丫丫班半日活动设计方案.docx
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丫丫班半日活动设计方案
丫丫班半日活动方案
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
一.产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从〃整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车結辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车帖辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,啣苗卩苗唧苗。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车粘辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一•边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从〃整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车帖辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车粘辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,嚙卩苗嚙嚙啼。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车結辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
一.产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一•想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予稱助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从"整体一部分一没有〃的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车枯辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车枯辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,嚙卩苗嚙嚙卩苗。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车粘辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
一.产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予稱助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从〃整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车結辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车結辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,卩苗卩苗嚙嘀卩苗。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车結辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
一.产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这
香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一•起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从"整体一部分一没有〃的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车結辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车牯辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
C调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,卩苗卩苗嚙嘀卩苗。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车牯辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为岀发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
一,产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法
了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从"整体一部分一没有〃的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车結辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车結辘辘,跟老师说--遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,
边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予稱助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从〃整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车結辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车帖辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,卩苗卩苗嚙嘀卩苗。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小
手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车結辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。
目标:
1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言,动作表达想象结果。
2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
准备:
1.香蕉若干。
2.方纸盒1只,湿毛巾若干。
过程:
产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状):
这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么呢?
幼儿:
是香蕉。
二.想象活动师:
这香蕉会变戏法,你们信不信?
幼儿:
信!
幼儿:
不信!
师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉开始变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像小桥幼儿:
像月亮幼儿:
像彩虹师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉又变戏法了,你们看它像什么?
幼儿:
像小床幼儿:
像小船幼儿:
像滑梯幼儿:
像摇马幼儿:
像挖土机幼儿:
像虫子师(轻轻的把香蕉摆放成状):
香蕉真的变戏法咯,你们看它像什么?
幼儿:
像大刀。
师(把香蕉放在耳边):
喂!
幼儿:
像电话!
幼儿:
像我爸爸的手机。
师:
请你们一起跟老师打电话吧。
(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。
师:
香蕉除了可以当作电话之外,还可以当作什么呢?
请你们每一个人拿一个香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
幼儿:
像大象的鼻子。
幼儿:
像大象的牙齿。
幼儿:
像手枪。
幼儿:
像大炮。
三.分享师:
让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么呢?
(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当的给予帮助。
)师(把香蕉剥成状):
你们觉得剥开的香蕉像什么呢?
幼儿:
像蜘蛛。
幼儿:
像花。
幼儿:
像喷泉。
师:
下面请你们一边吃一边看看有什么变化?
(引导幼儿在吃的过程中感知,交流香蕉从"整体一部分一没有"的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方)活动名称:
汽车話辘辘活动目标:
1、让小朋友知道汽车的外形,知道它的特征。
2.体验上音乐课的兴趣,体会唱歌的心情!
活动准备:
1、汽车头饰3个。
2、黑板,音乐书活动过程;1.导入刚刚魏老师讲了关于汽车的一个故事,现在呢,戴老师给小朋友们带来关于汽车的一首歌,名字叫做汽车粘辘辘,跟老师说一遍名字,你们想不想学呢,想学的小朋友耳朵竖起来咯!
2.练声唱歌之前呢,我们小朋友先来开开嗓子练练声好不好?
你们准备好了没有啊?
c调:
小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
d调;小朋友们好!
戴老师你好!
我们来唱歌,啦啦啦啦啦!
g调:
我们来敲鼓,咚咚咚咚咚!
我们来敲铃,铃铃铃铃铃!
我们吹喇叭,嘀嘀嘀嘀哒!
我们学小鸡,叽叽叽叽叽。
我们学小鸭,嘎嘎嘎嘎嘎。
我们学小猫,嚙卩苗啼嚙啼。
我们学小狗,汪汪汪汪汪。
好,小朋友们唱的真不错,下面呢,我们律动一下吧,动一动小手,小手放在小脚上(小手爬)3.唱歌现在呢,我们就来唱汽车粘辘辘,首先呢,听老师唱一遍,老师唱的时候呢,小朋友的耳朵竖起来哦,身体坐正,一边弹一一边唱。
晨间活动:
劳动卫生:
放椅子、抹桌子、浇花室外活动:
小型多样的运动器械室内活动:
拼图、看图书、玩油泥等晨间谈话:
讨论小朋友怎么样洗手香蕉变戏法(小班)设计意图:
在生活中,小年龄的幼儿对吃的,玩的东西很感兴趣。
为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙的将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益