大学生职业规划大赛一等奖.docx
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大学生职业规划大赛一等奖
红河学院第二届大学生职业生涯导航设计大赛
题目：
青春，没有什么不可以
学院：
理学院
专业：
化学
年级：
2011级
姓名：
何宣鹏
目录
前言····························································3
1、个人志向·················································3
2、自我评价
（1）优势与劣势分析·············································4
（2）兴趣爱好···················································4
（3）参加活动情况···············································4
（4）自我评价小结···············································5
三、职业测评················································5
四、环境评估·················································7
五、Swot分析················································8
六、职业分析
（一）化学制药工程师简介········································8
（二）考试概况··················································9
（三）报考要求··················································9
七、制定计划················································10
八、备选职业规划方案·····································11
九、结束语···················································11
红河学院第二届大学生职业生涯导航设计大赛
青春，没有什么不可以
前言
每个人都渴望成功。
哈佛大学的调查研究显示：
3%的同学有自己清晰的长远目标；10%的同学有清晰但比较短期的目标；60%：
只有一些模糊的目标；27%的同学没有目标。
25年后……
那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平。
由此观之，规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁，将不可能经过努力变为可能。
1、个人志向
立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀和价值观等，影响着一个人的奋斗目标及成就。
我的志向是：
成为一名优秀的化学制药工程师。
二、自我评价
（1）优势与劣势分析
优势
1.喜欢学习别人的优点，弥补自己的缺点,喜欢学习新的东西。
——学习能力
2.对事认真负责，有耐心，不怕吃苦。
——责任能力
3.有很大的精力和动力来完成任务、创造成果。
———创造能力
4.乐于帮助别人，愿意为团体尽自己的力量。
——协作能力
5.有自己的想法，当别人想法众多时，能分析或综合出最好的想法。
——决策能力
劣势
1.能主动和陌生人沟通，但语言表达能力不是很强。
———语言表达能力
2.性格不够开朗，但有时说话能让别人发笑。
——-人际交往能力
3.组织能力不强，每次参加很多活动都是被别人组织，但从中我学到了很多东西。
———组织能力
4.缺乏社会实践和实践经验。
———社会实践能力
（2）兴趣爱好
1.喜欢通过书籍和网络了解一些课外知识。
2.喜欢学习和利用一些实用的软件，如Photoshop,会声会影，AutoCAD，SPSS,visualfoxpro等。
3.热爱书法，喜欢听音乐，排球，乒乓球，篮球，羽毛球。
（3）参加活动情况
1.为了提高自己的人际交往能力，参加了理学院2012级素质拓展活动，书法协会，学生会，虽然认识了很多新同学，但是人际交往能力还有待提高。
2.为了提高自己的语言表达能力，参加过家教中心讲课比赛，荣获一等奖；参加理学院组织的学拓小组，荣获“优秀学员”称号，虽然获奖，都是努力的结果，语言表达能力还需要提高。
3.组织全班同学去登过一次山，虽然同学们都玩得很高兴，但是毕竟才第一次，还要加强组织能力。
（四）自我评价小结
通过分析，我得出以下结论：
我自身所具备的能力和条件与希望从事的行业及岗位的匹配具有较高的合理性和适度性。
三、职业测评
职业兴趣
兴趣类型
得分
社会型
4
企业型
4
艺术型
6
传统型
5
研究型
6
现实型
6
现实型（R）：
有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。
传统型（C）：
喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。
企业型（E）：
喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。
研究型（I）：
喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。
艺术型（A）：
有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。
社会型（S）：
擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。
综上所述，我属现实型、艺术型、研究型，与职业取向基本符合。
职业能力
职业能力也符合职业目标。
职业价值观
职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
四、环境评估
1.家庭环境因素
：
出生在农村，爸妈希望我尽快找到一份工作，他们支持我的志向。
2.教育环境因素：
所学专业为化学，专业对口。
3.社会环境因素：
当今大学生面临严重就业问题，竞争非常激烈。
五、Swot分析
优势（strength）
•心里素质较强，能够承受得起挫折失败和压力
•工作积极认真，有热情，有创新意识，喜欢突破
•做事稳重，不易急躁
弱势（weakness）
•语言表达能力不好
•组织、管理、策划能不好
•容易受环境影响
机会（opportunity）
•参加过学校的社团，得到一定锻炼
•毕业前还有机会参加各种面试和社会实践
•有机会去获得证书
威胁（threat）
•英语四级还在准备中
•面试时的各种刁难与挑战
•工作提升较慢，工作压力大
•工作环境差
六、职业分析
1.化学制药工程师简介
从事化学制药生产运行、管理和药物生产的新方法、新工艺和新设备开发等工作的高级技术应用性专门人才。
从事的主要工作包括：
化学制药生产工艺。
2.考试概况
报考化学制药工程师系列，最对口的专业是化学制药技术。
其核心课程，包括有机化学、分析化学、生物化学、药理学、化工原理、制药反应工程、分离工程、制药工艺与设备等。
就业领域，是化学制药企业从事生产运行、产品质量控制、生产技术管理、制药新工艺、新设备开发应用等工作。
该职业资格共分三级：
助理化学制药工程师、化学制药工程师、高级化学制药工程师。
3.报考要求
申报条件：
（具备下列条件之一）
一、助理化学制药工程师：
1、本科以上或同等学历学生;
2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者;
二、化学制药工程师：
1、已通过助理化学制药工程师资格认证者;
2、研究生以上或同等学历应届毕业生;
3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者;
4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
三、高级化学制药工程师：
1、已通过化学制药工程师资格认证者;
2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者;
3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者;
4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。
七、制定计划
短期计划（2014年-2015年）
1.学好专业知识，提高英语和电脑的应用水平
2.拿到相关的证书
3.加强社会实践活动，关注就业动态
中期计划（2016年-2018年）
1.顺利进入制药厂
2.在工作中不断学习，掌握技能
3.成为公司的骨干力量，搞好人脉关系
4.取得助理制药工程师证，成为助理化学制药工程师
长期计划（2019年-2022年）
1.结合所学知识和实际经验，不断摸索创新
2.总结经验，形成独特有效的工作方式
3.工作受到领导和员工的肯定
4.成为优秀化学制药工程师
确定路径
化学技术人员助理化学制药工程师化学制药工程师
八、备选职业规划方案
因为事物都是发展变化的，计划不如变化。
如果招聘受阻，不能进入制药厂，或是得不到发展，我也会寻找其他合适的企业：
1.有色金属、钢铁厂、环保局；
2.做化学工艺品销售，成为一名成功的商人。
九、结束语
我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；
我不能控制他人，但我可以掌握自己；
我不能预知明天，但我可以充分利用今天；
我不能样样顺利，但我可以事事尽心！
成功，不相信眼泪；
成功，不相信颓废；
成功，不相信幻影；
将规划付诸行动；
将理想化为现实；
新的色彩，将开创我新的征程！
感谢此次大赛让我认清楚了自己的目标，我相信：
青春，没有什么不可以。
最后，祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！
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