努力实现学院发展新跨越四川大学公共管理学院.docx
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努力实现学院发展新跨越四川大学公共管理学院
公共管理学院第三届教代会暨工代会第三次会议文件
狠抓内涵式提升，全面提高办学质量
公共管理学院第三届教代会暨工代会三次会议院长工作报告
院长姜晓萍
（2013年1月10日）
尊敬的各位代表、同志们：
下午好！
首先，我代表学院党政班子和全体教职工对莅临我院的各位领导表示热烈的欢迎！
同时也衷心感谢领导和各位代表长期以来对我院各项工作的大力支持！
现在，我代表学院党政班子向大会做工作报告，请各位代表审议并提出宝贵意见。
一、工作回顾
自第三届教代会暨工代会第二次会议以来，在学校党政和工会的领导下，学院凝聚师生智慧，理清办学思路，规范管理，改善服务，努力提高人才培养质量和科研水平。
一年来，经过学院班子和全体同仁的共同努力，学院各项工作取得了长足发展。
以下是对第三届教代会暨工代会第二次会议以来学院工作的简要回顾：
1.学科工作顺利开展，学科建设长效发展
2012年学院的学科建设在“巩固优势学科，振兴传统学科，发展特色学科，促进交叉学科”的战略思路指导下取得了较大的进展。
（1）顺利完成教育部第三轮学科评估工作。
我院哲学、公共管理两个一级学科参加了博士层次的学科评估，图书情报档案一级学科参加了硕士层次的学科评估。
此项工作历经4个月的辛苦准备，在今年上半年完成了申报材料填报工作。
教育部对申报材料进行了信息公示与核实、学科声誉调查，目前正处于结果统计阶段，尚未进行公布最后评估结果。
通过参加学科评估，对学院各学科的师资队伍与资源、科学研究、人才培养质量、学科建设思路进行了全面的梳理，对近年来学院学科建设的成效进行了全面的总结，进一步了解了我院学科建设的不足与问题，为学院下一步推进学科建设提供了思路。
（2）完成了“授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科（以下简称二级学科）自主设置工作”。
根据教育部《关于做好授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置工作的通知》和学校相关文件精神，我院及时启动了公共管理学科的二级学科自主设置工作。
经过方案论证、专家评估、学校答辩、教育部备案等环节，公共管理学科增设了公共政策、社会发展与社会管理、公共部门信息资源管理3个二级学科博士点，总数达到8个（其中社会医学与卫生事业管理在公共卫生学院招生），增设了土地行政与房地产管理硕士点，解决了我院土地资源管理学科链条断裂的问题。
（3）高质量完成两个一级学科博士点的培养方案制定工作。
按照学校研究生院的要求，经过反复论证，完成了哲学、公共管理两个一级学科的博士培养方案，硕博连读培养方案，本、硕、博连读培养方案制定工作。
为学院培养博士研究生提供了基本制度。
（4）顺利完成两个一级学科博士点的首届招生工作。
在学院两个一级学科建设工作小组的统筹下，全体博士生导师的参与下，哲学、公共管理的首届博士招生顺利完成。
（5）专业学位的学科建设取得进展。
今年4月，学院经过长时间认真准备，以全国第二的好成绩顺利通过了全国MPA教学指导委员会对四川大学MPA的教学评估，其中教学管理更是获得了满分。
目前，我院共有5个专业硕士学位点，以前只有MPA的招生规模较大，结构不合理。
经过努力，近年社会工作专业学位的规模开始放大，形成了双翼齐飞的良好势头。
（6）本科专业的建设工作取得新成效。
经过多年的努力，社会工作本科专业终于新增成功，今年已经开始了第一届本科生的招生；按照学校的要求，增设了“政治学与行政学”全英文的本科专业；行政管理启动了辅修专业（双学位）工作，已经完成相关教学计划的制定；按照新的教育部新的本科目录，公共管理新增了城市管理专业，目前已经启动了是否开设此专业的论证工作；各个本科特色专业建设工作取得了阶段性进展。
（7）学科建设平台进一步夯实。
积极参加了哲学、社会学、心理学、公共管理、信息管理（图书情报、档案、信息资源管理）等学科相关的“哲学、宗教与社会”、“社会公平与社会风险控制”、“灾后重建与管理”等学校“985”三期创新研究平台和“211工程”建设的各项工作；四川省哲学社会科学重点研究基地“社会发展与社会风险控制研究中心”运作顺利；全国政府创新研究中心西南地区唯一分中心“四川大学中国地方政府创新研究中心”揭牌；学院各研究中心、研究所均正常运行。
2.花大力气引进优秀人才，教师队伍整体素质明显提高
学院认真落实《国家中长期人才发展规划纲要》各项要求，充分利用国家、四川省和学校大力引进高水平人才的各项政策，做到外引和内培双管齐下，努力提升我院教师队伍整体素质。
我院目前共有教职工148（含干训基地、宗教所）人。
其中，四川大学杰出教授1人，国务院学科评议组成员1名，享受国务院特殊津贴专家16人，教育部教学指导委员会委员4人，四川省学术带头人9人，四川省突出贡献专家5人，四川省教学名师2人。
跨世纪人才和新世纪人才3人，四川省学术带头人后备人选15人，四川大学“青年学术人才”5人。
教授（研究员）44人，副教授（副研究员）42人。
2012年以来，我院共引进人才7人，其中教授2人，副教授5人，具有博士学位者59人，博士后4人。
2012年以来，我院新评上教授3人，副教授2人，在职教师中新获得博士学位5人。
目前，学院具有博士学位和博士在读的教师92人，占学院教师总数的62.2％，师资队伍建设取得一定成效。
3.科研实力跨上新台阶，科研工作成绩斐然
2012年度，学院不断完善科研激励机制，实施新的《公共管理学院科研奖励办法》，进一步调动了我院教师的科研动力，进一步助推我院科研成果和科研水平上新的台阶。
学院教师全年共获准科研项目50项，经费682万元。
其中国家社科基金项目7项；教育部各类项目8项；省级社科和软科学项目12项；另外还承担横向项目48项。
发表学术论文219篇，其中权威刊物32篇，CSSCI论文82篇，《四川省重要成果专报》5篇，出版专著和教材28部。
获省部级及其以上奖项14项，省级社科一等奖1项，省级社科二等奖5项，省级社科三等奖6项。
我院项目申报、科研经费和项目成果排名均位列学校人文社会科学研究前三名，分别获得学校一等奖、二等奖和三等奖。
4.继续坚持内涵式提升，教学质量不断提高
（1）召开教学质量建设专题会议。
今年年初，国务院先后下发《关于加强教师队伍建设的意见》和国务院第624号令《教育督导条例》，明确提出“以提高教育教学质量为中心，加强教师师德建设和教学督导，大力提高教师专业化水平”，党的十八大进一步提出“推动高等教育内涵式发展……加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
”正是由于国家对高等学校教育教学改革提出了一系列新的要求，2012年被定为学校和学院的教学质量建设年。
今年学院党政高度重视教学质量建设，出台了《公共管理学院关于加强本科教学改革，提升本科人才培养质量的意见》、《四川大学公共管理学院关于进一步提高学术型研究生培养质量的若干意见》和《四川大学公共管理学院关于提高专业学位教育质量的实施意见》三份文件，并于11月在峨眉山召开了教学质量建设专题会议，会议期间全院教职工分四个小组对这三份文件进行了分组讨论。
在这次专题会议中，全院教职工畅所欲言，积极为学院教育教学质量建设建言献策。
同时，以此次会议为契机，全院范围内形成了重视教学，关注质量和注重内涵式发展的良好氛围，为学院今后进一步不断提高教育教学质量，推动学院跨越式发展打下良好的基础。
（2）本科教学成效显著。
今年我院本科教学管理工作积极推进教学质量工程建设，持续推进基层教学组织建设计划、精品课程建设计划、教学名师培养计划、教学团队建设计划、人才培养质量和教学改革项目研究计划、本科教材立项资助计划、特色专业建设计划以及教学成果奖励计划。
截止2012年，我院有1个教学团队立项省级优秀团队和校级优秀教学团队；哲学专业获国家级特色专业，哲学、档案学、行政管理、劳动与社会保障4个专业获省级特色专业，信息管理与信息系统专业获校级特色专业。
此外，学院还获得国家级精品课程1门，省级精品课程1门、校级精品课程6门；省级教学名师1人，校级教学名师1人，校级教学名师（培养对象）1人；获四川省政府优秀教学成果一等奖1项，三等奖1项、校级教学成果一等奖4项、二等奖6项、校级教学质量成果奖3项；获省级教改课题3项，校级教改课题15项；获校级资助教材6部，校级优秀教材二等奖1项，大学生科研训练项目122项,教学成绩斐然。
（3）努力提高研究生教学质量。
2012年学院研究生教学管理工作开展了不少举措，努力提高研究生培养质量。
一、加强招生宣传，培育优秀生源。
通过“走出去、请进来”等多种方式积极开展学术型研究生的招生宣传，吸引优秀生源特别是来自“985”和“211”高校的生源，使来自高水平大学的学术型研究生生源比例逐年提高。
如：
学院鼓励按专业或一级学科举办“夏令营”；学院鼓励招收来自“985”高校的推荐免试硕士研究生，目前学院除了参与学校组织的“985”高校互推联盟，已经和中南大学、厦门大学建立了联系。
二、学院着力从两个方面加强导师队伍建设，确保导师的质量。
一方面，为确保研究生培养质量，学院限定了导师指导方向的数量。
学院要求硕士生导师一般只能担任2个硕士专业的学术型研究生指导工作，博士生导师一般只能担任2个博士方向的学术型研究生指导工作。
未经有关程序审核同意不得随意变更研究生导师。
另一方面，制订了一级学科博士点导师选聘办法，实行评聘分离。
为重点建设好公共管理、哲学两个一级学科博士学位授权点，加强博士研究生指导教师队伍建设，我院在选聘博士生导师上拟定了选聘的基本条件和基本程序，按需设岗并按要求认真遴选，保证博导的质量。
学院鼓励学术型研究生参加科研活动、参编高水平专著和教材、发表高水平论文、参与科技创新及创业大赛等。
获得相应级别成果或奖励的学术型研究生，可以优先获得高等级奖助金和提前攻博资格。
学院还鼓励博士研究生参加国际学术会议并提交高水平论文。
5.努力建树学院良好形象，不断提高文化软实力
继续完善管理服务规范化和制度化建设。
在原有管理制度基础上，学院围绕质量建设，从教学、科研、管理、服务等方面继续完善相关制度并加强了行政人员的规范管理，设置岗位工作牌，办公室岗位职责，办公室工作流程图等。
其次，加强学院文化建设。
学院在广泛征求意见的基础上提炼出学院的文化内涵和文化特色，并在此基础上形成学院文化标识，先后确定了院训、院徽，统一设计和定制了印有学院大楼和学院logo的纸袋，笔记本、优盘，设计和制作了新的学院宣传册等代表学院统一形象的宣传用品。
今年，还根据老师们的建议对学院中文网页进行不断完善，重新制作了学院外文网页、学院师资墙，，学院门口安装了电子显示屏。
通过这一系列的举措努力塑造学院良好形象，规范学院管理服务，不断提升学院文化软实力。
6.广泛开展合作交流，积极拓展交流渠道
学院广泛开拓对外合作与交流渠道，先后与美国、俄罗斯、法国等国家和香港、澳门、台湾地区的高校等科研机构，以及世界银行社会保障和劳动部等国际组织开展科学研究、人才培养、合作办学，在国际交流与合作方面取得一系列重要进展：
一是与美国亚利桑那州立大学公共事务学院在合作办学等方面取得突破性进展，正式签署了MPA、MPP3+2本硕项目合作协议，此次签署标志着双方合作将进入实质性阶段；二是举办了由大陆、港澳台学者和国外专家学者参加的两岸四地公共管理学术会议，聘请了美国行政学会会长等国外著名学者为客座教授；三是协作承办了四川大学与美国密歇根州立大学合作举办的“全球变化下的人类发展”国际学术研讨会议，扩大了学院的影响。
四是，我院教师应邀参加了在美国、法国、澳门、香港、台湾等地举办的国际学术会议，多名青年教师到国外著名高校的相关院系访学，还有多名研究生和本科生成功申请到海外留学。
随着我院对外交流活动的日益频繁，学院师生更多地获知了国外专业动态，国外高校对口院系的专家学者也对我院增强了了解。
7.以服务求支持，办学条件明显改善
按照“以服务求支持，以贡献促发展”的思路，我院充分发挥专业特色，在服务社会的工作中取得了不少成绩。
一方面组织和动员老师们以承担纵向课题和横向课题等形式，积极投身社会服务，为地方经济社会发展建言献策，提供重要的政策咨询。
另一方面，学院先后以专业硕士、研修班、短训班、自考、成教和网络教育等多种形式为地方政府、事业单位和各类企业培养和培训大量人才，为推动社会经济建设与发展做出了积极贡献。
在干部培训方面，我院2012年共举办各类干部教育培训14个班次（期），受训学员总数500余人次。
在继续教育和网络教育，2012年，自考作为我学院培训中心“重点”项目，继续取得较好成绩：
自考本专科新招生732人，成教新招生525人，两类合计新招生1257人。
网教办学取得较大突破，共新招生732人，较去年增长约38%。
截止2012年11月，学院研修班共新招约160余人。
为西部地区各类人才队伍建设做出了应有的贡献。
在服务社会的同时，我院的创收工作也取得了很好的成效，为改善学院教职工的收入，改善办公环境和办学条件，提供了坚实的保障。
8.党建和学生思想政治工作取得新进展
过去的一年里，学院学生思想政治教育工作在学习十八大、党员队伍建设、学风建设、思想教育、学生全面发展等方面开展了一系列卓有成效的举措。
我院学生思政工作始终将重点放在关注学风建设和学生的思想动态方面。
重视学生思想变化情况，重点关注思想波动大、情绪变化异常、性格内向、心理存在问题的学生。
通过定期走访寝室，检查各班上课情况，与班委、寝室长等学生干部进行沟通交流，与学生家长进行电话交流，与学生个别谈心等多种方式深入了解学生的家庭状况，生活情况，学习状态，思想变化等，及时与有问题的同学进行沟通交流，并帮助学生解决生活困难，排解心理压力，引导学生健康成长。
此外，还重点加强对贫困学生和少数民族学生的关爱。
2012年学院学生党员发展工作和学生活动均取得新进展。
学院党校培训入党积极分子230余人，新发展党员259人。
我院学子在各项重大赛事和评比中斩获颇丰：
1人获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家金奖，2人获第七届“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛三等奖；2人获四川省大学生创业竞赛团体一等奖；1人获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛国家二等奖。
此外还获得“四川大学五四红旗团委”、“四川大学十佳学生会”、“创先争优”优秀分团委、2012年暑期“三下乡”社会实践先进集体、“挑战杯”四川大学学生学术科技文化节团体总分蝉联冠军、“凤凰展翅”2012年四川大学文化艺术节二等奖、四川大学2012年秋季田径运动会冠军等多项荣誉。
9.推进民主管理，促进学院和谐发展
学院高度重视并充分发挥“双代会”的维权作用与监督保障作用。
从2011年1月第三届工会委员会成立以来，已召开“双代会”3次，凡是涉及学院改革和发展的重大决策，发展战略，制度建设等，都提交“双代会”讨论通过后才予以实施；学院还创建了“温馨职工之家”，配有空调、冰箱、微波炉、沙发等为教职工进行学术探讨、师生交流、课间休息提供了温馨舒适的场所。
前不久我院“模范职工之家”在复查验收中成绩优秀，还获得了四川省教科文卫体系统“模范职工之家”。
学院以工会为载体，通过各种文体活动丰富教职工生活，关心教职工生活；学院还不断拓展院务公开渠道，加强信息网页宣传，广泛收集师生意见，促进学院民主管理与和谐发展。
二、学院下一步发展的主要任务
各位领导，各位代表，虽然学院各方面的工作取得了一定的成绩，但与国内一流的公共管理学院相比，还有较大的差距，还需要我们大家认真总结经验，凝聚全院智慧，继续努力，推动学院各项工作迈上新台阶。
今后我院工作的重点与思路主要是：
1.推进学科交叉融合，突出重点，抓好特色
虽然我院学科建设取得了较大的成绩，但是我院学科建设起步晚发展不够、底子差支撑不够、学科多整合不够的基本格局没有改变。
如何促进学科交叉融合、突出重点、抓好特色，是我们在学科建设上面临的问题。
基于学院的发展情况，学科建设下一步的思路如下：
（1）推进一级学科博士授权点的质量建设。
学院将按照《哲学一级学科博士授权点建设规划》、《公共管理一级学科博士授权点建设规划》，实行“适度倾斜”的发展思路，比照教育部目前的标准，抓好两个一级学科博士授权点的质量建设，力争在“十二五”期内创建一个国家级二级重点学科的既定目标。
同时进行准备，抓好新一轮新增一级学科博士学位授权点的申报。
（2）推进科学硕士点与专业学位硕士点的质量建设。
按照《四川大学公共管理学院关于进一步提高学术型研究生培养质量的若干意见》、《四川大学公共管理学院关于提高专业学位教育质量的实施意见》，采取措施、加大投入，推动硕士点学科建设改革，全面提高17个科学硕士点和5个专业学位硕士点的质量建设。
（3）推进学院本科专业的质量建设。
按照《四川大学公共管理学院关于加强本科教学改革，提升本科人才培养质量的意见》抓好已有的9个本科专业建设。
同时，根据新的情况，抓好行政管理二专业、政治学与行政学全英文专业的建设。
同时，根据教育部新的学科目录及相关部门文件精神，做好开设城市管理、人才学等本科专业的前期论证工作。
（4）依托学校“985工程”三期和“211工程”三期建设，发挥学院多学科特色，继续推进学院的多学科交叉行动计划。
做好与我院学科相关的“哲学、宗教与社会”、“社会公平与社会风险控制”、“灾后重建与管理”等学校“985”三期创新研究平台和“211工程”建设的各项工作，加大学科资源整合和优化配置，力争本届内1-2个学科实现突破，提升学院的核心竞争力。
（5）抓好重点学科与特色专业申报的前期准备工作。
各学科均按照国家、四川省重点学科和特色专业的要求，积累成果，做好申报的前期准备工作。
对于现有的省级重点学科，要按照高于四川省的标准进行建设，使之成为国家级重点学科的“后备梯队”。
一旦国家启动国家重点学科和特色专业的评审，我院将积极组织参加申报。
学院将力争在国家重点学科建设上实现零的突破。
（6）制定并实施支撑学科合作计划与支撑平台发展计划。
大力加强与我院学科相关学科的合作，争取与校内每一个相关的学科点都能建立长效沟通机制与合作机制。
加强四川省重点研究基地“四川大学社会发展与社会风险控制研究中心”建设、四川大学地方政府创新研究中心、残疾人事业研究中心以及其他研究机构，形成学科建设的重要支撑平台。
2.继续提升科研水平，多出标志性成果
针对我院国家级重大招标项目和标志性成果相对较弱的情况，学院将依托“人文社科发展行动计划”，进一步加大对高水平研究团队的培育建设和支持力度，按照以“问题”为中心，以“项目”为平台汇集研究力量的新型科研创新团队建设思路，积极组织教师申报国家和教育部重大招标项目以及国家级哲学社会科学奖，力争发表更多权威期刊与有影响力的专著，有更多成果入选国家社科《成果要报》。
3.继续深化教育教学改革，不断提高人才培养质量
今后本科教学将继续认真落实学校“本科创新人才培养体系”，深入推进“323＋X”人才培养模式创新和课堂教学改革，扎实提高教学质量，不断制定和完善专业培养计划，在坚持人才培养计划和教学计划科学性、前瞻性的基础上，积极组织各专业修订和完善人才培养计划和教学计划；不断打破专业壁垒，鼓励学生交流，构建覆盖专业更为广泛的院内平台课体系，搭建有利专业自主选择平台。
继续落实名誉班主任制度和学分制指导老师制度。
全面推行学校研究生助教制度，探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学。
继续创新课程考核评价方法，推行学业考核全程式多样化改革、完善毕业设计（论文）工作，不断提高人才培养质量。
研究生教学将继续按照学校“研究生拔尖人才培养体系”的要求和模式，全面推进研究生教育教学改革，不断提高研究生教育教学质量。
进一步提高研究生导师队伍建设水平。
导师的水平和研究生教学的质量息息相关。
我们要认真落实学校《四川大学研究生导师招生资格动态管理实施办法》，进一步明确导师资格和职责，加强导师队伍建设和学术道德建设，规范研究生授课程序和安排，提高研究生授课质量。
学院将通过举办暑期夏令营和参与高校互推联盟，继续提高研究生生源质量。
学院还将进一步加强研究生教育的国际化交流与合作，鼓励研究生导师与国外知名大学联合培养本校研究生和博士生，鼓励招收海外留学研究生并给与一定的配套支持，鼓励博士研究生参加国际学术会议并提交高质量论文。
4.坚持人才强院，加强师资队伍建设
教师的教学和科研水平是衡量学院实力和水平的重要指标。
我们要继续认真落实《国家中长期人才发展规划纲要》各项要求，充分利用国家、四川省和学校大力引进高水平人才的各项政策，外引和内培双管齐下。
一方面，学院依托“海外高层次人才引进计划”、“人文社科百人计划”、“外籍教师聘任计划”、“优秀青年人才聘任计划”等加大对海内外高端人才的引进力度；另一方面，学院继续加大对中老年教师的支持力度和对青年教师的培养力度，通过实施科研奖励、访学、进修为广大教师的教学、科研创造更加有利的条件。
此外，学院还鼓励老中青教师组建教学科研优秀团队。
学院要通过稳定、培养、引用和用好人才，建设一支由学术带头人、教学“名师”、中青年教学科研骨干组成的结构合理、素质优良、竞争力强的高水平教师队伍，为学院发展提供人才保障。
5.积极加强国际交流合作，进一步推动学院国际化发展
要依托学校“国际合作发展行动计划”，大力实施海外高层次人才重点引进工程，有计划地吸引国际有影响力的专家学者来我院工作或讲学，鼓励各专业与国际知名大学建立教学、科研合作平台和本科、研究生的合作培养项目，大力支持教师和学生参与各种国际学术交流活动，积极参加“青年骨干教师出国研修项目”等海外培训项目，推动学院国际学术交流与合作更上新台阶。
6.完善制度建设，提升管理和服务水平
学院领导班子和班子成员应进一步强化以人为本的意识，树立民主办院、虚心从善的管理理念。
努力做到以身作则，以人为本，民主集中，团结奋进。
学院要进一步健全议事规则和决策程序，健全院内各方面工作的管理规程和运行流程，推进学院决策和管理的科学化、民主化和制度化。
学院通过规范各项管理，构建良好的服务平台，提供温馨服务，努力为师生员工营造良好的工作、学习环境。
7.整合资源，改善福利待遇
（1）整合校内资源，加强培训创收力度。
创收，是学院发展的保障。
学院高度重视创收工作，注重整合专业学位、干部教育培训、成人教育与自考、研修班等继续教育资源，提高培训效率与效益。
为稳定教职工队伍、提高教职工收入、推动学院教学科研发展提供保障和支持。
（2）关心教职工生活，保障教职工福利。
学院将一如既往地真情关怀教职工的教学生活条件，持续改善福利待遇。
多为教职工办实事，办好事。
尤其要加大对青年教职工的培养和扶持力度，加大对离退休教师的关心和帮助，加大对教职工身体健康和精神文化生活关心与保障，组织丰富多彩的教学科研活动，开拓视野，了解社会，促进交流合作。
8.加强和改善党建与学生思想政治工作
（1）扎实开展党建工作，为各项事业顺利发展提供保障。
我们要全面贯彻党的十八大以及第二十次全国高校党建工作会议精神，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，深入推进创先争优活动，切实加强基层党组织的凝聚力和战斗力，进一步提高学院党建工作的科学化水平，为促进学院科学发展、和谐稳定提供坚强有力的政治、思想和组织保证。
（2）高度重视学生思想政治教育，培养合格接班人。
要进一步加强和改进大学生思想政治教育，创新日常思想政治教育方法和途径。
深入推进思想政治教育进网络、进宿舍、进学生社团；进一步强化实践教育环节，广泛组织开展各种形式的社会实践活动和志愿者活动；进一步完善经济困难学生资助体系。
通过多种路径和方法构建完善的大学生管理服务新体系，从而进一步增强大学生思想政治教育的实效性。
9.大力推进学院民主政治建设，构建和谐学院
学院全力支持和组织好一年一度的“双代会”，更加重视工会在维权与监督、保障等方面的作用，推进院务公开，扩大师生参与院务的渠道。
开展好“模范职工之家”活动，构建师生职工的利益表达、利益协调、权益保障等机制，切实维护教职工合法权益。
各位领导，各位代表，我们应当清醒地看到，学院发展虽然
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