高
（2）不为零，因为在b实验条件下，呼吸速率不为零。
（3）A、B、D
52.（3分）丙酮可以由石油裂解产品丙烯来制备，利用丙酮提取叶绿体色素，经过层析，在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色的色素带，这些色素是（不要求答案顺序），它们参与光合作用中的阶段。
答案:
叶绿素a、叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素，光反应
53、（13分）下面是有关光合作用的问题。
（1）图1表示的反应过程进行的场所是________。
（2）请据图1回答：
①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。
②在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的________。
（3）图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。
图4表示该植物在不同温度（
和
）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在
条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为________毫升。
③若该植物的呼吸为0.8，在
、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小量还应从外界吸收CO2_______毫升。
④在4千勒克司光强度下，
时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是
时的________倍，这主要是因为________。
答案:
（13分）
（1）叶绿体基质
（2）① DC ② B（3）①42.5 ②16 ③54 ④1.4 温度影响光合作用中酶的活性（暗反应的酶活性）
54、回答有关光合作
升级会员 