教育学习文章XX年新版PEP五年级英语下册期末复习资料.docx
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教育学习文章XX年新版PEP五年级英语下册期末复习资料
XX年新版PEP五年级英语下册期末复习资料
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新版PEP五年级英语下册期末复习资料
第一单元：
一、重点词汇。
eat
breakfast吃早餐
have•••class上•••课
play
sports进行体育运动
exercise活动，运动。
do
morning
exercises早锻炼
eatdinner吃晚饭
clean
my
room打扫我的房间go
forawalk散步
go
shopping去购物take学习，上（课）
dancing舞蹈
take
a
dancing
class上舞蹈课a.m上午
p.m.下午
usually
通常地
一、
其他日常活动。
get
up起床eat
lunch吃午饭
gotobed上床睡觉
washmyface洗脸
washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视
playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶go
swimming去游泳gorunning去跑步
dohomework做作业dokungfu练武术
play
football踢足球
play
basketball打篮球
二、频度副词。
always总是，一直（100%）
usually通常（80%）
often经常（60%）
sometimes（30%）有时
三、疑问词。
when什么时候
why为什么
四、重点句型。
、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：
问：
when
do
you+动词短语原形+其他？
（你/你们什么时候做某事？
）答：
I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。
）
例：
问：
whendoyougotobed?
（你什么时候上床睡觉？
）
答：
Igotobedat9：
00p.m
（我晚上9点上床睡觉。
）
注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：
whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：
问：
whatdoyoudoontheweekend?
（你周末做什么？
）
答：
I（+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：
问：
whatdoyoudoontheweekend?
（你周末做什么？
）
答：
I
usuallyreadbooks.（我通常看书。
）
注意：
当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句型结构是：
whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?
第二单元：
一、
重点词汇
spring春天summer夏天autumn秋天
winter冬天season季节
picnic野餐goonapicnic去野餐pick摘
pickapples摘苹果
snowman雪人makeasnowman堆雪人go
swimming去游泳which哪一个best最
because因为
vacation假期
一、其他
、形容天气的形容词
rainy多雨的
windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的
snowy下雪的
foggy有雾的
2、由go构成的活动短语
goswimming去游泳
goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足
gofishing去钓鱼
三、重点句型
、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：
问：
what’s
the
weather
like+时间+地点？
（•••天气怎么样？
）答：
It’s+表示天气的形容词
例：
问：
what’stheweatherlikeinwinterinbeijing?
（北京冬天的天气怎么样）It’s
cold
andwindy（有风而且寒冷。
）
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：
问：
whichseasondoyoulikebest?
（你最喜欢的季节是哪一个？
）答：
I
like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：
what’s
your
favourite
season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：
问：
why
doyoulike+季节名称？
或直接用“why”来提问。
答：
一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。
例：
问：
whydoyoulikespring?
（你为什么喜欢春天？
）
答：
Because
I
can
fiykites.（因为我能放风筝。
）
问：
whydoyoulikesummer?
（你为什么喜欢夏天？
）
答：
BecauseIcangoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。
）问：
whydoyoulikeautumn?
（你为什么喜欢秋天？
）
答：
Becausetheweatheris
cool.（因为天气凉爽。
）
问：
whydoyoulikewinter?
（你为什么喜欢冬天？
）
答：
BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。
）
第三单元：
一、
重点词汇
january一月
February二月march三月April四月may五月june六月july七月August八月September九月october十月November十一月December十二月
注意：
、月份的首字母一定要大写。
2、may没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“•”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。
二、常用节假日名称。
Newyear’sDay元旦
TreePlantingDay植树节Easter复活节AprilFool’sDay愚人节mayDay劳动节mother’sDay
母亲节children’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teacher’sDay教师节
NationalDay国庆节
mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节christmas圣诞节summervacation暑假wintervacation寒假
三、活动名称
sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会
四、介词in、on、at的用法。
、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如：
inthemorning,
inApril,
inwinter,
inXX.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如：
onmonday,
on
April3rd,
on
Friday
morning.3、at的用法。
3.at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如：
at
sixo’clock,
at
2：
30,at
noon。
五、重点句型。
、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构：
问：
when
is+活动或节日名称？
答：
It’s
in+月份。
例：
问：
when
is
christmas?
（圣诞节在什么时候？
）It’s
in
December.（在十二月。
）
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构：
问：
whatwillyoudo+其他？
答：
I
will••••=I’ll•••
例：
问：
whatwillyoudoforyourmumonmother’sDay?
（母亲节你将为你妈妈做什么?
）
答：
I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些花。
）
3、表达“我们将要•••”的句型。
we’ll•••=we
will
后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例：
we’ll
have
a
school
trip.（我们将有一次学校旅行。
）
we’ll
have
a
singing
contest.（我们将有一次歌咏比赛。
）
we’ll
take
a
dancing
class.（我们将要上一节舞蹈课。
）
第四单元：
一、
重点词汇
first第一second
第二third
第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七
eighth第八ninth第九tenth第十eleventh第十一twelfth第十二
thirteenth
第十三fourteenth第十四fifteenth第十五sixteenth第十六seventeenth第十七eighteenth第十八ninteenth第十九twentieth第二十twentieth-first第二十一twentieth-second第二是二twentieth-third第二十三thirtieth第三十special特殊的fool傻瓜
二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：
march
3rd
读法是：
marchthethird
翻译是：
3月3日。
june
st,XX
读法是：
junethe
first,twothousand
and
fourteen
翻译是：
XX年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型
、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：
问：
when
is+节日/活动？
（•••是哪天？
）答：
It’s
on+月份+序数词。
•（••月•••日）
例：
when
is
children’s
Day?
（儿童节是哪天？
）
答：
It’s
on
june1st.
（6月1日）
2、询问生日的句型及回答
句型结构：
问：
when
is+某人的+birthday?
（•••生日是哪天？
）
答：
It’s
on+具体的日期。
例：
问：
whenisyourgrandma’sbirthday?
（你奶奶的生日是哪天？
）答：
Her
birthday
is
on
june16th.（她的生日是6月16日。
）
问：
whenismisswhite’sbirthday?
（怀特小姐的生日是哪天？
）
答：
It’son
july
st.
（7月1日。
）
第五单元：
一、
重点词汇
mine我的
your你的，（你们的）his
他的hers她的theirs
他们的，她们的ours
我们的climbing（正在）攀爬eating（正在）吃
playing（正在）玩jumping（正在）跳
drinking（正在）喝
sleeping（正在）睡觉
一、掌握的短语
climbtree
爬树play
football踢足球lookat看
a
beautiful
painting一幅美丽的画in
the
kitchen在厨房
play
with
eachother一起玩耍drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书
二、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意：
、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：
This
is
my
book（这是我的书）、That
is
his
bag（那是他的书包）
2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：
It’s
mine.（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading
talk→talking
sing→singingstudy→studying（学习）
以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsit→sitting（坐）
cut→cutting（切，割）
run→running（跑）
stop→stopping（停）
get→getting（得到）
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying（系，捆绑）
口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
、询问物品的归属
句型结构：
问：
whose+arethere/those?
（这些/那些是谁的？
）答：
There
are+名词性物主代词。
（它们是•••的。
）或：
There
are+形容词性物主代词+物品。
（它们是•••的•••）。
例：
问：
whose
pens
are
these?
（这些钢笔是谁的？
）
答：
They
are
mine.（它们是我的）。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：
问：
whose+is
it/this/that?
答：
It’s+名词性物主代词。
（它是•••的。
）或：
It’s+形容词性物主代词+物品。
（它是••••的•••）。
例：
问：
whose
dog
is
it?
答：
It’s
hers.（它是她的。
）
3、确认多个物品的归属
句型结构：
问：
Are
these+名词性物主代词？
（这些是•••的吗？
）答：
yes,theyare/No,theyaren’t。
例：
The
chinese
book
is
mine.（这本语文书是我的。
）问：
Are
these
all
yours?
（这些书都是你的吗？
）答：
No,theyaren’t.
4、描述正在做某事的句型
句型结构：
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例主语是第一人称单数I时，be动词用am.
I
am
watching
TV.主语是第二人称单数you时，be动词用are
you
are
reading
a
book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is
He
is
playing
football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areThey
are
having
lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：
问：
what+be动词+主语+doing?
答：
主语+be动词+动词ing形式+其他。
（•••正在•••）
例：
问：
what
is
he
doing？
（他正在做什么？
）
答：
He
is
sleeping.（他正在睡觉。
）
问：
what
are
you
doing？
（你正在做什么?
）
答：
I
am
learning
English.（我正在学习英语。
）
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构：
Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：
问：
Are
you
listening
to
music?
（你正在听音乐吗？
）
答：
yes,I
am（是的）
问：
Is
he
singing?
（他正在唱歌吗？
）
答：
yes,he
is.（是的）
问：
Are
the
children
playing
games?
（孩子们正在做游戏吗？
）答：
yes,theyare.（是的）
第六单元：
一、
重点词汇
doing
morning
exercises（正在）做早操
having•••class（正在）上•••课eating
lunch（正在）吃午饭reading
a
book（正在）看书listening
to
music（正在）听音乐keep保持某种状态keeptothe
right靠右
keep
your
desk
clean保持你的课桌干净
talk
quietly小声讲话
turn顺序take
turns按顺序来
一、
其他动词短语的-ing形式
getting
up（正在）起床
watchigTV（正在）看电视playing
sports（正在）进行体育运动playingthepiano（正在）弹钢琴sweepingthefloor
（正在）扫地watering
the
flowers（正在）浇花climbing
mountains（正在）爬山flying
kites（正在）放风筝
二、重点句型
、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：
问：
what
are+多个人/动物+doing?
（•••正在做什么？
）
答：
They
are+动词ing形式+其他。
（他/她/它们正在•••）
例：
问：
what
are
the
children
doing?
（孩子们正在做什么？
）
答：
They
are
playing.（他们正在玩耍。
）
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：
问：
what
is+单个人/动物+doing?
答：
He/She/It
is+动词ing形式+其他。
.
例：
问：
what
is
your
mother
doing?
答：
She
is
cooking
lunch.（她正在做午饭）
问：
whatisyourfatherdoing?
（你爸爸正在做什么？
）
答：
He
iscleaning
thewindow.（他正在擦窗户）。
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