精品新课标物理中考复习专题教学案第十三章简单机械含答案.docx

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精品新课标物理中考复习专题教学案第十三章简单机械含答案

2019年新课标物理中考复习专题教学案第十三章　简单机械

第1课时　杠杆和滑轮

第一部分知识梳理

第二部分考点精练　　　　　　　　　　　　　　　

　杠杆

1．（2017·泰安）如图所示的四种用具中，正常使用时属于省力杠杆的是（）

A．天平　　B．裁纸刀

C．筷子　　D．钓鱼竿

2．（易错）（2017·连云港）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A、B两处各加1个钩码，那么杠杆（）

A．右边向下倾斜

B．左边向下倾斜

C．仍保持水平位置平衡

D．无法确定杠杆是否平衡

3．如图是自行车手刹示意图，手刹是一个简单机械，这种简单机械的名称是________，当图中手对车刹的作用力F＝10N时，刹车拉线受到力的大小为________N.

4．（2017·兰州）如图所示为某街道路灯悬挂的情境图，请画出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂l.

　滑轮

5．“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦．如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．牵引索与蒸气活塞连接的两个滑轮为________（填“定”或“动”）滑轮．

6．（2017·济宁）小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为________N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为________N.

7．（2017·邵阳）如图所示，物体在5N的水平拉力F作用下，沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动了4s，拉力F的功率为________W.

　滑轮组

8．（2017·淮安）画出图中滑轮组提升物体最省力的绳子绕法．

9．如图，物体重12N，绳的重力和摩擦不计．

（1）不计动滑轮重力，求绳子的拉力；

（2）若计动滑轮重为3N，求绳子的拉力；

（3）要将物体提高1m，绳子端应拉出多少？

（4）绳子端拉出6m，此时物体被提高多少？

第三部分重难点突破　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

重难点1　杠杆

1．（教材变式）如图所示是一个指甲刀的示意图，下面说法正确的是（）

A．ABC是一个省力杠杆，支点在B点

B．ABC是一个省力杠杆，支点在C点

C．OBD是一个省力杠杆，支点在D点

D．指甲剪有三个杠杆，两个是省力杠杆，一个是费力杠杆

2．（2017·淮安）如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在A点悬挂4个钩码（每个钩码重0.5N），用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的B点，使杠杆再次平衡，则弹簧测力计的示数为________N；将测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆平衡，则测力计的示数将________（填“变大”“变小”或“不变”）．

3．如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB＝8AO，当在A处悬挂120N的重物G时，杠杆恰好平衡，杠杠自身的重力为________N，若在C处锯掉BC，留下AC杠杠，支点O不变，则需要在A端________（填“增加”或“减少”）重物，才能使杠杠仍保持水平平衡.

4.用独轮车搬运砖头（如图），把砖头放在车箱________（填“A”或“B”）区域抬起车把时更省力，请在图中作出抬起车把时最小力的示意图．

重难点2　滑轮组的相关计算

5．（2017·南充）如图所示，在滑轮组的作用下，重为300N的A物体以0.2m/s的速度匀速上升，动滑轮重为60N，不计绳重和摩擦．则绳子自由端的拉力F＝________N，拉力F做功的功率P＝________W.

6．（易错）在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为________N．若绳子自由端移动速度为0.9m/s，则物体移动速度为________．

第四部分重点实验突破

实验突破　探究杠杆平衡条件

利用如图所示的装置来探究“杠杆的平衡条件”．

（1）实验前，杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是可以直接从杠杆上读出____________．

（2）杠杆平衡后，如图乙所示，在杠杆B点挂3个相同的钩码，接着在杠杆的D点挂________个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡．

（3）有的同学认为，杠杆平衡条件是动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离，你认为他的看法是________的，验证你的观点的简单做法是________________________________________________________________________________________．

（4）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力臂l1和动力F1的数据，绘制了l1－F1的关系图象，如图丙所示．请根据图象推算，当l1为0.6m时，F1为________N.

（5）如图丁所示，若不在D点挂钩码，改用弹簧测力计在D点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将________．

丁

戊

（6）小明组在实验中，发现用如图戊装置的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学们不宜采用这种方式，主要是因为________（填字母）．

A．一个人无法独立操作　　　　　　　　　　B．力臂与杠杆不重合

C．力和力臂数目过多，不易得出结论D．杠杆受力不平衡

（7）改变钩码数量和位置获取三次测量数据（如表），目的是________________________，根据表中数据你得出杠杆的平衡条件是：

________，并完成表中的空格．

实验

次序

动力

F1/N

动力臂

l1/cm

阻力

F2/N

阻力臂

l2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0

________

第五部分跟踪训练

1．（2017·临沂）如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是（）

A．筷子B．食品夹C．定滑轮D．动滑轮

2．（2017·烟台）踮脚是一项很好的有氧运动（如图），它简单易学，不受场地的限制，深受广大群众的喜爱，踮脚运动的基本模型是杠杆，下列分析正确的是（）

A．脚后跟是支点，是省力杠杆

B．脚后跟是支点，是费力杠杆

C．脚掌与地面接触的地方是支点，是省力杠杆

D．脚掌与地面接触的地方是支点，是费力杠杆

3．（2017·济宁）如图是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动，重物通过绳子对杠杆的拉力为阻力．图中能够正确表示动力臂的是（）

A．l1B．l2C．l3D．l4

4．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）

5．（2017·宁波）如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（）

A．F甲＜F乙、P甲＝P乙B．F甲＞F乙、P甲＞P乙

C．F甲＞F乙、P甲＝P乙D．F甲＜F乙、P甲＜P乙

6．（2017·聊城）如图所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中，已知杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，下列说法正确的是（）

A．动力臂为0.08m

B．此时为省力杠杆

C．弹簧测力计的示数为4N

D．钩码总重为2N

7．在生活和生产实践中，很多地方用到了简单机械，比如汽车方向盘实际上是一个________，盘山公路实际上是一个________．（填“杠杆”“滑轮”“轮轴”或“斜面”）

8．（2017·金华）在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理．图乙为引擎盖的受力分析模型图：

引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置．由图乙可知，该杠杆属于________杠杆，在引擎盖被抬起过程中，重力G的力臂逐渐________．

9．如图是用高枝剪修剪树枝的情景．仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有________和滑轮组两类简单机械．当园林工用30N的力向下拉绳时，因拉绳而使图中A处受到的作用力大约增加________N．（不计绳子摩擦）

10．（2017·烟台）如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂．

11．如图所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法．

12．（2017·苏州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________侧调节．

（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动________格，可使杠杆在水平位置再次平衡．

（3）杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响，你认为正确的是________．

①杠杆自身重力可能会对实验产生影响

②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误

③无法得出杠杆平衡条件

A．①②　　　B．①③　　　C．②③

13．（2017·枣庄）如图是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态，若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③，则拉力的变化情况是（）

A．先变小后变大B．先变大后变小

C．逐渐变大D．逐渐变小

14．（2017·杭州）小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为________牛，肩对木棒的支持力大小为________牛，人对地面的压力大小为________牛（g取10牛/千克）．

15．（2017·南京）如图所示是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图（B为重心）．用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F的示意图（O为支点）．

16．（2017·安徽）如图所示，将一把薄木尺的

长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m2，则：

（1）大气对报纸上表面的压力为多少牛？

（2）在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为多少牛？

（假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×105Pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）

17．如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的石块拉至井口的装置图．已知井深12m，石块重G石＝6×103N，汽车重G车＝3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F拉＝2.2×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，忽略绳重及绳子与滑轮之间的摩擦力．（g取10N/kg）求：

（1）动滑轮的重力；

（2）将石块从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？

第2课时　机械效率

第一部分知识梳理

第二部分考点精练　　　　　　　　　　　　　　　　

　有关滑轮机械效率的计算

1．用甲、乙两种方式匀速将重为100N的物体提升相同的高度，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计．则手的拉力F甲________F乙；拉力F对重物做的功W甲________W乙，机械效率：

η甲________η乙．（填“大于”“小于”或“等于”）

2．（2017·内江）用一个动滑轮把重80N的沙袋从地面提到6m高的脚手架上，所用的力是50N，这一过程所做的有用功是________J，这个动滑轮的机械效率是________．

3．（2017·南京）如图所示，物体重180N，动滑轮重10N，小明用100N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功是________J，额外功是________J，拉力的功率是________W，滑轮组的机械效率是________．

　有关斜面机械效率的计算

4．（2017·南充）将一个重为4.5N的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长1.2m，高0.4m，斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）．则下列说法正确的是（）

A．沿斜面向上的拉力为0.3N

B．有用功为0.36J，机械效率为20%

C．有用功为1.8J，机械效率为20%

D．总功为2.16J，机械效率为83.3%

　有关杠杆机械效率的计算

5．如图所示，杠杆在竖直向下拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升．如表是提升物体时采集到的信息：

物重G

（N）

OA

（m）

OB

（m）

A端上升的

髙度h/m

B端下降的

竖直距离s/m

40

0.8

0.4

0.2

0.1

（1）若不计杠杆自重和摩擦，求拉力F的大小；

（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率（机械效率保留三位有效数字）．

第三部分重难点突破

重难点　有关滑轮组机械效率的计算

1．（2017·德州）如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m．此过程中，额外功和机械效率分别是（）

A．0.4J　83.3%

B．0.8J　91.7%

C．0.8J　83.3%

D．0.4J　91.7%

2．（2017·自贡）如图所示，A物体重100N，在拉力F的作用下，以0.2m/s的速度在水平地面上向左做匀速直线运动．已知拉力F＝5N，滑轮组的机械效率为80%，试问：

（1）5s内拉力F所做功是多少？

（2）物体A受到水平地面的摩擦力大小是多少？

第四部分重点实验突破

实验突破1　探究影响滑轮组机械效率的因素

1．（2017·齐齐哈尔）某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．

实验

次数

钩码重

力G/N

钩码上升

高度h/m

绳端拉

力F/N

绳端移动

距离s/m

机械效

率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

________

________

（1）实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计．

（2）小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法________（填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到________对滑轮组机械效率的影响．

（3）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整．

（4）通过比较________（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：

使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关．

（5）通过比较________（填实验次数的序号）两次实验数据得出结论：

用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．

（6）通过比较3、4两次实验数据可得出结论：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

（7）有的同学认为，测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离____________（填“可以不测量”或“一定要测量”）．

（8）有的同学认为：

“机械越省力，它的机械效率越高”．分析表中数据，你认为这句话是________（填“正确”或“错误”）的．

实验突破2　探究影响斜面机械效率的因素

2．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表．

斜面倾

斜程度

木块所受

重力G/N

斜面高

度h/m

沿斜面拉

力F/N

斜面长

L/m

机械效

率η

较缓

5

0.2

2.5

1

40%

较陡

5

0.5

3.9

1

64%

最陡

5

0.7

4.6

1

①

（1）沿斜面拉动物体时，应使其做________运动．

（2）根据表格中的数据，可知斜面倾斜程度最陡时机械效率为________．

（3）由实验可得初步结论：

物体重量一定，________，机械效率越大．

（4）斜面越陡，物体对斜面的压力________，木块所受摩擦力________．（填“越大”“越小”或“不变”）

（5）若小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制不变的量是：

________________________________________________________．

（6）若斜面是光滑的，则有用功________（填“大于”“等于”或“小于”）总功．

（7）斜面在生产、生活中随处可见．在镊子、船桨、螺丝钉、汽车的刹车踏板中，应用了斜面的是________．

第五部分跟踪训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．（2017·黄石）下列关于简单机械在实际应用中的说法，正确的是（）

A．指甲剪是省力省功的机械

B．定滑轮不省力，但能改变力的方向

C．滑轮组既省力，又省距离，还省功

D．斜面的机械效率可以达到100%

2．小王用滑轮组提升重物，下列提高机械效率的做法中正确的是（）

A．把物体提得更高

B．提升重物的速度更大

C．提升更重的物体

D．增加滑轮个数

3．（2016·南平）利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）

A．重力做的功是有用功

B．拉力F1做的功是额外功

C．绳子自由端的拉力F做的功是总功

D．该滑轮的机械效率可能等于100%

4．（2017·孝感）用四个完全相同的滑轮，组装成甲、乙两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分别为F1、F2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2，如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是（）

A．F1>F2，η1>η2B．F1＝F2，η1＝η2

C．F1η2D．F1

5．（2017·安徽）如图所示，当水平拉力F＝50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动．已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80N，假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中（）

A．拉力F做功为30J

B．物体重力做功为120J

C．拉力F做功的功率为12W

D．该装置的机械效率约为60%

6．（2017·广州）图甲中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s.现改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2（如图乙），此过程中滑轮组（）

A．总功为F2sB．额外功为F1s

C．机械效率为

D．额外功为3F2s－F1s

7．（2017·重庆B卷）工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300N的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离．F1、F2始终沿竖直方向，图甲中OB＝2OA，图乙中动滑轮重为60N，重物上升速度为0.01m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

A．甲、乙两种方式都省一半的力

B．甲方式F1由150N逐渐变大

C．乙方式机械效率约为83.3%

D．乙方式F2的功率为3W

8．（教材变式）（2017·滨州）在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m．把重物直接提升h所做的功作为有用功（g取10N/kg）．下列说法正确的是（）

A．物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用

B．做的有用功是80J

C．此斜面的机械效率为62.5%

D．物体受到的摩擦力大小为10N

9．（2016·广东）质量为0.5kg的塑料桶装满水后总质量为10kg，小明将其从地面匀速搬到高度为1m的桌面上，在竖直向上搬水的过程中所做的总功是________J，有用功是________J，机械效率是________%.（g取10N/kg）

10．（2017·烟台）往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高1m，假设斜面光滑，则需要施加的推力为________N，若实际用力为500N，斜面的机械效率为________，重物受到的摩擦力为________N．（g取10N/kg）

11．小明用如图所示的杠杆在B处提升重物，O为支点，将重20N的物体提升0.5m，此杠杆属于________（填“省力”或“费力”）杠杆，小明对杠杆做的有用功为________J，若将拉力位置移到C处，仍将该物体提升0.5m，与原来相比机械效率________（填“变小”“不变”或“变大”）．

12．（2017·宜昌）小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验．如图所示，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示．

实验

次数

钩码的

重力

G/N

钩码提

升高度

h/m

拉力

F/N

绳端移

动的距

离s/m

机械效

率η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

①

0.3

②

（1）观察图中测力计的示数，表格中编号①的数值是________，②的数值是________．

（2）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法．汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，以下三种提高效率的方法中，方法________与本实验原理类似．

方法一：

鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量载满人员．

方法二：

汽车制造厂用新材料减轻汽车重量．

方法三：

经常给汽车做保养，保持良好的润滑．

（3）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率．小芳则认为：

钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为________的看法是正确的．

13．用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表．

实验

次数

物体

种类

物重

G/N

斜面高

h/cm

拉力

F/N

斜面长

s/cm

机械效

率η

1

木块

4

15

1.1

90

60.6%

2

小车

4

15

90