学年度语文七年级下册第五单元19 爱莲说语文版习题精选第六篇.docx

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学年度语文七年级下册第五单元19爱莲说语文版习题精选第六篇

2019-2020学年度语文七年级下册第五单元19爱莲说语文版习题精选第六篇

第1题【单选题】

下列“之”字的用法，不同的一项是：

（）。

A、水陆草木之花

B、花之隐逸者

C、莲之出淤泥而不染

D、牡丹之爱

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下面对诗文的理解，不恰当的一项是（）

A、《石壕吏》中"吏呼一何怒！

妇啼一何苦！

"两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了"吏"与"妇"的矛盾。

B、《春望》中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达杜甫对家人的强烈思念。

C、《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

D、《爱莲说》中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）

A、予独爱莲/之出淤泥而不染

B、可爱者/甚蕃

C、山/不在高，有仙/则名

D、苔痕/上阶绿

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）。

A、选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B、文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D、文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（）

A、濯清涟/而不妖

B、可爱者/甚蕃

C、予独爱莲/之出淤泥而不染

D、同予者/何人

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）。

A、可远观／而不可亵玩焉

B、牡丹之爱，宜乎／众矣

C、群葩／当令时

D、不至／白露为霜而能事不已

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列说法不正确的一项是：

（）。

A、甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B、甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

C、“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

D、甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

解释下列各句中加横线的词语。

①晋陶渊明独爱菊______

②出淤泥而不染______

③濯清涟而不妖______

④香远益清______

⑤亭亭净植______

⑥宜乎众矣______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

在课文《爱莲说》中找出一句骈句：

______，______。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

在我们中学生中,”出淤泥而不染”的学生太少,而随波逐流的人太多,即不明辨是非,跟着厌学,顽皮打仗的同窗厮混在一起,不是喝酒抽烟,就是惹是生非,你如何看待这种现象?

谈出你的想法.

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

根据课文默写古诗文。

①晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）②，孤帆天际看。

（孟浩然《早寒江上有怀》）③________________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）④表达了诗人要攀登人生顶峰的远大志向的诗句是：

，。

（杜甫《望岳》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）⑥默写陆游的《十一月四日风雨大作》。

，。

，。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

解释下面划线的词。

予独爱莲之出淤泥而不染。

①而

陶后鲜有闻。

②鲜

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成下面题目。

狄青出奇兵宝元中，党项犯塞，时新募“万胜军”，未习战阵，遇寇多北。

狄青为将，一日尽取“万胜”旗付“虎翼军”，使之出战。

虏望其旗，易之，全军径①趋，为虎翼所破，殆无遗类。

又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。

预②戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。

令军中：

闻钲一声则止；再声则严阵而阳却③；钲声止则大呼而突之。

士卒皆如其教。

才遇敌，未接战，遽④声钲，士卒皆止；再声，皆却。

虏人大笑，相谓曰：

“孰谓狄天使勇？

”时虏人谓青为“天使”。

钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。

（《梦溪笔谈》沈括）【注释】①径：

一直。

②预：

事先。

③阳却：

装着退却。

④遽：

突然。

解释下列句中加点词的意思。

①未习战阵（）②尝以寡当众（）③度必以奇胜（）④士卒皆如其教（）

下列加点词语的意义和用法相同的一组是（）。

A、使之出战具答之（《桃花源记》）

B、尝以寡当众以尽吾齿（《捕蛇者说》）

C、虏望其旗其真不知马也（《马说》）

D、再声则严阵而阳却予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

翻译下面句子。

①虏人大笑，相谓曰：

“孰谓狄天使勇？

”②此中人语云：

“不足为外人道也。

”（《桃花源记》）③天下苦秦久矣。

。

（《陈涉世家》）

文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

比较阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】周敦颐《爱莲说》。

【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。

芙蕖则不然：

自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致也。

迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

（李渔《芙蕖》）

下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A、可远观/而不可亵玩焉

B、牡丹之爱，宜乎/众矣

C、群葩/当令时

D、不至/白露为霜而能事不已

对下列句子中加横线词理解错误的一项是（）

A、可远观而不可亵玩焉（玩弄。

亵，亲近而不庄重）

B、菊之爱，陶后鲜有闻（少）

C、及其茎叶既生，则又日高日上（上面）

D、后先相继，自夏徂秋（往，到）

下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A、予谓菊，花之隐逸者也

B、前此后此皆属过而不问之秋矣

C、无风亦呈袅娜之姿

D、及花之既谢

用现代汉语翻译下列句子。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

同是写莲花，两文在写法和内容上各不相同。

【甲】文主要采用______、以花喻人的手法，赞扬了君子______的高尚品质；【乙】文主要采用______的表达方式，按时间的先后顺序，重点写了芙蕖“______”的特点。

【答案】：

【解析】：

第15题【现代文阅读】

阅读林清玄的《清净之莲》一文，回答问题。

①偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：

如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。

②偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：

木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？

③偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：

那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。

④偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：

水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。

⑤偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一个美丽的音符，仿佛无视于外围的染着，这时我会想：

呀！

呀！

究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清净之莲呢？

⑥偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。

我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。

⑦在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。

⑧唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。

⑨柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中生活，还能时时感知自我清明的泉源。

⑩那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的！

⑾我们的心柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。

柔软是最有力量的，也是最恒常的。

⑿且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！

（有删选）

作者以“清净之莲”为题有何好处？

读了文章第⑤段后，你想到了周敦颐《爱莲说》中的哪两句话？

在作者看来，怎样才能做一株“清净之莲”呢？

请用文中的一个词语来回答。

请你说说对第⑥段划线句子的理解。

并请联系自己学习或生活中的一个事例来加以说明。

“最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。

”真正的大师，总是怀着一颗悲悯的心，以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人、甚至一花一木。

结合下面的链接材料，说说你对这种悲悯情怀的理解。

【材料】我是一个没有出息的人。

我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物，小花草惹起万斛闲愁。

真正的伟人们是决不会这样的。

反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。

我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。

这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。

——季羡林《幽静悲剧》

【答案】：

【解析】：