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贞观之治
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第2课“贞观之治”
教学目标
通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
教材分析和教学建议
一、重点和难点
本课的主题是唐朝第一个盛世──“贞观之治”。
本课的重点是“贞观之治”。
唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期——“开元盛世”奠定了基础。
本课的另一个重点是“女皇武则天”。
武则天在唐高宗时就已掌权，后来称帝，是我国历史上唯一的女皇帝。
她统治期间，继续推行唐太宗的政策，社会经济不断发展。
武则天统治时期上承“贞观”，下启“开元”，在唐朝历史上占有重要地位。
本课的难点是：
如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
对于初中学生，他们评价一个人物，往往会带有感情色彩，从“好”或“坏”出发，而不能客观地分析，这就需要教师加以引导，使学生能够掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展，尤其是经济发展所起的作用。
二、教法建议
1教师可以先引导学生回忆隋朝的繁盛，然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”，使学生理解隋炀帝的残暴统治，激化了社会各种矛盾，导致农民起义的爆发。
在农民起义过程中，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
隋朝太原留守李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
2“贞观之治”一目是本课的重点，包括三方面内容：
一是唐太宗开明的治国思想。
二是唐太宗治国的政策和措施。
三是治世局面的形成。
可以先由教师讲清“贞观之治”这一概念。
然后展示唐太宗画像，简介唐太宗其人，指出他亲眼目睹隋朝的覆灭，亲身参加反隋斗争，认识到君民关系如同舟水。
教师可打出以下投影：
［贞观十八年（644年），太宗］又谓曰：
“汝（指太子李治）知舟乎?
”对曰：
“不知。
”曰：
“舟所以比人君，水所以比黎庶。
水能载舟，亦能覆舟……”
──《贞观政要·教戒太子诸王》
和学生一起讨论这段话的含义后，教师小结：
由于唐太宗对君民关系认识较为深刻，贞观年间，他的治国政策和措施就是依据这一思想而制定的。
3让学生阅读教材，然后从政治、经济两方面归纳唐太宗采取的主要措施，最后可以请学生谈谈对唐太宗政策的评价和感受。
教师在学生回答的基础上再做总结。
4有关唐太宗任贤、纳谏的内容，教师既可以利用教材中的插图，突出房玄龄、杜如晦、魏征三个人物，也可以让学生讲述有关魏征的小故事，加深印象，增强趣味性。
5关于贞观年间的经济情况，可以利用对比的方法，说明唐太宗治国政策所起到的作用。
投影如下资料：
（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
──《贞观政要·纳谏》
（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。
东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
──《资治通鉴》
6“贞观之治”一目讲完后，教师提问：
“贞观之治局面出现的原因，除了唐太宗的开明政策外，你还想到了哪些原因?
”引导学生多角度、多层次的思维活动，激发学生的发散思维，为下一阶段学习唐朝的历史作铺垫。
教师也可以引导学生思考教材“动脑筋”的问题。
7讲述“女皇武则天”一目，教师可首先提问：
“我国历史上唯一的女皇帝是谁?
”学生答后再问：
“你所熟悉的武则天是一位怎样的皇帝?
”若有时间可以请学生讲一两个和武则天有关系的小故事。
待学生回答后，教师展示武则天画像，边引导学生看图，边简介武则天经历。
其次要重点介绍武则天的统治，可提示学生参考课文叙述回答，教师补充并小结，主要体现在两方面：
一是重视发展农业生产，二是破格提拔有才能的人。
最后，引用郭沫若对其统治评价的话：
“政启开元，治宏贞观。
”
8全课学完后请学生就本课内容，谈谈对唐太宗和武则天统治的看法。
教师小结：
唐太宗、武则天都推行了比较开明的政治经济措施，促进唐朝的繁荣强盛，对他们的统治应给予肯定。
教师不仅注意评价结果，更要教给学生评价历史人物的方法，使其在今后的学习中能够举一反三。
三、学法指导
1指导学生读懂展示的历史材料，帮助学生从中获取有效的信息，加深对有关内容的理解。
2通过指导学生对历史人物进行评价，帮助学生学会运用历史唯物主义观点分析、评价历史人物的方法。
四、问题探究
动脑筋
想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处?
唐太宗和汉文帝的共同之处：
注意吸取历史经验教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；提倡节俭，并以身作则。
练一练
B
活动与探究
1制表：
设计表格，列出汉武帝与唐太宗的历史功绩。
项目
汉武帝
唐太宗
政治
削减侯国势力，加强中央集权；破格录用有真才实学的人
吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏；发展科举
经济
将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治黄第一线，重视兴修水利
重视发展生产，减轻农民的赋税徭役
军事
派兵反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴无力再与西汉对抗
在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构
思想
文化
罢黜百家，独尊儒术，在长安举办太学
重视人才培养，扩充国学规模，增加学员民族
关系
两次派张骞出使西域
把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友
（唐太宗历史功绩中有些内容可先空缺，待学完第4、5课后补上）
2看影视，谈看法：
有条件的，可放映一段有关武则天的影视片，谈谈你对这位女皇的看法。
（自行安排）
（中央工艺美院附中 郝志红）
参考资料
张玄素谏唐太宗停修洛阳宫殿
张玄素是唐太宗时著名谏臣。
早在隋末，就以清廉著称。
隋末河北窦建德起义军攻陷景城，张玄素时任景城县户曹，被起义军所执，将要被杀。
景城百姓一千余人为他请命，河北起义军首领窦建德于是任命他为治书侍御史和黄门侍郎。
唐朝平定窦建德后，张玄素成为唐朝官吏。
唐太宗闻其清名，特召见垂询政事。
他建议唐太宗吸取历史成败经验，受到太宗的重用。
贞观四年，唐太宗诏发大批军卒修治洛阳宫乾阳殿“以备巡幸”，张玄素上书谏阻。
奏书中有“方今承百王之末，属凋蔽之余，必欲节之以礼制，陛下宜以身为先”等语。
还尖锐指出：
“臣闻阿房成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。
且以陛下今时功力，何如隋日？
役疮痍之人，袭亡隋之弊，以此言之，恐甚于炀帝。
”唐太宗看到谏书后，不高兴地对张玄素说：
“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？
”张玄素说：
“若此殿卒兴，所谓同归于乱。
”唐太宗听后警醒地说：
“我不思量，遂至于此。
”决定停止修殿，并奖赏张玄素彩二百匹。
隋炀帝
隋炀帝（569—618），名杨广，杨坚次子。
581年封晋王。
588年十月，为行军元帅，统兵伐陈。
灭陈后，晋升为太尉。
他平时伪装仁孝俭朴，博得文帝欢心。
600年，立为太子。
604年七月，文帝死（相传为杨广所害），杨广即位，杀死兄长杨勇。
即位以后，他下令开通大运河，还设进士科，促成科举制的形成。
隋炀帝是我国历史上有名的暴君。
他依仗国力富强，骄奢淫逸，好大喜功。
他在位时，几乎年年征发繁重的徭役，总计十余年间被征发的劳动人民不下一千万人次，造成“天下死于役”的惨象。
他年年远出巡游，三游江都，三至涿郡。
每次出游，大造离宫，从行的人几十万，骚扰地方百姓，社会生产受到严重破坏。
他三次发兵进攻高丽。
隋炀帝的暴政，终于激起全国范围的农民大起义。
为了躲避起义烈火，他第三次游江都。
劝阻南下的人，都被杀死。
到了江都，他还让地方官去民间挑选美女，充实后宫，仍然整日花天酒地。
他预感到末日临近，就对萧皇后说：
“好头颅，谁当斫（zhuó，斧砍）之!
”618年三月，右屯卫将军宇文化及等率军士发动兵变，冲入江都宫中，用绸巾将他缢死。
隋炀帝的暴政
隋炀帝统治时期，骄奢淫逸。
三次巡游扬州，耗费无数财物。
他南下的船队，舳舻相接，绵延二百余里，陆上骑兵数十万，沿运河两岸护送。
船队所过州县500里以内，皆令百姓贡献食物，所献山珍海味，多达百抬，妃嫔吃不完皆埋入地下。
他好大喜功，耀武扬威，发动了三次进攻高丽的战争（隋朝时高丽在今我国辽宁、吉林和朝鲜半岛北部）。
出兵以前，他征调大批工匠在山东东莱（今山东莱州）海口大规模造船。
工匠被迫在水里不分昼夜地劳作，腰部以下都生了蛆，死亡有十分之三四。
他还征发江淮以南的民工和船只，把洛口仓等大粮仓的粮食运到涿郡，船只前后相继，长达一千多里。
奔走在路上的民工和兵士，经常有几十万人，很多倒毙在路上。
这次出兵一百多万人，其中渡过鸭绿江的三十多万人，回到辽东的只有二千七百多人。
隋炀帝的残暴统治，使农业生产几乎陷于停顿。
“黄河之北，则千里无烟，江淮之间，则鞠为茂草。
”（《隋书·杨玄感传》）当时无论城市还是农村，都受到严重破坏，“万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”（《旧唐书·李密传》）。
隋末农民大起义
隋末农民大起义首先爆发于山东长白山。
山东、河北是隋进攻高丽的后方基地，农民徭役、兵役负担特别沉重。
611年，山东邹平人王薄领导农民在长白山起义。
到公元616年，全国起义军有百余支之多，参加的人有几百万，其中以瓦岗军规模最大，势力雄厚。
611年，瓦岗军在河南瓦岗起义，最初的领导人是翟让。
他们截击隋朝的船只，夺取船上的粮食和布帛，供给军用，众至万人。
616年，李密参加了瓦岗军。
他说服附近小股起义军归附瓦岗军。
瓦岗军攻下荥阳（今河南郑州）等县，在荥阳大败隋将张须陀的军队，杀死了他。
第二年二月，瓦岗军攻克隋朝的大粮仓兴洛仓，取得大量粮食，“开仓恣人所取，老弱襁负，道路不绝”（《旧唐书·李密传》）。
隋军分兵两路准备在兴洛仓合击瓦岗军，结果反被瓦岗军击溃。
河北、河南的许多起义军纷纷归附瓦岗军，众至数十万。
四月，瓦岗军围攻东都，多次打败隋军，控制了中原。
在江都的隋炀帝“不敢还都”（指东都）。
但瓦岗军由于内部矛盾和军事战略上的错误（在洛阳城下与隋军主力长期鏖战），没有取得决定性胜利。
李渊在隋朝的贵族地位
李渊的先世本为赵郡（今河北赵县）李氏。
祖父李虎助宇文泰建立关中政权，西魏时官至太尉，是统领府兵的六柱国之一。
北周代魏之际，李虎有“佐命功”，故北周建立后，李虎虽死，仍被追封为唐国公。
父李昞（bǐng）袭爵，北周时历官御史大夫、安州总管、柱国大将军等。
李渊生于长安，七岁时（573年）袭封唐国公。
隋初补千牛备身（为君主贴身护卫）。
母亲是隋文帝独孤皇后之姐，所以李渊和隋炀帝是表兄弟，是“隋室之近亲”（《大唐创业起居注》），故特见亲重，累转谯、陇、岐等州刺史。
隋炀帝继位后，李渊任荥阳（治今河南郑州）、楼烦（治今山西静乐）二郡太守。
后被召为殿内少监，迁卫尉少卿。
征高丽之役，李渊督运于怀远镇（在今辽宁辽阳）。
613年杨玄感起兵后，李渊被任为弘化郡（治今甘肃庆阳）留守，关内十三郡兵马皆受其征调。
615年李渊受命为山西河东抚慰大使，616年拜太原留守。
太原起兵
隋末农民起义遍及全国，隋朝政权摇摇欲坠。
616年李渊奉诏为太原留守。
太原是军事重镇，兵源充足，粮饷丰沛，可以“食支十年”。
李渊认为这是天赐良机，于是积极准备起兵反隋。
617年五月，李渊正式起兵晋阳（在今山西太原）。
起兵后，按照次子李世民的倡议，北结突厥，以解后顾之忧，并凭借突厥兵马壮大声势。
六月，正式建立独立政权，李渊自称大将军，建大将军府，任命官吏。
七月，李渊以四子李元吉为太原太守，留守晋阳宫，自己与长子建成、次子世民率领3万大军誓师南下，进兵关中。
沿途队伍不断壮大，十一月，攻克长安。
唐朝的建立
617年十一月李渊攻克长安，与民众约法十二条，除去隋朝苛政，迎代王侑即皇帝位，是为隋恭帝，改大业十三年为义宁元年，遥尊炀帝为太上皇。
隋恭帝以李渊为假黄钺、使持节、大都督内外诸军事、尚书令、大丞相，进封唐王。
次年三月，宇文化及在江都（今江苏扬州）杀隋炀帝。
五月，隋恭帝禅位，李渊即皇帝位，改国号为唐，是为唐高祖，改元武德，定都长安。
立建成为太子，以世民为尚书令，封秦王，元吉封齐王，唐朝正式建立了。
李世民争夺皇位的斗争
唐太宗（598—649），名李世民，唐高祖次子。
李渊攻入长安后，李世民为京兆尹，封秦国公。
618年李渊称帝以后，根据嫡长子继承制，立长子李建成为皇太子，封次子李世民为秦王，四子李元吉为齐王。
但在唐朝的建立特别是统一全国的战争中，李世民功勋显赫，他并不满足于仅仅当一个秦王，逐渐产生了夺取皇位继承权的政治野心。
当时尚为太子谋臣的魏征曾对李建成说：
“秦王功业克隆，威震四海，人心所向，殿下何以自安？
”（《旧唐书·隐太子建成传》）
626年（武德九年）夏，突厥数万骑入塞侵扰，李建成向李渊推荐李元吉率诸军北征，以免李世民掌握兵权。
李元吉要求秦府骁将尉迟敬德、程知节等同行，并挑选秦王帐下精锐充实自己的军队，意图将秦府骁将精兵转移到自己手里，然后谋杀李世民。
太子手下的王，向李世民告密，形势危急异常，秦府僚属皆主先发制人，李世民于是定计准备动手。
624年六月三日，李世民密奏建成、元吉淫乱后宫，并说他无负于兄弟，而建成、元吉却要杀害他。
李渊闻之愕然，决定第二天查问。
六月四日，李渊召建成、元吉入宫。
宫中妃嫔向李建成透露消息，李元吉主张“勒宫府兵，托疾不朝，以观形势”。
李建成说：
“兵备已严，当与弟入参（朝参），自问消息。
”（《资治通鉴》）于是照常入朝。
其时李世民率领长孙无忌、尉迟敬德等伏兵于玄武门内。
李建成、李元吉入朝行至临湖殿，发觉情况异常，立即回马欲归。
李世民跃马而出，随后大呼，李元吉引弓射李世民，由于仓皇失措，拉弓不开，再三不达有效射程。
李世民一箭射杀李建成。
尉迟敬德率骑继至，左右箭射李元吉坠马。
李世民马入丛林，被树枝绊住，坠马不能起。
李元吉突至，夺弓将扼李世民，尉迟敬德大喝一声，飞马赶来，李元吉逃跑，被敬德射杀。
东宫、齐府精兵二千驰攻玄武门，激战不得入，扬言欲攻秦府。
形势危急，尉迟敬德持李建成、李元吉头出示，宫府兵溃散。
迟尉敬德披甲持矛入宫急请李渊“令诸军并受秦王处分”（《资治通鉴》）。
李渊的手敕宣读后，战斗才停下来。
李建成之子五人、李元吉之子五人皆被杀。
六月七日李渊立李世民为皇太子。
两个月后，唐高祖李渊传位于太子，李世民即皇帝位，是为唐太宗。
次年（627年）改元贞观。
唐太宗吸取隋亡的教训
唐太宗亲历隋末的社会大动荡，亲睹隋朝的覆亡，这对他的政治思想有极大的影响。
他即位后，经常与大臣们讨论历代王朝的盛衰和治国的方针政策。
他们认为隋炀帝身死国灭是因为“徭役无时”“干戈不戢”，以致“民不堪命”（《贞观政要》）起而反抗。
唐太宗以隋亡为戒，接受隋末农民起义的教训，成为中国历史上一位比较善于学习历史经验，具有开明思想和政治远见的帝王。
他看到君民关系有如舟水，常以隋的覆舟来警惕自己，告诫子孙。
他认为君臣关系“有同鱼水，则海内可安”，如果“君臣相疑，实为国之大患”（《贞观政要》）。
还认为要使唐朝治世长久，就必须“居安思危”“善始慎终”（《贞观政要》）。
唐太宗的开明政策和措施，就是以这些认识为依据而制定的。
轻徭薄赋，发展生产
这是贞观时期唐太宗实行的一项重要政策。
他吸取历史教训，生动地比喻说：
“人君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡”“犹如馋人自食其肉，肉尽必死。
”（《贞观政要》）他即位后多次颁布减免全国或部分地区租赋的法令。
并用免除几年赋役的办法招诱逃亡农民归业。
唐太宗特别重视农业生产的恢复发展。
他说：
“国以民为本，人以食为命。
若禾黍不登，则兆庶非国家所有。
”（同上）又说：
“家给人足，本藉于农，纵使瓦砾尽作隋珠，沙石皆为和璧，珍宝满目，何解饥寒。
”（《册府元龟》）外出官员回朝，他都要先问田苗好坏，百姓疾苦。
为了不夺农时，他还把皇太子的冠礼（成年礼）由二月改为十月。
唐初社会经济衰敝凋残，至贞观初期，洛阳以东直至沿海，“茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条”（《贞观政要》）。
全国人口锐减，政府掌握的户口仅二百多万户，不到隋盛时八百九十多万户的1/3。
加以贞观元年关中欠收，斗米值绢一匹。
由于社会生产条件的改善，广大农民定居下来，以辛勤劳动迅速改变农村的凋残景象。
贞观四年（630年）“天下大稔（rěn，丰收），流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人”（《资治通鉴》）。
唐代史学家杜佑说：
“自贞观以后，太宗励精为理。
至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。
至十五年，米每斗值两钱。
”（《通典》）《贞观政要》记述当时情况说：
“商旅野次（停留），无复盗贼，囹圄（líng yǔ，牢狱）常空，马牛布野，外户不闭。
又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表（指五岭以南地区），自山东（太行山以东）至于沧海，皆不赍（jī，携带）粮，取给于路。
入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。
此皆古昔未有也。
”（《贞观政要》）这里虽不无溢美之词，但基本上反映了贞观时期农业生产的恢复与发展。
据唐太宗死后三年的统计，户口增至380万户，贞观时期平均每年增长近七万户，是唐代人口增长最快的时期。
贞观末年，唐朝成为一个强盛的封建国家。
境内政治比较清明，经济初步繁荣，民族关系融洽，社会升平，这种局面，历史上称为“贞观之治”。
唐太宗戒奢从简
为了减轻人民的负担，唐太宗注意戒奢从简，节制自己的享受欲望。
他在长安所住宫殿是隋朝建造的，大都已破旧，但在贞观初年他一直不许修缮或重建。
史称他患有“气疾”，住的宫殿“卑湿”，夏暑秋凉容易犯病。
臣下奏请“营一阁以居之”。
唐太宗说：
朕虽有气疾，不宜居潮湿之宫。
但要破土兴工，必然靡费良多。
当年汉文帝因惜十家之产而不建露台。
我功德不及汉文帝而所费过之，岂为人父母之道也。
臣下固请再三，始终不许。
为减少宫费，他还下令放还宫女三千人。
有一年洛阳遭大水，许多百姓房屋被冲毁，他下令拆掉洛阳一些宫殿，将木材分给居民修房。
唐太宗任用贤才
唐太宗认为“致安之本，惟在得人”。
为了改善吏治，争取各地主集团的支持，他确实选拔任用了许多有才能的人担任中央要职。
这些人出身不同，代表了各种地主势力，有原秦王府的臣僚，有追随李建成反对他的政敌，有关中军事贵族和南北士族，也有出身低微的寒门人士。
由于唐太宗在一定程度上能够“拔人物不私于党”，所以贞观时期，人才济济，多士盈廷，涌现出一批著名的将相，如房玄龄、杜如晦、魏征、李靖、李等。
这些猛将谋臣，为李唐王朝发挥了自己的聪明才智，保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行。
这与“贞观之治”局面的形成是密切相关的，也是“贞观之治”的主要内容之一。
房玄龄、杜如晦
房、杜二人为唐太宗贞观年间名相。
房玄龄在隋末随唐军入关中，为李世民秦王府记室，常从征伐，参谋帷幄，草拟文书，助成统一。
贞观年间为相二十余年，尽心奉国，选贤立政，被唐太宗视为左右手。
杜如晦也在隋末随唐兵入关中，为秦王府参军，筹谋机密，临机而断，深为时辈倾服。
贞观时与房玄龄共掌朝政。
当时人称“如晦长于断，玄龄善于谋”，号为“房谋杜断”。
唐太宗重视纳谏
唐太宗以隋炀帝拒谏饰非导致国亡家灭为鉴，虚怀若谷，从谏如流。
他的思想很明确，纳谏的目的就是防止乖谬和改正错误，以利于李唐王朝的长治久安。
他把自己比作石中之玉，矿中之金，把进谏的人比作良工良冶。
在他的倡导和鼓励下，贞观时期谏臣盈廷，先后向太宗进谏见于记载的不下三十人。
其中，魏征“所谏前后二百余事”（《贞观政要》），凡数十万言。
刘洎、岑文本、马周等也多能面折廷争，提出不少中肯的意见和批评。
正是这些谏诤，避免和防止了很多错误，对“贞观之治”起了极其重要的作用。
唐太宗就说，贞观时期政绩的取得“皆魏征之力也”（《旧唐书·魏征传》）。
女皇武则天
武则天（624—705）是中国历史上唯一的女皇帝，并州文水（在今山西文水）人。
父武士彟（huò），为贩卖木材的大商人，贞观中，官至工部尚书，荆州都督，封应国公。
母杨氏，隋室疏宗。
武则天通晓文史，明敏果断，“巧慧多权术”。
14岁时，唐太宗召其入宫，立为“才人”，赐号武媚。
太宗死后，武则天入寺为尼。
唐高宗即位，复召入宫，拜昭仪，进号宸妃。
655年，立为皇后。
唐高宗因患风眩，头重，目不能视，武则天协助裁决政事，遂专国柄，威势日重。
683年，高宗死，中宗李显即位，武则天临朝称制。
第二年，废中宗为庐陵王，立睿宗李旦，继续临朝称制，取代李唐王朝的趋势日益明显。
徐敬业、越王李贞等相继起兵反对，皆遭失败。
690年，武则天正式改唐为周，自称大周圣神皇帝，并自以“曌”（zhào）字为名，废睿宗为皇嗣，改东都洛阳为神都。
武则天于公元674年上疏，建议高宗施行12事，其中有劝农桑，薄赋敛，息干戈，禁浮巧，省力役等主张，高宗诏令全国实行。
她比较重视发展农业生产，684年下令奖励农桑，提出凡是官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官；“为政苛滥，户口流移”者降职（《唐大诏令集》）。
高宗死时，她宣布百姓年满50岁者免除徭役，比60岁免役的旧制缩短了十年。
这些措施，在一定程度上有利于社会生产的发展。
武则天很爱才。
初唐诗人四杰中的骆宾王，为徐敬业写《讨武檄》，对她攻击谩骂，写得痛快淋漓。
武则天阅读檄文，看到“一抔（póu，用手捧）之土未乾，六尺之孤安在”（指高宗坟土未干，中宗已遭废黜）时，问是何人所写，对以“骆宾王”，她说：
“宰相之过也，人有如此才，而使之流落不偶（即不遇，未遇到被识拔的机会）乎!
”（《资治通鉴》）武则天选官虽滥，但只要发现不称职的，就立刻废黜甚至诛杀。
她选用的宰相狄仁杰是有名的贤相。
开元年间的名臣姚崇、宋、张九龄等都是武则天时提拔上来的。
武则天重用有才能的官员，对封建国家的巩固和强盛起了一定的作用。
武则天执政的半个世纪中，由于隋末农民起义的作用及唐太宗“贞观之治”奠定的基础，也由于她有力地打击旧士族和大贵族大官僚集团，执行一些具有进步性的政策，所以社会经济呈现出发展的趋势，人口也由380万户猛增到615万户。
武则天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”。
她不失为一位有作为的皇帝、女政治家。
但是，为了神化自己的威权，武则天大肆崇佛，广建庙宇，筑明堂，造天枢，铸九鼎，浪费了大量的人力物力。
她放手招官，使官僚集团急剧膨胀，加重了人民负担。
她重用的武氏家族，穷奢极欲，为非作歹，更与武则天本人的腐朽生活和对权势的贪婪分不开。
所有这些，都加剧了阶级矛盾，使农民饥馑逃亡的问题日益严重。
学术动态
关于武则天的评价
武则天是建国以来史学界存在较大争论的历史人物。
多数学者否定旧史的成说，认为她确实是个治国之才，既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
她在政治、经济、文化上采取了许多新的政策，打破了门阀，发展了科举制度，促进了官僚政治的确立，推动了生产的发展和土地的开发，对外屡抗外敌，涉及主权和国土问题果敢用兵，巩固了唐朝国家。
她留给历史的，是一连串的宫廷政变和政变之后的一个太平盛世，是一个初步打破了等级界限的社会结构。
有的学者还引了毛泽东对武则天的评价：
武则天确实是个治国之才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。
还有的学者从武则天的文才评价她：
“武则天文才特高，从少到老，写下很多很多诗文诏令。
……近代人谢元量所编《中国妇女文学史》（第二编）对
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