第一节课 句型.docx

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第一节课句型

Feb，28th第一节课课程综述

期末考试翻译题：

1他不是学术界里唯一想要拼命强调英语作为世界语的危险的人。

2学校片区争相接纳成千上万符合选择标准的学生。

3早期的定居者用铜从当地人那里交换粮食。

4到1999年底，超过四分之三的美国人和新的数字社会“接触”上了。

5这些权利和义务与诸如为人父母，财产拥有权，监护权，继承权的事情相关。

翻译得分情况：

3分，2分居多，鲜有满分。

翻译这些句子涉及到句型结构，时态，词组，定语，定语从句，冠词的用法。

所以要翻译对一个句子需要这些语法的支持。

翻译说到底是考察你的语法的。

在语法的基础上加上大量的阅读积累，翻译实践，才能把一个句子翻译好。

试卷中反映出的问题和开翻译课的必要性。

I关于这门课程：

目的：

这是非英语专业的课程。

所以课程的目标不像英语专业的翻译技巧，比如翻译风格，古文翻译，诗词翻译。

我们要针对我们的情况，在掌握基本句法，语法的前提上把句子翻译通顺。

看到一个句子知道从哪里下手。

课程介绍：

翻译课不仅仅是翻译。

翻译在英语的五项技巧中是仅次于写作的综合的语言技巧。

它把单词，（固定）词组，通过语法连接成有意义的语言片段。

而语法包括句法，时态，单复数，冠词….等等。

一个好的翻译最基本的要求，必须句法正确，时态正确，单复数保持一致，会用词组，冠词使用正确。

还有，语感。

--就是对语言的感觉—这个句子翻译出来了。

觉得很顺，还是哪里不舒服，好或是不好。

好在哪里，不舒服在哪里，虽然说不出来，但有感觉。

语感怎么来，要靠平时的大量阅读。

翻译是词汇和写作的桥梁，会翻译，就为写作打下一个语言的基础。

加上一点写作结构方面的训练，就可以表达自己的意思，就可以写出好作文。

翻译可以是英译汉，也可以是汉译英。

就我们非英语专业的学生来说，因为接触这门语言相对较少，对语言的把握就相对于汉语要弱很多。

所以我们会利用我们有限的课堂时间，集中在汉语翻译英语方面。

学到一定程度，会发现二者是相通和相辅相成的，会互相促进。

课程规划：

第1-4周句型

第5-6周时态

第7周一般现在时中的主谓一致

第8周冠词

第9周词组

第10-13周从句

第14-17周其他….

II方法：

A预习:

B上课准备一个笔记本。

C阅读。

要翻译好必须有足够的阅读积累

D翻译练习。

任何学习都需要大量练习，翻译也是。

III课程建议和要求：

1准备一个课堂笔记本。

做笔记。

2准备一些16K或A4纸。

交作业要交这两种纸。

IV考核：

1平时作业：

（30分）

2期中考：

（20分）会在第9周或10周进行。

3期末考：

50分。

闭卷考。

II英语的5个基本句型：

1主系表

II主谓

III主谓宾

IV主谓双宾

V主谓宾补

1主系表=主语+系动词+表语：

主系表句型结构用来说明一个事物，事物的状态，状态的改变，状态的持续或者一个真理。

Classexercise:

1这是我的同班同学。

2地球是圆的。

3集邮是我最大的业余爱好。

4去国外学习是我的梦想。

5这个消息太让人兴奋了！

6秋天来了，树叶变黄了。

7那一年他的梦想终于变成了现实。

8这首歌曲真好听！

9我的父母一天天变老了。

10天要黑了。

一主语

可以做主语的成分有：

1名词或名词词组：

Tom，mydream，mybrother（teacher，friend）

2代词：

I，you，he，she,we,they

3动名词：

Swimmingisgoodforhealth.

4不定式：

Totalktohimismydream。

5从句：

Thatheiscomingthisafternoonisveryexciting！

6其他：

…..

二，系动词：

1表示状态的系动词：

[be],keep,stay,remain等

Keepquiet,please!

Youmaykeepthebook.

2表示状态改变:

get,turn,grow,become,go,run,come等

3表示感觉或知觉：

feel,smell,look,taste,sound,appear，seem等

三表语的构成

1形容词

Hi,boys,pleasekeepquiet!

Whenhesawthis,hisbloodrancold.

2名词（代词）

Thegirl（yousawjustnow）ismyfiancée.

Youaremyfriend.

Mybrotherisasoldier.

Whoisthere?

—It’sme.

3副词

---IsHelenin?

-No,she’sout.

Hehasfallenasleep,buttheTVisstillon.

Whenwillyoubeback?

4介词短语

Thebusstopisjustacrosstheroad.

Tohelpyoudothisisreallybeyondmypower（me）.

5动名词（短语）

Herhobbyiscollectingstamps.

WhatIlikemostisreadingnovels.

*Collecingstampsismyhobby.

6不定式

Theproblemistofindtherightplacequickly.

Myonlywishistodowhat’sbestforyou.

*Mydreamistostudyabroad.

7句子

Whatsurprisedmewas（that）shespokeEnglishsowell.

Thequestioniswhatyouwanttodo.

WhatIwanttoknowishowwecansolvethefuelproblem.

8形容词+介词短语

Shewasafraidofsnakes.

Theresearchteamisshortoffunds.

Weareconfidentinhisability.

9形容词+不定式

I’msorrytohearthatyou’reill.

hear的宾语

She’sreadytohelpothers.

We’redeterminedtofollowhisexample.

10形容词+从句

I’mafraid（that）thereissomemisunderstandingbetweenus.

I’mglad（that）you’vecome.

I’mnotsurewhatIoughttodo.

I’mnotcertainwhoheis.

I’mnotsurewhetherIshouldgotoFranceorItalyformyholiday.

IISentenceAnalysis:

11Howareyou?

--I’mfine.

12Sheappearedcalm.

13Whenshesawthis,sheturnedred.

14Theseaisgrowingcalm.

15Myfriendisasoldier.

16–IsHelenin?

---No,sheisout.

17Thestoryisabouthischildhood.

18Thebasingotbroken.

19Allthisisnouse.

20Keepoffthegrass!

Assignment:

I复习主系表结构，尤其是系动词。

II造句：

造10个主系表结构的句子，注意系动词的多样化。

写在16K或A4纸上，自愿上交。

（本学期每人自愿选择时间交6次作业）

III找一至两篇英语文章用A4或16K纸复印并阅读，找出里面主系表结构的句子并在下面划线，至少5句。

自愿上交。

*本学期作业全部用同一种A4或16K纸

作业中出现的问题：

I句型掌握：

1therebe句型

Thereisn’tenoughsourceonit.

Inthissamesectionthereshouldbeanexplanationofthesignificance—social,economic,medical,psychological,education,etc.-ofthequestion….

Thereislittleemphasisonalivelystyle.

特点：

Thereis+单数名词

Thereare+复数名词

2强调句型

It’sexactlythosekindsofskillsthattoday’semployersarelookingfor,accordingto…

（强调宾语）

4主谓句型

Timerunsout.

PleasesayhereandIwillbebacksoon.

Atruckappearedoverthehill.

Thefishwon’tkeeplong,wemusteatitnow.

4被动语态

TherighttopursuehappinessispromisedtoAmericansbytheUSConstitution,butnooneseemsquitesurewhichwayhappinessruns.

However,thisfreedomcaneasilybeabused.

Gettingupearlyisconsideredagoodhabit.

Theroomwasfoundtobeempty.

都带有明显的被动意义。

区分：

被动语态中只有少数几个变成了系表结构表状态。

5主谓宾句型

1…whereitbecomesabitterretreat.

2Vastareasoflandbecomedesert.

3ThemoreotherEuropeansfeelthatGermany’ssuccessattheirexpense.

Marykeepsadiary.（Marykeepssilent.）

Listeningtowhattheteachersaysinclassmeanslessworklater.

Inspring，Ismellthefragranceoftheflower.

Weshouldkeeppeacefulmindwhentherearesometroubles.

区分：

主系表结构表状态。

而主谓宾结构中谓语后面的名词是谓语动词的直接动作对象。

II主谓一致

主要出现在一般现在时中

Doingexerciseeverydaykeepherhealth.

Afterfouryearsofstudy,hebecomeateacher.

Thebreadtastesogood!

Thecatlikeeatingfishverymuch.

时态

1Afterfouryearsofstudy,hebecomeateacher.

IwasalittlegirlwhenIknowher.

Thedaywedancetogetherwasunforgettable.