第二学期教学教研计划三篇.docx

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第二学期教学教研计划三篇

2021年第二学期教学教研计划（三篇）

工作总结参考范本

目录：

2021年第二学期教学教研计划一

2021年第二学期教学计划二

2021年第二学期教师个人工作计划三

学年度第二学期教学教研计划

古河乡李各庄小学XX-XX学年度第二学期教学教研计划

总体思路：

以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。

情况分析：

教师情况：

我校今年有15名教师在普通班任课，现有优势是担任班主任工作的教师除一名是XX年的新招录教师外，其余都是具有10几年工作经验的中青年教师，她们年富力强，风华正茂，成绩斐然。

非班主任教师工作热情高，在本学科领域均有所建树。

存在的问题是教师中还没有真正确立“科研兴校，教研强师”这个理念，主要原因是引领不到位，因此，低起步、小台阶引领校本教研，让教师自觉地将这个理念贯穿于整个教学行动之中，是XX年工作的重点。

学生情况：

今年有学生160人，学生各方面表象与去年相比有明显好转，但各种良好行为习惯的培养，仍是日常工作的重中之重，要从细处着手，循序渐进，坚持经常，开展好此项工作。

任务目标：

为迎接今年县局的教学评估，我们要进一步加强人性化管理，促进教师的专业化发展，强化常规教学，抓实校本教研，丰富主题活动，开发课程资源，从而达到规范教学行为和实现新课程改革的最终目的。

具体工作如下：

Ø一、强化常规教学，提升学校的教学质量

强化对教师备课、上课、教具学具的使用、作业选留、作业批改、质量检测等方面的管理，完善常规管理制度，要做到科学化、人文化，督导要做到经常化、有效化，要求每位教师要做到备课要透、上课要实、作业要活、检测要全、媒体要用。

采取推门听课的方法，对教师的常态教学进行分析，总结经验和特色，为校本教研寻找第一手材料。

加强常规教学的检查，做到定期与不定期相结合，关注教学的过程管理。

营造一种氛围，使教师以“良知”做好自己的本职工作，学校领导以服务教师为己任，注重人性化，为教师提供充足的备课时间、便利的备课条件和有价值的参考资料。

学校领导要低站位，抱着与教师共同学习、共同提高的目的赢得教师的责任心。

Ø二、抓实校本教研，提升教师的专业水平

1、建立教师的电子业务档案

网络平台是新浪的博客，以学校博客为基础，对教师的博客进行链接，业务档案的初步分为10部分：

个人情况、三年规划、计划总结、班级管理、教学反思、教育叙事、学科教案、名师研究、养成教育、学生评价。

四名年老教师和四名家里有宽带网的年轻教师结对子，协作完成。

2、校本培训

教师自学：

继续沿用上学年的做法（每人一个学习小本），规定好日期，教师能够坚持经常，让教师带着任务（新课改）去学习，从学习中提高自己的教育教学能力。

领导讲座：

选择有些价值的通俗易懂，容易引起教师兴趣的内容，搞好培训，或向教师推荐有价值的文章。

规定内容：

教育局号召教师读《爱的教育》，校长读《帕布雷什中学》。

已经从网上购买。

3、课例研究

继续寻找对教师有启发意义的好课，（校内、空中课堂、网络视频、从外部录到的优质课）让教师听评，提高教师的教育教学能力，在实践中学习，在反思中提高。

4、课题研究，解决在新课程实施过程中遇到的常见问题的研究，让教师积极参与到活动中来。

本学年课题是《如何开展有效的小组合作学习》，教师从中自选小课题进行研究。

5、名师研究，教师自己确立一位名师，学校为其通过各种途径提供相关资料，教师自主研究。

Ø三、丰富主题活动，提升学生的综合素质

语文诵读：

每两周搞一次诵读的交流，利用双周的周五最后一节课搞，分为低年级、中年级和高年级，并且作为一种制度坚持下去，要求让学生轮流做主持人，可自由分组或分角色读。

可以是挑战的形式。

也可以是课本剧表演的形式等，为了使这些工作出实效，可找一些相关的视频，起到抛砖引玉的作用。

英语活动：

继续开展丰富多彩英语主题活动,在原来的基础上拓展内容，英语书法比赛、英语习作比赛、办英语小报（英语办报展览）、表演英语短剧、自制英语卡片比赛、主题对话等形式。

数学活动：

平时训练，老师将口算题目制成口算卡片，利用数学课开始前2—3分钟进行口算和估算训练。

竞赛活动，学校根据年级不同，安排不同的内容的比赛。

养成教育：

以培养学生的六个好习惯为主，一年级（良好的写字习惯）；二年级（查字典的习惯）；三年级（预习的习惯）；四年级（读书的习惯）；五年级（背诵的习惯）；六年级（自己支配学习时间的习惯），要求各年级在本学期与主题活动相结合进行，然后逐步推开。

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—学年度第二学期教学计划

Ø一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以全面提高教育质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，着力研究并解决课程改革中的实际问题，积极探索课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不断创新工作机制，促进教师专业发展，为全面提升教育教育质量和水平而努力。

Ø二、工作要点：

1、以全面提高教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管理水平。

2、开展以“回归教学本真，构建本色课堂”为主题的研修活动，多措并举，广泛深入开展本色课堂“减负增效”行动。

3、深入推进备课组建设工程，实施课题带动战略，以问题驱动，促进“教、研、训”一体化，打造备课组文化。

4、进一步强化质量意识，加强教学质量监测，开展学业质量监测与评价研究，积极探索质量监控新思路。

Ø三、具体工作：

（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量

1、统筹安排，合理规划，力求管理精细化。

本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高教育教学质量。

2、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。

质量是学校的生命线，是教师的幸福线，我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。

（1）完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。

（2）在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。

（3）加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。

一是分管领导以身作则，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是校长室、教导处要加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决办法；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，校级领导听课平均30节，中层干部平均听课20节，并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，研究学情;六是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；七是进一步完善教师评价体系，以学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成部分，以增强教师的服务意识，优化管理功效；八是以改革的精神解决制约教学发展中的一些问题，提高教学创新水平，确保教学质量。

（二）加强备课组建设工程，深入推进“回归教学本真，构建本色课堂”主题研究活动向纵深发展

结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学衷心工作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，抓好“微型课题”研究，以课题促教研，以教研促教学。

以日常教学中存在的现象和问题为突破口，针对我校实际情况，认真展开“矫正课堂低效行为，提高课堂教学实效性研究”为主题的专题研究活动，在全校范围内展开具体有针对性的教学研究活动，切实做到“减负增效”。

1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。

为了能使教师们合作交流、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的智慧，博采众长，我们提出了“三四五”的工作机制。

一是“三条线结合”即教师与学生、教师与教师、教师与教材的交流合作，特别要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：

体验到位（教学设计、备课研究要以促进不同学生得到不同发展为目标设计），探究到位（问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近发展区），合作到位（教学设计中要体现合作交流，培养学生合作意识和创新意识），反思到位（每节课结束，教师都要留下足够的反思空间，以利于总结经验，提升发展）；三是确保五落实：

理论学习、专题研究，集体研讨、各抒己见，集体备课、共同修改，具体实施、诊断问题，完成教学、注重反思。

2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经验。

一是在评课中，在备课组内：

一听（写好听课记录）；二评（组织讨论）；三反思（写好课后反思）。

评课就是展示自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。

二是在教学实践中，对自己的教学过程加以记录，并反复研究课堂教学，寻找优点，改进不足。

对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。

三是结合备课组研究专题，通过研究与实施，形成专题研究成果或者报告，参加学校教科研论坛，或参与各级评比。

3、借助网络平台，打破时空界限，注重研究实效。

自学校博客建立以来，备课组网上研讨氛围日益浓厚，老师们可以随时根据本组研究专题、网上讨论议题或自己教学中的得失感悟，进行网上交流，实现资源共享。

本学期，我们将进一步加大网络研讨力度，让信息时代的便捷在教学中发挥作用。

4、多措并举，提供舞台，积极展示，减负增效。

-学年度第二学期教师个人工作计划

本学期在学校以“自成教育”为突破，以课堂教学为中心，以教育科研为动力的总体目标的指引下，将面临两大重要任务。

即要做好电教和实验工作，为教学一线教师服务；又要完成初三年级四、五、七班三个毕业班的物理教学工作。

为了适应这一新形势的要求，创造性的开展工作，根据上级文件精神、学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排，特制定个人工作计划如下：

Ø一、加强学习、提高认识

深入学习“三个代表”重要思想和党的十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设工作，一切从人民的根本利益出发，言行要符合教师职业道德规范，自身修养要坚持自尊、尊人、正己、助人；要坚持和为贵、忍为高、干为上、能忍人之短，也能容人之长；工作上要坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风；以“依法治国”和“依德治国”的要求，教书育人。

认真学习上级文件，领会其精神实质并努力使其与实际工作相结合。

Ø二、加强学习、提高素质

在业务上不断学习，更新自己的知识。

关注各学科特别是物理和各实验学科科技前沿的最新进展；积极学习先进的计算机知识及电教知识，以便更好的为教学服务；认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论，并探索改进自己的教学手段，力争为大面积提高学生素质、培养国家有用人才做出自己的贡献。

物理教学是所有工作的重中之重，初三4、5、7班与其它平行班级相比，基础较差，有良好学习习惯和正确学习方法的同学较少。

本学期又面临毕业，因此，在平时的教学中应多与中考相结合，尽自己最大的能力使同学们在中考中取得较理想的成绩，其次配合学校的“自成教育”活动，让每一个学生初步树立理想信念，同时注重优秀学生的培养和后进生的转化，并以此带动中间学生的全面发展，力争使每一个学生每一节课都有收获，都有进步。

在班级内形成学习气氛的良性循环。

Ø三、强化服务、落实工作

1、加强学习新课程标准下实验教学的新精神、研究面临的新问题。

2、做好物理、化学、生物实验的各项准备工作，使实验开出率100%。

3、做好电教器材的借还、维修、维护、保养工作。

4、做好实验记录、帐目的清查、规范工作。

5、为各种检查做好准备工作。

6、做好卫生工作及领导分配的各种临时性工作。

7、做好初三年级4、5、7班的物理教学工作。

Ø四、遵纪守法、履行职责

自觉遵守学校各项规章制度，按时上下班，有事要向值班人员请假，要把教学工作放在首位；实验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守，不够完善的地方要在工作中不断完善。

搞好卫生，要与德育处配合定期搞好卫生扫除，创造一个安静舒适的学习实验环境。