校长个人工作总结精选多篇.docx

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校长个人工作总结精选多篇

校长个人工作总结（精选多篇）

　　时光匆匆，透过工作总结看看在过去一年里，校长如何看待自己的工作：

　　一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。

我本学年9月被组织任聘为校长。

在镇党委、政府以及教育主管部门的领导下，我脚踏实地认真履行工作职责，在德育建设、队伍建设、教育科研、基础建设等方面取得了一定成绩，学校各项工作得以稳步发展。

下面就自己在2014－2014学年度的思想和工作情况总结如下：

　　一、认真学习，与时俱进，在思想上与党组织保持一致。

　　坚持政治思想建设。

在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规，努力学习党的教育方针，学习三个代表重要思想；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感，让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。

　　继任一年来，我认真履行校长职责和义务，认真执行上级党委和教育部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。

能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利，努力建设和谐校园。

我把教育当作事业，“用整个心去做整个校长”。

我始终认为作为一校之长要严于律己，要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气，要成为”教师之教师”。

为了学校的生存、发展而不辍劳作。

　　二、工作业绩

　　在担任校长一年来，我主要抓了以下四项工作：

　　根据学校实际定位学校的发展目标

　　围绕我们作为农村村完小的实际，确定了我们学校新的办学思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体，全面发展；办学目标：

建设校园美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学；办学理念：

以人为本，让校园成为有文化底蕴的学习乐园。

　　努力实施民主管理，积极推动和建立有关制度

　　2014年9月份经教代会讨论通过了新的《两岔小学教师考核方案》，解决了过去教师中针对考核方案存在的较多矛盾，为构建和谐校园搭建了平台；进一步完善了各项工作规章制度，重点解决“管理到位、勤政求实”和体现“人性化管理”，为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。

我还加强了校务公开工作，实施民主决策，强化了教代会的作用，确保学校管理良性循环，对行政人员，落实与工作实绩考评对应的责任制。

　　协调干群关系、加强班子建设和教师的思想教育

　　学校过去由于总总原因导致干群关系矛盾比较尖锐。

我从xx年9月接任校长工作以后，花大力气去协调干群关系，首先通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。

其次坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。

三是增强班子的“三个意识”，即目标意识，协商意识，激励意识。

四是通过集体谈话，单独谈话，从自己带头做起转变班子工作作风的方法，现在我校干群关系已有很大的转变，干群关系融洽，为构建和谐校园搭建了平台，为学校的发展奠定的基础。

　　学校发展的根本是教师的发展。

提高教育质量和办学水平，关键在于一支高素质的教师队伍。

一年来，我大力加强队伍建设，下苦功夫提高教师素质。

通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会；注重业绩树立形象；靠教育科技兴校发展。

此外以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质。

严格按照xx同志提出的“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”的要求，把师德教育与政风、行风建设紧密结合起来。

组织教职工认真学习了十六大精神，深刻领会其内涵，把握教育改革发展方向，增强教师投身于教育改革的使命感和责任感。

积极锤炼教师集体的师德形象，对教师进行师德再教育，认真学习贯彻《**市教师日常行为准则》和教师的《六条规定》，规范教育行为，尽力纠正教师身上不良教学行为，树正气，旗帜鲜明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象，严禁体罚和歧视差生，做到了解学生，尊重学生，信任学生，关心学生，在学生和家长心目中树立起两小良好师表形象。

　　、抓住课改契机，深化素质教育

　　我积极组织推动教师参加各级课题研究、选派青年教师参加**市、江津市的赛课、献课、教研课、示范课、观摩课、研讨会和鼓励教师撰写教育教学论文等教育教学活动，一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效：

　　三、存在的问题及今后努力的方向

　　回首过去，展望未来，我深深地感觉，我的有关管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应学校管理发展的需要。

今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有两岔小学特色的教育而尽一份微薄之力。

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　　2014年在区教育局的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，学校2014年中考打了一个翻身仗，各项工作取得一定成绩，校长个人工作总结。

现将本年度的主要工作成绩总结如下：

　　组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质

　　无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。

　　在经费相当紧缺的情况下，优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。

　　强化德育管理，净化育人环境

　　领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。

　　继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。

同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。

充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。

　　注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。

他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

　　狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

　　教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

　　抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。

即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。

同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。

在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

　　我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。

把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

　　我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评，个人总结《校长个人工作总结》。

对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

　　抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量

　　学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。

为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

　　推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性

　　一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。

在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。

各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。

　　增收节支，确保教学一线的需要，严防群治，创建文明、净美的校园

　　一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线的意识。

学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。

同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。

　　学校采取调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾，为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。

　　根据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。

我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。

　　我们在资金较为紧张的情况下，本年度油漆了部分教室的窗户，维修了教师家属楼部分公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。

　　以校党支部为中心，充分发挥工会特殊作用，增强集体凝聚力

　　紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，肯定成绩，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。

　　工会工作是学校工作的重要组成部分。

一年来，我们鼓励全体教师参政、议政，凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见，再交由教代会讨论，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。

同时学校工会还经常性了解教师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。

　　本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。

学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。

多位教师获区及区以上各类荣誉称号。

　　本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参加中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。

　　需要正视的问题和今后努力的方向

　　一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：

个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够；在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏；学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远；教育人事制度改革未能真正促动部分教师内心；学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。

　　在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育发展贡献自己的一份力量。

　　2014年学校班子工作总结汇报材料

　　2014年又将过去，在过去的一年里，学校工作在市局和下白石镇两委的关心下，坚持科学发展观统领自己的工作，根据2014年福安市学校目标管理年终考核责任状的要求，紧紧依靠全校教师，同心协力，努力工作。

一年来，班子团结协作、分工明确、各司其职、各尽其职。

紧紧围绕学校的办学目标，落实工作措施，扎实开展工作。

工作中，注重师资队伍建设，强化师德规范，深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，努力改善办学条件，搞好校安工程建设，狠抓校园安全工作，促进学校各项工作的发展，学校各方面都有了一定的起色。

下面从七个方面汇报学校班子一年来的工作：

　　一、重视师德师风教育提高队伍政治素质

　　学校始终坚持把政治业务学习放在工作的首位，每周一晚上政治业务学习中，注重发挥校长的带头作用和骨干教师的引领作用。

首先注重自身素质的提高，“一个好校长就是一所好学校”。

学习中，学校领导率先垂范，身体力行，积极参加业务进修学习和十七届六中全会精神，深入学习刘延东同志考察福安五中的重要讲话精神以及《学习贯彻刘延东同志重要回信精神》，组织全体党员、教师参与，撰写心得体会，在学校上下掀起学习热潮。

其次，狠抓班子建设，增强依法治校意识。

学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，形成勤政务实、团结实干、无私奉献的集体。

第三，加强教师队伍建设，做到“一个提高，三个加强”即提高教师队伍整体素质，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，在教师的政治学习方面，要求教师做读书笔记或写心得体会，形成学校人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

　　二、推行学校精细化管理建设教师高素质队伍

　　好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。

学校提倡“制度

　　管理人、而非人管人”的管理理念，完善学校各项规章制度，努力做

　　到权责分明，客观、公正地衡量教师的工作绩效，有效调动教师工作

　　积极性。

本人调任下白石中心小学校长后，注重网络信息化管理，一

　　个月内就建立起了教师群和下属学校群，实现校际间便捷地交流事

　　务，提高上传下达的办事效率。

制度的健全，形成良性循环工作机制，

　　保证学校各项工作的顺利开展。

十二月中旬，本人在中心校开设了一

　　场题为“学校管理精细化”的讲座，得到了全体班子和中心校教师的

　　肯定，也为下学期学校工作的深入开展与改革迈出了坚实一步。

　　三、实现教研有机结合促进教学质量提升

　　“质量是学校的生命线”。

学校狠抓教学常规，注重教研工作的

　　开展。

成立了教科研工作指导小组，制定切实可行的工作计划及方案，

　　明确了责任人。

针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小

　　组定期举行研讨会。

中心校每周一开设“业务学习小讲堂”，让能力

　　强、教学经验丰富的教师轮流上台进行教学经验、心得体会交流，促

　　进全体教师共同提高。

通过公开课、观摩课、论文交流、质量分析、

　　教学动态及学生反馈督促教科研工作。

为加强教科研工作的定向、定

　　度、定势调控，学校改革传统教学评价办法，不唯分数评优劣，将业

　　务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系，更客

　　观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保

　　教研质量的提升。

　　从抓骨干、促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促使

　　学研互动。

实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。

1、强

　　化质量管理，学校每半期对各校进行一次质量抽查，每次检测都实行

　　“四统一”，并将检测

　　结果进行分析，在内部通报，作为教师业绩考核的重要依据。

健全各

　　年级语文、数学阶段考试质量跟踪报告制度、技能科期末知识测查和

　　毕业班质量检测报告制度。

实行“检测——反馈——跟踪”齐步走，

　　要求教师认真做好质量分析和后进生的辅导计划，总结探讨教学失误

　　所在，及时整改和提出补救措施。

2、成立关爱学困生“快乐行动”

　　课题组，制定出促进学困生有效发展的具体措施。

⑴建立学困生管理

　　档案；⑵实行学生“一帮一”教师“一帮多”活动；⑶跟踪反馈和家

　　访制度；⑷完善等级评价，消除自卑心理；⑸开展学困生进步奖励活

　　动等。

3、召开毕业班教师工作现场会。

毕业班工作体现了一所学校

　　的竞争力，反映了一所学校的管理水平。

为此我校加强了毕业班工作

　　的管理，及时收集毕业生学习状况，要求教师采用抓两头带中间的办

　　法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结。

同时各校还充分利用

　　丰富的农远教学资源来促进农村学校教学质量的提高。

召开毕业班家

　　长会，与家长真诚沟通、研究学情、对症下药、准确教育。

在今年毕

　　业质量验收中，各校毕业班质量各项指标都稳中有升，其中大获、大

　　梨等校数学平均达90分以上，及格率达100%。

在本学期毕业班半期

　　质量抽查中外宅、塘楼下及格率达100%，成绩喜人。

　　四、努力改善办学条件全面优化教学硬件

　　学校紧紧把握双高普九和标准化学校验收的契机，加大力度改善

　　办学条件。

一年多来学校投入大量资金建设中心幼儿园和教学楼连廊

　　以及教学设备的充实。

到目前为止，中心小学本部建成使用了多媒体

　　网络办公体系，拥有电脑115台。

其中计算机网络教室1间，面积

　　84㎡，电脑64台；多媒体室21间；教师电子备课室1间，配备电脑16台；电子图书阅览室1间，面积160㎡，分师生阅览室，藏书20145册，报刊种类42种，其他类别文献25种，生均17册；美术室1间、科学仪器、准备室、教学仪器室、综合实践活动室、体育器材室、心理咨询室、卫生室各1间，累计面积近500㎡。

这些硬件设施完备配置为学校教育教学提供了有力物质保证，学校基本实现了办公自动化、备课网络化、教学多媒体化。

此外，还投入大量资金对所属大获、外宅、塘楼下、大梨等下属完小进行办学条件改善和提升，逐步实现教育均衡发展的目标。

　　五、讲究校园文化建设创建特色品牌学校

　　1、抓好校园文化建设，促使自身建设上新台阶。

坚持规范的升旗仪式，坚持“红领巾检查”的评比制度，规范“文明礼仪岗”。

加强队员文明礼貌教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，形成良好的文明氛围。

我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

　　2、以人为本，科学发展。

几年来学校以“人文、协作、创新、实践”的育人目标为指导打造校园文化特色，多方筹集资金改善办学条件，建设教学综合楼，购置大量现代化教学设施，对德育展厅和教学楼走廊进行布置以及增设宣传橱窗、标语牌等，让校园的“每一个角落都会讲话”，发挥育人的功能，规范学生的行为。

　　3、“软硬兼修”，突出校园建设整体性、延续性。

经过前几任领

　　导的精心经营和近一年来的打拼，下白石中心小学本部基本实现了鸟瞰图的规模，按照校园建设计划，明年将拆除原班子办公楼，新建塑胶跑道和学校大门，校园内将以白、黄、红三种主色调体现出高雅素洁、稳健久远、清新和谐的校园文化格调。

届时花园式校园必将成为白马江畔的一道亮丽风景线。

　　4、特色推进，打造特色名校。

学校依托当地白马港有驻军的资源优势，经常性地与驻地海军开展军校携手共建，开辟第二课堂活动。

于1996年创办了远近闻名的“海军白马少年军校”。

军校的创建成为我校校园文化建设的一大特色；成为学校对学生进行爱国主义、集体主义和国防教育的有效途径；成为闽东地区一颗闪亮的军校共建之星。

今年学校还把军校内容进行扩展，专门组织人员编写了军校教材，引入校本教材之中，开展全程教育。

10月上旬，第13期白马少年军校隆重开班，为学生进行了为期20天的队列、军体拳、旗语等军事训练。

办班十三期以来，共有三千余名学生，在这里接受军事训练、国防知识教育和营地生活体验。

本次一结束，又着手与4807工厂船模车间进行“船模”进校活动，学校现有4807工厂生产的军舰模型4艘，纸质船模50多艘供学生观赏和动手拼装，有力推进了学生实践能力的培养和科技创新能力的提升。

　　六、努力创建平安校园，确保学校秩序井然

　　重视校园安全工作，创办群众放心学校。

抓好安全工作，学校不放过任何一处细微的安全隐患。

今年，对重点部位及公共安全设施检查60多人次，通过检查发现一般隐患15处，发放整改通知书11份。

强化学生安全教育，提高学生安全防范意识和能力，发放《致家长一封信》8000多份，增强家长的安全意识。

邀请省社安消防中心老师和下白石边防派出所干警来校讲座，有针对性对学生进行游泳安全、

　　交通、饮食、卫生、消防等安全常识教育。

11月下旬，学校召开了交通安全专项整治工作会议，对所属学校交通安全提出更严格的要求，从而有效地杜绝安全事故的发生。

　　建立健全各项安全规章制度，完善预警机制和制定应急预案，签订安全责任状，采取”三联”、“三防”、“四到位”，加强门卫保安建设，加强在建工程的安全监督，加强各校的安全检查，舍得投入资金购置安全设施，努力争创平安校园。

一年来学校没有发生安全事故，没有出现师生违纪违法行为，教师队伍团结稳定，校园安全和谐。

　　七、加强各项工作质量，全面提高服务意识

　　1、工会工作。

坚持以市教育工会工作要点为导向，围绕中心小学工会计划，求真务实抓好工会工作，提升教职工师德素质。

组织召开工会委员会议、党政工联席会议、第九届第五次教代会，做好学校的民主管理和民主监督。

抓好校务公开工作，抓好工会工作目标管理考评细则和“教工之家”建设，积极做好退教协工作，积极开展教工文娱活动和才艺比赛，认真倾听教职工的呼声，为教职工办实事、办好事和“送温暖”，构建和谐教育。

　　2、幼教管理。

高度重视学前教育，引领教师求真务实、大胆尝试、通力合作，实施“以人为本”的管理模式，调动教师的积极性。

经常参与中心园园务工作讨论和做好示范园的建设准备工作。

　　3、财务管理。

按照《中小学校财务制度》要求，规范财务行为，严格按照国家“一费制”标准收费，杜绝乱收费现象。

加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育和谐发展。

学校大宗物资实行采购，推行民主管理，实行购置公开。

把有限的经费用在提高教师素质和改善

　　办学条件上。

　　4、校安工程。

校安工程既是民生工程，又是德政工程，责任重大。

两年来我校承接教学综合楼和中心幼儿园两个建设项目，今年下半年又加上教学楼与综合楼之间的连廊建设。

学校基建项目多，工程安全、工程进度、工程监督等等给“当家人”带来了决策、协调、建筑、审美、设计等反面的能力挑战。

为保证工程质量，本人及班子们经常牺牲双休、节假休息时间；为了工程进度，常常与工