第二单元《家园》教案Microsoft Word 文档 2.docx

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北师大版一年级语文下册第二单元《家园》教案

第二单元家园

思想教育：

1．了解祖国从北到南的迷人风光

2．了解祖国日新月异的变化,从而更加热爱家乡，热爱祖国。

知识教育：

1．抄写单韵母，拼读音节

2．学会本单元要求会认、会写的生字

3．了解课文内容

能力要求：

1．培养自主识字的能力

2．有感情朗读课文

3．培养利用插图感受情感的能力

1.家乡

教学目标：

1.向学生展示祖国北方的迷人风光，表现祖国日新月异的变化。

2.学会本课要求会认、会写的生字指导学生看图理解课文。

3.培养读书能力。

重点:

识字和写字。

难点：

指导学生学会看插图，借助插图理解课文并合理想象课文。

教具准备：

生字卡片，挂图，课件

课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、激情导入

1．见过什么样子的山村？

2．这节课，我们一起到作者的家乡去看一看。

板书课题。

二、初读课文，读准读通

1．借助汉语拼音自由读课文，边读边画下读不准的字。

2．再读课文，想一想小山村给你留下了什么样子的印象，读出你的感受。

指导看图理解课文。

3．指名一学生读课文，另一个学生指图画，其他同学边听边观察。

小结：

观察图画的方法，从上到下，由近到远。

4．指导朗读“一片、开满”想象满山鲜花。

5．教师范读。

6．这就是你的学校，你想对城市的孩子说什么？

7．读出你此时的心情来。

8．多种形式练习朗读。

⑴自由读课文。

⑵指名读课文，集体评议。

⑶集体读课文。

三、扩展想象

弯弯曲曲、伸向远方的山间公路，会给小山村带来什么？

四、指导朗读最后一段

五、引导学生阅读《野鸭回家》

通过阅读，了解山村近年的变化，在此基础上展望山村未来。

六、齐读课文，整体感受。

七、课堂作业

1．选择正确读音。

2．连一连，读一读。

3．照样子写词语。

第二课时

一、复习导入：

1．出示词语，自由读，要求读准字音

山坡漂亮抬头望小山村果树林清澈见底

时间修公路弯弯曲曲伸向远方

2．集体读词语

二、识字、写字

1．学生听读。

2．小组自学生字。

⑴选择小组长，带领大家读生字，采用多种形式读一读。

⑵讨论识字方法：

（小组汇报）

⑶选择3个生字进行书写指导。

果：

“日”要写的扁一点。

那：

左右结构，左宽右窄注意指导偏旁的写法。

条：

学生观察田字格中的位置，指导老师来书写。

3．指导学生抄写生字并及时反馈。

三、课堂作业：

1．书写生字。

2．给下面各字加偏旁组成本课生字，在组词（见幻灯）。

3．抄写句子。

4．按要求写偏旁。

2水乡歌

教学目标：

1.以自问自答的方式突出水乡的四个特点：

水多、桥多、船多、歌多。

2.识字、写字是本单元重点。

3.培养学生识字、写字能力和看图能力以及收集资料的能力。

重点：

1.识字和写字是本单元重点。

2.利用插图理解课文。

难点：

体会南方迷人风光，激发学生热爱家乡的思想感情。

教具：

生字卡片、挂图

课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入引题

1．同学们，还记得小山村写的是哪里的风光吗？

2．今天，我们一起到祖国南方去看一看。

3．齐读课题，读后有什么感受。

4．除了水多还有什么多。

二、初读课文，借助汉语拼音读准字音。

1．学生借助拼音自由读课文，把字音读准。

2．画出生字。

3．指名读，其他同学听一听字音是否读准。

4．学生集体读课文。

5．（出示挂图）边看图，边读课文想一想南方的水乡给你

留下什么印象？

读出感受。

6．水乡还有什么多指图读一读，说一说。

7．水乡变了！

变美了，变富了，谁能读出感受？

多种形式

练习朗读，给学生充足的时间练习朗读。

评选最佳语气奖。

8．同学们知道什么地方水乡多吗？

三、扩展练习说一说自己的家乡在哪里，什么地方美丽？

四、小结

我们不仅了解自己的家乡，还看过北方和南方两种不同风光的美，我们要善于发现生活的美，创造美，带着这种感情读课文

《小山村》《水乡歌》。

五、课堂作业

1．背儿歌

2．读词语

3．说一说你的家乡哪里美？

第二课时

一、复习导入

1.（出示生字卡片）谁能把字音读准？

⑴学生自己读一读。

⑵领读。

⑶指名读、齐读、开火车读。

二、识字写字：

1．学生听读，学习生字（小组学习）

由一个学生读出字音，小组其他成员拿生字卡片迅速选择所读生字。

2．讨论识字方法。

3．你能用这些字组一些词语吗。

4．选择一个词语说一句话。

5．重点指导书写。

6．指导学生进行书写，进行反馈。

南：

第一笔写的短，第二笔竖撇，中间是羊字少一横。

面：

注意第三笔竖，第四笔横折略向里收。

首：

第三笔最长。

三、课堂练习

在田格本写生字3个，组词2个。

语文天地二

教学目标：

在拼音格了规范抄写声母。

学习三点水、提手旁、担人旁。

使用常用的量词书面造句。

练习使用几个修饰名词的词语。

教具准备：

课件、小黑板。

教学过程：

一．检查复习

1．出示生字卡片，指名认读。

2．用生字组词。

二．学习新课

1．抄写声母bpmfdtnl。

要求：

在拼音格里规范抄写。

2．学生抄写。

3．学习三点水、提手旁、单人旁。

（1）先让学生说一说这些偏旁表示的意义。

（2）互相说一说带有这些偏旁的字，看谁说得多。

（3）动手写一写。

4．用量词说话。

例。

山坡上有一片果树林。

有一座。

有一条。

有。

方法：

学生先读例句。

在组内说一说。

动笔写一写。

5．填括号

粉红的（）雪白的（）清澈的（）

弯曲的（）漂亮的（）奇妙的（）

三、课堂总结：

根据学生做题情况总结

第二课时语文天地

一．复习：

填括号

粉红的（）雪白的（）清澈的（）

弯曲的（）漂亮的（）奇妙的（）

二．画你家周围的样子

1．先说一说你家周围的样子。

2．动手画一画。

3．评比。

三．学习《静夜思》

1．观图：

图上都画了些什么？

2．对图读古诗。

3．表达了诗人的怎样的感情。

4．背诵古诗。

四．自读《野鸭回家》

说一说：

家乡有哪些变化？

五、课堂总结：

这节课你学到了那些知识