人教版版七年级下学期期中语文试题C卷.docx

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人教版版七年级下学期期中语文试题C卷

人教版2019版七年级下学期期中语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列说法有误的一项是（）

A．朱自清在《春》这篇散文里，抓住“春”那些体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面，表现对春天、对生活的热爱。

B．《金色花》作者是印度作家、诗人泰戈尔。

这首散文诗表现了孩童对母亲的热爱和亲昵，语言典雅、书面化。

C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。

白求恩是加拿大共产党人。

D．《天上的街市》把中国古代牛郎织女的传说加以改造，着力描写牛郎织女在天上幸福、安定的生活。

2.下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是

A．荷花/负荷   差使/参差不齐   起哄/哄堂大笑

B．敧斜/分歧   着落/棋高一着   咆哮/刨根问底

C．睫毛/捷径   贮蓄/凝神伫立   铃铛/电饼铛

D．应和/附和   气氛/分崩离析   甘霖/波光粼粼

3.下面句子没有语病的一项是（）

A．为加大文化进校园的宣传力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。

B．“扬剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

C．大力推广普通话数十年来已经取得很大成就，虽然还不到人人会讲的程度，但利用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。

D．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

4.下列词语中加点字读音都正确的是（）

A．妖娆（ráo）  狡黠（jié）  恻隐（cè）   断壁残垣（yuán）

B．睿智（ruì）   惘然（wǎnɡ）  深邃（suì）  恪尽职守（ɡè）

C．刹那（chà）  亵渎（dú）   陨落（yǔn）  怒不可遏（è）

D．贮立（zhù）  胆怯（qiè）  拮据（jù）  锲而不舍（qiè）

5.下列句中标点符号运用不准确的一项是（）

A．“白求恩以身殉职，”老师说，“他的精神值得我们学习。

”

B．当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

C．这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

D．我想，植树造林是一项长期艰巨的工作。

6.下列句中加横线成语使用有误的一项是（）

A．只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

B．在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！

C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

D．我看见婵娟被人虐待，我看见你铤而走险，指天画地有所争论。

结果，你是被人押进了龙门，婵娟她也被人押进了龙门。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

停下来，做个发现者

张勇

①李斌先生在文中谈到，大学时的老师来北京出差，邀请三两门生去喝茶。

老师亲自沏茶、斟茶，并传授洗杯、闻杯、品茶的技巧。

临走时老师特别叮嘱：

“只有学会停顿，才能发现不同的自己，工作再忙再累，也要给自己留出一点品茶静思的时间。

”

②忙是一种节奏，是一种标志，也是一种生活。

现在社会，何人不忙？

何事不忙？

生活的逼迫，学习的压力，梦想的追求，常常让我们行色匆匆，不肯停下前进的脚步。

于是，在努力拼搏的过程中我们有时候会感到无力，彷徨，孤单……与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来。

③立陶宛有一种叫做“螺旋树”的松树，这种树在幼年时，长势过快，一味地疯长，顶端的幼芽就显得柔弱，经不起一点风吹雨打。

每当刮风下雨，这些脆弱的幼芽往往是不堪一击，几乎全被毁掉。

顶芽被毁后，螺旋树就生长出许多侧芽来顶替，这样一来就渐渐地长成了弯弯扭扭的螺旋树。

④做任何事情都不能急于求成。

要循序渐进，一步一个脚印地去做，这样才能为成功打下坚实的基础。

没有人可以精力无限、奔腾不息，忙碌周期与休憩周期相结合才能让生命充满精彩。

适度的停顿犹如登山过程中的休整，是从胜利走向胜利、从激昂迈向激昂的必经阶段。

就像电影镜头，长短镜头结合在一起，才会形成缤纷多彩的画面节奏；       。

⑤古人在驿道旁建造亭子，让人们暂时停下疲累的脚步，正是为了让人们更好地赶路，让人们在“停”中补充体力，增添力量，让人们把后面的路走得更轻松，走得更快捷。

“停”是为了更好地走，这是中国古人智慧在“亭”中的形象体现。

⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；"清泉石上流"流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。

仁者爱山，智者乐水，面对山之厚重，水之浩淼，难道你就不会有些许所感所悟么？

那些洗净铅华，浮躁的心灵同样可以清丽脱俗，摄人心魂，过去的，就让他过去吧，现在你，需要整装待发，重新起航。

不偶尔停一下，你如何能“直挂云帆济沧海”呢？

不偶尔停一下，你又怎能成为生活的主人，美的发现者、欣赏者。

（选自《做人与处世》，有删改）

7.通读全文，说说作者认为“偶尔停下来”会有哪些收获？

8.选出下面对本文理解和分析不正确的一项（）

A．当我们行到水穷处时，与其在苦难的泥潭中挣扎，不如停下来，坐看云卷云舒。

B．举螺旋树的例子是从正面论证人如果急于求成，不懂得适当的停顿就会根基不稳，以承受生活的重压。

C．只有学会劳逸结合，在停中补充体力，才能为今后的行路增添力量。

中国的“亭”形象地诠释了这一智慧。

D．我们要学会放慢脚步，倾听内心的声音，尽情领略生活的美好。

9.请在第④段横线上补写一个运用比喻论证的句子。

阅读下面的课文选段，回答问题。

忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。

（A）站起来，脸色惨白，（B）觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：

“法兰西万岁！

”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“放学了，——你们走吧。

”

10.文中画线处描写人物的两种方法是________和________。

11.文中①②两处破折号的作用分别是

A．表示解释说明，语音的延长。

B．表示解释说明，递进。

C．表示解释说明，语音的停顿。

D．表示递进转折，语音的延长。

12.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？

13.从情节上看，这部分是故事的________。

14.“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？

15.如果结尾处改成“他举起拳头高呼：

‘法兰西万岁！

’”好不好？

为什么？

三、句子默写

16.默写。

（1）沉舟侧畔千帆过，________________。

    （刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）

（2）_______________，乌蒙磅礴走泥丸。

               （毛泽东《七律·长征》）

（3）负势竞上，_________________。

                    （吴均《与朱元思书》）

（4）_______________，西北望，射天狼。

                     （苏轼《江城子》）

（5）奇文共欣赏，_________________。

            （陶渊明《移居二首》（其一））

（6）_______________，衣冠简朴古风存。

                   （陆游《游山西村》）

（7）曹操在《龟虽寿》中用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是

_________________，_________________。

四、课内阅读

阅读《周亚夫军细柳》选段，完成下列各题。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节招将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

17.本文节选自《____》，这是我国第一部____，作者是____时期的司马迁。

18.解释下列加点的词。

①已而之细柳军____

②军士吏被甲____

③毂弓弩____

④天子且至____

19.用现代汉语翻译下面的句子。

①于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”

②将军约，军中不得驱驰。

20.选文运用了什么描写方法和表现手法来展现人物形象？

五、诗歌鉴赏

21.晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【小题1】对这首诗分析不恰当的一项是（）

A．这是一首写暮春的诗，这时节百花盛开，万紫千红，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。

B．诗中的“杨花”是指杨树开的花，“榆荚”是指榆钱。

这一句，表面看起来，是诗人对“杨花榆荚”的揶揄，其实是更深层次的赞许。

C．在诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，有个性，成了精灵。

连那些“无才思”的杨花榆荚，也都纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。

D．这首诗以拟人化的手法，语言轻灵，从花草树木的角度写对春天的留恋，读起来饶有趣味。

六、名著阅读

22.名著阅读。

（1）关于《朝花夕拾》，下列表述有错误的一项是（______）

A．《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

B．《阿长与（山海经）》中的长妈妈，勤劳、善良、朴实．是一个完美无缺的农村妇女形象。

C．《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。

D．《父亲的病》，写“我”在父亲要断气时听从衍太太的催促大叫“父亲！

父亲！

”，这是“我”对于父亲的最大的错处。

（2）关于《西游记》，下列表述有错误的一项是  （______）

A.《西游记》讽刺了社会的黑暗，歌颂了孙悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强的精神。

同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功的道理。

B.悟空被授以“弼马温”之职，他得知此官为末等职，回花果山。

玉帝命托塔李天王与其子哪吒擒悟空，被悟空打败。

C.猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。

D.唐僧心地善良，信仰坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，但仍然勇往直前，义义无反顾。

但另一方面，他相当窝囊，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。

（3）阅读下列语段，完成后面的小题。

他三人径下宝殿，与众官到朝房里，抬出铁笼，将假虎解了铁索。

别人看他是虎，独行者看他是人。

原来那师父被妖术魇住，不能行走，心上明白，只是口眼难开。

行者笑道：

“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这般个恶模样来也？

你怪我行凶作恶，赶我回去，你要一心向善，怎么一旦弄出个这等嘴脸？

”八戒道：

“哥啊，救他一救罢，不要只管揭挑他了。

”行者道：

“你凡事撺唆，是他个得意的好徒弟，你不救他，又寻老孙怎的？

原与你说来，待降了妖精，报了骂我之仇，就回去的。

”

①上段中将唐僧变作老虎模样的是谁？

________________________________________________________________________________________

②选段中画线句所说唐僧赶走悟空的原因什么？

___________________________________________________________________________________________

（4）阅读下列语段，完成后面的小题。

祥子有些胆怯了。

拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。

他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。

①上段文字选自_______（作者）的小说作品____________________________。

②语段中所描写的祥子是一个怎样的人？

最后他发生怎样的改变？

___________________________________________________________________________________________

③小说通过祥子三起三落的人生经历，告诉了我们怎样的一个社会现实？

_________________________________________________________________________________________

（5）阅读下列语段，完成后面的小题。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

①这段文字选自《_______________》，它是鲁迅先生回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。

这篇文章批判了_____________________________________________。

②这段文字表现了作者当时怎样的心情？

_______________________________________________________________________________________

七、综合性学习

23.阅读下面的文字，按要求做题。

国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。

他说，很多小孩子拼了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。

他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。

请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟出两条建设性的意见。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

八、作文

24.题目：

谢谢你，        

请在横线上填上合适的词语，如老师、同学、邻居等，把题目补充完整。

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写要规范、整洁。

（5）文中不可出现真实姓名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、