第二章诗经.docx

上传人:b****7 文档编号:10441062 上传时间:2023-02-11 格式:DOCX 页数:12 大小:24.09KB
下载 相关 举报
第二章诗经.docx_第1页
第1页 / 共12页
第二章诗经.docx_第2页
第2页 / 共12页
第二章诗经.docx_第3页
第3页 / 共12页
第二章诗经.docx_第4页
第4页 / 共12页
第二章诗经.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

第二章诗经.docx

《第二章诗经.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二章诗经.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

第二章诗经.docx

第二章诗经

第二章《诗经》

第一节《诗经》的编定和体制

一、《诗经》的编定:

(一)何谓《诗经》?

《诗经》是我国第一部诗歌总集,原名《诗》,或称“诗三百”,共有305篇,还有6篇笙诗,有目无辞。

全书要紧搜集了周初至春秋中叶五百年间的作品。

何谓“经”?

《说文解字》说:

“经,从织也。

清朝学者段玉裁说:

“织之从(纵)丝谓之经,必先有经而后有纬,是故三纲、五常、六艺谓之天地之常经。

(二)《诗经》的编集

《诗经》的编集,在先秦古籍中没有明记载。

历史上有普遍阻碍的“献诗”、“采诗”、“删诗”之说,透露了《诗经》作品来源和编定的消息。

1、所谓“献诗”,源于《国语·周语上》中“天子听政,使公卿至于列士献诗”。

即按周朝制度,王室的公卿医生也有献诗的义务。

又《国语·晋语六》说:

“于是乎使工诵谏于朝,在列者献诗。

《左传·襄公十四年》云:

“史为书,瞽(gǔ)为诗,工诵箴谏,医生规诲。

《左传·昭公十二年》又说周穆王时“祭公谋父作《祈招》之诗,以止王心。

《礼记·王制》也云:

天子“命大师陈诗,以观民风。

《诗经》也提到“王欲玉汝,是用大谏。

(郑笺:

玉者君子比德焉,王乎我欲令汝如玉然,故作是诗用大谏正汝,此穆公至忠之言。

《诗经·小雅·节南山》:

“家父作诵,以究王讻。

献诗的目的,从天子的角度来讲,是“观民风”;从臣子的角度来讲,那么为讽谏。

2、“采诗”之说出自汉人。

刘歆《与扬雄书》:

“诏问三代、周、秦轩车使者,遒人使者,以岁八月巡路,求代语、童瑶、歌戏。

班固说“古有采诗之官,王者因此观风俗,知得失,自考正也。

”(《汉书·艺文志》)又说:

“孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路,以采诗,献之太师,比其音律,以闻于天子。

”(《汉书·食货志》)

东汉何休《春秋公羊传解诂》:

“男女有所怨恨,相从而歌。

饥者歌其食,劳者歌其事。

男年六十、女年五十无子者官衣食之,使之民间求诗。

乡移于邑,邑移于国,国以闻于天子。

汉人所说的这种以观风察政为目的的采诗制度,是比较靠得住的。

3、所谓“删诗”,是指现存《诗经》的编辑进程。

汉人以为《诗经》是通过孔子删定的。

但这一说法并非完全可信。

《论语·子罕》:

“子曰:

吾自卫反鲁,然后乐正,雅、颂各得其所。

《史记·孔子世家》:

“古者《诗》三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼义,上采契(xiè)、后稷(jì),中述殷、周之盛,至幽、厉之缺。

始于衽(rèn)席,故曰‘《关雎》之乱以为风始,《鹿鸣》为小雅始,《文王》为大雅始,《清庙》为颂始。

’三百五篇孔子皆弦歌之,以求合《韶》《武》雅颂之音。

礼乐自此可得而述,以备王道,成‘六艺’。

唐人开始疑心孔子删诗说。

孔颖达说:

“书传所引之诗,见在者多,亡逸者少,那么孔子所录不容十分去九。

马迁言古诗三千余篇,未可信也。

”(《毛诗正义》)

清人崔述说:

“子曰:

‘诵《诗》三百……’子曰:

‘《诗》三百……’玩其词意,乃当孔子之时已止此数,非自孔子删之而后为三百也。

《春秋传》云:

‘吴公子札来聘,请观于周礼。

’所歌之‘风’,无在今十五国外者。

……况以《论》《孟》《左传》《戴记》诸书考之,所引之诗,逸者不及十一。

那么是颖达左传甚明,而宋儒顾非之,甚可怪也。

由此论之,孔子原无删诗之事。

方玉润说:

“夫子反鲁在周敬王三十六年,鲁哀公十一年,丁巳,时年已六十有九。

假设云删诗,当在现在。

乃何以前此言《诗》,皆曰‘三百’,不闻有‘三千’说耶?

因此,“孔子删诗说”是靠不住的。

(三)、《诗经》的分类。

《诗经》共分《风》、《雅》、《颂》三个部份,其中《风》包括十五《国风》,有诗160篇;《雅》分《大雅》、《小雅》,有诗105篇;《颂》分《周颂》、《鲁颂》、《商颂》,有诗40篇。

《诗经》为何要做如此的分类,出于何种考虑?

学者仁者见仁,智者见智。

南宋王柏《诗辨说》曰:

“有声调不同之说,有词气不同之说,有体制不同之说,或以时分,以地分,以所作之人分,诸说皆可参考。

盛行汉唐的权威说法是《毛诗序》的“功用说”。

《风》的功用是教化:

“风,风也,教也。

风以动之,教以化之。

”《雅》的功用是纠察王者的政治:

“雅者,正也。

言王政之所由废兴也。

”“政有大小,故有《小雅》焉,有《大雅》焉。

”《颂》的功用是赞美神灵、歌颂君王:

“”颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。

宋朝以下,阻碍超过“功用说”的是宋人郑樵的“曲调说”。

郑樵《诗辨妄》着眼音乐,指出“风”、“雅”、“颂”是三种不同的曲调:

“乡土之音曰‘风’,朝廷之音曰‘雅’,宗庙之音曰‘颂’。

”这种观点比“功用说”合理。

所由说,《诗经》的分类要紧立足音乐,并考虑了音乐和地域的关系。

何谓风?

即音乐曲调,国风即各地域的乐调。

国即地域、方域之意。

十五国风160篇包括周南、召南、邶风、墉风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风。

周南、召南、豳都是地名,王是指东周王畿洛阳,其余是诸侯国名,十五国风即这些地域的地址土乐。

何谓雅?

即正,指朝廷正乐,西周王畿的乐调。

雅分大雅和小雅。

何谓颂?

即宗庙祭祀之乐,许多都是舞曲,音乐可能比较舒缓。

周颂31篇,是西周初期的诗。

鲁颂4篇,产生于春秋中叶鲁僖公时,都是颂美鲁僖公之作。

商颂5篇大约是殷商中后期的作品。

(四)、《诗经》的应用与教授。

一、春秋中叶以前,有三种用途。

(1)、它是周王朝观风知俗、考正得失的政治参考书。

(2)、它是周王朝推行礼乐制度的工具书。

(3)、它是周王朝规定的国学教科书。

二、《诗经》的教授

春秋中叶以后,天子名存实亡,各国争王争霸,礼崩乐坏,文化下移,朝廷乐官如鸟兽散。

《诗》、《书》、《礼》、《乐》等宫庭典籍也随着乐官流入社会,流进私门,变作私门招徒讲学、传道授业的教材。

先秦私学传《诗》以孔门最盛。

孔子传《诗》,专门看重《诗》的社会功能。

《论语•阳货》:

“子曰:

‘小子何莫学夫《诗》?

《诗》能够兴,能够观,能够群,能够怨。

迩之事父,远之事君。

多识于草木鸟兽之名。

’”

秦朝,焚书坑儒,《诗经》竹帛烟消,化为灰烬。

到西汉统一,时人靠着口头记诵,才使它幸而复活。

西汉传《诗》者有四大伙儿。

《后汉书•儒林传》:

“诗有齐、鲁、韩、毛。

”齐,指齐人辕固生。

鲁,指鲁人申培。

韩,指燕人韩婴。

毛,指鲁人大毛公毛亨和赵人小毛公毛苌。

汉武帝时重今文经学,有汉代通行隶书写定的被称为今文经的齐、鲁、韩三家《诗》,跻身官学,同列争宠。

而有战国古文字写定的被称为古文经的《毛诗》,晚出于三家诗。

一直被排斥于官学之外,只能在民间私下教授。

东汉后期,兼通今古文经的经学大师郑玄为《毛诗》作《笺》,才使《毛诗》声名鹊起。

《诗经》的教授和研究,自汉以下,要紧用于经学。

经学是开始于汉代、绵延至清朝的一门专攻儒家经典的学问,这门学问的宗旨是为封建社会的思想教育和理论建设效劳。

《诗经》作为经学的一科,教学和研究的主题,自然不是艺术形式而是思想内容。

大致说来,“汉学”重“美、刺”,“宋学”重“义理”,清朝“汉学”重“考据”。

《诗经》的应用和教授,不但有“经学”一途,也有文学的一途。

《诗经》是历代文学创作之士学习的表率。

同时,《诗经》又是历代文学理论家研究的典范。

前人对《诗经》的文体、语言、表现手法、风神意境等都有深切的探讨。

第二节《诗经》的内容

一、祭祖颂歌

三《颂》主若是周王和诸侯用于祭祀或其它重大典礼的乐歌,共40篇,分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》,其内容多宣扬天命,赞颂先人的功德。

《毛诗·大序》:

“《颂》者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。

有祈求康年的,如《周颂·康年》;

有祭祀后稷的,如《周颂·思文》。

二、辉煌的周民族史诗。

在《诗经》的赞美诗中,可谓周民族史诗的《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》五篇作品,赞颂了后稷、公刘、太王、王季、文王、武王的业绩,反映了西周建国的历史。

《生民》写始祖后稷的神异诞生和他对农业的奉献。

“后稷”以后数百年,周氏族举族迁移,从有邰迁往豳地(今陕西栒邑、彬县一带)。

这次迁移为周氏族的进展开辟了一个新的环境,事关重大,福泽深远。

而领导周人完成这次迁移壮举的领袖史称公刘。

《公刘》一诗描述的确实是这次迁移,赞颂的确实是这位领袖。

公刘以后数百年,周氏族又一次举族迁移,从豳地迁至周原(今陕西岐山县),并在周原成立了家天下的周王国。

领导迁移和建国的领袖是周文王的祖父古公亶父。

《绵》记载称赞的正是古公亶父的功业。

《生民》、《公刘》、《绵》能够看做周氏族初期进展的“三部曲”——由父系农业氏族到农业军事部落再到周王国的“三部曲”。

三、再现周人农业文明的农事诗

中国古代称国家为“社稷”,《说文解字》:

“社,地主也。

”“稷,五谷之长。

古代圣王如神农、尧、舜、禹等,都与农业生产活动有着紧密的关系。

周民族的始祖后稷是一名农业神。

周朝经济以农为主,因此反映农业生产和劳动生活的农事诗在《诗经》中很多。

《汉书·食货志》:

“春令民毕出在野,冬那么毕入于邑。

其《诗》曰:

‘四之日举止,同我妇子,馌彼南畮(亩)。

’”

“又曰:

‘十月蟋蟀入我床下,嗟我妇子,聿为改岁,入此室处。

’……春,将出民,里胥平旦坐于右塾,邻长坐于左塾,毕出然后归,夕亦如之。

入者必持薪樵,轻重相分,班白不提挈。

冬,民既入,妇人同巷,相从夜绩,女工一月得四十五日。

必相从者,因此省费燎火,同巧拙而合风俗也。

男女有不得其所者,因相与歌咏,各言其伤。

1、刻画劳动生活的劳动赞歌。

如《周南·芣苢》。

2、饱含血泪的农奴之歌。

《豳风·七月》:

四、描述君臣、亲友欢聚宴享的燕飨诗。

《小雅·鹿鸣》:

五、反映丧乱、针砭时政的怨刺诗。

如《魏风·伐檀》、《魏风·硕鼠》、《邶风·新台》、《鄘风·墙有茨》、《鄘风·相鼠》、《齐风·南山》、《陈风·株林》。

六、反映征役的战争徭役诗

(一)、描述天子、诸侯的武功,表现了强烈的自豪感,充满乐观精神。

如《大雅·江汉》、《大雅·常武》,《小雅·出车》、《小雅·六月》、《小雅·采芑》等。

(二)、表现同仇敌忾、共御外侮的爱国精神。

如《秦风·无衣》。

(三)、抒写思乡之情。

如《小雅·采薇》。

(四)、表达对战争的厌倦和对和平的向往。

如《豳风·东山》。

(五)、表达对繁重徭役的愤慨厌倦。

如《唐风·鸨羽》。

(六)、描述思妇的痛楚。

如《卫风·伯兮》、《王风·君子于役》。

七、真挚动人的婚恋诗。

婚恋诗是《诗经》中最出色动人的部份之一。

所谓“婚恋诗”是指《诗经》中以恋爱、婚姻为主题的诗篇。

《诗经》中的婚恋诗近90首,反映了先秦时期许多的婚恋风俗:

有男女为取悦对方而互赠香草的《溱洧》;有记录那时人多在秋季成婚,“秋以为期”的《氓》;有因为“子无良媒”而推延婚期的,《氓》。

等等。

据《说文解字》,“媒”是谋和二姓之义;“妁”指斟酌二姓之义。

古代婚姻成立有六道手续:

一、纳彩即男家请媒人去女家提亲;二、问名,是男家请媒人问女方的名字和诞生年月;3、纳吉,男家卜得佳兆后,备礼通知女家,决定缔结姻缘;4、纳征,亦称“纳币”,是男家向女家送聘礼。

女方一同意聘礼,婚姻即告成立。

五、请期,即男方择定婚期,备礼告知女家,求其同意。

六、亲迎,即新郎亲自去女家迎娶。

其中每一个环节都离不开媒人。

(一)、歌咏恋情

一、抒写恋情的欢乐,如《邶风·静女》。

二、抒写情侣春游的轻巧。

如《郑风·溱洧》。

3、描述相思的痛楚。

如《王风·采葛》。

4、抒写渺茫的思慕。

如《秦风·蒹葭》。

五、反对家长的干与,如《鄘风·柏舟》。

(二)悲戚的弃妇诗。

如《卫风·氓》。

第三节《诗经》的艺术特点

一、赋、比、兴的手法

赋、比、兴的运用,既是《诗经》艺术特点的重要标志,也开启了我国古代诗歌创作的大体手法。

(一)何谓赋比兴?

关于赋、比、兴的意义,从来讲法众多。

郑玄:

“‘赋’之言铺,直铺陈今之政教善恶。

‘比’见今之失,不敢斥言,取比类以言之。

‘兴’见今之美,嫌于媚谀,取善事以喻劝之。

……郑司农云:

……‘比’者,例如于物也;‘兴’者,托事于物。

”(《周礼·春官·大师》郑玄注。

挚虞:

“赋者,敷陈之称也;比者,喻类之言也;兴者,有感之辞也。

”(挚虞《文章流别论》)

刘勰:

“故‘比’者,附也;‘兴’者,起也。

附理者,切类以指事;起情者,依微以拟议。

起情故‘兴’体以立,附理故‘比’例以生。

‘比’那么畜愤以斥言,‘兴’那么环譬以托讽。

盖随时之义不一,故诗人之志有二也。

”(刘勰《文心雕龙·比兴》)

钟嵘:

“故诗有三义焉:

一曰‘兴’,二曰‘比’,三曰‘赋’。

文已尽而义有余,‘兴’也;因物喻志,‘比’也;直书其事,寓言写物,‘赋’也。

宏斯三义,酌而用之,干之以风力,润之以丹彩,使味之者无极,闻之者动心,是诗之至也。

”(钟嵘《诗品·总论》)

胡寅:

“大人尝言学诗者必分其义,如赋、比、兴,古之论者多矣,惟河南李仲蒙之说最善。

其言曰:

叙物以言情,谓之赋,情物尽也;索物以托情,谓之比,情附物者也;触物以起情,谓之兴,物动情者也。

”(胡寅《斐然集》卷十八《致李叔易》)

朱熹:

“‘兴’者,先言他物以引发所咏之词也。

”(朱熹《诗集传》卷一《关雎》注)

“‘赋’者,敷陈其事而直言之者也。

”(朱熹《诗集传》卷一《葛覃》注。

“‘比’者,以彼物比此物也。

”(朱熹《诗集传》卷一《螽zhōng斯》注)

李东阳:

“诗有三义,‘赋’止居一,而‘比、兴’居其二。

所谓‘比’与‘兴’者,皆托物寓情而为之者也。

盖正言直述那么易于穷尽而难于感发,惟有所寓托,形容摹写,反复讽咏以俟人之自得,言有尽而意无穷,那么神爽飞动,手舞足蹈而不自觉。

此诗之因此贵情思而轻事实也。

”(李东阳《怀麓堂诗话》)

简言之,赋确实是铺陈直叙,即诗人把思想情感及有关的事物平铺直叙地表达出来。

比确实是例如,以彼物比此物,诗人有本领或情感,借一个事物来作比喻。

兴那么是触物词,客观事物触发了诗人的情感,引发诗人歌唱,因此大多在诗歌的发端。

(二)赋、比、兴的运用

在《诗经》中,赋诗最大体、最经常使用的表现手法,其特点为“敷陈”、“直言”。

用于叙事写景,那么铺叙直陈;用于抒情,那么直抒胸臆。

赋之为用,在《诗经》中俯拾皆是,其中有通篇用赋的佳作,如《豳风·七月》、《秦风·无衣》、《王风·君子于役》、《邶风·静女》等。

比、兴手法的运用,在《诗经》中也极普遍,但通篇用比的所谓“比体诗”却不多,如《周南·螽斯》、《魏风·硕鼠》等。

由于“兴”乃“先言他物以引发所咏之词”,受其性质和作用所决定,故无通篇用“兴”之作。

赋、比、兴尽管各有特点,但又不可截然分割。

三者往往交相为用,相互联系,互为补充,一起组成《诗经》艺术表现手法的大体特点。

二、句式和章法

(一)、句式

《诗经》的句式,以四言为主,四句独立成章,其间杂有二言至八言不等。

二节拍的四言句带有很强的节拍感,是组成《诗经》整齐韵律的大体单位。

四字句节拍鲜明而略显短促,重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复,节拍舒卷徐缓。

(二)、章法

《诗经》的章法特点是重章叠句。

章,音乐名称。

“乐竟为一章”(许慎《说文解字》),即乐曲奏过一遍为一章。

《诗经》中的诗是合乐歌唱的,因此每一篇诗都被作者分为假设干章,犹今天歌词的分段。

章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处改换个别字。

这一章法叫作重章叠句。

有完全重叠式的,如《周南•芣苢》;

有不完全重叠式的;如《邶风·绿衣》共四章,前二章重叠。

有的诗只重叠每一章的开头几句,如《豳风·东山》。

重章叠句的益处,一是有利于歌唱记诵;二是有利于情感抒发的回旋跌荡;三是有利于突出主题。

《诗经》中的叠字,又称为重言。

《诗经》中的双声叠韵。

三、《诗经》的押韵。

《诗经》的押韵,不拘一格。

常见的是一章当中只用一个韵部,隔句押韵,韵脚在偶句上,这是我国后世诗歌最多见的押韵方式。

《周南·关雎》是隔句押韵,逢双押韵,首句也押韵:

“关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

还有后世诗歌中不常见的句句押韵。

《邶风·静女》的第二章是句句押韵,中间换韵,前二句押一韵,后二句又押一韵:

“静女其娈,贻我彤管。

彤管有炜,说怿女美。

四、《诗经》的语言

《诗经》的语言不仅具有音乐美,而且在表意和修辞上也具有专门好的成效。

《诗经》中数量丰硕的名词,显示出诗人对客观事物有充分的熟悉。

《诗经》中对动作刻画的具体准确,说明诗人具体细致的观看力和驾驭语言的能力。

第四节《诗经》在文学史上的地位和阻碍

一、抒情诗传统

《诗经》虽有少数叙事的史诗,但主若是抒情言志之作。

《诗经》抒情诗成绩之高,活着界各国文学中是极为罕有的。

从《诗经》开始,就显示出我国抒情诗专门发达的民族文学特色。

从此以后,我国诗歌沿着《诗经》开辟的抒情言志的道路前进,抒情诗成为我国诗歌的要紧形式。

二、风雅和文学革新

《诗经》表现出的关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚踊跃地人一辈子态度,被后世归纳为“风雅”精神,直接阻碍了后世诗人的创作。

《诗经》中以个人为主体的抒情发愤之作,为屈原所继承。

“国风好色而不淫,小雅怨诽而不乱,假设《离骚》者可谓兼之矣。

”(《史记·屈原列传》)

汉乐府诗缘事而发的特点,建安诗人的慷慨之音,都是这种精神的直接继承。

后世诗人往往提倡“风雅”精神,来进行文学革新。

陈子昂、李白、杜甫、白居易等都以继承“风雅”传统相号召。

三、比兴的垂范

若是说,“风雅”在思想内容上被后世诗人立为准的,比兴那么在艺术表现手法上为后代作家提供了学习典范。

比兴手法的运用,形成了我国古代诗歌含蓄蕴藉、韵味无穷的艺术特点。

《诗经》对我国后世诗歌文体结构、语言艺术等方面,也有深广的阻碍。

如汉魏六朝的四言诗、两汉乐府中的杂言体等都受到《诗经》的阻碍。

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 军事

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1