最新奥鹏东北师范大学团体心理辅导20秋在线作业2参考答案.docx
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最新奥鹏东北师范大学团体心理辅导20秋在线作业2参考答案
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团体心理辅导20秋在线作业2
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东北师范大学-团体心理辅导20秋在线作业2
1.己经证明对归属感很有促进的团体不包括：
【选项】：
A老兵团体
B教师团体
C妇女团体
D成瘾者团体
【答案】：
B教师团体|
2.下列关于团体规模的说法正确的是：
【选项】：
A团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关
C不同目的的团体，团体规模可以一致
D团体规模可以随机确定
【答案】：
B团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关|
3.口头的媒介主要的传递适用范围是：
【选项】：
A详细资料
B信息量大
C具体信息或者需要及时反馈的信息
D反馈或快速传递信息，以及一些属于比较敏感的、私人的话题
【答案】：
D
4.对网络成瘾的行为疗法主要有强化干预和：
【选项】：
A系统脱敏
B厌恶疗法
C阳性强化法
D合理情绪疗法
【答案】：
B厌恶疗法|
5.保持沉默者可能具有的特质是：
【选项】：
A自我形象偏低
B理智
C感觉迟钝
D偏执
【答案】：
A自我形象偏低|
6.团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：
【选项】：
A知情原则
B保密原则
C互信原则
D诚实原则
【答案】：
B保密原则|
7.团体心理辅导与个性心理辅导的相异处包括：
【选项】：
A目标方面
B原则方面
C咨询技术方面
D对象方面
【答案】：
C咨询技术方面|
8.关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：
【选项】：
A团体持续时间太短，效果受影响
B持续时间过长，成员易产生依赖
C持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许
D团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力
【答案】：
D团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力|
9.非结构团体心理咨询设计的特点是：
【选项】：
A有事先安排、设计好的活动
B有预定的目标及学习情景
C不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划
D通过活动设计与安排，促进团体发展，达成团体目标
【答案】：
C不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划|
10.通过访谈法筛选被试的好处是：
【选项】：
A可以选出有共同心理问题的报名者成为团体成员
B了解报名者的个人经历
C拉近指导者与报名者的距离
D较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等
【答案】：
D较为全面地了解报名者的性格特征、行为方式、智力状况和人际关系等|
11.代罪者的最极端情况是：
【选项】：
A悲恸者
B被虐狂者
C沉默者
D虐待狂
【答案】：
B被虐狂者|
12.认为“方案设计”（programplanning）是活动进行时的一种有组织的行动计划，以确保活动有效进行的是：
【选项】：
A佛里尔（Freire）
B努里（Kowles）
C赫里（Houle）
D哈维（Harvey）
【答案】：
D哈维（Harvey）|
13.从问题的类型看，团体大小主要取决于：
【选项】：
A团体领导者的经验
B团体领导者的能力
C团体成员的要求
D团体辅导的目标
【答案】：
D团体辅导的目标|
14.关于分担领导模式，下列说法错误的是：
【选项】：
A领导者协同并进，共同领导
B合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者
C合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应
D在某些时候，其中一位领导者会负主要责任
【答案】：
C
15.社会学习理论提出于：
【选项】：
A1976年
B1977年
C1978年
D1979年
【答案】：
C
16.运用明确团体的目标，强化团体规范的方法提高团体凝聚力时，领导者应该：
【选项】：
A建立权威
B强调团体活动的规则
C建立团体信任的气氛
D协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献
【答案】：
D协助团体建立相互依存的团体目标，以使每位成员能学习到如何为团体做贡献|
17.对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：
【选项】：
A活动进行概况
B成员座位图
C成员参与情况
D重要事件的处理
【答案】：
A
18.个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：
【选项】：
A1940年
B1941年
C1942年
D1943年
【答案】：
A
19.被称为“职业指导之父”的是：
【选项】：
A普瑞特
B帕森斯
C莫雷诺
D勒温
【答案】：
B帕森斯|
20.开放式团体辅导一般人数较多的原因是：
【选项】：
A筛选成员要求过低
B领导者控制能力不足
C团体成员是流动的
D团体成员活动自由度大
【答案】：
C团体成员是流动的|
21.吉布（Gibb）对团体内的防卫和接纳支持的气氛曾做过研究。
他认为有些行为与气氛和有效的沟通有关。
他将它们分成：
【选项】：
A四对
B五对
C六对
D七对
【答案】：
C六对|
22.被称为“心理剧创始人”的是：
【选项】：
A普瑞特
B帕森斯
C莫雷诺
D勒温
【答案】：
C莫雷诺|
23.台湾地区心理咨询专家陈若璋认为前置因素包括：
【选项】：
A团体前的准备
B团体成员
C团体领导者
D团体处理
【答案】：
A|B|C|D
24.自我肯定团体的目标是：
【选项】：
A设计安全的情景，帮助成员学习新行为
B帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因
C提高自信，帮助成员重新树立自我形象
D协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
【答案】：
A设计安全的情景，帮助成员学习新行为|B帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因|D协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系|
25.一个高凝聚力的团体的表现为：
【选项】：
A团体成员对团体认同感较强
B团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感
C团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系
D内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求
【答案】：
A团体成员对团体认同感较强|B团体成员有归属感、责任感、荣誉感、自豪感|C团体中成员之间关系融洽和谐，有密切的情感联系|D内部成员也能遵循团体的规范和目标，并有对团体做出贡献和履行义务的要求|
26.根据柯里（1982）提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：
【选项】：
A教导成员团体的基本规则
B鼓励成员表达内心的感受
C示范自我开放
D帮助成员建立个人的具体目标
【答案】：
A|B|C|D
27.面对依赖者，领导者应采取的措施有：
【选项】：
A不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察
B协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念
C依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法
D协助被依赖者自身被忽略的个人需要
【答案】：
A不时提醒他对其他成员独立成熟的处事做人方式做观察|B协助他们改变一些对自己的看法和错误的观念|C依赖性行为又重新出现时，也立刻指出并要求他们代之以正确的方法|D协助被依赖者自身被忽略的个人需要|
28.团体规模过大，人数太多容易产生的问题是：
【选项】：
A团体领导者难以关注每一个成员
B成员直接沟通不易
C团体凝聚力难以形成
D影响成员的分享、交流
【答案】：
A|B|C|D
29.台湾学者潘正德归纳出的影响因素中的团体领导者方面主要包括
【选项】：
A团体领导者人格特质
B团体领导技术
C团体领导者年龄
D团体工作专业知能
【答案】：
A|B|D
30.团体计划书的作用是：
【选项】：
A可作为正式带领团体时的指引
B是向行政部门申报计划、申请经费及对外宣传、招募成员的重要依据
C促进领导者和团体成员之间，或者领导者与协助领导者之间相互沟通
D作为招募团体成员的指导
【答案】：
A|B
31.导师可能具有的人格特质有：
【选项】：
A固执
B过度自信
C过度自卑
D谨慎
【答案】：
A|B|C
32.西密歇根大学评估中心的专家（1983）认为良好的团体方案必须具备的条件是：
【选项】：
A团体必须导向有价值的目标
B团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源
C训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变
D循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的
【答案】：
A团体必须导向有价值的目标|B团体的策略必须有严谨的理论基础，反映良好的实务，具有弹性，并善用资源|C训练的运用必须有效管理，能够反映学习问题和条件的改变|D循环决策（终结、继续、修改、或扩大）必须依据对训练的影响、训练结果使用程度、训练的价值等的|
33.面谈和访谈操作的局限性有：
【选项】：
A负面因素较少
B速度慢
C难以避免双方的主观因素的干扰
D通过直接接触报名者而后又决定不选，对申请人的压力较大
【答案】：
B|C|D
34.在哪些类型的团体中，团体成员会觉得别的成员具有性吸引力。
【选项】：
A治疗型团体
B成长型团体
C支持型团体
D开放型团体
【答案】：
A|B|C
35.很多成员都视7或8人为理想的人数原因是：
【选项】：
A有相当充分的反馈和支持
B活动场地和时间较好协调
C小组的内容和经验会很丰富
D领导者能将注意力分配给每个成员
【答案】：
A有相当充分的反馈和支持|C小组的内容和经验会很丰富|
36.在经历了团体所有的发展阶段之后，成员的收获是：
【选项】：
A个人问题得到解决
B了解了团体心理辅导的理论知识
C人际关系上得到改善
D对团体活动产生兴趣
【答案】：
A个人问题得到解决|C人际关系上得到改善|
37.讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：
【选项】：
A他们急切地想表达自己的想法
B他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾
C他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述
D他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话
【答案】：
B他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾|C他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述|D他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话|
38.团体领导者因素包括：
【选项】：
A性别、年龄
B受教育状况
C人格特质
D领导行为、理论技巧
【答案】：
A|B|C|D
39.Bedeian（1986）对有效沟通的障碍因素做了详尽的说明，其中内在因素包括：
【选项】：
A个性特点
B领导者的引导
C知觉筛选
D沟通技巧上的个别差异
【答案】：
C|D
40.根据樊富珉对团体辅导各阶段的分类，团体的创始阶段领导者的主要任务是：
【选项】：
A协助成员相互间尽快熟悉
B增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范
C订立团体规范
D建立安全和信任关系
【答案】：
A协助成员相互间尽快熟悉|B增进彼此了解，澄清团体目标订立团体规范|C订立团体规范|D建立安全和信任关系|
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