四年级下册语文素材作文专题讲解 写作技巧 修改 全国通用.docx
《四年级下册语文素材作文专题讲解 写作技巧 修改 全国通用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册语文素材作文专题讲解 写作技巧 修改 全国通用.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级下册语文素材作文专题讲解写作技巧修改全国通用
修改
知识图谱
-修改句段修改篇章修改第47讲_修改
错题回顾
修改
知识n加油精讲
一、要点梳理
小学课标里在四五年级习作目标里设定n加油有修改作文项目,要求学生能修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到n加油语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
根据表达需要,n加油正确使用常用的标点符号。
(一)常用修改符号
练习:
n加油用修改符号,修改下面句子。
我看清它的有机会n加油的真面目,真是一株大树,枝干的数目很大。
(二)作文修改方法
n加油1.修改词语
(1)替换有明显错误的词语
作文中,学生n加油经常会用错近义词或成语,注意要辨析修改。
例句:
爱迪生发现了电灯。
n加油
改句:
爱迪生发明了电灯。
例句:
他身上充沛着青春活力。
改句:
他身n加油上充满着青春活力。
例句:
蝴蝶在花丛中翱翔。
改n加油句:
蝴蝶在花丛中飞舞。
例句:
这个周末,我和同学一起畅游花海、尽情享受天伦之乐,n加油真是太高兴了。
改句:
这个周末,我和同学一n加油起畅游花海、尽情享受天地之乐,真是太高兴了。
(2)选用表现力强的词语
例句n加油:
早晨明亮的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的n加油小鸟在树上婉转地鸣叫。
改句:
早晨明媚的阳光柔柔地洒向我的居室,轻盈的小鸟在树n加油梢婉转地歌唱。
例句:
不必说碧绿的菜畦,光滑的n加油石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉n加油在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀n加油)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就n加油有无限趣味。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(《从百草园到三味书屋》)
练习n加油1:
选词填空
(1)一轮红日从竹林东面_______升起,n加油竹林中的动物都苏醒了。
小动物从巢穴中钻出来的n加油窸窣声,鸟儿 的歌声,风吹过的萧萧声,阡陌上________n加油_着阵阵爽朗的笑声,合奏起一首春天的交响曲;田野上的花儿 n加油 开起来了, 的蝴蝶 n加油 舞起来了,屋顶上的炊烟 升起来了,盛大的乡n加油村舞会就这样悄然拉开了序幕!
荡漾 缠绵 姹紫嫣红n加油 冉冉 五彩斑斓 袅袅地 翩翩地n加油
(2)如今,家乡已发生了惊人的变化。
一幢幢高楼 ,街道n加油 ,一条高速公路贯穿南北。
马路两旁花n加油草成片, 。
人工湖 ,鱼儿肥美。
n加油宽敞平坦 绿树成荫 拔地而起 n加油 碧波荡漾
2.修改句子
(1)修改病句
例句:
我忍不住不禁笑起来。
n加油修改:
去掉忍不住或者不禁。
例句:
宁静的夏夜,繁星满天,明月高悬,我们n加油几个坐在老树下听爷爷讲故事。
修改:
去掉明月高悬。
n加油作文中的病句多数是因为粗心导致的搭配不当、重复啰嗦n加油,或者逻辑错误,写完作文自己读一遍是可以找出错误的。
(2)让句子变美n加油(巧修饰、妙引用)
例句:
顶上的头发经不住过度的劳累都纷纷掉了,n加油最令他伤心的是连最后几根也在这几次冲洗中先后掉了,于是顶上n加油出现了光头。
改句:
顶上的头发经不住过度的劳累都纷纷下n加油岗了,最令他伤心的是连最后几根“忠诚者”也n加油经不住考验,在这几次冲洗中先后罢工,于是顶上出现了明晃n加油晃的特区。
原句:
绿荫褪色,树梢的叶子,空n加油中的叶子都随着秋风在不安的舞动,它们不停地飘啊飘,n加油终于飘回了大地母亲的怀抱。
改句:
绿荫褪色,树梢的叶子,空n加油中的叶子,满地的叶子都不安地在秋风中徘徊,像n加油来自天堂的蝶,为我的眸子凭添一抹愁;又似多情的手掌,温n加油柔地抚摸使大地微微颤栗了;像母亲憔悴的面孔n加油,泛起一阵红晕。
例:
雨是最寻常的,一下就是两三天。
可别恼n加油。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋n加油顶上全笼着一层薄烟。
(朱自清《春》)
风过去了,n加油只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是n加油那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分n加油钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白n加油亮亮的,一个水世界。
(老舍《骆驼祥子》)
雨静悄悄地下n加油着,只有一点细细的淅沥沥的声音。
桔红色的房屋,像披n加油着袈裟鲜艳的老僧,垂头合目,受着雨底的洗礼。
那潮湿的红砖,发出有刺n加油激的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞蛤蟆,在n加油湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底,只有它n加油是唯一的充满愉快的生气的东西。
(张爱玲《秋雨》)n加油
例:
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
n加油颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩n加油最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的n加油舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的(《紫藤萝瀑布》)
例:
桂n加油林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老n加油人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊n加油,像翠绿的屏障(píngzhàng),像新生n加油的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀(wù)立,怪石嶙峋n加油(línxún),好像一不小心就会栽倒下来。
漓江的水真静n加油啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得n加油可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡翠n加油。
(《桂林山水》)
例:
日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的n加油大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。
所以有“日晕三更雨n加油,月晕午时风”的说法。
……人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”……朝霞n加油在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗n加油。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
(《看云识天气》)n加油
练习:
修辞练习(比喻、拟人、排比)
例:
夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱n加油,它们有的会跑到老远的地方,好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏,使人只能n加油看见一个朦胧的影子;有的活像一个怕羞的小女孩儿,闪着明亮的眼睛,躲在一个角落n加油,在偷什么似的;有的又像天真活泼的孩子一样,扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
n加油照上面例段的写法完成下面的练习。
水池里养着许多可爱的小金鱼n加油,这些小金鱼就像_________________________n加油____。
它们有的
__________________________n加油____;有的_________________n加油__________;有的______________
_________n加油_____________________n加油。
练习:
修辞练习(引用)
我爱我们美丽的祖国:
我爱那“___n加油_____________”的庐山瀑布;我爱那“____________”的n加油泰山极顶;我爱那“___________________”的n加油黄河九曲;我爱那“________________”的长江三峡;我n加油爱那“__________________”的古n加油朴塞北;我爱好那“_______________________”的秀丽江n加油南。
A.奔流到海不复归
B.秦时明月汉时关
C.飞流直下三千n加油尺,疑是银河落九天
D.两岸猿声啼不住
E.日n加油江花红胜火
F.荡胸生层云,决眦入归鸟
3.扩句,写出n加油细节(重描写)
原句:
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布n加油大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。
扩句:
我看见他戴着黑布小帽n加油,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,n加油慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就n加油不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显n加油出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下n加油来了。
原句:
老爸个子不高,黑瘦黑瘦,总留着板寸。
扩句:
n加油一米七不到的个子;一个简单的板刷头;黑瘦的脸上,一对眼皮n加油已有点儿耷拉的小眼睛,只要双眉稍皱,宽宽的眉宇间便赫然显n加油出一个“川”字来,这便是我的老爸。
原句:
水珠n加油在荷叶上滚动
扩句:
晶莹剔透的小水珠,在阳光的n加油照射下,一闪一闪的,宛若一颗璀璨的明珠,在翠绿的荷叶上打着滚儿;又仿佛是一位n加油舞蹈演员,在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
原句:
周一早晨的校园n加油里,太阳照耀着美丽的校园,同学们站在操场上准备升n加油旗。
扩句:
周一早晨的校园里,金色的太阳在天边冉冉升起,n加油柔美的阳光洒满美丽的校园。
精神饱满的同学们,身n加油穿漂亮的校服,戴着鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,静静n加油地站在操场上准备升旗。
例句:
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
n加油每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有n加油的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟n加油妙惟肖。
(《中国石拱桥》)
练习:
(扩写)哨声一响,拔河比赛开始了。
n加油__________________________n加油__________________________________n加油__________________________
_____n加油_______________________________________n加油____________________________n加油______________
_____n加油_________________________________n加油_______________________n加油_________________________
______________n加油_________________________________n加油________________________n加油_______________
_____n加油______________________________________n加油_____________________________________n加油______
_______________________n加油_________________________n加油________________________n加油______________
【范例】只听裁判员吹了一声口哨,比赛就热n加油火朝天地开始了。
我们班第一场对8班。
只见参赛的同学n加油斗志昂扬,咬紧牙关,一个个像小老虎似的憋着一股n加油劲儿,随时准备拉倒对方;观赛的同学满脸期待,屏气凝神,双拳紧握,恨不能帮n加油他们一把。
“加油!
”“加油!
加油声此起彼伏,n加油像海浪一般阵阵涌来。
渐渐地8班参赛的同学有些体力不n加油支,下盘很不稳当,时左时右,忽东忽西,眼看就要撑不住n加油了。
我班拉拉队的加油声越来越响亮了,参赛队员听了这n加油呐喊助威的声音,像注射了兴奋剂一样,鼓足劲,把8n加油班拉出了中线外。
4.修改标点符号
(1)正确使用常用标点符号
作文n加油中要依靠标点来表明文意,调节节奏,表达感情。
有的同学,整篇作文只有一段,整n加油段中全用逗号,结尾用一个句号,还有的同学从来不用标点符号,n加油只用笔点一个黑色点,表停顿。
因此,要正确使用常用标点符n加油号,也是写作的基本要求。
(2)运用标点符号提升句子的n加油韵味
标点符号在作文中配合文字表情达意,标点符号是无声的n加油语言,无言的表情,它能使书面语的表情达意更加确切,更为生动。
能把那些用n加油言语难以完全表达的言外之意暗示出来,它辅助文字使表情达意变得更n加油为含蓄,更具韵味。
例:
我说:
“去就去,你不怕,我还n加油能怕?
”用问号,通过反问写出我男子汉的豪爽和果敢,同时n加油也透露出喜悦的心情,为下文做了铺垫。
二、方法点拨
(一)多留少删的原则
修改n加油作文可以按以下几步完成:
①“写完后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
”②“写好n加油后,读给爸爸妈妈听,根据他们的意见改一改。
”③课堂上教师引导“学习修改习n加油作中有明显错误的词句。
”这主要是指明显的与事实不符合或表达不清楚的语句。
④与n加油课文里的好词好句比较,让学生自己感悟语言的美。
修n加油改中要多留少删,鼓励学生大胆写,写真话、写真情。
切忌大片打叉或者撕n加油掉重写。
(二)评价与修改结合
把写、说、评n加油、改有机地结合在一起。
老师既要看是怎样写的,也要看是怎样改的n加油,要表扬、鼓励那些认真写、认真改的学生。
要注意考n加油察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。
n加油要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。
可n加油采用多种评价方式,评价方式可以是书面的,可以是口头的;可n加油以用等级表示,也可以用评语表示;还可以综合采用多种形式。
n加油提倡建立写作档案。
写作档案除了存留有代表性的课内外作文n加油外,还应有关于写作态度、主要优缺点以及典型n加油案例分析的记录,以全面反映写作实际情况和发展过程。
三n加油点剖析
考点:
正确使用标点符号、规范使用修改符号、养成良好的修改习n加油惯。
重难点:
作文词语、句子、段落修改、修辞的使用。
易错点:
n加油作文中词语缺乏、句子平淡,为了凑字数添加无用内容n加油。
题模精讲
题模一句段修改
例1.1n加油、
请用更富有表现力的词语修改下面句子,使语句更生动、富有文采。
n加油
前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越n加油长越多了。
______________________________n加油_______________________________n加油_________________________
n加油______________________________n加油______________________n加油________________________n加油__________
___________________n加油__________________________n加油__________________________________n加油_______
______________n加油______________________________n加油________________________________n加油__________
答案:
前几天,我这只有零星几n加油粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些小n加油丘很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,潜滋暗n加油长,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
解析:
原句n加油叙述过于平淡,没有考虑到使用富有表现力的词语。
修改后的句子使用了“零星”“n加油蹭地”等具有视角冲击力的修饰词,使用了“顽强不n加油屈”“前赴后继”“潜滋暗长”“星罗棋布”“n加油泛滥成灾”等四字格词语,使文章的语言充满趣味,突出了“青春痘”的疯狂涨势,让人耳n加油目一新。
例1.2、
修改下面句子,注意推敲用词,使语言更生n加油动有文采。
前年暑假我们一家子到青岛旅游,去n加油年我们到庐山旅游,今年我们到北京旅游,明年将到桂林旅游。
________n加油_____________________n加油__________________________n加油_______________________n加油________
________________________n加油______________________n加油_____________________________n加油___________
答案:
前年暑假我们一家子到青岛旅游,去年n加油我们观赏了“日照香炉生紫烟”的庐山,今年我们游览了北京古城,明年n加油将去饱览“甲天下”的桂林山水。
解析:
本题主要针对作文的用词进行修改。
原句表达n加油单板,用词没有变化。
改变后的语句,在“到…n加油…旅游”这个短语的意思上做了词语的变化,每个景点的表述均不同n加油,更有文采,提升了语句的档次。
例1.3、
例1.1仔细阅读下面的片n加油段,用正侧结合的手法修改这个片段。
提示:
n加油
(1)片段只是单纯地描写了球员一系列连贯性的动作,却始终没n加油写对方守门员的表现,习作内容顾此失彼、不够全面。
(2)片段没有很好地描绘比赛n加油时观众的表现,如果再填写、补充一些观众的表现,就能更好地烘托出比赛的激烈了。
n加油
精彩的足球比赛(片段)
一个不高的身影带着球正在一步步n加油逼近对方球门。
只见这位队员左躲右闪,一个假动作,虚晃一n加油下,顺利摆脱了两人的阻截,直接面对守门员。
他绝对不会让这样n加油千载难逢的机会从身边溜走,抬脚一个大力抽射。
足球如同一枚出膛的炮弹,“嗖n加油——”地直飞向球门。
只听“嘭——”的一声,足球画过一道美丽的弧线,直入球门死角。
n加油
______________________________________n加油_____________________________________n加油__________
_____________n加油__________________________________n加油______________________________________n加油
______________________________n加油________________________________n加油_______________________
____________n加油_________________________n加油______________________________n加油__________________
_____________n加油_______________________________________n加油_______________________n加油__________
_________________n加油______________________n加油____________________n加油_______________________n加油___
答案:
眼看终场哨声即将响起,观n加油众们再也坐不住了,一个劲儿地喊着、跳着,为n加油场上队员助威。
突然,赛场上出人意料的一幕出现了:
一个不高的身影带着球正在一步n加油步逼近对方球门。
再看对方,只有两个后卫负n加油责防守,眼看这位球员带球来到“城门”下,两个人才如梦初醒,此时亦已n加油慌了神,立刻上去拦截。
只见这位队员左躲右闪,一个假动作,虚晃一下,n加油顺利摆脱了两个人的阻截,直接面对守门员。
他绝对不会让这样n加油千载难逢的机会从身边溜走,抬脚一个大力抽射。
足球如同一n加油枚出膛的炮弹,“嗖——”地直飞向球门。
刚才还人声鼎沸的操场瞬间安静了下n加油来,空气仿佛凝固了一般,此时,观众们都屏住了呼吸,瞪圆了眼睛。
只听“嘭n加油——”的一声,足球画过一道美丽的弧线,直入球门死角。
“哦!
球进了!
”足球场上n加油立刻传出一阵高过一阵的欢呼。
解析:
片段中,小作者n加油描写了一场足球比赛的过程,表现了一位球员球技的高潮。
根据文题中的提示,n加油为了能更充分地表现球员高超的球技,可以在直接刻画球n加油员踢球时一系列动作的同时,生动描写出对方守门球员的动n加油作和观众的语言、动作等,从侧面烘托球员的球技。
答案里的片段采用正面和侧面n加油相结合的手法来表现球员高超的球技。
球员“左躲右闪”“虚晃一下n加油”“抬脚一个大力抽射”等词句直接从正面表现了球员高n加油超的球技。
片段还写了踢出去的足球“如同一枚出膛的炮弹”,写了观众们的呐n加油喊助威以及进球时“屏住呼吸”“瞪圆了眼睛”的神态,这些描写都从侧面衬托了n加油球员球技的高超,很好地点明了中心,让人如临其境。
题模二篇章修改n加油
例2.1、
下面这篇文章由于过渡处理得不n加油好,因此读起来意思不太连贯,也影响了文章结构的完整严谨。
请n加油你做出合适的修改。
阿毛,你真行!
“阿毛买新房子啦!
”这个消n加油息一下子在我们里弄传开了。
我跟着大人去看热闹。
啊,新房真阔气!
一套n加油奶白色的家具美观大方,电视机、录像机、电冰箱、洗衣机应有尽有n加油。
“阿毛,你真行!
”我不禁赞叹道。
阿n加油毛的父母相继病死,他就成了一个孤儿。
为了生活,他原先摆了个大饼n加油摊,但赚钱不多。
前年,他听到看到许多人通过自己n加油的劳动走上了致富之路。
他决定闯一闯。
于n加油是他四处借钱,凑足了两千元,开了一家烤鸭店。
为了备n加油货源,他每天一大早就去采购。
为了把鸭子烤得色、形、味都好n加油,他钻研技术,还请教别人,终于掌握了一手烤鸭本领。
所以他烤的鸭往往供不应n加油求,每天卖出一百多只呢。
他正忙着,一n加油位大娘来到柜台前,吃力地说:
“小伙子,我老伴快不行了。
他说要吃烤鸭,请你帮我n加油拿一只吧!
”阿毛一听,忙说:
“大娘,烤鸭全卖光n加油了。
要不,我马上给你烤一只。
您留个地址,待会儿我给您送去。
”大娘留下地址,半n加油信半疑地走了。
阿毛捧了一只烤鸭,送到大娘家。
大家都夸阿毛是个n加油想顾客所想、急顾客所急的好个体户。
正因为如此,阿毛才成了万n加油元户,而且被评为区里的五好个体户,现在又有了幸福美满的新家庭。
啊,阿n加油毛,你真行!
___________________n加油_______________________________________n加油____________________________n加油
__________________________________n加油_______________________________n加油_____________________
________n加油__________________________n加油__________________________________n加油__________________
________n加油_____________________n加油_____________________________n加油____________________________
_________n加油__________________________n加油_____________________n加油______________________________
_n加油_______________________________n加油_______________________________n加油_____________________n加油__
____________________________n加油_______________________n加油___________________________________n加油
______________________________n加油______________________________n加油__________________________
答案:
(1)第一段与第二n加油段之间的过渡:
那么,阿毛怎么会有今天这样的家境呢?
话还得从头说起……阿毛n加油的父母在他16岁时,相继