七年级语文下期末测试题.docx
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七年级语文下期末测试题
七年级语文期末测试试题（卷）
一、积累与运用（21分）
1、下列词语加点字读音完全正确的是（ ）（2分）
A、祈祷（qí）亢奋（kàng）鲜为人知（xiān）
B、花圃（fǔ）脑髓（suǐ）回环曲折（qū）
C、哺育（bǔ）遒劲（qiú） 潜心贯注（qián）
D、阴霾（mái）归省（shěng）叱咤风云（chì）
2、下列每组词语各有一个错别字，请用横线标出，然后改正在方格中（2分）
A、逞能 仰慕 相德益彰 石破天惊
B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待
C、怪诞 静穆 永往直前 知足安命
D、冗杂 惬意 语无轮次 义愤填膺
3、结合语境，解释加点字有错误的是（ ）（2分）
A、这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
罕：
稀少。
B、开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
谷：
穷尽，指困境。
C、在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。
觑：
看。
D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。
虞：
料想；猜度。
4、不是句中加点词语近义词的是（ ）（2分）
A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。
同窗：
同学
B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。
踌躇：
彷徨
C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
娴熟：
熟练
D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。
妒忌：
嫉妒
5、作品、作家、国籍完全正确的是（ ）（2分）
A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国
B、《最后一课》―莫泊桑―法国
C、《观舞记》―林海音―中国
D、《社戏》―鲁迅―中国
6、默写。
（10分）
⑴万里赴戎机，_______________。
______________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）（2分）
⑵为了突出“口技者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是：
（《口技》）（2分）
⑶未至，_______________。
________________，化为邓林。
（《夸父逐日》）（2分）
⑷有约不来过夜半， 。
（《约客》）（2分）
⑸马上相逢无纸笔， 。
（《逢入京使》）（2分）
7、仿写：
（1分）
动物是人类的生存伙伴。
有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。
我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢_______________，因为____________________________，________________________。
二、综合性学习。
（共6分）
⑴在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？
请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。
（60字以内，3分）
《童年》《鲁滨孙漂流记》
⑵请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。
（不超过150字）（3分）
三、阅读与理解（共43分）
现代文阅读
（一）阅读《人生路上带一颗感恩的心，快乐前行》，完成18-22题。
（17分）
①感恩是平淡中的洒脱。
我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
②感恩是苦难中的豁达。
英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人！
”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。
有一次，一位女记者问：
“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？
”霍金的脸庞充满恬静的微笑。
他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。
六年前，学校施工。
一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。
我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。
送人玫瑰，手有余香。
女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。
女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。
年复一年，从未间断。
每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。
生命需要感恩，生活需要感恩。
因为感恩，我投桃报李；因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！
⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！
18.请给选文中的加点字注音。
（2分）
娇媚（）显赫（）豁达（）粲然（）
19.读选文第①段，补写句子：
我感恩，尽管（3分）
20.选文中的四个段首句言简意赅：
①感恩是平淡中的洒脱。
②感恩是苦难中的豁达。
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。
④感恩是生活快乐的源头。
请你按照这个句式，再写出两个段首句。
（4分）
⑴
⑵
21.“感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀”，请你结合自身事例，说说对这句话的理解。
（4分）
22.品读选文，谈谈你的感悟。
（4分）
阅读《斑羚飞渡》选段，完成13-17题。
（13分）
①试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。
⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。
⑦伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
13.用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。
（2分）
14.对选文第①段理解有误的一项是（）（2分）
A．“试跳成功。
紧接着，”起承上启下的作用。
B．“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。
C．这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。
D．“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
”这句话热情地赞美了老年斑羚的献身精神。
15.选文第⑤段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗？
为什么？
（3分）
16.选文中两处描写了彩虹，请用波浪线画出来，并说说这样描写彩虹的作用。
（4分）
17.“斑羚飞渡”的故事动人心魄，让我们震撼不已，赞叹不已。
斑羚那种自我牺牲、无私奉献的精神让我们久久难忘。
自然界中类似的感人事例不胜枚举，请你举出一例。
（2分）
（三）文言文阅读：
（共13分）
阅读《伤仲永》，完成9～12小题。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9、在横线上解释文中加点词语的意思：
（共4分，各1分）
（1）父异焉：
______________________
（2）日扳仲永：
___________________
（3）指物作诗立就：
___________________ （4）父利其然也：
_____________________
10、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A、借旁近与之夸父与日逐走
B、即书诗四句，并自为其名 不能名其一处也
C、又七年，还自扬州 屠自后断其股
D、于舅家见之但当涉猪，见往事耳
11、翻译文中画线的句子。
（共4分，各2分）
（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：
______________________________________________________。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
翻译：
______________________________________________________。
12、方仲永作诗由“___________”到“________”，充分说明了___________。
（3分）
四、写作（50分）
23、根据要求作文。
我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案几，有的开在胸前发际……而有一些花，开在你我的心间。
自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇600字左右的文章。
要求：
①自定立意，除诗歌外文体不限②真实表达内心的情感③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
1、C
2、得、及、勇、伦
3、D
4、B
5、D
6、答案：
（1）关山度若飞朔气传金柝
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（3）道渴而死弃其杖（4）闲敲棋子落灯花（5）凭君传语报平安评分标准：
本题共10分，每小题2分。
每小题里错一个字扣1分，扣完为止，不倒扣。
7、答案示例：
我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼内时，它仰天长啸，表达出不羁的灵魂。
评分标准：
本题共2分。
动物名称占1分，喜欢其理由占1分。
（“理由”必须符合本段文字的内涵——有了它。
世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且带给人类深刻的启迪）
8、
（1）答案示例：
鲁滨孙给我的印象最深。
因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。
评分标准：
本题共2分。
小说人物名称占1分，从小说主题、故事情节、人物性格等任意一个角度说理由占1分。
（“理由”部分；角度明确而单一、字数符合要求各1分）
（2）略
9、答案：
（1）属于
（2）通“攀”，牵，引（3）相当（4）承受评分标准：
本题共4分，每小题1分。
10、答案：
C评分标准：
本题2分。
11、答案：
（1）从此，指定物品让他作诗，他能立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。
（2）他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
评分标准：
本题共4分，每小题各2分。
（1）句意正确占1分，“就”、“文理”的翻译各占0.5分。
（2）句意正确占1分，省略的主语、“卒”各占0.5分。
12、答案：
（自是）指物作诗立就，（其）文理皆有可观者泯然众人（矣）后天受教育的重要（或：
后天教育对一个讲人是否成材是至关重要的。
再或：
后天教育对成材的重要性）评分标准：
本题3分，每空1分。
13.描写斑羚飞渡山涧的情景。
（1分）抒发了作者对斑羚自我牺牲精神的赞美。
（1分）
14.C
15.好。
使意思层层递进（1分），突出了“我”对斑羚绝境求生的智慧和无私奉献、自我牺牲精神的敬佩和赞美。
（2分）
16.有关彩虹的描写：
第一处：
“山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
”第二处：
“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
”（画出一处得1分）。
作用：
第一处烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美（1分）；第二处渲染了头羊自我牺牲的崇高之美。
（1分）
17.示例一：
一只藏羚羊为了保全腹中的小藏羚羊，面对老猎人的枪口，跪拜在地；事例二：
一群长途跋涉、干渴疲惫的野骆驼，行至一水塘处，因水位过浅无法喝到水，年老的骆驼便跳进水中，使水位上升，年轻的骆驼饮到水；示例三：
干旱缺水的西部，一头老牛为了让小牛喝上水，拦住路上的送水车，死活不走。
18.mèihèhuòcàn
19.要求句式正确，语句通顺、流畅、有文采。
酌情给分。
20.示例：
⑴感恩是生活的一种智慧。
⑵感恩是生活的一种境界。
⑶感恩是生命的一种超越⑷感恩是生命的一种升华。
21.事例（2分），理解（2分），没有事例，只谈感悟的，不能得满分。
22.从“感恩”、“与人为善”等角度来谈，言之有理、语句通畅即可。
酌情给分。
一、积累与运用（22分）
1.给下列加点字注音或根据读音写出正确的汉字（）（2分）
弥漫（）沮丧（）伫立（）浑身解数（）
细nìchì痛jiǎo洁家juǎn
2.下列成语中各有一个错别字，请先用横线标出，然后改正在方格内。
（2分）
A.惟妙惟肖雨后春笋变换莫测叹为观止
B．赫赫有名忧心忡忡拈轻怕重噶然而止
C．错落有致一筹莫展德高望众可歌可泣
D．迫不急待不毛之地锲而不舍郑重其事
3．加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B．假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
D．塑成这个雕像，花费了他10多年的功夫，真是大器晚成啊。
4.文言文加点字读音有误的一项是（）（2分）
A．令作诗，不能称前时之闻。
chèn
B．脱我战时袍，著我旧时裳。
zhuó
C．士别三日，即更刮目相待。
gèng
D．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。
jiàn
5.下列表述不完全正确的一项是（）（2分）
A．现代女作家冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，儿童文学家。
人们称她为“海的女儿”、“世纪老人”。
她的作品内容主要是歌颂母爱和童真，其主要代表作品有诗集《繁星》、《春水》。
B．《口技》的作者是林嗣环，文章节选自《虞初新志》。
《虞初新志》是清代涨潮编选的笔记小说。
C．戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。
“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称；“旦”是女性角色的统称；“净”俗称花脸，如唱工为主的大花脸包拯、做工为主的二花脸曹操。
“丑”，扮演喜剧角色，俗称小花脸。
D．《山海经》共14卷，是战国至西汉初年的作品。
内容主要为民间传说中的地理知识，还保存了不少远古的神话传说。
鲁迅称之为“古之巫书”，写过一篇文章叫《阿长与<山海经>》。
6.古诗文默写。
（8分）
⑴《木兰诗》里描写边塞夜景的句子：
，
。
⑵有关黄河的诗句很多，请你默写出两句，并注明作者及出处。
，。
⑶韦应物的《滁州西涧》诗中以飞转流动之势，表现作者悠闲、恬淡心情的句子是:
。
⑷赵翼的《论诗》告诉人们，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人：
，。
7.名著阅读。
（4分）
法国有一位昆虫学家，一生专为昆虫写书，他是（填人名）。
他的《昆虫记》被誉为“”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
把《昆虫记》奉为“”的楷模。
得分评卷人
二．文言文阅读（共13分）
阅读下面两段文言文，完成8—12题。
【甲】未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
【乙】国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：
“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤叩⑥之。
媪曰：
“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓⑦此，酷类其声耳。
”
【注】①鹘（gǔ）：
一种凶猛的鸟。
②郢楚：
即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。
③媪（ǎo）：
老妇人。
④阕：
止息，终了。
⑤款扉：
款，敲；扉，门
8.解释下列句中加点词语（4分）
①不能名其一处名：
②两股战战，几欲先走股：
走：
③款扉扣之叩：
9.下列加点词语意思、用法不相同的一项是（）（2分）
A．无敢哗者/有乔山人者善弹琴B．一再鼓之/今客鼓此
C．以弹絮为业/以从草为林D．酷类其声耳/稍稍宾客其父
10.用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
11.用“/”画出下列句子的两处停顿。
（2分）
中间力拉崩倒之声
12.为表现表演者的高超技艺，甲乙两段选文都采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句不属于侧面描写的选项是（）（3分）
A．宾客意少舒，稍稍正坐。
B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D．凄禽寒鹘，相和悲鸣。
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《斑羚飞渡》选段，完成13-17题。
（13分）
①试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
②山涧上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
③它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。
④绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。
⑤我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑥我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。
⑦伤心崖上最后只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。
⑧它走了上去，消失在一片灿烂中。
13.用简明的语言概括选文的主要内容，并说说选文抒发了作者怎样的感情。
（2分）
14.对选文第①段理解有误的一项是（）（2分）
A．“试跳成功。
紧接着，”起承上启下的作用。
B．“画出一道道令人眼花缭乱的弧线”与文中有关彩虹的描写形成照应。
C．这段话写出了许多只斑羚成功飞渡的壮观场面。
D．“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
”这句话热情地赞美了老年斑羚的献身精神。
15.选文第⑤段中“我没想到”“我更没想到”连用好吗？
为什么？
（3分）
16.选文中两处描写了彩虹，请用波浪线画出来，并说说这样描写彩虹的作用。
（4分）
17.“斑羚飞渡”的故事动人心魄，让我们震撼不已，赞叹不已。
斑羚那种自我牺牲、无私奉献的精神让我们久久难忘。
自然界中类似的感人事例不胜枚举，请你举出一例。
（2分）
（二）阅读《人生路上带一颗感恩的心，快乐前行》，完成18-22题。
（17分）
①感恩是平淡中的洒脱。
我感恩自己拥有健康的身体、善良的心地,尽管我没有娇媚的容颜、冰雪的聪明；我感恩生活赐予我美丽的阳光、充盈的空气,尽管我没有足够的智慧、骄人的成绩；我感恩母亲的一杯热茶、父亲的一声叹息,尽管父母没有显赫的地位、殷实的家业；我感恩朋友泥泞中的扶持、路人陌生的笑脸,尽管生命中没有贵人相助、老天的恩宠；我感恩冬去春来、花开花落,尽管生活平淡如水、没有燃烧的激情……
②感恩是苦难中的豁达。
英国物理学家霍金因为罕见的疾病而瘫痪在床，可他始终坚持说“自己是一个快乐的人！
”他的快乐正是源自他拥有一颗感恩的心。
有一次，一位女记者问：
“霍金先生，你的病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去的太多了吗？
”霍金的脸庞充满恬静的微笑。
他艰难地叩击键盘，于是，大屏幕上缓慢而醒目地显示出如下文字：
我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
③感恩是送人玫瑰，手有余香的情怀。
六年前，学校施工。
一个深秋的夜晚，月黑风高，那个替父亲看料的陌生女孩，落寞地瑟缩在秋风里，看上去好冷好孤独好无助。
我回家拿了一件大衣给她穿上，陪她说着话，直到她的父亲吃过晚饭回来。
送人玫瑰，手有余香。
女孩的父亲对我感激不尽,第二天，他带了满满当当一篮子煮花生登门道谢。
女孩的母亲每逢年过节，就给我家送些栗子、花生。
年复一年，从未间断。
每每吃着那些又甜又脆的栗子花生，满口生香，幸福的感觉便荡漾在我的心海里。
④感恩是生活快乐的源头。
生命需要感恩，生活需要感恩。
因为感恩，我投桃报李；因为感恩，我以涌泉报滴水；因为感恩，我收获更甜美的“桃李”，更丰盈的“泉水”；因为感恩，我心地坦然；因为感恩，我生活快乐！
⑤人生路上，让我们带一颗感恩的心快乐前行，粲然走过生命的四季！
（文/于佃凤有删节）
18.请给选文中的加点字注音。
（2分）
娇媚（）显赫（）豁达（）粲然（）
19.读选文第①段，补写句子：
我感恩，尽管。
（3分）
20.选文中的四个段首句言简意赅：
①感恩是平淡中
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