中职教学工作计划.docx
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中职教学工作计划
中职教学工作计划
篇一：
中职学校教学工作计划
一指导思想
依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合
学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求。
积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学
为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师
队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次。
上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
（一）教师队伍建设
1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改
进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。
引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中
小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅
力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型。
大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切
实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契
机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、
技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀
为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、
市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育
教学水平。
③强化专业教师技能培训。
教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教
师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
①教师座谈。
教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想
状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。
本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方
式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评
等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。
全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至
少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。
通过听课、评课。
提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快
速提高。
（二）教学常规管理
1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工
作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。
各
任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增
强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的
有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合
的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。
教学过程是一个动态的过程，本学期将着力
加强教学过程的监管。
严格教学纪律。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好
课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课
的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。
教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以
避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。
随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程
中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习情况，如随机抽查
各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。
各相关专业技能教师必须按照实
训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2.以教研组为阵地，开展教科研工作①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活
动制度化。
各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保
量、不走过场。
广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好
读书笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。
积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开
发表，或在各级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科
研水平。
②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、
定内容、定中心发言人，并且有活动记录。
③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。
④继续组织教研组外出交流学习活动。
⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的
研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。
3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的
技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能
水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞
赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。
做到每项竞赛期初有计划、训练过
程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。
通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水
平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
④积极开展第二课堂活动。
根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实
提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养学生的平台，为培养学生的综
合素质服务。
4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。
①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关
教师做好复习备考工作。
②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。
③组织好高三复习备考和高考考试工作。
5.强化服务意识，做好教学辅助工作。
①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期
末考试，积极参与国家级示范校创建工作。
②按iso9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据
填报工作，及时上报相关表册或数据。
③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家
级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。
三周工作安排预备周（2月1日～2月4日）
1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。
2.落实新任课教师聘任工作。
3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提前备课。
第一—二周（2月5日～2月18日）1教研组长工作会。
2.新课表运行检查，备课抽检。
3.教材清点发放。
4.协调教学场地，实验室设施配置、维修。
5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。
6.组织高三升学班任课教师会。
7.班务日志记载学生干部会
8.高三美术升学班（0921班）二月调考。
9.学生补考的组织工作。
第三—四周（2月19日～3月3日）
1.教研组长工作会。
2.公开课（朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉）
3.第二课堂活动筹备，展开。
4.教研组器材添置。
第五—六周（3月4日～3月17日）
1.教研组长工作会。
2.二月份教师津贴核算。
3.教学公开课（彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉）
4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思
（一））。
5.组织学生补考。
第七—八周（3月18日～3月31日）
1.教研组长工作会。
2.教学研讨公开课（吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清）
3.数学竞赛队的组织与培训工作。
4.国家级示范校的创建工作。
第九—十周（4月1日～4月14日）
1.教研组长工作会。
2.教师教学月检（备课本、听课本、教师工作手册、教学反思
（二）、读书笔记）。
3.三月份教师津贴核算。
4.教学公开课（梅研飞、陈飞、吴爱军）
5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。
第十一—十二周（4月15日～4月28日）
1.教研组长工作会。
2.课堂教学情况调研（学生代表座谈会）。
篇二：
20XX-20XX学年度中等专业学校工作计
划
以服务发展为宗旨以促进就业为导向努力提高职业教育教学质量——江苏省相城中等专业学校20XX-20XX学年度工作计划近年来，我校职业教育事业快速发展，专业品牌建设稳步推进，培养培训了大批中高级
技能型人才，为提高劳动者素质、推动本区经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
同时
也要看到，当前我校的职业教育还不能完全适应地方经济社会发展的需要，专业设置不尽合
理，教学质量有待进一步提高；师资队伍整体能力水平亟需提升；学生学习的主动性与积极
性尚未充分调动，学习能力与终身发展能力亟待提升；转变课堂教学高耗低效的局面已成当
务之急；教学管理有待进一步加强，学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价等环节
管理的科学性规范性仍有所欠缺。
本学年工作的指导思想是：
深入学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》
和习总书记在今年全国职教工作会议上的重要批示，以及省教育厅《关于进一步提高职业教
育教学质量的意见》精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向。
不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，加快现代
职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者
和技术技能人才。
实现让每位学生都获得良好的就业机会与就业岗位，获得较高的劳动报酬的高素质劳动
者和技术技能人才培养目标，在较高就业率基础上，追求更高水平、更高质量的就业，不断
提高学生就业满意度，增强职业幸福感。
——服务需求、就业导向。
推动专业设置与产业需求对接。
按照专业与产业对接、课程
内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育
与终身学习对接的要求，着力提高职业教育专业结构与产业结构的吻合程度、教学内容与企
业技术进步的同步程度、学校文化与企业文化的融合程度，提高学生职业岗位适切度，重点
提高学生的就业能力。
——产教融合、特色办学。
坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，推动
教育教学改革与产业转型升级衔接配套。
突出职业院校办学特色，强化校企协同育人。
——系统培养、多样成才。
推进中等和高等职业教育紧密衔接，各类专业的人才培养水
平大幅提升，实训设备配置水平与技术进步要求更加适应，现代信息技术广泛应用。
专、兼
结合的“双师型”教师队伍建设进展显著。
建成全省一流的职业学校和骨干专业，形成具有
国际竞争力的人才培养高地。
——社会支持、环境优化。
全社会人才观念显著改善，支持和参与职业教育的氛围更加
浓厚。
弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才、
人人都能出彩的良好环境。
增强职业教育吸引力。
今年要着力推进以下几项工作：
一、坚持把德育放在教育教学的首要位置。
要坚持育人为本、德育为先、能力为重、全
面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自
觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育
教学工作的首位常抓不懈。
（一）大力开展理想信念教育。
突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社
会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义
感、有奉献精神的人。
（二）加强德育活动课程建设。
开齐开足国家规定的德育课程，完善职业学校德育内容
和要求，改进德育方式方法，继续开展班级值周制度，组织好军训、田径运动会、冬季体育、
班级篮球比赛、文艺活动。
寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学。
提高德育的针对性和
实效性。
（三）制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课
育德、处处育德的新机制。
（四）继续加强学生社团建设，创新开展夜自习社团活动。
鼓励学生自我发展、自我管
理。
（五）严格执行周一升旗仪式穿校服和上课期间禁用手机的规定，强化检查考核力度。
二、加快教师队伍专业化建设步伐。
围绕建设一支高学历、高职称、高技能、高水平、
高素质“五高”教师队伍目标，着力打造一支精教育、懂经营、擅管理的教师团队。
（一）教师发展处负责全校教师发展规划，落实进修培训、“两课”评比、“信息化大赛”
等教学竞赛辅导工作。
做好首期“优秀骨干教师培养对象班”进修培养，创新培训方式。
（二）继续鼓励教师参加专业培训和学历提升培训，着力培养一批教育教学骨干和专业
带头人，造就一批教学名师和领军人才。
（三）做好名师工作室组织和运作，50%以上专业要建有名师工作室，学校提供场地和办
公设备支持。
（四）鼓励支持教师参加“两课”比赛、信息化大赛、课堂教学竞赛、技能大赛、创新
大赛等各级赛事。
举办20XX年度区级课堂教学比赛。
（六）推进“双师型”教师队伍建设。
落实一轮专业教师到企业实践一年的实施办法。
吸引有实践经验的行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠来校担任专、兼职教师。
到20XX年，全校具有硕士研究生以上学历或学位的专任教师比例达25%以上；专任专业
教师中，获得高级以上职业资格证书或相关专业执业资格证书的比例达80%以上，获得技师
以上职业资格证书或工程师以上职称的比例达40%以上；各专业（或大类）兼职教师占专业
教师比例达20%左右，其中50%以上的兼职教师获得技师以上职业资格证书或工程师以上职称。
着力培养2名省特级教师、正高级教师。
三、推进人才培养模式创新。
健全“文化素质+职业技能”、单独招生、综合评价招生和
技能拔尖人才单独培养等人才培养机制，创新人才培养模式。
（一）坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。
推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。
加大实习
实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。
积极推
进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。
（二）开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点工作，推进校企一体化育人。
建
立行业指导、企业参与、学校主动的校企合作运行机制，完善产学研的协作对话机制。
深化
职业教育集团化办学，推进行业企业全过程参与职业教育。
（三）探索引企入校、进厂办校、企业办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式。
组建校企一体办学联盟。
深化学校与企业之间交流，培育1-2个校企合作示范组合。
（四）探索国际交流与合作之路。
完善中外合作机制，引进国（境）外高水平专家和优
质教育资源，探索中外职业院校教师互派、学生留学互换、中外合作办学等项目。
试点“全
篇二：
中等职业学校20XX-20XX教学工作计划
封丘职专20XX——20XX学年上学期教育教学工作
计划
第一周开学伊始，新生军训，公布本学期教学计划、教学第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周进度。
组织有关人员对怎样搞好职业教育进行讨论，提出合理化建议。
组织教研组安排听课计划，组织相关教师对上周所听的课进行讨论，就教学过程中所出现的问题给出合理化建议。
组织基础课教师讨论怎样提高学生学习兴趣。
组织各专业教学组制定本专业技能比赛程序，并对怎应提高学生的专业技能进行讨论。
组织各教研组进行观摩课活动。
组织一年级学生本学期第一次普通话口语测试。
组织有关人员对第八周的观摩课进行评比。
组织各年级任课教师制定期中考试试题。
学校进行全年级期中考试。
进行期中评卷工作及对出现的问题进行检讨。
检查教案以及对教案中所存在的问题进行评价。
检查作业以及教师在批改作业中所存在的问
题进行评价。
第十七周组织各年级学生进行技能竞赛。
并对其进行评
估。
第二十周组织各教研组有关人员对课堂教学改革进行讨论。
第二一周组织任课教师制定期末考试试题。
第二二周
第二三周
第二四周
学校进行全年级期末考试。
组织教师评卷。
组织各教学组召开教学研讨会对本学期教学过程中出现的问题进行讨论做出书面总结。
篇三：
中职20XX年工作计划
20XX年度工作计划
------普安县中等职业学校罗照娇
20XX年已经过去，20XX年悄然来到。
为了让自己在新的一年中能取得更好的成绩，制定科学合理的教学工作计划是很重要的。
在自己的工作和学习积累过程中，我不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及计算机学科“重操作”的特点，特制定如下教学计划：
一、认真学习政治法律及相关法规
政治道德素养是一个人必备素养，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。
因此，对自己要高标准、严要求。
对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到依法执教。
用法来保护孩子的各项权利，掌握各项规程、纲要，及时了解学生各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的中职教师。
二、加强自身的教学基本功
现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己，抽出业余时间，在语言能力，专业操作能力和口语及书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
三、多样化的教学方法
计算机是检索知识信息、进行文字书写和图文编排、进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具。
能极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果，学习运用计算机工作，是当代社会对所有工作人员的必然要求。
计算机操作应用以及多媒体技术是中等职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求高。
我们在教学过程中深刻体
会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习，满足他们的求知欲。
一般地，学生刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。
但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解并操作，并且枯燥无味，这就使得学生的学习兴趣大大下降。
作为一名计算机教师，这时就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。
我善于运用的教学方法如下：
1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。
在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。
而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。
由于络机房既可以有多媒体教室的功能（如讲解的内容广播到每台学生机上），还可以让学生立刻自己上机操作。
这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果很好。
2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。
除了充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用多种教学方法，如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。
如在计算机络IE浏览器使用一节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生一定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中重视教师的指导作用，千万不可放任不管。
如可布置自学纲要，指出重点难点等。
“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于一种接受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。
比如二进制与十进制相互转化一节中，就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。
为了让学生展示个人才华，我为了发现学生特长爱好，更好地关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样学生有一种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成一种争论的气氛，将问题解决好。
当然这种“学生试讲法”在一开始时教师要多指导，可提前将任务布置给一部分学生，以避免失败，影响学员的学习积极性。
因此在实行此种教学法时教师应像导演一样时刻注意学生的心理反应，及时总结其学习效果，指出存在的问题。
保证由学生做主角的“戏”演成功。
实践证明，课堂上灵活的教学方法的应用，得到了学生的欢迎，也取得了良好的效果。
3、缩短理论课讲授时间，强化上机训练
上机操作是计算机教学中一个非常重要的环节，教师切不可忽视。
为强化这一环节，在理论课讲授时尽量采用现代教学技术，以缩短授课学时、增加上机训练时间。
上机时除加强辅导外，每次上机，教师都要对学生提出明确的任务，有严格的要求，如要求学生每次上机都要写好一个上机计划，上机计划要具体，只有这样才能避免学生的那种上机就是“玩”的感觉。
这样学生才会认真对待每次上机操作，使每次上机都会感觉到有所收获，有所提高，有所进步。
四、注重学生的心理健康
在新学年的教学中，我会像以前一样关注以下三个方面：
一是对知识的准确理解，既要明白什么是知识，为什么这样，还要明确如何做，怎样学，有啥用；二是对学生能力的准确认识，既要明确能力具体分解为哪些，还要明确什么能力通过什么样的方式获得，同时还要明确如何评价学生能力。
三是培养怎样的学习品质、态度、情感以及思维方法。
计算机教学中，我们不能只重技巧、方
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