管理学全国计算机等级考试二级VF笔试真题及答案 共12页.docx
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管理学全国计算机等级考试二级VF笔试真题及答案共12页
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2009年9月全国计算机等级考试二级VF笔试真题及答案
一、选择题
1．下列数据结构中，属于非线性结构的是（ ）。
A. 循环队列B.带链队列C.二叉树 D.带链栈
答案C
解析树均是非线性结构
2.下列数据结构中,能够按照”先进后出”原则存取数据的是（ ）。
A. 循环队列B.栈 C.队列D.二叉树
答案B
解析:
栈是先进后出或后进先出的线性表
3.对于循环队列,下列叙述中正确的是（ ）。
A.队头指针是固定不变的
B.队头指针一定大于队尾指针
C.队头指针一定小于队尾指针
D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针
答案D
解析:
如果队头指针大于队尾指针说明队列已经循环存放数据了,如果队头指针小于队尾指针说明没有进行循环存放
4.算法的空间复杂度是指（ ）。
A.算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 B.算法所处理的数据量
C.算法程序中的语句或指令条数 D.算法在执行过程中所需要的临时工作单元数
答案A
解析:
算法的空间复杂度是指执行算法所需要的内存空间,包括算法程序所占空间,输入的初始数据所占空间和执行过程中所需要的额外空间.
5.软件设计中划分模块的一个准则是（ ）。
A. 低内聚低耦合B.高内聚低耦合C.低内聚高耦合 D.高内聚高耦合
答案B
解析:
模块内部各元素之间的联系要紧密,高内聚,模块间的连接的紧密程度要低,低耦合,这样可以提高模块的独立性.
6.下列选项中不属于结构化程序设计原则的是（ ）。
A.可封装B.自顶向下C.模块化D.逐步求精
答案A
7.软件详细设计产生的图如下
该图是（ ）.
A.N-S图B.PAD图C.程序流程图D.E-R图
答案C
8.数据库管理系统是（ ）。
A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件C.一种编译系统D.一种操作系统
答案B
9.在E-R图中，用来表示实体联系的图形是（ ）。
A.椭圆形B.矩形C.菱形D.三角形
答案C
10.有三个关系R,S,T如下：
R
A
B
C
a
1
2
b
2
1
c
3
1
S
A
B
C
d
3
2
T
A
B
C
a
1
2
b
2
1
c
3
1
d
3
2
其中关系T由关系R和S通过某种操作得到，该操作称为（ ）。
A.选择B.投影 C.交D.并
答案D
解析:
T是由S表或R表中的元素组成的
11.设置文本框显示内容的属性是（ ）。
A.VALUE B.CAPTION C.NAMED.INPUTMASK
答案A
12.语句LISTMEMORYLIKEa*能够显示的变量不包括（ ）。
A.a B.a1C.ab2 D.ba3
答案D
解析:
只有D不是以a开头的
13.计算结果不是字符串”Teacher”的语句是（ ）。
A. at（“MyTecaher”,3,7）
B.substr（“MyTecaher”,3,7）
C.right（“MyTecaher”,7）
D.left（“Tecaher”,7）
答案A
解析:
at（）函数是求位置的,结果是数值型.
14.学生表中有学号，姓名，和年龄三个字段，SQL语句“SELECT学号FROM 学生”完成的操作称为（ ）。
A.选择B.投影C.连接D.并
答案B
解析;选择是求从水平方向求元组的,投影是从列方向取数据的.连接和并都要求有两个表.
15.报表的数据源不包括（ ）。
A. 视图B.自由表C.数据库表D.文本文件
答案D
16.使用索引的主要目的是（ ）。
A. 提高查询速度B.节省存储空间C.防止数据丢失D.方便管理
答案A
17.表单文件的扩展名是（ ）。
A. frm B.prg C.scx D.vcx
答案C
18.下列程序段执行时在屏幕上显示的结果是（ ）。
DIMEA（6）
A
（1）=1
A
（2）=1
FORI=3TO6
A（I）=A（I-1）+A（I-2）
NEXT
?
A（6）
A.5 B.6 C.7 D.8
答案D
解析:
A（3）=2 A（4）=A
（2）+A（3）=3A（5）=A（3）+A（4）=5A（6）=A（4）+A（5）=8
19.下列程序段执行时在屏幕上显示的结果是（ ）。
X1=20
X2=30
SETUDFPARMSTOVALUE
DOtestWithX1,X2
?
X1,X2
PROCEDUREtest
PARAMETERSa,b
x=a
a=b
b=x
ENDPRO
A. 3030 B.3020C.2020 D.2030
答案B
解析:
过程test实现将两个数据互换,再者按值传递,
20.以下关于“查询”的正确描述是（ ）。
A. 查询文件的扩展名为PRG B.查询保存在数据库文件中C.查询保存在表文件中D.查询保存在查询文件中
答案D
21.以下关于“视图”的正确描述是（ ）。
A. 视图独立于表文件B.视图不可更新C.视图只能从一个表派生出来D.视图可以删除
答案D
解析:
视图是由表派生出来的,并且可以从多个表中派生出来,可以对源表进行更新,可以进行删除操作.
22.了为隐藏在文本框中输入的信息，用占位符代替显示用户输入的字符，需要设置的属性是（ ）。
A. Value B.ControlSource C.InputMask D.PasswordChar
答案D
23.假设某表单的Visible属性的初值是.F.，能将其设置为.T.的方法是（ ）。
A. HideB.ShowC.ReleaseD.SetFocus
答案B
24.在数据库中建立表的命令是（ ）。
A. CREATEB.CREATEDATABASEC.CREATEQUERYD.CREATEFORM
答案A
25.让隐藏的MeForm表单显示在屏幕上的命令是（ ）。
A. MeForn.DisplayB.MeForm.ShowC.Meforn.List D.MeForm.See
答案B
26.在表设计器的字段选项卡中，字段有效性的设置中不包括（ ）。
A. 规则B.信息C.默认值D.标题
答案D
27.若SQL语句中的ORDERBY短语指定了多个字段，则（ ）。
A. 依次按自右至左的字段顺序排序
B. 只按第一个字段排序
C. 依次按自左至右的字段顺序排序
C. 无法排序
答案 C
解析:
从左至右,当前一个字段出现相同值的时候,按下一个字段进行排序,
如ORDERBY专业,成绩DESC 表示先按专业升序排序,当专业相同的时候,再按成绩降序排序
28.在VisualFoxpro中，下面关于属性，方法和事件的叙述错误的是（ ）。
A.属性用于描述对象的状态，方法用于表示对象的行为
B.基于同一个类产生的两个对象可以分别设置自己的属性值
C.事件代码也可以象方法一样被显示调用
D. 在创建一个表单时，可以添加新的属性、方法和事件
答案D
29.下列函数返回类型为数值型的是（ ）。
A. STRB.VALC.DTOCD.TTOC
答案B
30.与“SELECT*FROM教师表INTODBFA”等价的语句是（ ）。
A.SELECT*FROM教师表TODBFA
B.SELECT*FROM教师表TOTABLEA
C.SELECT*FROM教师表INTOTABLEA
E. SELECT*FROM教师表INTOA
答案C
解析:
INTOTABLE 与INTODBF功能相同
31.查询“教师表”的全部记录并存储于临时文件one.dbf（ ）。
A.SELECT*FROM 教师表INTOCURSORone
B.SELECT*FROM 教师表TOCURSORone
C.SELECT*FROM 教师表INTOCURSORDBFone
D.SELECT*FROM 教师表TOCURSORDBFone
答案A
解析:
临时表的关键字是intocusror 文件名
32.“教师表”中有“职工号”，“姓名”和“工龄”字段，其中“职工号”为主关键字，建立“教师表”的SQL命令是（ ）。
A.CREATETABLE教师表（职工号C（10）PRIMARY,姓名C（20），工龄I）
B.CREATETABLE教师表（职工号C（10）FOREIGN,姓名C（20），工龄I）
C.CREATETABLE教师表（职工号C（10）FOREIGNKEY,姓名C（20），工龄I）
D.CREATETABLE教师表（职工号C（10）PRIMARYKEY,姓名C（20），工龄I）
答案D
解析;主关键字用PRIMARYKEY
33.创建一个名为student的新类，保存新类的类库名称是mylib,新类的父类是Person,正确的命令是（ ）。
A.CREATECLASSmylibOFstudentAsPerson
B.CREATECLASSstudentOFPersonAsmylib
C.CREATECLASSstudentOFmylibAsPerson
D.CREATECLASSPersonOFmylibAsstudent
答案C
解析:
这个以前没考过,CREATECLASS类名OF类库名 AS父类
34.“教师表”中有“职工号”、“姓名”、“工龄”和“系号”等字段，“学院表”中有“系名”和“系号”等字段。
计算“计算机”系老师总数的命令是（ ）。
A.SELECTCOUNT（*）FROM老师表INNERJOIN学院表；
ON教师表.系号=学院表.系号WHERE系名=”计算机”
B.SELECTCOUNT（*）FROM老师表INNERJOIN学院表；
ON教师表.系号=学院表.系号ORDERBY教师表.系号；
HAVING学院表.系名=”计算机”
C.SELECTCOUNT（*）FROM老师表INNERJOIN学院表；
ON教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表.系号；
HAVING学院表.系名=”计算机”
D.SELECTSUM（*）FROM老师表INNERJOIN学院表；
ON教师表.系号=学院表.系号ORDERBY教师表.系号；
HAVING学院表.系名=”计算机”
答案A
解析:
这个题不需要分组也不需要排序,只要计数COUNT（*）,条件是系名=”计算机”
35.“教师表”中有“职工号”、“姓名”、“工龄”和“系号”等字段，“学院表”中有“系名”和“系号”等字段。
求教师总数最多的系的教师人数，正确的命令是（ ）。
A.SELECT教师表.系号，COUNT（*）AS人数FROM教师表，学院表；
GROUPBY教师表.系号INTODBFTEMP
SELECTMAX（人数）FROMTEMP
B.SELECT教师表.系号，COUNT（*）FROM教师表，学院表；
WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUPBY教师表.系号INTODBFTEMP
SELECTMAX（人数）FROMTEMP
C.SELECT教师表.系号，COUNT（*）AS人数FROM教师表，学院表；
WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUPBY教师表.系号TOFILETEMP
SELECTMAX（人数）FROMTEMP
D.SELECT教师表.系号，COUNT（*）AS人数FROM教师表，学院表；
WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUPBY教师表.系号INTODBFTEMP
SELECTMAX（人数）FROMTEMP
答案D
解析:
因为要按系来算人数,所以必须要按系号进行分组.A答案缺少将两表用共有字段联接的WHERE条件.
B答案少了AS人数.C答案将结果存入的是文本文件.只有D正确
二、填空
1.某二叉树有5个度为2的结点以及3个度为1的结点，则该二叉树中共有 个结点。
答案14
解析:
二叉树中的结点由度为0、1、2的三种结点组成，其中度为0的结点的个数比度为2的结点的个数多1个，所以总结点数为5+6+3=14个
2.程序流程图的菱形框表示的是 。
答案逻辑判断
3.软件开发过程主要分为需求分析、设计、编码与测试四个阶段，其中 阶段产生“软件需求规格说明书”。
答案需求分析
4.在数据库技术中，实体集之间的联系可以是一对一或一对多或多对多的，那么“学生”和“可选课程”的联系为 。
答案多对多
解析:
一个学生可选多个可选课程,多个学生可选一个可选课程,所以是多对多
5.人员基本信息一般包括：
身份证号，姓名，性别，年龄等，其中可以作为主关键字的是 。
答案身份证号
6.命令按钮的Cancel属性的默认值是 。
答案.F.
7.在关系操作中，从表中取出满足条件的元组的操作称做 。
答案选择
8.在VisualFoxpro中，表示时间2009年3月3日的常量应写为 。
答案｛^2009-03-03｝或｛^2009.03.03｝或｛^2009/03/03｝
解析:
严格的日期格式必须是8位的,｛^2009-3-3｝或｛^2009/3/3｝不是8位,给不给分就要看改卷子的老师是如何决定了.
9.在VisualFoxpro中的“参照完整性”中，“插入规则”包括的选择是“限制”和 。
答案忽略
10.删除视图MyView的命令是 。
答案DROPVIEWMYVIEW
11．查询设计器中的“分组依据”选项卡与SQL语句的 短语对应。
答案GROUPBY
12．项目管理器的数据选项卡用于显示和管理数据库、查询、视图和 。
答案自由表
13.可以使编辑框的内容处于只读状态的两个属性是ReadOnly和 。
答案ENABLED
14.为“成绩”表中“总分”字段增加有效性规则：
“总分必须大于等于0并且小于等于750”，正确的SQL语句是：
TABLE成绩ALTER总分 总分>=0AND总分<=750
答案ALTER
SETCHECK
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：
研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
不同定义
管理就是确切地知道要别人去做什么，并使他用最好的方法去干。
（泰勒）
管理是由计划、组织、指挥协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
（法约尔）
管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。
（德鲁克）
管理就是决策。
（西蒙）
管理是组织进行制度落地、体系落地、沟通落地及文化落地，以实现组织级执行力落地，从而增强并提升组织生命力的所有策略及全部过程。
（源自《执行力落地》）
管理是指根据一个系统所固有的客观规律，施加影响于这个系统，从而使这个系统呈现一种新状态的过程。
（系统论学者）
管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
（周三多）
管理职能
职能是指“活动”、“行为”，也就是各种基本活动及其功能。
最早是法国的亨利·法约尔提出的“五职能”说，后有“三功能派”、“四功能派”、“七功能派”等。
总的来看，关于管理职能划分有：
计划、组织、指挥、协调、控制、激励、人事、调集资源、沟通、决策、创新。
我国从宏观上分为计划、组织、领导、控制四个方面。
（一）计划职能指对未来的活动进行规定和安排。
是管理的首要职能。
在工作实施之前，预先拟定出具体内容和步骤，它包括预测（分析环境）、决策（制定决策）和制定计划（编制行动方案）
（二）组织职能组织是指为了实现既定的目标，按一定规则和程序而设置的多层次岗位及其有相应人员隶属关系的权责角色结构。
l是指为达到组织目标，对所必需的各种业务活动进行组合分类，授予各类业务主管人员必要职权，规定上下左右的协调关系。
l包括设置必要的机构，确定各种职能机构的职责范围，合理地选择和配备人员，规定各级领导的权力和责任，制订各项规章制度等l要处理好管理层次与管理宽度（直接管辖下属的人数）的关系。
还应处理好正式组织与非正式组织的关系，对于后者应“避免对立，加以利用”
（三）领导职能领导职能主要指在组织目标、结构确定的情况下，管理者如何引导组织成员去达到组织目标。
将自己的想法通过他人实现的人
（1）激励下属；
（2）指导别人活动；（3）选择沟通的渠道；（4）解决成员的冲突。
（四）控制职能就是按既定的目标和标准，对组织的各种活动进行监督、检查，及时纠正执行偏差，使工作能按照计划进行，或适当调整计划以确保计划目标的实现。
控制是重要的，因为它是管理职能环节中最后的一环。
管理对象
人力：
育人、选人、用人。
财力：
生财、聚财、用财。
物力：
采购、保管、供应、分配。
时间：
合理分配。
空间：
学科领域、技术服务项目。
信息：
搜集、分析、利用和反馈。
管理方法
（一）行政管理方法
含义：
是依靠行政组织的权威，运用指示、规定、条例和命令等行政手段，按行政系统由上级到下级逐层进行管理活动的方法。
特点：
权威性、强制性、稳定性、具体性、阶级性
（二）法律管理方法
含义：
是运用法律规范和类似法律规范的各种行为规则进行管理的方法。
特点：
阶级性、概括性、规范性、强制性。
（三）经济管理方法
含义：
指按照客观规律的要求，运用经济杠杆和经济手段来进行管理的方法。
特点：
利益性、多样性、阶级性。
（四）咨询管理方法
含义：
是为了解决某种社会问题、经济问题或某项科学技术问题（包括卫生和健康），运用专家们的知识、智力、经验、阅历，为决策部门提供有科学根据的计划、方案、意见的一种管理方法。
特点：
针对性、综合性、时效性。
（五）思想工作方法
思想工作的主要方法：
（1）思想教育、启发自觉。
（2）树立榜样、典型示范。
（3）运用社会舆论，形成健康的社会风气。
（4）研究合理需要，把工作做在前头。
思想工作的主要方式：
（1）演讲报告。
（2）座谈讨论。
（3）个别谈心。
（4）各种文化活动。
（5）参观访问。
（6）评比竞赛。
管理人员
（一）管理人员与作业人员
作业人员：
直接在某岗位或某任务中制造产品或提供服务，不负有监管他人工作的责任。
管理人员：
在一个组织中负责对人力、金融、物质和信息情报等资源进行计划、组织、领导和控制的人员。
管理人员是通过别人来完成工作，做决策、分配资源、指导别人的行为来达到工作的目标。
（二）管理人员的分类
1．不同层次的管理人员高层管理人员中层管理人员基层管理人员
2．不同领域的管理人员市场营销管理人员财务管理人员生产与经营管理人员人事管理人员行政管理人员其他类型管理人员
管理技能（T.H.C技能）
技术技能（TechnicalSkills）：
应用专门知识和技能的能力。
人际技能（HumanSkills）：
与人共事、理解别人、激励别人的能力。
概念技能（ConceptualSkills）：
分析和诊断复杂情况的心智能力。
管理者的角色
（一）人际的角色：
（1）头面人物角色。
（2）领导角色；（3）联络人角色。
（二）信息角色：
（1）监听者
（2）传播者（3）发言人
（三）决策者角色：
（1）企业家
（2）纠纷调解人（3）资源分配者（4）谈判者
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