上教版二年级语文上第5单元练习.docx

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上教版二年级语文上第5单元练习

23荷花

一、看拼音写词语。

yízhènɡánjǐnyuánpánzhǎnkāizuóyè

（）（）（）（）（）

hǎomènɡmàochūláiāiāijǐjǐ

（）（）（）

二、圈出正确的读音。

蓬（péngpén）荷（héhuó）翩（piānbiān）

昨（zuózhuó）裂（liéliè）幅（fúfù）

三、在括号里填上表示颜色的词语。

（）的荷花（）的荷叶（）的禾苗

（）的莲蓬（）的天空（）的头发

四、给句中带点字、词选择正确的解释，并把序号填在括号里。

1、闻：

①听见②消息③用鼻子嗅

（1）一进门就闻到一阵清香。

（）

（2）爸爸每天都看新闻。

（）

2、破：

①碎，不完整②使分裂，劈开③使损坏

（1）有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（）

（2）手指被戳破了。

（）

（3）破釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟（）

五、根据课文内容,口头填空。

荷叶（）的，像一个个碧绿的大玉盘。

白荷花在这些大玉盘之间（），有的才展开（）；有的花瓣儿（），露出（）的小莲蓬；有的还是（），看起来饱涨得（）。

六、根据课文内容，选择正确的答案。

（在括号内写序号）

1．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵白荷花。

”是因为（）

（1）我想变成荷花，与蜻蜓、小鱼游戏。

（2）荷花太美了，让小作者入迷了。

2．因为（），所以白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（1）荷叶挨挨挤挤，又多又密

（2）其他荷花已经开了不少

七、读一读，背一背，描写荷花的诗句。

接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

——宋杨万里

24石榴

一、读词语，为带点字划去括号内不正确的读音。

剥皮（bōbāo）茂盛（shèngshèn）甜津津（jīnjīng）

枣子（zhǎozǎo）扒开（pābā）郁郁葱葱（chōngcōng）

二、多音字组词。

Shèng（）jiān（）

盛间

Chéng（）jiàn（）

三、填表

字

音序

部首

除部首外有几笔

页码

顿

郁

讯

熟

四、照样子写词语。

1、酸溜溜（ABB）

甜胖圆冷

2、郁郁葱葱（AABB）______________________　______________

3、越开越密______________________　______________

五、连词成句，加标点

山东闻名中外的枣庄石榴园

石榴花小喇叭仿佛一个个是树上的

______________________________________________________________

六、照样子写句子。

例：

石榴花挂满了枝头，仿佛是一个个可爱的小喇叭。

1、荷叶挨挨挤挤，仿佛是_________________________________。

2、满天的星星一闪一闪的，仿佛__________________________________。

七、阅读和理解。

这时，你摘下一个石榴，剥（bōbāo）开外皮，只见玛瑙（línnǎo）般的子儿一颗颗紧挨在一起，红白相间（jiànjiān），晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼（jiáojuéd），酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

1、划去文中括号里不正确的读音。

2、找出文中的一对反义词。

_____________----______________

3、用波浪线划出文中的一句比喻句。

4、文中写石榴子儿颜色的词是_____________，写石榴子儿多的词是_______________，写石榴子儿样子的词是________________，写石榴味道的词是__________、____________。

5、模仿短文的句子，用几句话来介绍一下桔子。

25海上气象员

一、填表。

音节

音序

部首

第几笔

组词

喂

10（）

汹

5（）

翔

6（）

轮

3（）

二、按要求写词语，写出几个表示“看”的词语。

张望_____________________________________________________

三、选择合适的词语填空。

飞翔盘旋波涛汹涌

（1）矫健的雄鹰在蓝天上（）了几圈，然后向着远方飞去。

（2）人在地上走路，鱼在水里游泳，鸟在天空（）。

（3）一艘汽艇在（）的海面上飞驰。

四、根据课文内容填空。

海鸥（）海面飞，那准是个（）；海鸥（）海岸飞，那是（）；海鸥在半空中（），那是（）。

五、海鸥妈妈一张嘴，就逮住很多鱼虾。

我一进门，就。

一就

六、阅读和理解。

第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而是在半空里盘旋。

结果，妈妈什么东西也没有带回家。

妈妈对她说：

“（）你看到我冲向半空飞，那是暴风雨（）要来了。

你看，天多黑，浪多高，鱼虾一起躲到深深的海里，我只好空着手回家来啦！

”

1、请在文中的括号里，填上合适的关联词。

虽然……但是……因为……所以……只要……就……

2、照样子，积累“鸟字旁”的字。

例：

鸥_____________________________________

3、用加点的字造句。

例：

第三天，小海鸥看到妈妈没有贴着海面飞，也没有沿着海岸飞，而

是在半空里盘旋。

_____________________________________________________________________

4、你还知道哪些动物能够预报天气情况？

请用“当我们看见……时，就知道……”的句式写一写它们是怎样预报天气的。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

*26一条大蟒蛇

一、把词语填写完整，再读一读，说说你发现了什么规律？

眼（）手（）眉（）目（）手（）脚（）

口（）心（）（）头（）脑眉（）眼（）

耳（）目（）胆（）心（）手（）足（）

二“眼疾手快”中的“疾”意思是

A疾病B痛苦C急速

2.“疾”的部首是，再写2个与“疾”同部首的字、。

3.“捕”的音节是第9笔是

三、按要求写词语。

表示快的词语：

立刻____________________________

表示声音的词语：

呼哧呼哧___________________________________

四、填上合适的量词。

一（）蟒蛇一（）小溪一（）蛇皮一（）腰刀

一（）牛羊一（）红日一（）小草一（）电脑

五、连词成句。

1、大蟒蛇卡达叔叔缠住碗口粗的一下子

2、带领卡达叔叔我早晨巡山一起去

六、阅读和理解。

大蟒蛇吐出舌头，向我们游来。

卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣向大蟒蛇的头上罩去。

他双手按住大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。

我赶紧抽出腰刀。

卡达叔叔大声喊：

“别动！

”说完立刻连人带蛇滚进了溪流。

“卡达叔叔！

卡达叔叔！

”我急得拼命叫喊。

过了半分钟，他从水里钻了出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了。

1、比一比，再组词。

吐（）脱（）刻（）竟（）

肚（）说（）该（）竞（）

2、写出下列词语的近义词。

赶紧-----（）立刻-----（）

3、选字填空。

喊按滚脱钻罩

卡达叔叔_____下上衣向大蟒蛇的头上_____去。

他双手_____住大蟒蛇的头颈，大声____：

“别动！

”说完立刻连人带蛇_____进了溪流。

过了半分钟，他从水里____了出来，竟一点儿也没伤着，大蟒蛇却不见了。

3、用直线划出卡达叔叔智斗大蟒蛇的句子。

27松鼠的尾巴

一、组词。

茸（）拢（）滩（）乖（）

菜（）笼（）摊（）乘（）

二、给带点字选择正确的读音。

（正确的打“√”）。

无影无踪（yǐngyǐn）收拢（lǒngrǒng）树干（gāngàn）

窗明几净（jǐjī）找遍全身（biànpiàn）暖和（héhuo）

干净（gāngàn）紧追不舍（shěsě）

三、反义词（从文中找）。

收拢---（）危险---（）

糊涂---（）凉爽---（）

四、多音字组词。

舍shě（）藏cánɡ（）降jiànɡ（）

Shè（）zànɡ（）xiánɡ（）

五、加标点。

1、□扫帚就在你身上啊□□松鼠妈妈说完□就出去了□

2、松鼠妈妈对小松鼠说□□屋子脏了□你打扫一下□□

3、□没有扫帚，我怎么打扫哇□□小松鼠摊开两只小手□

六、根据课文内容填空

小松鼠有一条的尾巴。

既能当，用来打扫屋子；又能当，用来躲避危险；还能当，可以。

小松鼠的尾巴可真！

28野兔

一、填表

汉字

音节

音序

部首

除部首外几笔

组词

绕

俯

躲

坑

二、比一比，组词。

异（）敏（）放（）备（）

导（）海（）防（）奋（）

三、近义词（从文中找）

预防—奇特—跌倒—灵敏—

四、根据意思写词语。

1、以高速度和大角度向下飞。

（）

2、巧妙的计策。

（）

3、旋绕飞行。

（）

五、把两句话合成一句话。

例：

老鹰张开了爪子。

老鹰去抓野兔的脖子。

老鹰张开了爪子，去抓野兔的脖子。

（1）我发现了一只大野兔。

大野兔趴在前面的一个坑里。

（2）猎人拿起了猎枪。

猎人去山上打狐狸。

六、阅读和理解。

忽然，野兔不动了，sìjiǎocháotiān（）躺在地上。

那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。

突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着chìbǎnɡ（），一头栽倒在地上。

原来野兔用qiǎojì（）踢死了老鹰。

1、读拼音，将文中的词语补充完整。

2、多音字组词。

弹dàn（）倒dǎo（）

tán（）dào（）

3、用直线划出老鹰向野兔攻击的句子。

4、野兔是怎样踢死老鹰的？

在文中用波浪线划出。

5、根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。

（1）野兔盯住老鹰不放，朝老鹰身上扑去。

（）

（2）野兔用巧计踢死了老鹰。

（）

6、说话练习。

你能不能来赞美一下这只野兔呢？

写一写。

野兔啊，我真佩服你，　　　　　　

第五单元测试卷

一、看拼音写词语。

huóbènɡluàntiàobōtāoxiōnɡyǒnɡyǎnjíshǒukuài

（）（）（）

jǐnzhuībùshěyùyùcōnɡcōnɡwúyǐnɡwúzōnɡ

（）（）（）

sìjiǎocháotiānāiáijǐjǐɡānɡānjìnɡjìnɡ

（）（）（）

二、划出下列加点字的正确读音。

6%

葱郁（cōngchōng）敏捷（jíejié）衔泥（xuánxián）

捕捉（pǔbǔ）和煦（xùnxù）泥坑（kēngkēn）

三、给下列字换部首，再组词。

8%

涌（）（）遍（）（）

坑（）（）敏（）（）

四、选择正确的字填入括号里。

6%

急疾

卡达叔叔眼（）手快地脱下上衣向大蟒蛇头上罩去。

“卡达叔叔！

卡达叔叔！

”我（）得拼命叫喊。

辩辫瓣辨

徐意聪明伶俐，善于（）论，大家都喜欢他。

妹妹梳着两个小（）子，真漂亮！

菊花的花（）犹如细细的龙爪。

在沙漠里行走，我们很难（）别方向。

五、正确搭配。

12%

体态俊俏

模样轻盈

性格清脆

鸣声活泼

郁郁葱葱的荷花

亭亭玉立的羽毛

乌黑发亮的喜鹊

体态优美的大树

传送翅膀

扑棱喜讯

捕杀信息

报告动物

六、整理词语，连成一句通顺的句子并加上标点。

6%

那条大尾巴毛茸茸的可松鼠顶用啦

波涛汹涌的海鸥在盘旋海面上

七、把句子补充完整，内容要和植物有关。

12%

一阵春风吹来，

夏季来临了，

秋天到了，

冬天悄悄地走来，

八、将下列古诗或名言的上下句和作者相连。

10%

言必信，言师采药去。

唐张九龄

此曲只应天上有，行必果。

唐杜甫

松下问童子，人间能得几回闻。

唐贾岛

海上生明月，千里共婵娟。

宋苏轼

但愿人长久，天涯共此时。

《论语》

九、阅读和理解。

21%

小棕熊的雨鞋

小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋。

雨过天（晴睛），他也舍不得脱下来。

他的两只脚闷在雨鞋里，很难受。

他把这件事告诉了小刺猬。

□你真笨□□刺猬说□□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□□

小棕熊一听，觉得小刺猬的话有道理。

他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。

小棕熊穿上带气孔的雨鞋，他的脚不感到难受了。

他想，刺猬的（主注）意真好。

可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔（级极）了。

他想，以后对于别人的话，一定要动（脑恼）筋想一想，是不是有道理。

1这篇文章共有小节，第2小节共有句话。

2%

2．划去括号中不正确的字。

4%

3．请在括号中填入合适的量词。

4%

一（）事一（）小刀一（）大雨一（）雨鞋

4．在文中找出与下列词意思相反的词语，填写在括号里。

3%

难看（）脱下（）舒服（）

5．请在“□”中填入正确的标点符号。

4%

□你真笨□□刺猬说□□你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗□□

6．根据短文的内容判断：

（对的打“√”，错的打“×”）4%

1）刺猬出的主意非常好，下雨天小棕熊穿着带洞的雨鞋也很舒服。

（）

2）这篇文章告诉我们：

对于别人说的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。

（）

一十、看图写话10%

仔细观察画面，小兔遇到了什么难题？

他向谁求助？

两只小动物在做什么，会说些什么呢？

根据图片内容展开合理想象，写一个小故事，别忘了给这个故事起个名字。

题

目

：