学年河北省正定中学高一下学期期末考试语文试题.docx
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学年河北省正定中学高一下学期期末考试语文试题
2016—2017学年高一年级下学期期末考试
语文答案
题号
1
2
3
4
7
10
11
12
答案
C
D
D
A
EB
B
C
D
题号
14
17
18
19
答案
AB
D
D
A
1.C(题干要求是人品为诗品的条件,而C项却说成诗品为人品的条件。
诗品不一定能带动人品提升。
)
2.D(逻辑有误。
据原文“尽管‘言非心声’的现象并不罕见,也许永远无法杜绝,但我们仍然倡导坚守‘文如其人’的传统……”可见,“言非心声”的现象并非只要倡导坚守“文如其人”的传统就可以解决的。
“只要……就……”说法过于绝对。
)
3.D(“有了好的人品,就能创造出优秀的作品”,此推断于文无据。
“诗如其人,从作品中就足见其人的品质、德行”说法不当,文中说“相当一部分诗人的诗品与人品是割裂的,背离的,永远无法契合的”。
)
4.A(使迪伦迅速成为民权运动的音乐代言人的是《答案在风中飘》和《暴雨将至》等作品。
)
5.①“谜”在于鲍勃•迪伦拥有多重身份,虽被不断研究、剖析、定义,但从来没有被人弄明白过;“谜”还在于他拥有“最多变的灵魂”,他永远在追求艺术的真谛,对加之于身的各种标签都感到厌倦,而不断地改变自己。
②“迷人”首先在于他的创作成就斐然,引领了当时的音乐潮流,许多人听了他的作品便为之倾倒迷醉;更在于他忠于自我,呈现独特的人格魅力:
他无论是辍学出走,还是从“抗议歌手”成为“民谣的叛徒”,还是回归行吟歌手的传统都体现了他对自己的内心与灵魂的忠诚。
(4分。
每点2分。
意思对即可。
)
6.①鲍勃•迪伦喜好阅读,拥有深厚的文学传统。
阅读训练了他的思维,也使他能沉静下来关注自己的灵魂深处,使他在创作的遣词用句时颇受启发,他被称为是“当代美国最好的用词专家”。
②鲍勃•迪伦用巡演的方式传达自己的思想,好似呼应文学传播的源头,回到了行吟歌手的传统,做回了一个吟游诗人。
③鲍勃•迪伦的创作找到了文学和音乐间的通道,恢复了音乐与诗歌之间至关重要的联系,在美国歌曲传统中创造了新的诗歌形式。
(5分。
写出一点得2分,两点得4分,三点得5分。
意思对即可。
)
7.EB(答E给3分,答B给2分,答A给1分;答CD不给分。
)解析:
A.不全面,应该是表现他的悲愤、恐怖、暴怒等情感以及拼到底的决心;C.“为敌我双方此时的胜负设置了悬念”错,应该是为他的“第二种失败”埋下伏笔;D.“败局已定”是他的感受,而不是事实,“第二种失败”不是指全军覆没,而是指他惧怕失败以及失败后所带来的后果,最终被自己内心的恐惧打败。
8.①勇猛,不畏生死。
冲锋时奋不顾身,冲在队伍的最前面;②坚韧顽强,有血性。
九次冲锋失败后,依然能够不屈不挠地发起第十次冲锋;③内心脆弱,害怕失败。
他内心脆弱,害怕失败和失败后的一切,在离胜利一步之遥时自杀。
(每点2分,答出两点即可)
9.①从主题上看,“他”死在自己的枪下,败给了自己内心的脆弱,性格上的悲剧能更好地深化人往往被自己打败(第二种失败)的主题。
②从人物形象上看,用奄奄一息仍紧抱旗杆的伤兵与害怕面对失败而开枪自杀的“他”形成对比,反衬了“他”的脆弱,展现了作为英雄的“他”的另一面,丰富了人物形象。
③从文章结构来看,小说悲剧式的结尾与开头的悲剧氛围相呼应,首尾圆合,结构严谨。
④从表达效果上看,本应是胜利者的“他”竟然在还没有看清山顶的景象时就选择了开枪自杀,引人深思,令人回味。
(答出一点2分,两点4分,三点5分)
10.B【解析】根据画线句上文的语境,应是针对“正德时骤增内使五千人,粮亦加十三万石”的问题,皇帝采纳了李充嗣的进言加以解决,故而应是“帝用充嗣言”而非“帝用充嗣”;“常赋外尽蠲岁办之浮额者”为“请”的宾语,为一整体,故不能断开;“监以科道官”为介宾短语后置句,意为“用科道官监督”,故应在此处断开;“内臣苛索”为“毋纵”的宾语,故中间不应断开;“俱从之”的主语为“帝”,故此处应断句为“帝俱从之”。
11.C【解析】“也可泛指官府发布的文书”错。
12.D【解析】“并写下《河渠志》加以记录”错,《河渠志》并非李充嗣所写,文中“语详《河渠志》”意为“记载详见《河渠志》”。
13.
(1)年成大灾,李充嗣请求拨发库银,运来粮食赈济灾民,当时流亡的百姓多聚集在开封,他命人煮粥给他们吃。
(关键点:
“大馑”“帑金”“振”“糜”各1分,句意1分)
(2)在辖区内传令,扬言京军和边防部队十万人很快赶到,催促供给粮饷,来欺骗反贼。
(关键点:
“传檄”“旦夕至”“趣”“诒”各1分,句意1分)
参考译文:
李充嗣,字士修,是内江人。
是给事中李蕃的孙子。
考中成化二十三年进士,改任庶吉士。
弘治初年,被授予户部主事。
因叔父李临安是户部郎中,改任刑部。
受牵连定罪,被贬为岳州通判。
很久后,又改任随州知州,提升为陕西佥事,历任云南按察使。
正德九年,因政绩显著被举荐,多次升迁至右副都御史,并任河南巡抚。
年成大灾,李充嗣请求拨发库银,运来粮食赈济灾民,当时流亡的百姓多聚集在开封,他命人煮粥给他们吃。
过了一个月,又给钱遣送他们还乡。
当初,镇守宦官廖堂与刘瑾结党,假借进贡的名义,百般索求,接任者以此为常事。
李充嗣説:
“近来宦官进贡,有古铜器、窑变盆、黄鹰、角鹰、锦鸡、猎狗等物,都是借名征收。
另外又有拜见银、须知银以及侵占克扣驿站差役月钱、河工歇工钱之类,大约有十多种,苛酷摊派动辄几十万。
他们左右办事的人,又私自在境内贱买东西,擅自征收商人税利。
请求严行禁止。
”朝廷下诏只是禁止宦官手下的人征收索取罢了。
正德十二年改任应天各府巡抚。
宁王朱宸濠造反,李充嗣对尚书乔宇说:
“都城的守卫防御交给您,京城附近地区(的防卫)则由我来承担。
”于是亲自率领精兵一万人,向西驻扎在采石矶。
派人进入安庆城中,命令指挥杨锐等人固守。
在辖区内传令,扬言京军和边防部队十万人很快赶到,催促供给粮饷,来欺骗反贼。
反贼果真疑虑畏惧。
反叛平定后,兵部及巡按御史胡洁上报他的功劳。
当时他已进升户部右侍郎,于是赐予诏书嘉许慰劳。
有人建议兴修苏、松水利,朝廷进升李充嗣为工部尚书并兼管水利事务。
不久,世宗继位,派工部侍郎林文霈、颜如翙协助他。
开掘白茅港,疏浚吴淞江,经过六个月后完工。
记载详见《河渠志》。
嘉靖元年,论列平定朱宸濠的功劳,加封(李充嗣)为太子少保。
苏、松两地的粮食输送到内府。
正德时迅速增加内使五千人,粮食也增加十三万石。
皇帝采纳了李充嗣的进言,减少到原来的数额。
又请求在常规赋税外完全免除每年为采办而征收的多余数额,由内府征收,用科道官监督,不要放纵内臣苛酷地勒索。
皇帝都听从了他的建议。
不久改任南京兵部尚书。
嘉靖七年退休,去世。
朝廷下诏追赠太子太保,谥号康和。
14.AB(A.本词上片开头说“赤壁矶头,一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”相比,显得起势平淡,远不如苏词的气势雄伟。
B.对赤壁大战场面的描绘,苏轼仅有“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”一句;本词则用浓墨重彩,极力渲染气氛,艺术地再现这一惊心动魂的大战。
)
15.同:
都是要用来作反衬。
异:
苏轼词是用周郎年少有为来衬托词人的老大无功;戴复古词是用周郎破曹时的军事力量之强、功业之伟,来反衬如今南宋朝廷的军事不振、国势衰颓。
16.
(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
(2)不吾知其亦已兮苟余情其信芳
(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(4)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
(5)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
17.D(①错误。
蔚然成风:
指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。
和“又一次”矛盾。
②正确。
秀色可餐:
形容女子非常美丽或景色非常优美。
③错误。
无所不为:
没有不干的事情。
指什么坏事都干。
错误。
万籁俱寂:
形容周围环境十分宁静。
万籁指自然界的各种声响。
人声、号声消失不叫万籁俱寂。
⑤正确。
相敬如宾:
指夫妻间相互尊敬。
⑥正确。
下车伊始:
指官员刚刚到任。
)
18.D(A项,语序不当,应为“用一年时间从根本上”。
B项,句式杂糅。
“造成”“遭到”使句子结构杂糅,可将“遭到”删去。
C项,搭配不当,“拉萨”和“市民”间加“的”。
)
19.A
20.(5分)①不同的竹子开花周期会有不同 ②开花、结果需消耗大量养料
③恶劣的环境造成了竹子开花
21.(6分)示例:
“朱子文化进校园”活动由师生共同参加。
教师开设朱子思想、作品讲座,开发校本课程;学生行敬师礼、成人礼,开展诗文诵读竞赛活动;师生共同参观遗迹,参与书画展示。
22.【写作指导】
本题是一道时评类的作文题目,材料中人们对广东某学校的“无声食堂”发表不同看法,有人质疑,有人赞同。
写作时,首先要表明自己的观点,然后分析原因,进行说理。
如赞同,可谈“无声食堂”的好处,如,无声体现了中华文明,同时也不会对周围人造成干扰;可以从小培养良好的生活习惯,培养讲文明礼仪、在公众场合守秩序、不喧哗的习惯;提升学生生活自理能力,提高校园文明度。
如对学校的做法持否定态度,则可从这种做法扼杀学生的活力、创造精神的角度分析。
如辩证看待,则可既指出“无声食堂”的积极意义,又指出其消极意义。
参考立意:
①此处无声胜有声(食堂“无声”胜过千言万语);②学生的活力岂能被“无声”禁锢(食堂“无声”可以休矣);③客观看待“无声食堂”(不要过分解读“无声食堂”)。