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我的老师作文三百字6篇共59页
我的老师作文三百字6篇
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小学作文
（1）[我的老师作文三百字]我的老师作文300字 《我的老师作文300字》我的老师，她是我小学的老师——路老师，她教了我4年英语，她的样子，让我至今难以忘怀。
她带着一副紫色的边框眼镜，眼边下，有一颗小小的黑痣，她喜欢扎一个马尾辫，显得她格外精神。
6年之久，和她相处了4年，可终将分别，我毕业了，去了一个离小学不远的地方，可初中的生活时间，让我们无法见面。
让我印象最深刻的一件事，是在5年级时发生的。
在一次作文课上，路老师让我们写“第一次……”的作文。
布置完题目作文，她并没有让我们马上写，而是让我们在假日里去实践，这样才能把作文写的生动。
在路老师的指导下，同学们都在假日里实践了。
结果，竟连平时写作文最差的同学，也受到了表扬。
我呢，在家里真的做了一次饭，在路老师的指导下，我写作文再也不感到无话可说了。
路老师，教会了我们很多，也让我们懂了许多，她就如我们的妈妈一样，牵引着我们，走好每一步路。
虽然与您分别了，但我会以好的成绩来报答你。
我爱你，路老师。
《我的老师小学作文300字》篇一：
我的老师我的语文老师是黄老师，她圆圆的脸，大大的眼睛，留有一头长长的黑发，中等身材，每天都穿戴的整整齐齐，很爱笑，有一双会说话的眼睛显得她是那么和蔼可亲，可是有时也很严历。
黄老师和我们相处有一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗爱岗敬业的思想。
记得刚上二年级黄老师就来教我们的语文，我很喜欢听她讲课，每次都讲得有声有色、声情并茂，对课文故事进行联想，教我们与生活、学习紧密联系，不时还说些名言古句，渐渐的我的说话能力提高啦。
之前，我并不是很喜欢上语文课的，也不举手发言。
老师总是用关切的目光看着我，给我鼓励，给我机会，锻炼我的胆量，训练我的能力，慢慢地我喜欢上语文，我的语文成绩也上升地很快。
黄老师是一位好老师。
在此，我要跟老师说声：
“老师，您辛苦了！
谢谢您一直以来的鼓励，我会更努力地去学习的。
”正因为有您这样的好老师，我相信我会更棒的。
篇二：
我的老师在五年级的漫长学期里，我们班级里出现了一个熟悉的身影，没错，那就是我们的数学老师——徐老师。
徐老师的短发披在脑后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，美丽的背影都深深地印在了我的心里，最让我印象深刻的还是老师那美丽的背影。
那是一个阳光明媚的早晨，早操的铃声如期而至，操场上出现了我们那标准的姿势：
“一二三四五六七八……”早操的声音戛然而止，但我还沉浸在早操那充满活力的声音，直到后面的同学推了我一下，我才惊醒。
我们排着整齐的队伍走在回教室的路上。
上楼梯时，大家拥拥挤挤地走在楼梯口，突然，我的后背多出了一双手，他推了我一把，我跌落向前，心想：
完蛋了，我要和大地来个亲密接吻啊！
就在这千钧一发的时候，徐老师及时扶住了我。
站稳后，我回给老师一个感激的微笑，老师也把最美丽的背影回给了我。
经过这件事情之后，我对徐老师的坏印象消失了。
取而代之的是最美丽的背影。
篇三：
我的老师作文我的李老师是一位很好的老师，我总是会想起她是那样的和蔼可亲，李老师就像妈妈一样关心我，爱护我。
记得那是在我二年级的时候，有一次，在课堂上我的肚子突然疼了起来，还发生了呕吐。
作文李老师发现了，非常着急。
当时我爸爸出差了，妈妈的电话又打不通，李老师就急忙抱着我去医院。
到了医院，医生检查后说是急性肠胃炎，就立刻给我输了液。
李老师一直陪着我，直到妈妈赶到医院她才离开。
在我生病的几天里，李老师每天都来给我补课，她讲得非常认真，非常耐心，使我一节课也没有落下。
李老师真是一位好老师，我长大以后也要像李老师一样，做一个对学生有爱心的好老师。
篇四：
我的老师何老师是我原来的班主任，他的脸圆圆的，身子有点胖乎乎，他的那双又小又灵敏的眼睛是那么的炯炯有神，他上起课来呀，真是的没有一个人不听得入迷，但是，如果有谁在他上课时讲空话的话，那后果可想而知，那个人就“死惨了！
”一天，我们得到了消息——每个班都要准备一场表演，我们班打算表演“鼓舞飞扬”。
何老师在我们班中选了又选，最终挑选了七男七女，因为演出时间紧，所以何老师趁双休日、傍晚放学等时间为我们进行了“魔鬼式训练”，我们的进步突飞猛进，一天比一天好。
就在今天，我们就要比赛了，也就是说，今天，比赛成果就要出来了，我们摒住了呼吸、张大了耳朵，等主持人宣布比赛结果。
主持人不紧不慢地报出“105班”，这可是我们万万没想到的——我们竟然得到了第一名，兴奋的我们久久不能静下心来。
上天真的很公平，我们辛苦了那么久，总算有了点回报。
我们受到了老师的表扬，也收到了家长给我们的礼物和赞许。
在这段时间中，我们每一个演员的脸上都笑得十分灿烂！
多亏何老师让我们取得了这么好的成绩啊！
篇五：
我的老师这学期，我们换了一个新的美术老师——杨老师。
他个子高高的，鼻子挺挺的，一双眼睛炯炯有神，还有一撮短短的山羊胡子，像一个艺术家。
从幼儿园中班起，我就在杨老师家学画画了，因此，我特别了解杨老师。
有一次，我在杨老师家学画画，刚画到一半，他的儿子小豆豆光着身子上来了。
杨老师用眼睛恶狠狠地盯着小豆豆，小豆豆还浑然不知。
杨老师快步走上前，一把抓起小豆豆，大声说：
“你要我把你打包扔下去喂小狗吗？
”我们哄堂大笑。
过了一会儿，调皮的小豆豆又来了，杨老师拿起“江南春大酒店”——一方镇纸朝小豆豆的屁股吓唬了几下，“你想让屁股开花吗？
”杨老师说。
“不想。
”小豆豆站起来嬉皮笑脸地说，“讨厌。
”他只好乖乖地小楼玩小汽车去了。
我们捧腹大笑，肚子都笑破了，直到杨老师说“开工”，我们才停下来。
杨老师的课堂就是这样笑声不断，他就是这样一个风趣幽默的人，我很喜欢他。
篇六：
我的老师20xx年是我们学校一百年华诞，我们学校里里外外都忙开了。
为了准备这次有意义的活动，老师们连吃饭的时间都很短。
陆老师是男子舞蹈队的教练，也是我们的班主任，在这次特殊的日子里，老师不仅要管理我们这些调皮的小孩子，还要常常训练舞蹈。
陆老师是一位称职的老师，虽然长的很普通，但是他有一颗非常善良的心，就拿这件事来说吧，每次困难班，陆老师总是搞得两头大，一边要管理我们的卫生，一边要顾虑舞蹈队。
我想，老师晚上肯定很晚睡觉，因为所有的舞蹈动作全都是他自己编出来的。
早上一到学校又要来班级里面看看我们有没有同学没来，看看我们有没有乖乖的读课文，然后又要急忙去做事，根本没有时间休息。
中午，终于能休息一会，爱学习的老师有要看报纸。
这样一天下来，休息的时间几乎没有他这样每天忙里忙外的，只是为了一个——我们。
其实学校的，每一位老师都有像陆老师一样的心。
篇七：
我的老师从小到大，教我的老师有无数个，但只有一位老师在我记忆深处，使我终身难以忘怀，那就是我们三年级的品社老师——谭连军老师。
他的长相和别人没有什么不一样，只是头发稀少，嗓子也不好。
也许是因为为了同学们的学业，谭老师日夜操劳，所以，时间长了，老师的嗓子就不好了。
谭老师可幽默了。
每当一上品社课，他就千方百计地斗我们开怀大笑，因此，我们班同学非常愿意上品社课，能在欢笑中学习，是一件多么快乐的是啊！
谭老师虽然幽默，但也有严厉的时候。
他生气的时候可吓人了，同学们都不敢动一下，出一点儿声。
就在那次，谭老师感冒了，他还坚持来给我们上课，老师不让我们说闲话，可偏偏有几个淘气的男同学，就是在下面说话，这下子可把谭老师给惹火了，拿起教鞭就大发雷霆，那气势犹如火山爆发，连从不掉眼泪的孟迪都吓得哭了。
这就是幽默而又严厉的谭老师。
篇八：
我的老师我有一位国画胡老师，他一头卷发，有一双大大的眼睛。
有一次，我要去参加区里的国画比赛，每天都要去练习。
来到那里，我拿出工具，开始画画。
突然，她抓住我的手说：
"国画呀！
一定要有区别，比如说一边干的话，另一边就要湿一点，懂吗？
"她的话语是多么和蔼可亲。
我笑着说：
"懂了！
"我继续画起来，只要有不好，她都给我一一指出。
线勾好了，她教我上色。
我站在旁边，想：
有这样的好老师，我真幸运呀！
比赛的前一天晚上，她叫我到她家里继续练习。
第二天早晨，我发现她的眼睛肿肿的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太迟了吧！
比赛的时候，她一直守在门口，直到我出来。
我想问她：
"您不累吗？
为什么不坐一会儿？
"老师，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大树，我就是树上的叶子，如果您是一片蓝天，我就是蓝天里的白云。
《我的老师作文300字》篇一：
我的老师一位50多岁左右，脸蛋稍微有点胖，头上长着短发，一双炯炯有神的眼睛，这就是我的老师——李老师。
她很关心同学们的身体，就像我们慈祥的妈妈。
有一天上课时，我的朋友李君肚子痛得脸青，李老师看见李君好像很痛苦的样子，就问她怎么了？
听李君说肚子痛，李老师马上把书放下，让她到房间去休息，并冲剂给她喝。
然后到草地去找蛇舌草，虽然是冬天了，但太阳还是晒得老师直流汗。
找了很多才到房间里冲成药水给李君喝，看见李君比刚才好多了才安心来上课。
下课后，李老师又赶紧忙着冲蛇舌草给李君喝，直到李君不痛才让她来上课。
李老师是园丁。
李老师上课时非常幽默，她讲到周恩来同志逝世时，眼睛立即红了起来。
上课时还给我们讲了许多英雄豪杰，让我们学学他们的精神。
李老师还有魔力，平时爱打架和不遵守纪律的学生被老师的魔力下，各个都改邪归正了。
李老师既是我们的园丁也是我们的妈妈。
篇二：
我的老师我的班主任张老师是一位工作认真、十分关心同学的好老师。
她留着一头长发，身材十分苗条，脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，不论是上课还是跟别人讲话总是细声细语，叫人听起来很舒服，大家都很喜欢她。
记得五年级时，学校要搞一次“趣味运动会""，我们班的同学听到这消息后，高兴得手舞足蹈。
班主任张老师说：
“搞这次活动，是为了锻炼同学们，请大家踊跃报名参加。
”……终于到了开运动会的这一天，大家做好了充分的准备，在接力跑时一个同学摔倒了，张老师走了过去把他扶了起来，不但没有批评他，还亲切的问他摔伤了没有，我想，老师真像妈妈。
老师不但在日常生活中关心我们，而且在学习上对我们也很关心。
听写时，老师发现谁有错，就指出并改正，同学遇到难题时，老师就不厌其烦地给我们讲解。
这就是关心我们的好老师。
篇三：
我的老师在众多老师中，我最喜欢我的语文老师——沈老师。
沈老师有一双明亮的眼睛，上课时，只要一有小朋友做小动作，沈老师就会提醒他。
沈老师有一双灵巧的手，你看，沈老师杂黑板上写的字多漂亮呀！
你看，沈老师在打扫卫生时，是多么细心呀……沈老师的要求比较高，只要我们有点点的差错，沈老师都会不厌其烦的将我们的毛病改过来。
沈老师也很关心我们，比如上次我去上海查眼睛，回来后，沈老师抓紧给我补课，怕我和其他学生拉开距离。
沈老师对成绩比较好的学生会鼓励他们，希望他们更上一层楼；对成绩比较差的学生会耐心督促他们，希望他们能够赶上去。
沈老师曾经教出的班级考试在年级组里排名都是名列前茅，不是第一，就是第二，非常了不起！
我相信沈老师今后一定能桃李满天下。
篇四：
我的老师不知不觉，十个年头已悄然而过，从幼稚园至今，小小的我已经受教６年余，漫长的６年之中，不乏有许许多多的教师，其中影响最深刻的还是我现在的班主任－－－沈老师．沈老师，高高的个子，丰满的体态，没有我想象中的漂亮，也不怎么会笑，但她很关心我们，就像关心自己的孩子一样，记得有一次我发烧头痛作文，老师知道情况后马上打电话给我爸爸，叫我爸爸接去看医生．她的课讲得娓娓动听，有声有色，使班上的多数同学喜欢上她的课．在学习上，她对我们相当严格，相当负责，谁没完成作业，她会陪谁关晚学到那人做好为止；谁成绩落后了，她会循循诱导，或者联系家长找出原因．这就是我又敬又爱的沈老师，一个严格要求自己也严格要求学生的好老师！
篇五：
我的老师老师是太阳底下最光荣的职业。
记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了99分，是全班第一名。
我心里暗自得意。
晚上，爸爸妈妈也很高兴。
但看试卷时，妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。
如果扣了1分，就变成全班第二了，我心里顿时凉了半截儿！
第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但还是去告诉了包老师。
包老师先是一愣，然后笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。
虽说是自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里还是有点儿失落。
没想到的事情发生了，我看见包老师在试卷上竟然又给我加了2分。
我诧异地望着老师，包老师笑眯眯地告诉我：
这2分是奖励给我的，1分是因为我有一颗诚实的心，1分是因为我帮老师纠正了错误。
在我们心目中，您是灯塔，照亮我们前进的路；您是舵手，指引我们前进的方向；您是大树，为我们遮风挡雨。
篇六：
我的老师我的老师是一位好老师，她就是马老师。
马老师中等身材，一头乌黑的披肩长发，一双大大的眼睛炯炯有神。
每次见到我们总是面带微笑，她那慈爱的目光让我难忘。
她很关心我们。
有一次课间，柴一帆从我后面冷不丁抓我的脖子，被我那比我们高一级的哥哥看见了，就不管三七二十一挥起拳头打到了他的鼻子上。
他蹲下身子，两手紧紧的捂住鼻子，“哇”的一声哭了起来。
顷刻之间，鲜血从他的指缝间线一般的流出来。
我吓呆了，怔在原地一动不动。
几分钟后，马老师急急忙忙从办公室跑了过来，看到马老师焦急的样子，我们心里很感动。
后来不知什么原因，马老师不教我们了，可我还是深深的记着她。
平时上学的路上偶尔碰上了，她还是像以前那样问长问短。
马老师真是我的好老师！
篇七：
我的老师我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的高级教师，她很年轻，一双炯炯有神的眼睛、乌黑发亮的头发、红润润的嘴唇，从一年级到四年级都担任着我的班主任兼语文老师，这就是我的班主任——房老师。
房老师；您给予了我很多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游，您给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。
记得有一次，我生病了，您万分焦急，一边打电话给我爸爸，一边带我去校医处，就像慈母般的细心照顾着我。
每当我作业做不好的时候，您总是在我的课本上留下几句话来鼓励着我。
房老师。
您是天底下最好的老师，您那无私的奉献精神，给我留下了难以磨灭的印象，您就像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，您就像春蚕，奉献了自己，美化了别人，您就像粉笔，牺牲了自己，给我们无数的学生留下了丰富的知识。
我永远也忘不了您---房老师！
篇八：
我的老师我有三个很“特别”的老师。
教我语文的，就是胡老师。
她长着一双炯炯有神的眼睛，上课谁在开小差，谁在玩东西，谁在做小动作，她都能看得一清二楚。
有时还会和大家做做小游戏，还用电脑给我们看过动画片呢！
这就是胡佳老师。
我的科学老师，是江老师。
她人长得有些肥胖，脑袋大大的，眼睛也蛮大。
她不光是科学老师，也是执勤老师，我们一旦有不良行为，就会被“抓”———批评教育。
上科学课的时候，她发给我们实验材料，让我们做实验。
实验前她总是要特别提醒，以免实验做得很糟糕、太马虎。
音乐老师是黄老师。
她的身材可比江老师瘦多了，经常带着一顶帽子。
教课的时候，她唱的时候声音是那样的清脆、好听。
但有时班上吵的时候，就会凶一点。
我已经三年级了，上过许多课，也有过许多老师，但这三位老师是最好的，我最喜欢她们！
《我的老师作文300字》篇一：
我的老师生活中有许多事情像浮苹一样随风逝去，也有的像树根一样牢牢的扎在我的心里。
邓老师是我们的语文老师，又是副校长。
邓老师十分关心我的学习，除了课本知识，她十分注意培养我们的课外阅读习惯。
老师爱我们，更爱她的事业。
她从来不请假。
每天晚上她都要备课和批改作业；每天都睡得很晚，我总想对她说：
“关灯休息吧，老师！
”但我又把话咽下去了，因为我知道不完成工作，老师是不会放下手中的笔的。
漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出来的这句话：
“老师，谢谢您。
”啊！
您笑了，您笑的那么甜，那么和蔼，那么慈祥。
“老师身体要紧，您该回去休息了。
”您为我们劳累了整整一个晚上了。
“老师，谢谢您！
”这身音在宁静的夜空里回荡。
篇二：
我的老师从幼儿园到现在有很多老师教过我，有郭老师、胡老师、尹老师、高老师、王老师、陈老师、黄老师……其中，我最喜欢的一位老师是尹老师。
尹老师长着乌黑发亮的短发，摸上去很平坦，像一片草地。
弯弯的眉毛像月牙，长着一双大大的眼睛，扁扁的鼻子，园园的脸蛋，大大的嘴巴，洁白的牙齿，又英俊又高大。
他是我们现在的数学老师。
尹老师很搞笑。
有一次，他把3写成了2，一个同学就说：
“老师，您写错了。
”尹老师就把2改成了3，又有一个同学说：
“老师，这样写很丑。
”可尹老师却回答：
“我觉得很帅。
”那个同学又说：
“老师，你才很帅。
”还有一次，尹老师抄了一些题目，叫一些同学去列竖式算，老师检查了之后发现，其中一个同学算错了，个位借了十位的10个没还，尹老师就说：
“借了别人的就要还，不然我借你爸爸一千万块钱，永远也不还。
”尹老师就是一个搞笑的老师，他能让我们开心，我喜欢尹老师。
篇三：
我的老师从古至今，都有着一个传统，“重女轻男”，但是在我们的班里却恰恰相反。
每个老师都有着“重女轻男”的念头。
所以在我们：
女生是“宝贝”，而我们男生是一棵无人知道的“小草”。
在我们这个班集体，虽然没什么规矩，原则。
但是每个人心里都清楚：
女生“犯罪”不“受罚”，男生“犯罪”挨“重打”。
比如说：
在上课时，假如女生站起来“一言不发”，老师只会微微的一笑，轻轻地点一下头，女生就会“不知羞耻”的坐下；假如男生起来回答问题，如果一言不发，老师仿佛火山爆发一般，大叫一声：
“把你的家长叫来。
”然后重重的“责骂”一番。
所以，此后男生不敢回答问题，我们的天性就这样被无情的“扼杀”掉，老师对待女生仿佛“隔靴搔痒”，对待我们就仿佛“秋风扫落叶”。
我反对老师的“政策”，但是我深深的知道老师是为了我们好，是为了让我们经过风风雨雨之后变得更加坚强，更加勇敢。
篇四：
我的“老师”我有一个新老师，你想知道他是谁吗？
他长得长方形的，穿着厚厚的衣服，脸面上还带着四个醒目的大字，他可以教我认识字，还可以教我理解字的意思作文。
他有两种办法让我认识字：
一种是部首查字法，另一种是音序查字法。
部首查字法是查不认识的字，音序查字法是查只会读不会写的字。
有一次，有一个字我不认识，就去问妈妈，妈妈笑着说：
“去找你的‘老师’吧！
”我毫无办法，只好去找“老师”帮忙。
又有一次，我被一个字难倒了，妈妈正在忙着干活，这时，抬头正好看见“老师”在说：
“来找我吧。
”很快，我又学会了一个字。
哦，我的“老师”不是真正的老师，而是《新华字典》。
篇五：
我的老师我的老师是一位美丽的老师，她有一双美丽的大眼睛，她有一头乌黑的卷发，还有一个红通通的嘴巴。
我的老师是一位温柔、体贴的老师。
有一天早晨，我的肚子疼，她帮我揉一揉，不一会我的肚子就不疼了。
还有一次有一个同学她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老师看见了马上就把他带到医院去包扎了。
我的老师还是一位有耐心，有责任心的老师。
老师每天上课都非常细心，耐心地把题目讲解给我们听。
记得，有一次我发高烧，我几天没有上学，过了几天病好了，我回学校有好多题目都不会，学习跟不上了，老师就细心，耐心地把我不懂的题目讲解给我听，直到我会为止。
这就是我们的老师，老师我爱您，我们爱您。
篇六：
我的老师炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。
可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。
当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。
老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说：
“没关系，希望你们下次努力！
不要让我失望啊！
”说完还与他们击掌加油呢！
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。
由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。
到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意……这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
篇七：
我的老师我的老师，身高矮矮的、人胖胖的。
他刚刚才教我们，虽然我们不是很熟悉他，但是他对我们非常好。
比如：
有一次我们班有一位同学生病了。
他一节课大部分都在问他身体还好吗？
还坚持的住吗？
又打电话叫家长来。
还有：
他很关心我们。
比如：
问我们冷不冷？
我们的老师非常严格。
比如：
有一次我们班的一位同学，作业的格式不对。
结果被叫上去，被打的泪流满面。
我们的老师非常有趣。
比如：
他上课上着上着，就说一段话让你哈哈大笑。
不然就是出脑筋急转弯，用一分中给你思考，再让你回答。
我爱我的老师，我喜欢我的老师。
我们的老师就想蜡烛一样。
燃烧自己，照亮别人。
老师的那番无私的奉献，让我们值得敬佩。
我的老师将用他那点唯有的知识来传授给我们。
让那点中华民族最伟大知识一直传承下去。
篇八：
我的老师我的老师对人和蔼又有幽默感，她20多岁，知识渊博，高高的个子，乌黑油亮的长发，一双秀气的大眼睛。
她常常带着微笑，看起来非常漂亮，充满了青春活力。
我的老师对同学应该和蔼可亲。
说道和蔼可亲，使我想起上三年级的时候，有一个男生应打架，在教室里被老师狠狠地批评了一顿，并让他在走廊上罚站，不准听课。
现在想起来，我认为老师在这件事情上缺少和蔼。
因为这样做一是影响学习，二是造成学生产生抵触情绪。
我的老师应该幽默。
幽默的老师不管在课堂上还是在课外还是受学生欢迎的。
我们小学生由于年龄小，活泼好动，如果课上课下我们都是死气沉沉的，那我们多会变成“小老头”“小老太婆了”。
《我爱我的老师作文300字》我的老师有一双鹰一样的眼睛，似乎有人搞小动作都看得见似的！
记得有一次，裴俊杰在上课时看书，被吴老师看见了，她就带了一点幽默的说：
“有人在看书哦！
”可是裴俊杰却浑然不知，大家都在小声地叫：
裴俊杰！
但他还是不知道！
吴老师又说：
“看来他还是不知道啊！
”“裴俊杰！
”大家都大声的叫！
这是他才抬起头来。
吴老师的脑袋里好像装满了知识，每一次有同学犯错的时候，吴老师都不会去责骂他（她），而是去用一些名人名句去教导他，或是用自己的话去教导他，让他不要再犯同样的错误，而且吴老师还有两只像狼一样的耳朵，似乎有人在干什么，比如玩纸啊，随便的翻书啊什么的，她都听得见！
你说厉不厉害？
我爱你吴老师！
是您教给我们知识，是您教给我们做人的道理，让我们将来在人生的路途上走得很好！
谢谢您！
吴老师！
《我的老师作文300字》对于我这个选修课老师而已，那真的是一个奇人！
这个老师有一个特点就是不早退，也就是时间不到下课他怎么也不会下课；有的时候课已经完了，但是他总是拖延时间一直到下课铃响。
这使得我们总是抱怨，因为我们的舍友也有选修课，只是和我们的不同而已。
其中有一个人他的选修课老师经常会旷课，所以他去的机会也不多，这样的情况可是千载难逢的，是我们大家期盼已久的；我还有几个舍友，他们的老师总是提早下课，这不是什么隔三差五发生的事情，而是每一次都会有的，每一次都会提早回来半小时左右，所以使得我自己十分的羡慕！
但是这样一个复杂的老师还是值得尊敬的！
《我的老师作文300字》篇一：
我的老师_300字炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。
可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。
当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。
老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说：
“没关系，希望你们下次努力！
不要让我失望啊！
”说完还与他们击掌加油呢！
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。
由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。
到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意……这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
篇二：
我的老师她中等身材，留着一头卷发，有一双美丽的大眼睛，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝。
林老师对我们的要求可严格了，如果你的作业写得马虎、潦草，她会严格地批评你，要求你重写，不看到你的字写得工整决不罢休。
林老师讲的课生动有趣，绘声绘色，还不时的讲小故事给我们听，使我们不觉得枯燥乏味。
活动课，她指导我们画画、表演、做游戏、朗诵诗歌……使我们提高学习兴趣，培养动手能力，树立信心。
有一次上课，林老师提问说：
“读了这篇课文，你明白了什么道理？
”许多同学纷纷举手要求发言，而我却没有举手，可是老师第一个就叫我回答。
那时我心里很慌，心通通地跳，回答得很轻。
林老师马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：
“声音再响亮一点！
”我看
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