教师师德表现自我评价简短范文6篇.docx
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教师师德表现自我评价简短范文6篇
教师师德表现自我评价简短范文6篇
教师师德表现自我评价
（一）
教师是人类灵魂的工程师是青少年学生成长的引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长关系到国家的前途命运和民族的未来。
目前在市场经济条件和开放的环境下学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求对教师素质提出了新的更高的要求。
我们教师的素质和师德水平与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。
因此师德建设工作亟待进一步加强师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。
通过学习教师职业道德使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子。
”以身做则要求了教师做事要言行一致表里如一还要求我们仪表端庄大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想帮助我们不断的提高自己的教育教学水平而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。
因此教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。
学习教师职业道德让我受益非浅我会用它时刻的鞭策我自己让它成为我教育事业中的一盏明灯!
随着素质教育的不断深入对于教师的师德水平要求也越来越高。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
教师师德表现自我评价
（二）
自我校开展师德师风的学习教育活动以来通过参加我校师德师风的学习教育使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求结合自己多年来的教育工作表现作自我鉴定如下：
一、存在的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作爱岗敬业认真上课努力学习勇于创新。
虽然我很清楚地知道热爱教师的职业是做好教育工作的前提但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论天天学习新课程理念积极参与实验活动经常与本组教师探讨相关的问题。
同时还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来要想不断适应教育形势的发展成为一名合格的新时代教师就得必须不断地加强教育教学理论学习使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生热爱学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键教师与学生是平等的这一点大家都认同。
但是我自己有时上课时学生不听话因缺乏耐心民主也常训学生现在仔细回想起来对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作探索科学的教学方法提高自己的教学能力。
但是目前自己的教学思想和方法还是有点滞后课堂上还是为能完成教学进度而突略对学生各方面发展的训练和培养没能真正地做到放手给学生让学生真正地成为课堂的主人。
同时自己思想认识还放不开总是顾虑太多。
另外对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。
比如有时对待学生的错误再多些循循善诱的教育使其改正错误.
教师师德表现自我评价（三）
从毕业进入教师这份工作至今已近一年经过这一年的努力工作和不断学习我受益匪浅。
在这里我总结一下近一年的得与失发扬好的地方改进不足的地方回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。
教师作为人类灵魂的工程师更需要有良好的师德。
因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论提高自身的思想觉悟形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动自学过不少社会哲学这一些都对我很有帮助我本身也崇拜有巨大人格魅力的人并一直努力自己能做到。
所有无论在什么情况下我都没忘政治学习并以品德至上来要求自己。
平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事能和同事和睦相处。
常常不忘帮助别人乐于助人不仅能铸造高尚的品德而且自身也会得到很多利益帮助别人的同时也是在帮助自己。
在与学生的接触中我注意方法方式耐心细心地进行教学工作深受家长欢迎。
“学高为师德高为范”。
作为一名新老师在如今信息技术日新月异发展很快的年代自身的学识相当重要。
所以工作以来我不断学习丝毫不敢松懈继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
除了参加新教师培训我还继续自学计算机各方面知识一有空闲时间我便潜心研究教学方法学习教学技术将所学的教学理论与教学实践相结合。
虽然在这一年的工作中我的教学方法还不是很成熟但我已学到了很多并将继续学习。
在这一年里我担任十个班级的信息技术教学工作充实而不乏挑战。
“随风潜入夜润物细无声”我在不断反思中积累宝贵的经验。
教学是一项细致的工作也是注重技巧的工作于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。
不仅在平时的教学工作中认真备课精心设计符合学情的教学预案在课堂教学中根据学生学习的情况即使反思并调整教学设计尽量让学生发挥学习的自主性让学生快乐学习并学有所获。
我还积极去听各位老教师的课堂吸取前辈的经验完善自己的不足。
在一年的教学中我所任教的班级学生学习都很积极这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。
当然这一些是远远不够的学海无涯今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
既然已走上了教师路“路漫漫其修远兮吾将上下而探索”相信在今后的工作学习中我定能改善不足发扬优点在教育的路上越走越好全面而不失风格!
教师师德表现自我评价（四）
在这一学年度的工作中我能够贯彻国家的教育方针遵守规章制度严格执行学校教学计划完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：
一、做到了严于律己以身作则为人师表时刻注意自己的言行举止（做到语言文明待人礼貌举止端庄衣着朴实仪容整洁）。
使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样一言一行都会影响学生的成长必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中我始终把师德放在第一位对学生热心、耐心、贴心不歧视学生对学生一视同仁发现学生进步之后及时表扬激发学生的荣誉感并且严格约束自己的言行因为我深知“身教重于言教”“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生尊重学生人格。
从不体罚学生促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的老师又成为了学生值得信任的朋友。
作为班主任我结合教育教学的特点将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观促进学生全面发展。
一旦发现有学生的思想出现问题及时找他谈心纠正他的一些不良思想和行为。
一旦有学生生病了马上带他去校医室看病或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时加强教育教学专业理论和业务学习不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规热爱学校遵守学校规章制度。
从不迟到或者早退有时候生病了也能坚持上好课。
我尽量做到严于律己对工作认真负责一丝不苟;与同事团结协作顾全大局。
自我评分：
100分
教师师德表现自我评价（五）
我校在教师中深入开展师德学习并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。
通过学习与讨论受益不浅感触颇多我对师德的含义有了更深一层的体会。
未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争。
推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。
“百年大计教育为本;教育大计教师为本;教师大计师德为本。
”到底什么是师德师风?
所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德。
“十年树木百年树人”踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?
一、不断加强学习提升自我完善自我。
社会在发展知识在更新知识容量在扩大。
不学习就跟不上时代的步伐。
只有不断学习才能够不断充实自己才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。
学校教育虽说由师生两个主体共同完成但关键还是在于教师。
教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。
只有不断学习才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设提升自身素质。
教师的责任是教育学生然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的而是感染出来的。
教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。
推进教育教学的融合管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。
这支队伍要全员有意识、人人有责任人人都要成为学生心目中的道德权威。
教育是心灵与心灵的交流对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威而不是行政手段更不是纪律强权。
道德权威来源于教师的师德教师的人格力量。
三、“心中有学生”多一份关爱多一份牵挂。
在我们心中要有学生要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。
每位教师要重视感情上的熏陶。
在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。
情是师生交流的纽带。
杜甫有诗句说：
“随风潜入夜润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点不如说是教师的感情特点。
作为教师对学生必须具有普遍的爱爱每一个学生师爱是教师职业道德的核心它兼具有父亲式的严格母亲式温柔朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑它为学生共同生活的学习提供着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。
帮助学生认识自我摆脱困境完善自我。
叶圣陶先生“千教万教认真求真千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
让我们大家一起向这同一方向共同努力都能成为学校“师德”标兵。
总之做为教师他的责任不仅仅是把知识传授给学生同时还要教育学生成人、成才。
教师对学生的爱不是抽象的一个字而是一种具体的教育过程是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上所形成的一种心理相容只有这样师生关系才能体现平等和尊重才能体现出我们人民教师优秀的师德那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：
随风潜入夜润物细无声。
作为教师对学生必须具有普遍的爱爱每一个学生师爱是教师职业道德的核心它兼具有父亲式的严格母亲式温柔朋友式的平等。
是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。
它是学生心灵的重要支撑它为学生共同生活的学习提供着爱的示范对学生行为起着强烈的潜移默化作用。
我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。
帮助学生认识自我摆脱困境完善自我。
叶圣陶先生“千教万教认真求真千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。
教师师德表现自我评价（六）
回顾已走过的路方方面面都有所提高下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析:
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
本人始终拥护党的基本路线全面贯彻国家的教育方针自觉遵守国家的各项法律法规热爱教育事业和本职工作对教师这个职业充满责任感、幸福感。
一直来热爱学校热爱学生注意为人师表廉洁从表模范地遵守社会公德时时处处以师德规范的标准要求自己教书育人关心集体团结、尊重同事恪尽职守严谨治学。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向。
坚持用发展的眼光看待学生以人为本在教学过程中告诉同学们只有学好知识才能提高全民的素质才能提升国力个人才能有为人民服务的本领在现代知识迅速扩张的时候只有掌握足够的知识才不被时代淘汰。
积极投身于教科研工作大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。
在每上完一堂课我都会写下自己的反思以不断督促自己进步。
工作之余我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍不断给自己充电。
三、关心学生热爱学生平等对待学生。
爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生要以尊重和依赖为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手从学生关心的事寻求最佳教育时机给学生春风沐浴般的教育。
回顾一年来的工作在得与失中思索自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩点缀着我的人生在今后的工作中我将扬长避短争取百尺竿头更进一步!
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