端午我们的节日主题班会5篇范文.docx

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端午我们的节日主题班会5篇范文

端午我们的节日主题班会5篇范文

端午我们的节日主题班会第一篇

主题：

 端午节即将来临，为了让同学更好的了解我们的历史，了解屈原，学校开展了一次纪念屈原的主题班会。

目的要求：

通过本次主题班会，能够使同学们对屈原有更好的了解。

召开时间：

5月12日下午

主持开场白：

我们大家都知道，农历五月初五是一年一度的端午节，在大家品尝着荷叶扑香的粽子，在波光粼粼的湖面上赛着龙舟时，我们的心里不禁想起当年那位伟大的爱国诗人，今天就让我们大家来怀念这位伟大的诗人吧。

吊屈原，迎端午，主题班会现在开始。

主持过程中主要预定串词：

许：

首先请看屈原的生平简介（幻灯片1）

戴：

紧接着让我们继续看一下屈原的作品以及屈原与端午节。

（幻灯片2，3）

许：

想必大家都有所说过屈原是跳河自杀的吧，那其中究竟是怎么一回事呢？

让我们大家有请许诗旸同学为我们大家讲一个关于屈原的故事。

戴：

听过许诗旸同学讲的故事，我们是时候该放松一下了，接下来我们大家来玩个游戏，游戏的名称是“接歌比赛”，总共分成四组，每一组中的成员站起来要唱两句，其中歌词或歌名中要有一个“爱”字，如果超过10秒未能唱出则要接受惩罚。

穿插节目名称：

接歌比赛

班主任小结：

今天，我们高二（5）班聚在一起，认真学习了屈原的一些历史，对他的生平和品格有了更多的了解。

每个人提出了自己的观点，交换了各种意见，增进了彼此之间的了解。

此次班会让我发现了我们班的同学对屈原的掌握挺深入的，并不属于那种“一问三不知”的类型。

此次班会的目的能够让同学对屈原有更好的了解，我相信我们已经达到了这个目的。

主持人结束语：

时间不知不觉的在我们的欢声笑语中就这样度过了，相信大家对屈原多少都有所了解了吧。

希望大家在今后端午节时，都能想起我们这位伟大的诗人！

今天的主题班会到此结束。

端午我们的节日主题班会第二篇

一、活动目的：

1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。

2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。

3、在活动中感受中国传统节日的魅力。

二、活动准备：

多媒体课件、粽子（学生自备）、橡皮绳。

三、活动时间：

5月28日。

四、活动对象：

一

（1）班。

五、活动过程：

（一）活动序幕。

女：

今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。

男：

让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈！

（鼓掌）

女：

（面对着男主持问）--，你知道我国有哪些传统节日吗？

男：

这可难不倒我！

我国的传统节日有（边说边扳手指头）春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。

这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……

女：

看来你知道的还不少嘛。

男：

先别夸我。

我也来考考你：

你知道哪个传统节日要吃粽子吗？

女：

这个问题太简单了，让小朋友回答你吧！

大家说什么节吃粽子？

（全班同学齐回答：

端午节）

男：

那么端午节为什么要吃粽子？

在端午节里还有些什么习俗和活动呢？

今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

女、男（齐说）：

话说“端午”主题班会现在开始！

女：

每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。

男：

虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。

（二）端午故事。

女：

端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。

1、《屈原与端午节》。

男：

谢谢--给我们讲的精彩故事！

（鼓掌）原来端午节是为了纪念屈原。

不过我还听说一个与端午节有关的故事——《孝女曹娥舍身救父》，请--给大家讲讲这个故事。

大家欢迎！

（鼓掌）

2、《孝女曹娥舍身救父》。

女：

--讲的故事真感人，谢谢！

（鼓掌）我也知道一个与端午节有关的'故事，就请李思雪来说一说。

3、《秋瑾舍身为革命》。

男：

看来与端午节有关的故事还真不少呢！

（三）端午习俗。

1、悬艾叶、菖蒲。

女：

过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。

主要有：

女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

男：

--，你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西？

女：

别着急，我马上请--和--给你介绍一下这两样东西。

大家欢迎！

（鼓掌）

男：

原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。

过端午的时候，我一定要让妈妈买一些挂在家门口。

2、端午诗会。

女：

端午节还被称作“诗人节”。

几位小朋友给我们带来了端午节的诗篇。

男：

那就请上来念给大家听一听（鼓掌）。

（1）节令门端阳（清）李静山。

（2）竞渡歌（唐）张建封。

（3）七律端午老舍。

3、赛龙舟。

女：

你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

男：

这还用说，就是赛龙舟嘛。

女：

为什么比赛的船要刻成龙的形状呢？

（播放《赛龙夺锦》）

女：

说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经历一下。

男：

别急，今天就让你过把瘾。

下面我们玩个游戏叫“赛龙舟”。

（游戏：

赛龙舟））

4、品棕乐。

女：

除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

男：

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。

由来已久，花样繁多。

女：

一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。

从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。

可见我国的粽子南北风味有别。

男：

吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。

女：

说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。

男：

别急，别急。

我就知道你会这么说。

所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。

女：

等等，今天我们的爸爸妈妈也来了。

让他们和我们一起分享吧。

（小朋友和家长一起分享粽子）

男、女（齐说）话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动！

（鼓掌）恭祝大家端午节快乐！

端午我们的节日主题班会第三篇

活动目的:

1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

活动过程:

一、知识小竞赛。

1、端午节是哪一天?

（每年农历的五月初五。

）

2、端午节的别称有哪些?

（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。

）

3、端午节的活动项目有哪些?

（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。

）

二、请学生介绍端午节的由来。

三、大家说说怎包粽子?

亲历感悟:

【教师】:

我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。

了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。

端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。

可是，就在20__（请自填）年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示:

各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传!

【学生】:

这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。

大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令:

第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。

可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。

看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。

包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治”的平面三角粽子。

忙碌了半天，尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”，但我依然觉得这节课过的特别充实。

因为:

它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情怀，也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是随随便便就能成功的道理，启示我在学习上更应该踏踏实实、持之以恒，只有这样才可能有所收获。

1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

活动准备:

1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

2、主持人准备串联词。

3、准备有关课件。

活动过程:

开场白:

主题音乐:

《让世界充满爱》（主持人登场）

卢析:

鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

周佩:

鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

卢析:

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

周佩:

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

卢析:

感谢所有进入我生命中的人。

（两个人）一起:

让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》

[环节之一:

感恩父母]

1、问题抢答

周佩:

自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;

同学们开始抢答:

（1）母亲节在什么时候?

——5月的第二个星期日

（2）父亲节在什么时候?

——6月的第三个星期日

（3）感恩节原自哪个国家?

——源于美国

（4）你父母的生日是什么时候?

——（略）

（5）我国重阳节在什么时候?

——阴历9月初9

2、小品:

《爹》

卢析:

我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。

我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!

感恩小品——《爹》

3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事

周佩:

同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。

4、家长致辞

王井:

是呀!

爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!

（家长的发言稿）

5、感恩父母，我们还需要做得更好

王介寒:

父母为了我们操碎了心;作为子女，我们应当尽量为父母分忧。

有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?

学生的分析反省略。

尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说:

爸爸，妈妈，我们爱您!

6.朗诵《感恩父母》

郑晓磊:

世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。

下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵

表演者:

曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩

7、小品:

《十三岁的生日礼物》

王井:

父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

王介寒:

是呀!

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

王井:

但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

王介寒:

我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

王井:

下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

合:

《十三岁的礼物》

[环节之二:

感恩老师]

1、问题抢答

曹安琪:

同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?

学生答略。

我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?

学生答略。

2、朗诵:

《致教师节》

王介寒:

老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。

下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节——此文献给天下所有的老师们

表演者:

林佳文、林钰

3、长笛:

《长大后我就成了你》

王介寒:

老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》

4、互动:

学生模仿教师，台下同学猜

王井:

老师是火种，点燃了学生的心灵之火。

想必许多同学都很崇拜老师吧!

今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。

下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁?

过程略

5、采访老师

王井:

阳光普照，园丁心坎春意暧;雨露滋润，桃李蓓蕾红。

同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!

过程略。

[环节之三:

感恩社会]

1、说一说:

感动中国的人和事

郑晓磊:

我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。

同学们都观看《感动中国》20__（请自填）年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?

学生回答:

马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。

正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。

2、合唱:

《感恩的心》（同学一起做手语）

曹安琪:

拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。

请欣赏表演唱《感恩的心》。

[结尾]

1、班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜;

懂得感恩，我们要学会回报;

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

2、主持人总结

让我们生活在感恩的世界里吧!

（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!

各中小学、幼儿园:

按照国务院办公厅关于20__（请自填）年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。

为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下:

一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。

二、各单位要结合安全生产月及夏季消防检查工作积极开展节前安全隐患排查整治工作，加强节日期间值班工作，做到值班领导、值班人员、值班车辆、通讯工具四落实。

值班领导和值班人员必须保证24小时通讯畅通，及时掌握并组织协调处置本单位职责范围内的各类突发事件。

三、采用多种形式，加强节前及假期的安全教育。

各单位节日期间遇有紧急、重大突发事件必须及时报告公共事业局。

四、请各单位填写《光明新区教育系统20__（请自填）年“端午节”假期值班安排表》（见附件）于6月19日中午12:

00前报送至教育科安全办邮箱:

----。

端午我们的节日主题班会第四篇

一、设计背景:

端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以“我们的节日――端午节”为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历、习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。

二、活动目标:

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点:

7.3教室

四、活动时间:

20__（请自填）年6月

五、活动前准备:

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程

【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?

今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题:

“走进端午”主题班会现在开始!

【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?

（学生交流）

（二）端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。

关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

2、学生讲述端午节故事:

《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。

你们知道端午节有哪些习俗吗?

（学生自由交流）

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

（多媒体课件:

赛龙舟）

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?

（学生交流）

（二）话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。

（学生介绍粽子的由来。

）

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。

（多媒体课件:

粽子）

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。

（由三名来自浙江、江西、黑龙江学生介绍。

）

4、主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

（1）《端午》唐文秀

（2）《五月五日》梅尧臣

（3）《端午节的怀念》

3、主持人小结:

千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同?

你是怎么过的?

（学生交流自己的感受。

）

2、主持人总结:

两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。

让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。

【教师总结】

看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。

我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己。

端午我们的节日主题班会

【以下为精品推荐，可删改！

】

【推荐一：

《2022年中秋节传统文化主题班会教案》】

中秋节传统文化主题班会教案第一篇

一、指导思想:

了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。

二、活动目标:

1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。

2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。

三、活动准备:

1、歌曲:

《但愿人长久》。

2、学生事先收集有关中秋节的资料。

3、学生进行才艺准备。

4、学生带好月饼。

四、活动过程:

1、中秋习俗交流。

2、故事交流:

《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《月中玉兔》。

3、表演节目

4、朗诵诗词《水调歌头--明月几时有》

5、同学分享自己带来的月饼。

五、活动小结

中秋节传统文化主题班会教案第二篇

【教学目标】：

1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。

【教学过程：

】

一、猜谜导入，激发兴趣

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？

老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。

（出示课件）谜语：

迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。

月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。

是什么节日？

（中秋节）

二、中秋由来、习俗

你知道中秋节是哪一天吗？

中秋习俗？

八月十五中秋节（仲秋节、八月节、团圆节）

关于中秋节还有一个传说：

吴刚折桂

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。

几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。

据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。

李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载

中秋节的来历有关习俗：

吃月饼、团圆饭、赏月。

月饼的来历：

唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。

三、七嘴八舌话中秋

1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事；可以讲一讲中秋节的习俗。

可以说一说与中秋或月亮有关的诗。

（简短时间完成，注意用来调动气氛）

嫦娥奔月、玉兔捣药······

1床前明月光，疑是地上霜

2举杯望明月，对影成三人

3中秋月（苏轼）

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

4《古朗月行》李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

2、活动二：

老师和同学分享中秋怎么度过

难点

（1）状物（赏月）+寄情（表团圆幸福感、异乡思念之情···）

状物（教学生用比喻）

1今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。

树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

2月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。

我仔细地抬头--，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。

。

。

。

。

3现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。

几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。

4那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。

结尾寄情（篇末点题）

1夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。

2中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。

中秋节的月亮真是不可思议呀！

四、出示一篇小范文

板书：

1短信祝福

2中秋的由来、习俗

3明月（状物）、吃月饼的场景

4结尾抒情

五、布置作文《中秋月圆》

中秋节传统文化主题班会教案第三篇

活动目的:

1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

活动过程【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?

今天就让我们