安全教案.docx

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安全教案

《防暴恐安全教育》教案

一、教学目标：

1.懂得面临危险时要保护自己。

  2.知道遇到歹徒闯入校园时要躲避。

二、教学内容 ：

2010年3月23日，一名中年男子闯入福建某小学，短短一分钟内一连伤害13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。

这些

孩子中年龄最大的也不过13岁。

三、技能站：

遇到歹徒迅速躲

   校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。

然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。

 如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。

如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。

火眼金睛识坏人

  校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？

歹徒一般具有以下特征：

  ◎在校内或校园周围徘徊，东张西望；

  ◎神情恍惚，行为诡异；

  ◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似；

  ◎手持刀具、棍棒等。

  当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师或保安，以便可以提前做好防范措施，减少伤害。

《防欺凌安全教育》教案

 一、教学目标

1.不欺负同学，不做“小霸王”；

   2.在受到欺负时知道如何应对；

   3.学会关心和善待他人，与人友好相处。

二、教学内容

小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是

把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。

你所在的班级有没有“小霸王”呢？

说说他们的“恶行”。

知识屋：

横行校园“小霸王”

     很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。

他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

我被同学欺负了

   最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。

告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。

想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。

有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。

我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？

 被同学欺负了怎么办？

快给上面的同学出出主意吧！

三、知识屋：

对欺凌说“不”

      当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。

你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

 有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。

     为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

     当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

四、知识屋：

学会善待他人

     通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

   实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。

                                     ——大学生网友

     人人都是平等的，我们要学会善待他人。

关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

《防火安全教育》教案

1、教学目标：

教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。

2、教学过程：

水火无情，人所共知。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1.“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。

（2）“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。

（3）“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。

如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。

2.“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。

如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

《防盗安全教育》教案

为预防学生在校及在家时被盗事件的发生，提高学生的安全防范意识，我们对学生进行了防盗方面的教育。

一、在校，教室钥匙由责任心强、品学兼优的学生保管。

假日，把保管的钥匙上交学校，放学时按时关好门窗，课间操教师留下的学生不能少于1人。

二、在上学、放学路上，排队走。

防止学习用品、钱物被抢被盗事件的发生。

单独一个人走路时，遇到可疑人员，应向人多的地方走，及时避免恶性事件的发生。

三、单独在家时，要关门上锁。

如有人敲门，要先看门镜，不可着急开门。

如发现有撬门声，应大声呼叫邻居或过往行人帮助，或立即拨打110报警。

四、外出旅游乘车时，要看管好自己的钱物。

重要的钱物应放在贴身衣袋。

少部分的钱放在外面零花。

特别应注意休息时的防盗。

《毒品预防教育》教案

一、教学目标

1.通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。

2.加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。

3.弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。

二、教学重点难点

1.通过看资料、图片、录像、表演、讨论、探究等形式使学生认清毒品的危害，学会如何抵制毒品，健康成长。

（重点）

2.在很短的时间内增强学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。

（难点）

三、教学过程

（一）认识毒品

1.世界上有许许多多美丽的花。

你喜欢什么花？

2.（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？

知道这是什么花吗？

它的名字叫罂粟。

有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。

3.知道鸦片是什么吗？

鸦片俗名大烟，是一种毒品。

是用罂粟果的汁烘干制成的。

一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。

（二）毒品的危害

（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。

（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。

吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。

吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。

而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。

吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

（三）珍爱生命、远离毒品

1.建立健康的心理防线，树立正确的人生观

2.培养良好的生活习惯

3.防范毒品小绝招

4.（显示警示语）齐诵小快板：

珍爱生命，远离毒品

四、总结巩固，坚定意志

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

记住我们的口号是——“珍爱生命，远离毒品”。

毒品严重国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧抵制毒品，让自己健康快乐地成长！

让生命之花盛开得更加鲜艳、亮丽！

《心理健康教育》教案

一、教学目的：

　　1.情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

　　2.教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。

二、教学准备

　　准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

（一）导入

　　1.引言：

我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

（二）学习如何控制倾情绪

　　A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待?

　　B、小花是怎么对待跳绳失利的?

　　分组讨论，然后派代表在全班发言。

（2）议一议

　　如何调控自己的不良情绪呢?

　　A、宣泄法。

B、转移法。

C将心比心。

D、挫折不一定都是坏事。

　　3、活动明理

　　师：

王小燕爱生气好不好?

为什么?

　　生：

不好，生气影响身体健康。

　　生：

生气容易使人得病。

　　生：

生气容易影响同学关系。

……

　　议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。

　　（三）学会树立自信心

　　1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!

　　2、议一议

　　师：

小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?

　　生：

过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……

　　师：

后来，丁丁怎么做的?

成功了没有?

　　生：

在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。

　　师：

你知道丁丁是个什么样的孩子?

　　生：

有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。

　　师：

这个故事说明了什么道理?

　　生：

在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。

　　指点迷津：

我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。

　　（四）总结全课：

可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。

《防意外事故安全教育》教案

一、教学目标：

1.通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。

2.提高学生的自我保护意识，培养应变能力。

二、教学时间：

一课时

三、教学过程：

（一）情景展示，引入新课。

1.情景：

同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。

问：

这样做安全吗？

可能会发生怎样的安全事故？

学生答完后，板题。

问：

应该怎样递铅笔给同学？

请同学上台展示新的正确的情景：

给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。

（同时结合礼仪教育）

（二）引导研究，归纳整理。

1.教师提问：

同学向你借小刀，你应该怎样递给他呢？

同桌合作演示，讨论后请几组上台演示。

评出正确的方法：

把小刀合起来递过去。

2.教师问：

在学校、家庭里还有哪些行为容易发生意外伤害？

小组合作，归纳整理。

3.全班汇报。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）

（三）竞赛活动，游戏激趣。

1.判断题。

（学生表演后判断对错，并说明原因，并说说怎样做是对的。

）

（1）学生拿着一次性注射器射水玩。

（可能意外扎伤。

教师补充案例：

高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。

）

（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。

（凳子不稳，可能摔伤。

要拿高处的东西，最好请大人帮忙。

）

（3）见到地上有图钉，绕着走过去。

（不扎到自己，也可能扎到别人。

应该把图钉捡起来，放到盒子里。

）

（4）在教室里互相投掷垒球玩。

（可能砸伤人，砸碎玻璃。

应该到空旷的操场上玩。

）

（5）两个人在用力推着门，一个要进门，一个不让进。

（可能挤伤人，卡着手。

不要用门窗打闹）

⑹不小心把玻璃瓶打碎，一走了之。

（容易扎伤人。

应该及时把玻璃碎片打扫干净。

）

⑺拿个凳子垫脚，趴在阳台上，把头探出去。

（万一摔出阳台去，后果不堪设想。

）

⑻剪刀没合上，随意地放在别人的凳子上

（有可能扎伤别人，千万注意把剪刀合上，放回文具盒。

⑼把笔尖对着别人的脸，故意喊别人。

《体育活动安全教育》教案

一、活动目标：

1.了解上体育课时衣着上的注意事项。

2.了解体育活动时的注意事项。

活动过程：

（一）上体育课时衣着上的注意事项：

　　上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。

有条件的应该穿着运动服。

（二）活动应注意事项：

（1）剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

（2）由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

（3）剧烈活动后不能马上停下来。

要做放松整理运动。

（4）剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。

（三）活动小结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。