小学音乐老师教育工作随笔5篇.docx

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小学音乐老师教育工作随笔5篇

小学音乐老师教育工作随笔5篇

小学音乐老师教育随笔1

最近，本人有幸参加了__市教育局开展的第二期小学骨干教师培训班，依据培训课程要求，我认真学习了__大学教授、硕士研究生导师姚利民先生的《有效教学论》。

姚老师这本书，站在当代教育教学变更的最前沿，高屋建瓴，详细论述了国内外新的教育理念和教学模式，对于新课程教学变更与实践具有切实的指导意义。

本书在对国内外关于有效教学的理论研究和实证研究述评的根底上，论述有效教学的理论，阐述有效教学的开展，分析中小学有效教学的现状，全面深入地探讨了有效教学的策略。

通过阅读这本书，让我认识到教学是否有效，并不是在于教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是在于学生有没有学到什么或学生学得好不好。

假如学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。

这就要求教师特别注重课堂这个主阵地，它不只是看你备课、上课的认真程度，更关注一个教师对课堂结构的把握，节奏的安排，时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑。

下面我主要谈谈对本人任教学科，英语课堂有效教学的一些感悟：

一、要进行有效教学，教师必须提高自身素养与专业知识水平。

有效教学要求英语教师具有精深的专业知识，较强的语言表达能力和交际能力，具有较广博的世界人文地理知识;同时，教师须具有较强的教育教学能力，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解新教材特点，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

所以，我们必须不断地学习以更新自己的专业知识，并深入研究教材，研究学生，绝不能闭关自守、满足于现有的成绩而寸步不前，要多接触名师，学习新的教育教学方法和理念，并付诸实施。

在提高自己业务水平的同时，必须加强自身修养，对待学生必须循循善诱，树立“一切为了学生、一切服务于学生”的意识，努力创立平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由开展。

二、要进行有效教学，课堂教学中必须多信息、高密度、快节奏。

所谓多信息，指的是课堂教学要增加学生接触外语语言材料和信息量。

在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积存素材，丰富知识，激发兴趣。

随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。

通过长时间的积存，学生的视野拓宽，信息量加大，听、说、读、写的能力大大提高。

三、要进行有效教学，必须巧用智慧。

随着时代的开展，只会埋头苦干的教师已经不能适应变更的步伐，他们古板的教学方式也会受到现代学生的厌恶，所以他们的教学大局部是无效教学。

新时代的教师应在先进的教育思想和教育理念指导下，学会工作，学会学习，并学会有智慧地“偷懒”。

首先，教师要培养学生有自主学习的意愿，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣，要创造良好的学习惯，掌握相关的学习策略。

其次，要创造良好的学习气氛，采纳各种适当的方式，给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞，并注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与他人友好相处。

最后，教师要把着力点放在引导转化上。

在课堂上，由教师主导的课堂应逐渐让学生来替代。

教师只负责把当堂课的新授知识教授给学生，让学生主动去把握重点与难点，并发挥优生的作用，让他们当小老师，带动那些接受能力差的学生，使他们互帮互学、互相合作。

这样，教师“懒”了，课堂活了，学生乐了，学习效果明显了，这才是真正的有效教学。

今后，我将树立有效教学的理念，强化有效教学的意识，在学习、自查、反思中提高自己的育人能力和教学水平。

主动反思课堂上哪一个环节启发了学生?

那一局部是教学的亮点?

什么样的问题学生喜爱答?

那一局部教学效率高?

下节课怎样改良……实实在在的把有效教学策略实施到教育教学工作中去。

小学音乐老师教育随笔2

我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。

最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。

其次通过实践来成就自己。

所以教好书是教师专业成长的第一步。

怎样教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。

第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，进步颇大。

第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自己胆识，也取得了较好成绩。

第四不断总结教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业开展。

另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。

再次通过反思来加快自己成长。

音乐教师教学能力的提高是一个积存过程，而教学反思是教师积存教育教学经验、提高教学素养的有效方法。

我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积存自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。

成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。

我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。

尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，足踏实地，发奋图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。

一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。

担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。

四、师创绩，绩强师

一年来，我尝试着参加各种各类竞赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。

青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。

初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆识，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。

感谢!

小学音乐老师教育随笔3

《小学音乐课中节奏教学方法初探》这篇文章中笔者主要阐述了一下几点教学理念：

一、何为节奏?

节奏，是音乐的根本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的根底，任何音乐都离不开节奏。

二、音乐是时间的艺术，节奏是构成音乐时间的实质，是音乐的核心和骨骼。

不同的音乐形象需要特定的节奏形态来完成。

三、通过教学案例分析来阐述小学音乐课中一些有用的节奏教学方法。

结合教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。

在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活泼课堂气氛，激发学生的学习热情。

对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学根底内容之一。

因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感，是学生学习音乐所应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步。

为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，老师可以在律动中让学生感知节奏，巧妙设计节奏教学;也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学;其次可以在歌唱观赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中，巧妙设计节奏教学。

小学音乐老师教育随笔4

转眼一个学年就过去了。

确实，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回忆和总结，以推动今后能更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面

1、认真备课：

本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和详细的教学过程。

反思：

在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、认真制定教学计划：

在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的根底上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。

当然教学计划应依据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：

注意培养学生的学习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。

按照备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。

反思：

在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的答复不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……

这些都是我在今后的.工作应该努力和改良的地方。

4、认真考核：

按照《20——20年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思：

在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。

5、课后反思：

本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。

在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，许多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教育工作

本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。

在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。

并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心预备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。

本学期的活动许多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。

三、特色工作

本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。

我盼望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步!

小学音乐老师教育随笔5

一年来，在学院党委、行政的统一领导下，音乐系一班人团结带着全系教职工以___理论和“”思想为指导，用科学开展观统领全局，圆满完成了各项工作任务，取得了突出成绩。

一、加强党建和思想政治工作

加强班子自身建设，以系党总支为政治核心，坚持民主集中制原则，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，提倡奉献敬业精神，在音乐系班子成员不健全，上半年又抽调副书记到校庆办帮助的情况下，虽然工作千头万绪，但我们识大体、顾大局，尽职尽责，任劳任怨，完成了各项工作。

坚持三会一课制度，认真学习大报告、纪念变更开放30周年及有关高等教育方面的文章，结合学校办学50周年庆典，开展以“解放思想、创新理念、推动开展”为主题的研讨活动，注重加强党风廉政建设，做好党员、干部的教育管理工作。

做好在学生和教职工中开展党员的工作，本年度举办入党积极分子培训班一期100余名，开展党员二批40余名，使开展党员和教育培训工作不断制度化、标准化。

在思想政治工作中，始终把教职工的职业道德教育放在首位。

倡导教书育人、爱岗敬业、求真务实的精神，不断提高了教职工的职业道德、政治思想素养。

通过会议、座谈等多种形式的活动，强化教职工的责任心意识，形成了人人关怀学校、系部开展的良好局面。

按照“培养提高、引进充实”的方针，加强师资队伍建设，今年引进研究生3名（其中辅导员1人）充实教学管理队伍。

二、扎实做好教学管理工作

1、认真做好教学评建工作。

年为学院“教学评建年”，音乐系充分调动全系师生员工的力量，大力开展迎评促建预备工作。

在做好常规教学管理的情况下，加班加点，积极主动完成院迎评办下达的任务指标，标准整理了各类行政、教学、教师、学生管理等方面的档案资料，修订完善了音乐系管理制度40余项，保证评建各项工作的完成，顺利通过了评建办对我系的常规管理文档的检查。

2、扎实做好常规教学工作。

配合教务处组织了期初、期中、期末教学检查，检查了各教学环节的实施情况，分年级召开了学生座谈会。

进一步修订了课程教学大纲，完善了两个专业人才培养方案，充实和调整了课程结构。

加强了考试管理，进一步完善了试题库建设。

加强了对毕业生的指导工作，从选题、任务书、开题报告、中期检查到论文辩论，做到了环环相扣，确保了论文的质量。

3、扎扎实实做好课堂教学技能竞赛活动。

积极配合学校开展的课堂教学创优达标活动，统一思想，提高认识，加强引导，重在实施，通过听课、评课活动，到达了“听评促教，共同提高”的目的，使教师的课堂教学的水平得到全面提高，在学校组织的教学竞赛初赛中，音乐系取得了较好的成绩，进入了学校前八名，参加了学校统一组织的决赛，受到评课小组的好评，树立了音乐系师生的良好形象。

4、积极开展教研科研活动。

年音乐系教师共发表论文近50篇，出版教材1部，获国家、省级奖9项，在研省级、校级立项10余项。

专业教师屡次获得省级竞赛奖励，刘炳强老师获__省师生根本功大赛声乐组二等奖（第2名），王童老师获西洋乐组三等奖。

5、注重加强学术交流。

邀请__学院副院长、博士生导师徐昌俊教授等作专题报告，加强与兄弟院校音乐专业的切磋与交流，参加了省艺教委举办的学术交流和艺术论坛等活动。

注重科研团队、教学团队的培养，组织申报了院级优秀教学团队。

6、注重加强根底设施建设。

在广泛调研，充分论证的根底上协助国资处为音乐楼排练厅的改变提供方案，充实并完善了教学设施与图书资料的建设。

7、协助招办做好年音乐专业招生宣传和考试工作。

三、学生管理工作

1、做好了学生思想政治教育工作。

针对音乐专业学生的特点，通过举办座谈会等各种形式的教育活动，大力开展爱国主义、集体主义教育和理想信念、思想道德教育。

2、加强学生管理服务工作，完善了大学生成长成才服务体系。

充实了学生辅导员、班主任队伍，提高了学生教育和管理的针对性，积极开展心理健康教育，加强了就业指导，举办了就业指导讲座。

加强了助学助困工作，鼓励学生成长成才。

3、细化了学生工作总体思路，强化了系风和学风建设。

在抓好常规学生管理的同时，年明确细化了学生工作总体思路：

充分发挥辅导员和班主任的作用，积极推进学生工作标准化建设，继续优化系风学风，用好学生党员和优秀团员两支队伍，继续实施“四个一工程”，强化学生专业技能和综合素养培养。

4、加强大学文化建设。

结合学校教学评建年和50年校庆工作，组织开展了一系列有益于学生健康成长、丰富多彩的校园文化活动，推动学生综合素养的全面提高，营造浓厚的校园文化气氛。

四、强化实践环节，突出专业特色。

1、出色的完成了校庆文艺晚会的演出任务。

整台晚会按照学校领导高水准、高品位、高规格的要求，在时间紧、任务重的情况下，经过精心筹划、周密组织、加班加点、通力合作，克服重重困难，260多名演职人员为大家奉献了一台风格鲜亮、精彩纷呈的文艺晚会，充分展示了学院高水平的教学成果与艺术成果，呈现了学校50年辉煌的办学历史和办学成就，凝聚了人心，鼓舞了士气，博得了各位领导、嘉宾及观众的好评，节目在泰安电视台分4次播出后，引起了巨大的社会反响，起到了宣传学校、展示学校的目的。

2、注重加强实践环节，彰显服务地方特色。

音乐系的人才培养特色无疑在于学生的艺术实践，我们还有组织、有目的的让学生走出课堂，走出琴房，走向社会的大舞台。

音乐系主办了“金秋文艺晚会”、“迎新晚会”、“晓雯之音”文艺晚会等大型演出活动5场，在系内屡次举办健美操大赛、系第三届声乐大赛、学生个人音乐会等各种形式的文艺晚会10余场等，活泼了校园文化生活。

先后参与和筹划市政协、市人防办、__银行、市建设局、市___单位、公路局等近10个单位文艺演出，完成了9月份国际登山节开幕式“吕远作品音乐会”的伴唱、“日出东方红”大型舞蹈的演出和11月份农业部在泰安举办的“情系三农”文艺晚会的伴舞等，最近音乐系又把__市艺术团、晓雯音乐学校等单位作为学生社会实践基地。

多种形式的文艺演出，为服务

地方作出了奉献，成为活泼在泰安及周边地区的一支文艺轻骑兵，取得了明显的社会效益，学生在各类竞赛中有60余人次获奖。

如：

在年__省音乐专业师生根本功大赛中就获得28个奖项，并获得优秀组织奖。

当然，音乐系在开展过程中，还存在许多缺乏之处，如精品课程、优势学科、教学名师等都还是空白，教学硬件建设有待进一步完善等。

新的一年里，我们要深入贯彻大精神，以迎评促建为动力，采取切实有力的措施，为学校和音乐系的快速开展做出更大奉献。

音乐教育心得