小学六年级语文下册课内阅读复习题及答案.docx
《小学六年级语文下册课内阅读复习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级语文下册课内阅读复习题及答案.docx（34页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小学六年级语文下册课内阅读复习题及答案
六年级下册课内阅读复习答案
一、《匆匆》阅读练习
去的尽管去了来的尽jǐnjìn管来着去来的中间jiānjiàn又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪nuïná移了我也茫茫然跟着旋转zhuǎnzhuàn。
于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭挽碗惋里过去默默时便从凝língníng然的双眼前过去。
我觉jiàojuã察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去天黑时我躺在床上他便伶伶怜怜冷冷俐俐地从我身上跨挎过从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散（sànsǎn）了如薄（báobï）雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸luǒɡuǒ来到这世界转眼间也将赤chìcì裸裸的回去罢但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊
1、在文章中找出下列词语的近义语。
2分犹豫徘徊印迹痕迹
2、请用“”画出课文中的一个反问句并将它换一种说法。
我不曾留着像游丝样的痕迹_。
3、第一自然段中表达时间流逝的词语有过去、跨过、飞去、12525
55
溜走、闪过0去1
10避免了使用相同词语造成的语句呆板。
4、一边读一边回答问题。
3分
“在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了”这两个句子写出了作者无奈的感受再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么_没做什么事从中我领悟到了要好好珍惜时间不要虚度光阴_。
5、“太阳他有脚啊轻轻悄悄的挪移了我也茫茫然跟着旋转。
”你认为在朗诵这句的时候应该用茫然和惆怅的语气去读
6、读了第一自然段后你认为永远值得我们思考的问题是什么呢请写出来。
答我们的日子为什么一去不复返呢7、你准备用怎样的语气朗读第一段话为什么答惋惜、无奈因为作者对时间的来去匆匆无法挽留感到惋惜和无奈的情感油然而生。
8、第二自然段主要写了作者用全身心去感受时光的流逝。
9、第二自然段第一句有两个打比方的句子把过去的日子比作轻烟和薄雾。
10、理解填空。
4分
第二自然段中作者运用设问句和反问句句步步紧逼地责问自己发出了6个问题还运用了比喻、排比的修辞手法。
11、文中大量巧用了重叠词请照例子仿写4个这样的词。
2分例轻轻悄悄高高兴兴欢欢喜喜明明白白清清楚楚茫茫然洗洗脸动动腿吹吹头扭扭腰
12、朗读这段话的感情基调是感慨。
豪迈坚定感慨。
1分
13、在第三句中第一个“赤裸裸”的意思是光着身子不穿衣服第二个“赤裸裸”的意思是没有取得任何成就没有实现任何目标。
14、请在文中空白处加上标点符号。
15、请用“”划出文中正确的读音或词语。
16、由于时间是这样的来去匆匆自古有志者都很珍惜时间请你写一句珍惜时间的名言送给同学。
答少壮不努力老大徒伤悲。
花有重开日人无再少年二、《匆匆》阅读训练①燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。
但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢②我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去。
天黑时我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨
过从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了只有匆匆罢了在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊⑤你聪明的告诉我我们的日子为什么一去不复返呢
1选出恰当的词依次填入文中的括号处。
3分
A开B青C来2、在第②自然段用“”找出片断中的一个打比方的句子这句话把__八千多日子比作针尖上一滴水。
3、“但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢”这句话正的理解是BA、向聪明的人询问我们的时间去哪儿了。
B、表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和过去日子的留恋。
4、在第一自然段的空白处填上适当的标点符号。
5、读第②自然段回答问题1为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”2分答因为时间飞快地从手中溜去作者对时间的流逝感到十分的茫然觉得自己无能为力、十分的无奈。
2“泪潸潸”中“潸”的读音是shān意思是流泪不止的样子。
3“我不禁头涔涔而泪潸潸了”表达了作者怎样的思想感情3分
答表达了作者面对逝去的日子觉得自己光阴虚度而无所作为不禁流泪落汗。
6、概括第③自然段的内容是什么表达了作者怎样的思想感情2分
答主要写了时间的来去匆匆。
表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。
7、第④自然段运用的修辞方法有比喻、反问、设问其作用是写出了时间的流逝之快告诉我们要珍惜时间。
2分
8、指出下列句子的修辞手法
1、过去的日子如轻烟被微风吹散了。
比喻
2、太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了。
拟人
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢反问
9、仿写句子
1、洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去。
（谈笑）的时候日子（从我们的欢声笑语中悄悄地溜走）（奔跑）的时候日子（从我的汗水里飞走）（看电视）的时候日子（从屏幕上过去）。
2、燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。
潮水退了,有再涨的时候;春天走了,有再来的时候;太阳落了,有再升起的时候。
10、改写句子不改变句意我何曾留着像游丝样的痕迹呢我不曾留着像游丝样的痕迹。
11、说说下面句中破折号的用法。
1、但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢„„解释说明
2、于是——洗手的时候日子从水盆里过去„„引出下文
3、文中运用了排比、设问、拟人、反问和比喻等修辞手法。
其中第一段用设问的手法写出了日子一去一复返的特点。
12、在③自然段用单横线划出一句排比句用双横线划出一句拟人句。
13、联系上下文说说下列词语的意思。
伶伶俐俐聪明灵活茫茫然模糊不清的样子徘徊在一个地方来回地走
14、“挪”字用音序查字法应查N_用部首查字法应查_扌_部。
“复”音序为__F__部首为__夂__。
“复”字的解释有①重复②恢复③再又④答复。
在文中应选第_③_解释。
15、在文中找出下列词语的反义词。
愚笨聪明充实空虚
16、联系上下文理解“我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界转眼间也将赤裸裸的回去罢”这个句中第一个“痕迹”指成就、贡献“游丝样”指_:
像蜘蛛的的丝“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里没有取得成就没有实现理想。
第一个“赤裸裸来到这世界”指光着身子不穿衣服降临到这个世界“赤裸裸地回去”指_没有取得任何成就没有实现任何目标就死去了。
17、作者对自己的人生进行了反省、思索。
思索的结果怎样用“”画出相关句子你从这些语句中体会到作者认识到时间的宝贵不甘于虚度光阴对时光流逝感到无奈和惋惜。
18、仿照画“”句子的写法也写一段话。
过去的日子如冰被太阳融化了如露水被初阳蒸发了如月光被乌云遮盖了如枯叶被秋风吹落了如玻璃被铁锤砸碎了。
三、《桃花心木》阅读乡下老家屋旁。
有一块非常大的空地租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树树形优美高大而笔直从前老家林场种了许多已长成几丈高的一片树林。
所以当我看到桃花心木仅及膝qīxī盖的树苗有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人他弯腰种树的时候感觉就像插秧一样。
树苗种下以后他常来浇水奇怪的是他来的并没有规律有时隔三天有时隔五天有时十几天才来一次浇水的量也不一定有时浇得多有时浇得少。
我住在乡下时天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步种树苗的人偶尔偶然会十几天才来一次浇水的量也不一定有时浇得多有时浇得少。
我住在乡下时天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步种树苗的人偶尔偶然会来家里喝茶。
他有时早上来有时下午来时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
所以他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒有时隔那么久才给树浇水。
但是懒人怎么知道有几棵会枯kūɡū萎wěiwǔi呢后来我以为他太忙才会做什么事都不按规律。
但是忙人怎么可能做事从从容容我忍不住问他到底应该什么时间来多久浇一次水桃花心木为什么无缘无故会枯萎如果你每天来浇水桃花心木该不会枯萎吧种树的人笑了他说“种树不是种菜或种稻子种树是百年的基业不像青菜几个星期就可以收成砍伐。
所以树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模múmï仿老天下雨老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午一次下多少如果无法在这种不确定中汲jījí水生长现在窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高是那么优雅自在显示出勃勃生机。
种树人不再来了桃花心木也不会枯萎了。
1、“番”字用音序查字法应查F_用部首查字法应查田部。
“锻”字用音序查字法应查D用部首查字法应查钅部
2、联系上下文解释词语意思并用带点的词语写一句话莫名奇妙没有人能说明其中的道理。
桃花心木的枯萎使人不明白的原因。
语重心长言辞诚恳情意深长无缘无故没有原因枯萎植物因缺水而干枯萎缩独立自主不受外力量控制、支配自己行使主权语重心长老师语重心长地告诉我们爱护环境就要像爱护我们自己的身体一样。
3、在文中的空白处加上标点符号。
4、划掉文中不当的字或拼音。
5、根据课文内容把四字词语补充到横线上。
6、在文中找出下列各词的近义词和反义词。
近义词情深意切语重心长依靠依赖磨炼锻炼反义词慌慌张张从从容容奄奄一息勃勃生机独立依赖茂盛枯萎
7、作者觉得种树人很奇怪主要表现在哪几方面请用“”在文段中划出来。
8、用文段中的词语或语句作答种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境不定时定量地浇水只是模仿老天下雨让树木在不确定中找到水源学会独立自主。
如果种树人每天定时定量地浇水树木就会养成依赖的心根就会浮在地表上无法深入地下一旦我停止浇水树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗遇到狂风暴雨也会一吹就倒。
9、.就桃花心木而言“很少的养分”指不确定的水源“巨大的能量”指能够拼命扎根生长长成参天大树。
.就人而言指在生活的不确定中能锻炼出独立自主的心。
作者这个片段作者借树木的生长比喻人的成长说明了要培养独立自主的心这是一种借物喻人的表达方法。
10、给句子中加点的词选择恰当的含义。
1分
1A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。
C、老天下雨是算不准的。
1如果无法在这种不确定中汲水生长树苗自然就枯萎了。
C
2不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验。
A
2、对文中画双横线句子含义理解正确的一项是B1分
A桃花心木在不确定中找到水源拼命扎根长成了百年大树显示出勃勃生机。
B人只有在不确定中生活经历磨难才能成为意志坚强有所作为的人。
11.在文中的括号里填上适当的关联词。
12、读句子回答问题。
1“不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗„„”1“不确定”指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
2整句话的含义是什么答只有经得起生活中风风雨雨的考验才能成为坚强的人、有作为的人。
现实生活中的不确定事例如生病、失去亲人、同学孤立自己、考试没考好、作业忘做了、被老师批评、下岗、失业、地震、海啸等
2“种树人不再来了桃花心木也不会枯萎了。
”
1桃花心木为什么不会枯萎了？
答因为种树人来的目的就是让树木适应环境把很少的养份转化为巨大的能量经得起风吹雨打的锻炼学会自己在土地里找水源深深扎根茁壮成长。
如种树所愿所以种树的人不再来了桃花心木也不会枯萎。
说明他种树成功了。
2你从“种树的人不再来了”这一举动再结合自己成长的经历感悟出什么
1我从小到大都生活在爸爸妈妈身边得到了他们无微不至的照顾。
可是一个周末爸爸妈妈同时出差了让我自己在家照顾好自己。
我吃了两顿方便面觉得腻了就跑到婆婆家让婆婆教我做蛋炒饭和下挂面。
后来我还学会了炒几样菜呢。
现在我不但不怕爸爸妈妈出差有时候还主动帮助妈妈炒菜呢。
2/②我想到了我们的学习。
我们从幼儿园到大学可能要二十多岁才毕业。
要更换好几个学校可是有的同学学习总是需要老师或家长督促才肯完成作业一旦离开家长或者换了学校和老师学习就容易退步。
像这样的同学就需要管好自己培养自己独立自主的心。
③13、树木的不确定是指老天下雨是算不准的。
④14、如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗我会想什么答如今我可以深深扎根于地下可以经得起狂风暴雨的打击可以把少量养分转化成巨大能量可以在土里找到水源长成参天大树这都要归功于那位尽心尽力让我在不确定中生长的种树人
15、如果我是一棵即将枯萎的桃花心木苗我会想什么答我会想我要加油活下去靠自己的力量延续自己的生命是大叔让我学会坚强使我的生命力更加顽强也是大叔使我扎根在这片土地上让我学会自力更生我要感谢大叔
16、如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗我会想什么答如果我当初不依赖别人自己扎根学会在地下寻找水源说不定我已经成为了参天大树。
17、从哪里可以看出种树人“从从容容”种树人来的时间总是不一定浇水的量也不一定他来的时候总会带几株树苗来补种我会想我要加油活下去靠自己的力量延续自己的生命是大叔让我学会坚强使我的生命力更加顽强也是大叔使我扎根在这片土地上让我学会自力更生我要感谢大叔
16、如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗我会想什么答如果我当初不依赖别人自己扎根学会在地下寻找水源说不定我已经成为了参天大树。
17、从哪里可以看出种树人“从从容容”种树人来的时间总是不一定浇水的量也不一定他来的时候总会带几株树苗来补种按照北京的老规矩春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候。
在腊八那天家家都熬腊八粥。
粥是用各种米各种豆与各种的干果熬成的。
这不是粥而是小型的农业展览会。
除此之外这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里封起来为过年吃饺子用。
到年底蒜泡得色如翡翠而醋也有了些辣味色味双美使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京过年时家家吃饺子。
孩子们准备过年第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。
孩子们喜吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑鞭炮响起来便有了过年的味道。
这一天是要吃糖的街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的糖形或为长方块或为瓜形又甜又黏小孩子们最喜欢。
过了二十三大家更忙。
必须大扫除一次还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门到正月初六才开张
1、这个片断主要写春节差不多在腊月初旬开始大人孩子们忙着为过年做准备。
2、请在片断中找出一个谚语是腊七腊八冻死寒鸦这个谚语说明了北京的春节是从一年里最冷的时候开始的。
3、为什么说“这不是粥而是小型的农业展览会”呢答这是一个比喻句把粥比作小型的农业展览会更加具体生动形象地写出了粥的材料丰富也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
4、腊八这天还要泡腊八蒜腊八蒜的做法是这样的把蒜瓣放进醋里封起来.
5、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。
说明腊八蒜色味双美的句子是蒜泡得色如翡翠而醋也有了些辣味。
6、孩子们准备过年有哪几件事是喜欢做的呢
答1买杂拌儿2买爆竹3买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等
7、“零七八碎儿”在文中具体指什么是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的食物。
8、找出一个过渡句。
用“”画出来
9、哪句话说明了“大人们也忙乱”?
用“”画出来。
10、北京的春节年前的腊八要熬腊八粥泡腊八蒜腊月二十三过小年吃糖还要大扫除一片繁忙的景象。
同学们想想你们的年前都有哪些准备或活动呢答买新衣、新鞋买年货买对联、年画贴对联等。
投篮、跑步比赛。
11、文段的写作顺序是时间顺序。
五、《北京的春节》阅读练习除夕真热闹。
//家家赶做年菜到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣门外贴上了红红的对联屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵不许间（jiàn√jiān）断鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉juãjiào√都要守岁正zhēng√zhâng月初一的光景与除夕截然不同铺（pūpù√）户都上着板子门前堆着昨夜燃放的爆√曝竹纸皮全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会为的是有机会到城外看看野景可以骑毛驴还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态√姿势与娴熟技巧技能√。
多数铺户在正zhēng√zhâng月初六开张不过并不很忙铺中的伙计们还可以轮流去逛庙、逛天桥和听戏
1、“鞭”字用音序查字法应查B用部首查字法应查革部。
“然”字用部首查字法应查部用音序查字法应查R。
“绝”字用部首查字法应查纟部用音序查字法应查J。
联系上下文“”的意思是日夜不断
2、用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
2分
3、这段是按时间顺序来写写出了除夕和正月初一鲜明的特点请你各用一个词分别概括它们的特点。
除夕特点是热闹正月初一的特点是休闲
4、用“//”将第一自然段话分两层。
这样分层的根据是总分的结构关系。
5、文中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。
6、文中画双横线的句子表明作者从味、色、音几方面细腻描写了人们欢庆除夕充分表现了除夕的红火热闹。
7、“除夕家家灯火通宵不许间断鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人除非万不得已必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜除了很小的孩子没有什么人睡觉都要守岁。
”答从这一句话充分感受到“除夕真热闹”。
透过“万不得已”“必定”等词语可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”这里饱含着浓浓亲情浸润着传统美德。
按照老北京的习惯年三十晚上不能睡觉要痛痛快快地玩一宿这叫“守岁”“守岁”有两重意义岁数大的人在除夕之夜有珍惜光阴的意思年轻人守岁则为了父母延寿。
8、第二自然段加标点符号。
9、“正月初一的光景与除夕截然不同”“光景”一词在句中的意思是BA、时光景物B、情景C、表示估计10、文中画横线的句子是个（）在文中起的作用。
正确的选项是AA、过渡句承上启下B、中心句总结C、总起句总起
11、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里用“”线画出来。
12、正月初一那天男人们午前到亲戚家、朋友家拜年女人们在家中接待客人小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具小孩子们逛庙会等方面的习俗其中逛庙会写得最详细。
13、小孩子们特别爱逛庙会的原因是什么。
3分
答有机会到城外看看野景可以骑毛驴还能买到那些新年特有的玩具14、在文中找出下列词语的近义词。
2分熟练娴熟漂亮美好
15、文中画“”线句子写出了正月初一时孩子们特有的特点是AA.小孩好玩好动好奇心强。
B.爱热闹争强好胜。
16、联系上下文解释下列词语截然不同形容两种事物毫无共同之处。
本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。
万不得已无可奈何不能不如此。
日夜不绝白天黑夜不间断。
17、古今文人曾写下了许多描写春节的诗词、童谣、春联等请你写出其中的一句跟大家分享。
六、《北京的春节》阅读练习元宵上市春节的又一个高潮到了。
正zhēngzhâng月十五到处chǔchù张灯结彩整条大街像是办喜事红火而美丽。
有名的老铺pùpū子都要挂出几百盏灯来各形各色有的一律是玻璃的有的清一色是牛角的有的都是纱灯有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》zhuànchuán故事。
这在当年也是一种广告。
灯一悬起任何人都可以进到铺中参观。
晚间灯中都点上烛观者就更多小孩子们买各种花炮燃放即使不跑到街上去淘气在家中照样能有声有光的玩耍。
家中也有灯走马灯、宫灯、各形各色的纸灯还有纱灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀这的确是美好快乐的日子。
一眨眼到了残灯末庙春节在正月十九结束了。
学生该去上学大人又去照常做事。
腊月和正月在农村正是大家最闲的时候。
过了灯节天气转暖大家就又去忙着干活了。
北京虽是城市可是它也跟着农村一齐过年而且过得分外热闹。
1、“盏”字用音序查字法应查Z用
升级会员 