初二自我评价.docx

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初二自我评价

初二自我评价

初二自我评价1

　　在初中阶段的学习过程中，我能够专心对待每一门课程，专心预习，乐观复习。

遇到问题，向同学请教，向老师咨询。

我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。

我把学习当成猎取学问，丰富自己的乐事，对它布满了兴趣。

　　我有正确的人生观和价值观。

擅长与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮忙他人。

在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。

我能够乐观参与学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。

我喜爱体育，并乐观参与其中，在运动中体会欢乐，收获健康。

　　我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

初二自我评价2

　　步入八班级已经半个学期了，总体来说比初一还是有进步的，主要是学习上有点不抱负，近期几次的考试成果都不是很好，下面，我列举了我进入八班级后的优点和缺点。

　　好的地方

　　1、比起初一，我变得助人为乐了，除了帮同学被古诗词，每当四周的人掉了铅笔，橡皮什么的，我都能帮忙他们捡起来放到他们桌子上。

　　2、比起初一，我的集体荣誉感上升了，就在上次冬季三项，有个同学因为一些缘由不能上场了，我看到这个情况，我就放弃了自己玩的时间，过来替他比赛，

　　3、每次回宿舍看到阿姨总会问好，平日里看到老师也会说老师好

　　4、假如别的同学来问我问题，我会很急躁的教他。

　　不好的地方

　　1、上课有时候会开小差，导致老师批判

　　2、写作业的时候有时候会遇到一点不会或者不确定自己的答案就会去问别的同学。

　　3、早上有时候会睡懒觉，导致早上的值日可能会迟到。

　　4、学习提高不上去，可能是因为我玩心太重，不过我肯定会掌握自己，我肯定会在八班级下学期把这些缺点一一改正

　　这个学期有明显退步。

比起初一来，成果起伏不定。

心思不全在读书上，总想着玩。

这学期做的不好的地方有：

　　1.上课时看见同学吃东西，受不住美食的诱惑，下次再也不敢了。

　　2.上课时会和同学讲话。

以后不讲不必要的话。

　　3.上下午的课常常会犯困。

由于我始终有午睡的习惯，所以始终会很困。

以后在家里多休息休息。

　　4.有时会遗忘晚饭后管理班级。

今后会记住。

　　需要改进的地方还有。

　　这学期，我也有许多地方是做的不错的。

　　1.晚自习的速度比初一提高了。

原来始终很慢。

　　2.每个星期二早晨的拖地不遗忘。

　　3.班级的伞每天都去排排好。

　　4.有时教沈家鑫题目，督促他写作业。

　　5.待人热忱，对待新同学友善。

　　6.篮球比赛为班争光。

　　进步的地方也还有。

　　这个学期的学习不够专心，我写作业时要用心致志，提高效率，争取再多出时间来巩固复习。

我的玩心太重，要学会克制自己玩的念头。

要加强责任心，要学会辨别是非，要学会长大，要学会自己的事情自己做。

八班级不小了，我会努力地。

初二自我评价3

　　通过一年的学习，在学校领导和老师的谆谆教导下，在德、智、体等方面都有了的肯定的进步。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。

我听取老师的要求和建议，准时完成老师布置的任务。

　　本人在校喜爱祖国，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，关心喜爱集体，责任心强，乐于助人，乐观参与班级、学校组织的各项活动，努力提高自己的综合素质。

　　在生活中始终勤俭节省、独立自强，严于律己、宽以待人，保持着乐观乐观的生活态度。

并且，我能团结同学、尊敬师长、乐于助人、相互学习、乐观进取。

初二自我评价4

　　在这次研究性学习中，我们小组在老师的指导下，通过全体成员的协作分工、研究探讨，集全体之智慧，个人之所学，充分将课本中的理论学问与生活实践相结合，用理论指导实践，用实践印证理论，使我们从感性认识升华到理性认识，去总结大自然的客观规律，体会大自然的奇妙和谐。

我们进一步体会到地理学问对实际生活的指导意义，认识了地理学习的重要性，更增加了我们学好地理的信念和决心。

我们相信地理学科的学问必将成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，必将指导人们的生产生活实践，让我们一起在地理学问的海洋中遨游吧!

　　扩展阅读：

　　一、自我报告法概述

（一）自我报告法的含义

　　自我报告法一般是针对某一活动领域编制一系列问题，要求被试根据测题的要求，供应有关自己情况的报告，从而鉴别被试特征的方法。

它不仅可以测量外显行为，也可以测量个体对环境的感受。

其基本假设是：

只有被试自己最了解自己。

　　学业自我涉及个人关于他/她自己在学业领域的看法。

因此，自我报告法成为评价学业自我概念最常用的方法。

它对拟评价的学业自我特征编制许多测验试题，让被试回答，从其回答来评价这项特征。

（二）自我报告法存在的问题及留意事项

　　运用自我报告法应当留意以下问题。

　　首先，这一方法对有关变量难以掌握且不简单客观评分，因此自我报告法的问题应多以客观性题目的形式消失，以克服评分时主观因素的干扰。

如，供应选项让被试选择，施测者直接依据选择结果得到量化资料，按统一标准进行评价，从而避开了施测者主观上推想和评定被试，造成有意或无意的偏见。

　　其次，对报告者来说，是否具有足够的自我意识水平？

对自己的观察和推断是否正确？

答题是否受到社会认可性和取悦心理的干扰？

因此，对于结果的真实性这一问题，应在量表中增加效度量表，以检查被试答卷的有效程度，如，在问卷中增设“测谎”题项来检查被试答卷的诚实程度，以此推断结果的牢靠性和有效性。

　　二、自我报告法的应用工具

　　在目前学业自我概念评价中，自我报告法主要有下列四种呈现问题的方式。

（一）等级量表

　　等级量表（ratingscales）广泛地应用于学业自我评价中。

它事先由评价者对某一学业自我心理特质进行描述，如“对数学的喜爱程度”的描述，要求报告者依据自己的情况从“不喜爱—不大喜爱—一般—比较喜爱—特别喜爱”这些程度不同的词语中选择作答。

程度词一般有五或七个即可。

最终将他们的回答总合起来就能完成对其学业自我概念（如数学自我概念）的测量。

初二自我评价5

　　时间飞逝，不知不觉中，初中两年就要结束了，在这两年中，我专心学习，不放过任何一个问题，专心做好每一件事情，得到老师们的好评。

在生活中，我与同学们相处融洽，在同学有困难时，我会准时伸出救济之手，给予他们帮忙，为同学们排忧解难，在学习上，我急躁的为同学们讲解疑难问题。

在课外活动时，我乐观参与，和同学们一起为班级争光，得到同学们的一致认可。

　　我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。

我擅长与他人交流合作,每当我有欢乐的事,我都会与朋友一起共享。

我的人际关系也很融洽.我喜爱生活,我喜爱观察生活,为了发展我的实践能力,我会参与一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

下面是我对自身的一些评价：

　　从生活方面看：

　　1.我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也特别喜爱我。

　　2.每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。

在宿舍方面自认为表现不错。

　　3.但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才清静这和我的性格也有关系。

　　从学习方面看：

　　1.对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我立刻去问老师，平常上课我也会专心听讲。

从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。

　　2.始终考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。

这学期我开始中式英语的学习，在我的努力和老师的帮忙下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。

减轻了我其他各门课的压力。

　　3.美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。

我会总结阅历教训，努力稳定我的各科成果，使之平稳上升。

初二自我评价6

　　我在本学期中，收获了不少学问，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时间飞逝…初一生活转瞬而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会连续陪伴我们进入初二的新生活呢？

我特别期盼。

还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。

在这初一生活中，我不仅仅收获了学问、还收获了友情，刚来到初一

（2）班，一个个生疏的面孔面对着我等着我去挖掘、探究、发觉，在老师的帮忙与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。

虽然，在这初一生活中犯过许多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。

比如我悟出的道理例子1；当你每一次的冲动，都会给他（她）人以及自己带来伤害。

这些伤害是可以避开的在与掌握住自己的情绪。

在这里我要先要感谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新奇的露水滋养我们这些祖国的花朵。

还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：

“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。

同学们，也曾在我最无望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。

　　我觉得在这个学期中最快乐的事是；我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了！

还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我特别惊讶！

我自己生活中的一个细小的行为习惯会给我带来惊喜！

不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。

其实这还不是我最快乐的事，我最快乐的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。

　　我觉得最不快乐的事也有许多！

我们班坏人坏事许多，但是只靠个人的力气是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤！

记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生抵触（其中包括我本人）！

噢！

刚才说偏了，应当说自己的。

我最不快乐的事情在于自己有一次和老师产生抵触、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。

不过在老师的帮忙与本人的努力下解决了抵触。

……

　　最终，我在这里还是要感谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：

　　1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　2、含泪播种的人肯定能含笑收获。

　　3、一个人最大的破产是无望，最大的资产是期望。

　　4、生气，是拿别人的过错来惩处自己，所以原谅别人，善待自己。

　　初三作文：

初一学生自我评价范文初三作文：

初一学生自我评价范文

　　5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心敏捷动的人永久不必为自己的前途担忧。

初二自我评价7

　　本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。

　　我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义宏大事业的接班人而努力学习。

在校，我模范遵守校纪校规，以剧烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。

初中二年均担当班级学习委员，组织辩论赛、学问竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。

学习成果优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯穿，发挥思维机敏，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成果，并参与数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。

　　在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成果优秀，体锻达标。

我兴趣广泛，喜爱生活，尤其喜爱唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。

喜爱劳动，能专心负责做好每一次值日生工作。

　　在课余时间，本人乐观参与体育熬炼，增加身体素质，也喜爱劳动，乐观参与学校开展的各项文体活动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参与了学校组织的各项活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

　　"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，自己将成为一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。

初二自我评价8

　　1.在这初中三年来，我学到了许多学问，自己在各个方面都有进步，思想比以前有了很大的提高。

本人性格开朗，乐观乐观，诚实，有正义感。

在学校，我与同学相处融洽，尊敬师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进行批判和自我批判，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为规范和校纪。

专心听课，不懂就问，能按时完成作业，擅长在学习中总结与反思。

常常自觉熬炼身体，上体育课时专心刻苦，不偷懒。

在体育活动中关心和尊重他人，具有合作的意识和行为。

在家尊老爱幼，常常帮父母做家务，是一个很少让父母担忧的人。

在学习之余，乐观参与各种公益活动，培养自己的实践创新的能力；对艺术有深厚的兴趣，具有较好的审美能力；关心国家大事，期望能在以后的日子里，越来越精彩！

　　2.本人在校喜爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学讨论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

这几年，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

　　3.本人能自觉遵守中学生守则，乐观参与各项活动，尊敬师长，与同学和谐相处，关心喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

　　4.本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。

　　5.在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成果优秀，体锻达标。

在校运会上取得优秀的成果。

生活上，我拥有严谨专心的作风，为人朴实真诚，勤俭节省，生活独立性较强。

喜爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能专心准时完成。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也糊涂地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题马虎而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。

初二自我评价9

　　回首两年的学习生涯和社会实践生活，我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价格打下坚实的基础。

劳碌的两年学习生涯在悄然中过去，但它已成为我人生中美好回忆的一部分，也使我成长了许多。

　　在德育方面。

两年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，根据《中学生日常行为规范》严格要求自己。

专心学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：

尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；专心参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

　　在智育方面。

明确学习目的、端正学习态度。

在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。

我全面地学习了本学年各学科的理论基础学问，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手能力、应用能力和制造能力。

还努力拓宽自己的学问面，培养自己其他方面的能力；乐观参与学校及各学科所举办的各项科研活动。

　　因此，各学科的成果有了肯定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名；本学期中段考整体成果一等奖。

　　在体、美、劳方面。

我非常重视体育课和劳动课，乐观参与各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，熬炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能制造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。

　　但我也有好些不足的地方。

在学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够急躁地向他们讲解，态度也不够热忱。

有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。

这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。

以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

初二自我评价10

　　这个学期我参与了许多学科竞赛，获得了优异的成果。

同时，作为高中生访日代表团的成员，我非常荣幸地代表全国中学生出访日本，切身接触体会了日本社会和日本人民。

我也将中国文化艺术同日本人民进行了交流。

我还有幸参与丰台区业余党校，学到了许多有关党的学问，使我对加入中困共产党愈加渴望。

我全面发展，张扬个性，表现突出。

初二自我评价11

　　我在这个学期，表现并不抱负。

上吧班级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太快乐了，让人难以忘记。

我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。

我特别感谢我的全部老师。

　　我乐观参与党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟。

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。

初二那年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。

二年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

初二那年被评为市优秀学生干部，初二那年被评为校三好生。

　　我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维机敏，对问题有独到的`见解。

学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。

二年来学习成果优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。

在学科竞赛中也多次获奖，初一那年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初二那年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

乐观参与体育熬炼，体育体锻达标擅打篮球。

　　初中这两年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

初二自我评价12

　　在过去的一个学期中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，专心的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成果。

同时也努力学习了马列主义等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。

　　我尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;专心参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。

我也有好些不足的地方。

　　英语心腹大患。

我在初一的时候。

我对英语也没什么期望了。

我总觉得英语好难好难去学。

不可能学好了。

但是我在八班级的期中考试中考了90.5，我创新高了。

我发觉英语还是可以以学好的。

只要我用心去学。

多读多背就可以了。

　　这一个学期我发觉我的玩心越来越重了。

一到活动课。

我就想出去踢球。

致使我在活动课之前的几节课都像在混日子一样的，在家里看电视就会看很久。

我想我要想提高学习必需要少玩，但做到稍晚真的很有难度的。

　　以前数学始终都是我的优势。

但我慢慢发觉。

数学正在威逼着我。

我对数学有点掉以轻心了。

作业质量明显下滑，看来我现在不仅是差的不好。

而且好的也不好。

　　这样下去。

我真的会永久的成为倒数。

　　我想我的问题还是挺多的。

而且是致命的。

我想现在还不知道悔改。

真的来不及了，我现在肯定要将数学稳定。

这样才有拉分的科目。

初二自我评价13

　　春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转瞬间过去了。

蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。

刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!

　　初一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成果一落千丈。

在此总结我这次的考试情况以及这学期的学习态度：

　　在我的学习成果上，始终并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到专心读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。

直到面临严峻的期末考试的前段时间，“无知”的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为将来为今后的我而学习，学习就是我将来的基础。

虽然我开始养成一种虚心、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!

　　要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。

即使是对待很差成果的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”,但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。

　　在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德----最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。

因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永久没有可能成为现实中的东西了。

还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

　　在消遣上，我实施了每天给自己体育熬炼，每天二百个俯卧撑（标准、分次）、步行上学（早上跑步），在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。

但为什么我在体育考试中这么失败?

缘由是我当天过度疲惫，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

　　纵上所述，虽然我在这个学期没有了肯定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。

　　总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破裂了，就算还原了，还是留下一条深不可预报的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。

我会在下学期的学习上尽力而为!

　　但我所需要的是什么?

是金钱吗?

不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。

初二自我评价14

　　时间易逝，不知不觉中初中两年的生活就快要结束了。

在初中两年来，我收获了许多。

我是一个喜爱学习的人，成果优异，品德兼优，尊敬老师，乐观参与学校组织的各项活动。

喜爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。

　　德育方面：

身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，乐观响应共青团委的号召，尽自身最大的努力帮忙所以有困难的人。

乐观参与各种集体活动和社会实践，专心学习了一些宏大人物的先进事迹，使自身的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。

　　智育方面：

从踏进大学校门那一刻，我就对自身所学的专业无比喜爱，怀有极度深厚的兴趣，我对自身所学的每一门课程都专心对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面学问，尽最大努力提升自身的专业技能，为使自身成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。

　　体育方面：

自从奥运会以来，各种运动项目在中国蓬勃发展，这对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间乐观参与各种体育熬炼，参与院校的运动会，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：

只有健康才是人类最宝贵的财富。

　　劳动方面：

由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了喜爱劳动的好习惯，在校期间，我常常参与各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况始终是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成果，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自身有限的才能和特长，把握有限的大学时间，努力使自身的人生价值得到最大程度的实现。

初二自我评价15

　　本人在校喜爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友