教学常规检查记录.docx
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教学常规检查记录
教师姓名
程珊珊
所任年级、学科
八年级
语文
日期
11.18
检查项目：
1、教案
书写较工整，各要素齐全，有一半教案为详细教案，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
91
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王珺
所任年级、学科
七年级数学
日期
11.18
检查项目：
1、教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，各环节衔
接自然，有条理，能体现突出重点和突破难点。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课11节
6、得分：
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
房萍
所任年级、学科
七年级
英语
日期
11.18
检查项目：
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，教学环节注重学生的主体作用。
板书设计较好。
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
92
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
检查项目：
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课8节
6、得分：
82
教师姓名
程炳杰
所任年级、学科
九年级
语文
日期
11.18
检查项目：
1、教案
书写较工整，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
94
教师姓名
王春雪
所任年级、学科
八年级
数学
日期
11.18
检查项目:
1教案
教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合教材实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
85
教师姓名
薛印发
所任年级、学科
八年级
英语
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
92
教师姓名
王川
所任年级、学科
七八年级历史
日期
11.18
检查项目:
1教案
环节齐全。
各要素清晰，教学步骤合乎知识的渗透和学生的
认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
今后
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
87
教师姓名
程治伟
所任年级、学科
七年级
语文
日期
11.18
检查项目：
1教案
教学目标明确，符合课程标准和教材要求及学生的实际，重点的确定准确突出，符合课文实际。
教学过程设计完整，每节课都布置不同形式且适量的作业，有板书设计。
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课16节
6、得分：
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
马欣欣
所任年级、学科
九年级
数学
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际，祥写教案
内容充实。
注重课堂效率，渗透高效教学
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课12节
6、得分：
93
教师姓名
程治海
所任年级、学科
七年级年级地理
日期
11.18
检杳项目：
1教案
书写较工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，符合课程标准和教材要求及学生的实际
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单兀卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
82
教师姓名
柳凌宇
所任年级、学科
八年级物理
日期
11.18
检查项目:
1教案
各教学要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规
律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
书写欠整洁
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
87
教师姓名
程治礼
所任年级、学科
九年级
英语
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写欠工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课11节
6、得分：
89
教师姓名
王学敬
所任年级、学科
七年级语文
日期
11.18
检杳项目：
1教案
书写工整，卷面整洁，各要素齐全，教学目标的确立符合学生的实际和认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全，较工整，卷面整洁
学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单兀卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动，听课10节
6、得分：
91
教师姓名
毕桂荣
所任年级、学科
九年级
化学
日期
4.26
检查项目:
1教案
书写较工整，各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
注意发挥化学实验器材的作用。
体现了高效教学的意识
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有月考试卷和单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析。
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
六七八九年
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
李静
所任年级、学科
九年级
物理
日期
11.18
检查项目：
2、教案
书写较工整，自己没美观。
教案详写的较多。
各要素齐全，教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律，但有的内容过于简单，没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录学生作业齐全，较工整，卷面整洁学生作业批改及时，有批改日期和批语及改正措施，
3、课后辅导（培优辅差）
有培优、辅差名单（10人左右）、计划和教案，辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测（单元卷）
有单元卷，有成绩（平均分、及格率优秀率）和试卷分析
5、教研活动、听课记录四次教研活动，听课10节
6、得分：
93
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