精品中考一模考试《语文卷》含答案解析.docx
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精品中考一模考试《语文卷》含答案解析
部编版中考综合模拟测试
语文试卷
（时间：
xx分钟总分：
xx分）
学校________ 班级________ 姓名________ 座号________
第一部分
（1~4题21分）
1．在下列横线上填写出相应的句子。
（每空1分，共8分）
（1）《使至塞上》中描写奇美壮丽的塞外风光的句子是：
_______________，_______________。
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中把孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为：
_______________，_______________。
（3）《关雎》中表达文静善良美好的女子是君子的理想配偶的句子是：
_______________，_______________。
（4）《<论语>十二章》中感叹消逝的时光如流水一样永不停息的句子是：
_______________，_______________。
2．阅读下面文字，回答后面的问题（共4分）
古人云“行万里路，读万券书”，这正可见阅历对人的影响至关重要。
既然我们不能任意拉长生命的长度，那么要想增加自己的阅历，就要努力拓宽生命的宽度。
具体来说就是要深入生活，深入实践，都接触社会，多了解人生，既读无字之书，又读有字之书。
做到学以至用，知行合一，从而更加深入地领悟书中蕴含的寓意和韵味。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
（2分）
①________应改为________②________应改为________
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
（2分）
拓宽（）蕴含（）
3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）
A．“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。
“谥号”是古代王侯、名臣、将相、高级官吏、文士等死后，根据他们生前的事迹给予的称号。
B．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．科举时代，一般童生先在县里或府里参加院试，考取叫“进学”，也就是中了秀才，秀才再到省会参加三年一次的乡试，考中的为“举人”。
D．李白被称为“诗仙”，杜甫号“子美”，白居易字“乐天”，“刘二十八使君”是刘禹锡。
4．请仔细观察这幅书画作品《山静松声远》，回答问题。
（6分）
（1）请用说明性语言简要介绍图画画面的内容。
（3分）
（2）请自选角度赏析对联“秋清泉气香，山静松声远”。
（3分）
第二部分
（5~20题49分）
一、阅读下面这首词，回答5~6题。
（6分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5．下列理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．“狂”字统领全篇，抒发了词人胸中纵情豪迈之气，为全篇定下豪放的基调。
B．“鬓微霜，又何妨”反问语气强烈，词人自己并不在意自己的衰老，仍然渴望报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐”运用典故，以冯唐自比，表达了词人希望为国御敌立攻的壮志。
D．上片一个“卷”字，不仅表现了出猎场面的盛大壮观，而且写出了随猎者矫健的身姿和如虹的气势。
6．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？
表达了作者怎样的志向？
（3分）
二、阅读下面文言文，回答7~10题。
（14分）
嘉禾五年，权①北征。
使逊②与诸葛瑾攻襄阳。
逊遣亲人韩扁赍表奉报③，还。
遇敌于沔中，钞逻④得扁。
瑾闻之甚惧。
书与逊云：
“大驾已旋，贼得韩扁，具知吾阔狭。
且水干，宜当急去。
”逊未答，方与诸将栾棋射戏如常。
瑾曰：
“伯言多智略，其当有以。
”自来见逊，逊曰：
“贼知大驾⑤以旋，无所复慽⑥，得专力于吾。
兵将意动，且当自定以安之，施设变术，然后出耳。
今便示退，贼当谓吾怖，仍来相蹙，必败之势也。
”乃密与瑾立计，令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城。
敌素惮逊，遽还赴城。
瑾便引船出，逊徐整部伍，张拓声势，步趋船，敌不敢干。
军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏新市、安陆、石阳。
斩首获生，凡千余人。
节选自（《三国志·魏书·陆逊传》有删改）
【补充注释】：
①权：
指孙权。
②逊：
指东吴将领陆逊。
③赍表奉报：
带着奏章进呈孙权。
④钞逻：
巡逻查问。
⑤大驾：
指孙权。
⑥慽：
担忧。
7．解释下面句中加着重号的词语。
（每小题1分，共4分）
①具知吾阔狭
②宜当急去
③贼当谓吾怖
④潜遣将军
8．把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）
①逊未答，方与诸将栾棋射戏如常。
②令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城。
9．陆逊在危机中取胜的原因是什么？
（3分）
10．本文运用了对比的写法，试结合内容进行分析。
（3分）
3、阅读下面文字，回答11~13题。
（8分）
防护服能否兼顾安全与舒适
①庚子春节，新冠肺炎疫情牵动着亿万国人的心。
一线医护人员被防护服浸湿头发、衣裤，被口罩勒破脸颊的照片，频频出现在公众视野，不少医护人员也表示，“每天最放松、最舒服的时候，便是脱掉防护服的时刻。
”这让医用防护服这种小众产品引起大众广泛关注。
那么，是否有办法解决这种困扰，让防护服兼顾安全与舒适呢？
②据专家介绍，目前疫情中广泛应用的医用防护服，一般包括隔离、过滤、亲肤三层。
根据使用寿命，防护服可分为一次性、可多次使用、可重复使用三类。
目前使用较多的是一次性防护服。
③对于可多次使用和可重复使用防护服来说，舒适性是着重考虑的指标。
而一次性防护服设计的初衷是短期使用，一般不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护理一两位病人或临时进入传染病房的需要而设计的。
因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题。
因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本。
④由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服不得不穿4﹣6个小时，甚至为了提高利用效率，有时连续穿着一个工作周期，还要进行高强度工作，不仅舒适性差，安全性也受到影响。
⑤既然一次性防护服无法满足医护人员长时间、高强度的工作需要，为什么不提供可多次使用或重复使用的防护服呢？
⑥对此，专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准。
而只有有了标准，才有可能进行规模化生产，从而纳入国家采购渠道或应急物资储备渠道，减少类似突发事件中应急防护物资短缺造成的损失。
⑦防护服的短板还体现在领域细分方面。
除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同。
⑧据浙江蓝天海纺织服饰科技有限公司董事长陈明青介绍，公司目前有生产多次、重复使用防护服的材料。
但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。
⑨此次疫情给防护材料研究指出了新方向。
如防护服想要穿着舒适的话，其排汗性一般来说要达到4kg/m2/d，而运动员穿的衣服，其透水性可达10kg/m2/d，如果将同样的材料、结构用到防护服上来，是不是能够达到要求？
再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害。
⑩中国创造需要在细节上进行突破，有很多小创新、大市场的东西值得我们去做。
11．阅读全文，思考回答“目前，防护服能否兼顾安全与舒适”？
为什么？
（3分）
12．阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。
（2分）
而一次性防护服设计的初衷是短期使用，一般不超过两个小时，是为了解决医护人员做一次手术、护理一两位病人或临时进入传染病房的需要而设计的。
13．从说明方法的角度，简要分析第⑨段画线句的表达作用。
（3分）
再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害。
四、根据你对文学名著的阅读，回答14~15题。
（7分）
14．在《智取生辰纲》中杨志的小心谨慎体现在哪些方面？
（3分）
15．《格列佛游记》中格列佛如何离开慧骃国的？
（4分）
五、阅读下面文字，回答16~20题。
（14分）
攥一把芳香的泥土
①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。
置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。
故乡的泥土，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。
早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。
夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。
盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。
麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。
夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。
爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。
后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。
每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。
爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。
如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。
因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。
他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。
记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：
“这土，多润呀!
这土，多香呀，这土，多肥呀!
肯长庄稼，种啥都成!
”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。
人勤地不懒。
那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。
那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。
山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。
大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。
然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。
那是多么惬意和幸福的童年!
⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。
因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。
只要用犁深翻，依然露出一层层新土。
万物生长于泥土，又回归于泥土。
故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（文/厉彦林摘自《人民日报》，有改动）
16．说说你对第⑧段画线句“万物生长于泥土，又回归于泥土”的理解。
（3分）
17．从内容和结构两个方面，简要分析第①段画线句和第⑨段文字在文中的作用。
（3分）
18．赏析文中第②段中的画线句。
（2分）
19．结合语境，说说第段带点词语“义无反顾”在文中的含义。
（2分）
20．结合全文，说说标题“攥一把芳香的泥土”中“芳香”的含义。
（4分）
第三部分
（21题50分）
21．作文。
（50分）
一片薄薄的、浅黄色的槐树叶，承载了挥之不去的乡愁；一只小小的、被踏扁了的风筝，触发了鲁迅对人生的理性思考；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……不起眼的树叶，寻常的风筝，易被忽略的背影，小小的莺鸟……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。
请以“物微情浓”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①文体不限，不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③书写要正确、规范、美观。
答案与解析
1．【答案】
（1）大漠孤烟直长河落日圆
（2）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（3）窈窕淑女君子好逑（4）逝者如斯夫不舍昼夜（每空1分）
【解析】理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“孤”“窈窕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
2．【答案】
（1）①券（1分）②至（1分）
（2）①tuòkuān（1分）②yùnhán（1分）
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。
这就要求学生在平时的学习中注意字音、字形的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
3．【答案】D（3分）
【解析】D．有误，“子美”是杜甫的字，故选D。
4．【答案】
（1）这幅画上画着连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾萦绕其间。
画面写有一副对联“秋清泉气香，山静松声远”，并盖有两枚印章。
（3分）
（2）该联用对偶的修辞手法，对仗工整，音韵和谐；突出表现了秋山的清香与静谧，抒发了画家的喜爱之情。
（3分）
【解析】
（1）本题考查画面内容描述。
这幅书画作品《山静松声远》的主要构图要素有：
连绵起伏的远山、飞泉和青松，白雾。
同时画面上的对联是“秋清泉气香，山静松声远”，还有两枚印章。
据此描述即可。
（2）本题考查对联赏析。
对联“秋清泉气香，山静松声远”最大的特点是运用了对偶的修辞，“秋”对“山”，“清”对“静”，“泉气”对“松声”，“香”对“远”。
对仗工整，韵律和谐，读来朗朗上口。
内容上写出了秋山的幽静，表达作家对画作的喜爱之情。
据此赏析即可。
5．【答案】C（3分）
【解析】《江城子·密州出猎》是苏轼豪放词中较早之作。
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
以冯唐自比错误，应该是以魏尚自比。
6．【答案】这句话运用了比喻手法，“天狼”，喻指辽和西夏。
表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
（3分）
【解析】本题考查对重点句子的赏析能力。
通读全词，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话是词人美好的展望，此句运用比喻修辞，把拉开的雕弓比作满月，用“天狼”喻指辽和西夏，表现了词人希望杀敌报国，建功立业的豪情壮志。
7．【答案】①详细②应当③认为④派遣（每小题1分）
【解析】本题考查文言实词含义的理解能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意：
完全掌握到我们的底细。
具：
完全，详细。
②句意：
应当赶紧撤军。
宜：
应当。
③句意：
敌人一定认为我们害怕。
谓：
认为。
④句意：
暗中派遣将军。
遣：
派遣。
8．【答案】①陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。
（2分）
②让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。
（2分）
【解析】本题考查文中重点句子的翻译能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词：
答，回信；方，正；如，如同；句子翻译为：
陆逊没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。
②句中重点词：
令，让；悉，全、都；句子翻译为：
让诸葛瑾率领船队，陆逊带领全部兵马，向襄阳发起进攻。
9．【答案】镇定，临危不乱，足智多谋；知彼知已，稳定军心；随机应变，声东击西。
（3分）
【解析】本题考查内容的理解与概括能力。
阅读全文，了解大意，根据文中“逊未答，方与诸将栾棋射戏如常”，可见陆逊面临危险时的镇定；再根据他的语言“贼知大驾以旋……必败之势也”，以及他后来的部署“令瑾督舟船，逊悉上兵马，以向襄阳城”“军到白围，托言住猎，潜遣将军周峻、张梁等击江夏新市、安陆、石阳”，可以看出他极具军事才能，能知己知彼，在稳定军心的同时，又采用声东击西的方法，最终取得胜利。
10．【答案】敌人抓到送奏章的韩扁后，“诸葛瑾闻之甚惧”与陆逊“栾棋射戏如常”形成对比，突出了陆逊的镇定、足智多谋。
（3分）
【解析】本题考查写作手法的理解与分析。
题干中已指出，本文运用了对比的写法，这一点在文中很容易找到。
比如，“遇敌于沔中，钞逻得扁。
瑾闻之甚惧”，“没有回信，如同平常一样，正在与诸位将领下棋、射击、游戏。
”这两句，就将面临危险时诸葛瑾的恐惧与陆逊的镇定形成了鲜明的对比，以此来突出陆逊的勇敢与足智多谋。
11．【答案】不能。
因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准；防护服的短板还体现在领域细分方面。
除医用防护外，还有化学防护、生物防护、生化防护、核防护等，不同场景和环境下，对其性能要求也不同；还存在难点问题，在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等。
（3分）
【解析】本题考查提炼文章信息的能力。
解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。
从文中第②段“根据使用寿命，防护服可分为一次性、可多次使用、可重复使用三类。
目前使用较多的是一次性防护服”，可以提取出：
目前使用较多的是一次性防护服；从文中第③段“因穿着时间短、利用率低，人们在生产制造时并未考虑其防护兼顾舒适性、耐磨性、洗涤消毒之后的稳定性等问题。
因为如果把这些指标都加进去，会大大增加制作成本”，可以提取出：
增加制作成本；从文中第④段“由于此次疫情暴发快、范围广，物资短缺，医护人员的一次性防护服……不仅舒适性差，安全性也受到影响”，可以提取出：
不仅舒适性差，安全性也受到影响；从文中第⑥段“专家介绍，这是因为目前我国只有一次性防护服的技术标准，没有可多次、重复使用的技术标准”，可以提取出：
没有可多次、重复使用的技术标准；从文中第⑦段“防护服的短板还体现在领域细分方面”，可以提取出：
领域细分方面存在短板；从文中第⑧段“但难点在于防护服的加工工艺，如何保证其防护性、高温灭菌洗消后的稳定性等”，可以提取出：
加工工艺有待提高。
12．【答案】“一般”指大多数情况下，一次性防护服的使用寿命不能超过两个小时，并非所有情况都是如此，体现了说明文语言的准确性。
（2分）
【解析】本题考查理解说明文的语言。
解答此题的关键是在理解语句内容的基础上，先解释词语的意思，然后分析说明了什么，体现了说明文语言的准确性。
结合语句内容可知，“一般”是“普通，通常”的意思，表示限制。
说明了“一次性防护服的使用寿命”通常不能超过两个小时，并非所有情况下都如此，体现了说明文语言的准确性。
13．【答案】运用了举例子的说明方法，通过举把口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，就会减少对医护人员脸部的伤害的事例，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。
（3分）
【解析】本题考查说明方法及其作用。
“再比如口罩的材料，如果能研发出恒应力的材料，在一定范围内，不管怎么拉，受到的力都相同，就会减少对医护人员脸部的伤害”是举例子，具体真实地说明了此次疫情给防护材料研究指出了新方向。
14．【答案】让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人，让梁中书授命众人都听命于杨志。
走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。
先阻止军汉买酒，确认酒没有毒。
（3分）
【解析】本题考查名著情节分析。
根据原著内容，抓住“让厢禁军扮脚夫”“杨志等人扮作客人”“走大路，趁早凉赶路，中午热时休息”“先阻止军汉买酒，确认酒没有毒”等细节描写来分析概括即可。
15．【答案】在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只耶胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。
他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它耶胡一样，要么责令其游回本国。
后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。
于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。
（4分）
【解析】本题考查名著情节概括。
根据原著内容，抓住人物、事件等要素，交代清楚事件的经过即可。
16．【答案】尘世间的万物都源于泥土，都离不开泥土的滋养，等到万物灰飞烟灭之后，又都归于泥土，成为孕育生命的养料。
（3分）
【解析】本题考查对文章内容的理解。
根据第⑧段“故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌”可知，无论走多远，故乡的泥土都在记录着我们的一切，它是万物的开始，也是万物的终结。
据此理解作答即可。
17．【答案】第①段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，生动形象地表现了“我”对故乡深深的眷恋，引起下文对儿时的回忆和对故乡深深的敬意。
第⑨段从形式上总结了全文，在内容上抒发了对泥土的赞美之情，升华了文章的主题。
（3分）
【解析】本题考查段落的作用。
文章第①段的画线句子运用了比喻的修辞方法，把故乡比喻成“心灵皈依的圣地”，表现了对故乡的眷恋，下文紧接着记叙自己回家，正好呼应此处的“朝拜”，因此本句起到引起下文的作用；第⑨段为文章的最后一段，总结全文，同时又一次表达了作者对泥土的敬仰和赞美，由家乡上升到土地，升华了全文的中心。
综合上述分析，整理得出答案。
18．【答案】运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了父母精心打理的菜园农作物的繁茂景象。
（2分）
【解析】本题考查句子的赏析。
根据画线句“你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺”可知，运用了拟人的修辞手法，把院子里的农作物拟人化，生动形象地写出菜园农作物生长繁茂的情景。
19．【答案】“义无反顾”原意指“勇往直前，毫不犹豫”，这里指家里人对土地毫不动摇毫不怀疑的爱惜、保护和感恩之情。
（2分）
【解析】本题考查对重点词语的理解能力，解答时，结合上下文语境对散文用词进行分析，“义无反顾”意思是：
在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头，用在此处，修饰前面作者所述的“全家人把土地当作恩人、亲人”，体现了家人对土地的热爱与爱惜之情。
20．【答案】“芳香”一词有两层含义，一层是表面义，是指故乡“山地上的土壤是砂土质的，干净、爽气”，闻起来是芳香的。
另一层含义是它的象征义，在这里象征泥土的精神。
泥土是无私的，伟大的，宽容的。
它一声不吭地奉献着，万物生长于泥土，复归于泥土，泥土孕育希望，给人以昂扬向上的力量。
“芳香”一词表现了作者对泥土的热爱和赞美。
（4分）
【解析】
（1）本题考查标题的含义。
解答时需要结合文章内容分析其内涵。
本文通过描写芳香的泥土，表面义是指闻得到芳香，即自然的泥土所带有的香气，砂土质的泥土经过大自然的浸润，各种物质在这里汇聚，散发出泥土独有的味道；深层含义是指闻不到的芳香，即它精神上的美好，泥土孕育着万物，滋养着万物，默默奉献，不求回报，无论何时总是敞开怀抱接纳一切，这美好的品质也如同香气一般能带给我们美好的感受，因而是芳香的。
综合上述分析，整理得出答案。
21．【立意指津】这是一道话题作文。
“物微情浓”，要认真分析话题的含义。
“物”，可以是小礼物，几乎人人都送出过，也都接受过，大到衣物车辆，小到铅笔橡皮，许多东西都可以成为礼物。
可以是其他小事物，如小草、小树、小鸟等有生命的动植物，也可以是各种日用品、纪念品等。
“情”，是人与人之间的真情，包括亲情、友情、师生情等；也可以是敬爱之情、怜惜之情、喜爱之情、哀伤之情等。
“物微情浓”，这个话题，可以写一篇借物抒情的散文，以某些常见的、细微的事物为载体，表达某种感情。
可以写一篇记叙文，叙述你和亲人、老师、同学、朋友之间发生的
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