中考物理苏科版第一轮复习第一单元《测量 运动 声》考点归纳及练习试题.docx
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中考物理苏科版第一轮复习第一单元《测量运动声》考点归纳及练习试题
中考物理（苏科版）第一轮复习第一单元《测量运动声》考点归纳及练习试题
第一单元测量运动声
第1课时长度和时间的测量
【考点聚焦】
本课时相关的考点有：
能根据日常生活经验或物品估测长度和时间；会用适当的工具测量时间和长度；知道长度和时间的国际单位及常用单位，知道各单位间的换算。
【知识要点】——课前热身
1、基本工具：
测量长度的基本工具是；测量时间的基本工具是；测量液体体积的基本工具是。
2、国际单位：
长度的国际单位是，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）和光年（ly）等，它们之间的换算关系是1千米=103米，1米=10分米=102厘米=103毫米=106微米=109纳米；
时间的国际单位是，常用单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的换算关系是1h=60min=3600s；
体积的国际单位是，常用单位还有dm3、cm3、mm3、升（L）、毫升（mL）等，它们之间的换算关系是1m3=103dm3=106cm3=109mm3，1L=1dm3，1mL=1cm3，1L=103mL
3、测量工具的使用：
使用刻度尺时要注意
（1）刻度尺在被测量物体上的位置不要，
（2）使用厚刻度尺时要使刻度线尽可能与被测物体，（3）观察刻度线时视线要跟尺。
在使用停表（秒表）时，观察示数时视线要跟表面，且要注意最小分度值。
使用量筒（或量杯）时要注意
（1）不能超过量筒的，并且要注意最小分度值，
（2）读数时，视线要与齐平（水银时要与凸液面齐平）。
4、特殊测量：
有些物体的长度不能直接测量时，要选择适当的间接测量方法。
如
（1）测多算少法
（2）化曲为直法（3）以轮代尺法（4）化暗为明法等。
【解题引导】——课堂讲练互动
1．估计物体的长度：
【例1】一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于
A．10cmB．20cmC．30cmD．40cm
2．刻度尺的读数
【例2】如图用刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，所测铅笔的长度为．
3．单位换算：
【例3】测量长度的基本工具是 ；
一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为
9×10-8m＝nm．
4．秒表的读数：
【例4】图中停表的读数是s；
提示：
小圈里的示数单位为分钟，大圈的单位是秒）
5．间接测量：
【例5】给你同样三块长方形的实心砖，要求只用一把刻
度尺测出砖的内部斜对角线。
提示：
间接测量有很多种方法：
积累法、化曲为直、化暗为明等等，本题应用化暗为名的方法比较简单。
【课堂反馈练习】
1.完成下列单位换算：
（1）三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝________km＝________cm
（2）集成电路中电子元件的直径约为0.8um＝____________mm＝____________nm
2．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：
（1）物理课本的宽是182.5__________
（2）一张纸的厚度约为0.075______
3．2007年4月26日，由“渊源共生和谐共融的祥云”、“曾经推动世界文明发展的中国古代四大发明之一的纸卷轴”等元素完美融合而成的北京奥运会火炬正式面世，如图
所示。
火炬长72___，质量为985____。
（填写物理量单位）
（）4．我国l元硬币的直径最接近于
A．2nmB．2mmC．2cmD．2dm
（）5．小华在2008年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为：
A．160mB．160cmC．160dmD．160mm
（）6．图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是
A．1cm、5.50cmB．1cm、8.30cm
C．1mm、8.30cmD．1mm、2.80cm
（）7．小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）。
妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。
“型号20cm”指
A．锅身的直径是20cmB．锅身的周长是20cm
C．锅身的截面积是20cmD．锅的容积是20cm
【课后拓展练习】
1.坐在温馨的物理考场，仔细想想:
你平时走路的步幅约为50，上体育课时你跑100m所需时间约为16（填上合适的物理量单位）.
2.新发行的第5套人民币百元劵的长度为166mm=m=cm.
3.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．
（）4．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：
为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。
这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了
A．2cmB．2mmC．2μmD．2dm
（）5．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是
鞋的尺码
36
37
38
39
40
光脚长度
230
235
240
245
250
A．mB．cmC．nmD．mm
（）6．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。
在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项
A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
D．测量前上述三种做法都是必要的
（）7.一粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪个数据的单位是米
A.一名学生的身高为16.3B.一支铅笔的长度为0.175
C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.9
8.有一个T形工件，如图所示.根据你的观察，上面一横（ab）的长度_____下面一竖（cd）的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；你用什么来检验观察结论是否正确？
答：
；检验结果是：
上面一横的长度下面一竖的高度（填“大于”、“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理？
答：
_____________________________________________________________.
第2课时机械运动
【考点聚焦】
1．能用实例解释机械运动及其相对性。
2．能用速度描绘物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
3．会用刻度尺和钟表测平均速度。
【知识要点】——课前热身
1.运动和静止的相对性：
一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做，简称运动。
自然界中的一切物体都在，运动和静止都是相对于一个事先选作为标准的物体叫做________而言的.
2.参照物及其选择：
（1）参照物系指为标准的物体。
没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。
（2参照物的选择是任意的。
观察一个物体的运动状况时，选择的参照物不同，得到的结论。
（3）参照物的选择必须恰当。
通常在研究地面上的物体运动的时候，就选或物体作为参照物。
3.运动按线路可分为：
运动和运动。
按速度大小的变化又可分为：
和运动等。
4．匀速直线运动：
（1）物体在一条直线上运动，如果在的时间内通过的相等，这种运动就叫做匀速直线运动。
（2）速度计算公式：
。
其中v表示速度，它是表示物体的物理量，在国际单位制中的单位是，常用的还有km／h等。
1m／s＝km/h。
5.变速直线运动：
（1）物体在一条直线上运动，如果在内通过的路程，这种运动叫做变速直线运动。
（2）做变速直线运动的物体，其运动快慢是时刻在变化的。
用通过的路程去除以通过这段路程所用的，得到的只是一个粗略表示物体运动快慢的物理量，叫做。
（3）做变速直线运动的物体，在不同的时间内及不同的路程内，其平均速度的值一般
是同的。
【解题引导】——课堂讲练互动
1．根据参照物判断物体的运动和静止情况
【例1】观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：
A．相对于电梯来说，乘客是运动的；B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；
C．以电梯为参照物，乘客是静止的；D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的．
点拨：
判断物体运动或静止应根据相对参照物的位置是否发生改变来判断，如果与参照物的位置发生改变是运动的，如果与参照物的位置没有发生改变物体是静止的。
2．速度概念的理解
【例2】某城市中心路段汽车限速为40km／h．一位女士因开车超速被警察罚款，图14是警察和这位女士的一段对话．请你利用所学的物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因．
3．应用速度公式进行简单计算：
【例3】2008年1月1日，常州市快速公交一号线正式开通运行．快速公交一号线全程24km，北起新北公交中心站，南至武进公交中心站，全程运行时间为40min,快速公交车行驶的平均速度是km/h.
4．认识汽车上的速度表，并能进行简单计算
【例4】“五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如所示的位置。
请计算轿车行驶这段路程所用的时间。
5．s-t的物理图象
【例5】P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的s-t图像如图4所示，分析图像可知
A．甲的速度小于乙的速度
B．经过3秒，甲、乙相距4米
C．乙到达P点时，甲离Q点6米
D．甲到达Q点时，乙离P点2米
6．测量平均速度：
【例6】
小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升速度与哪些因素有关呢？
为了探究气泡运动速度与倾斜角有关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表：
液体：
自来水液柱长度：
30cm气泡长度：
1mm
与竖直方向的夹角θ/度
85
75
65
55
45
35
25
15
5
0
运动时间t/s
32.3
20.0
15.3
12.5
11.6
11.8
12.5
14.5
19.5
25
平均速度v/（cm/s）
0.93
1.50
1.96
2.40
2.59
2.54
2.40
2.07
1.54
根据上述数据，请回答下列问题：
（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是_______cm/s.
（2）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图像。
（3）随θ角的减小气泡运动速度是先变_____后变______（选填“大”或“小”）；在θ角为_______度时，气泡运动的平均速度最大。
【课堂反馈练习】
（）1.在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。
根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是
A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动
C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动
（）2．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。
在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的
A．太阳B．地球C．月球D．飞船
（）3．在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。
起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。
关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是
A．小明在前50m-定用了6.25sB．小明每秒钟通过的路程都是8m
C．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h
（）4．下列图像中，能正确表示物体做匀速直线运动的是
（）5.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。
关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是
A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较
6.杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥（如右图）。
爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是h。
爸爸问小明：
“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？
”小明说：
“这是因为你选择了为参照物。
”
7．
百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。
（1）两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_______较大
（2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是_______m／s
【课后拓展练习】
（）1．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电传播的中转站。
这类卫星虽然围绕地球转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选的参照物是
A、太阳B、地球C、月亮D、宇宙飞船
（）2．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动
C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
（）3.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是
A．迎面走来的行人B．路旁的树木
C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车
（）4．2008年5月31日，牙买加短跑运动员博尔特在纽约锐步田径大奖赛上创造了9秒72的最新100m世界纪录，他在100m决赛时的最快速度大约为
A.l0cm/sB.10dm/sC.l0m/sD.1Okm/s
5.甲、乙两辆车以根同的速度向北做匀速直线运动，如果以甲车做参照物，乙车是________（选填“运动”或“静止”）的，地面是向________（选填“南”或“北”）运动的。
参赛者
甲
乙
丙
成绩／s
13.6
13.8
13.7
6．在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如右表所示。
根据表中成绩可知，跑得最快的是_______同学，这里比较三人运动的快慢采用了在_______相同的条件下比较时间的方法。
7.“祥云”火炬在泉州传递时，某火炬手跑完200m路程用了80s，他的平均速度为m/s，合km/h。
8．小明乘坐公交车去学校时，看到车窗外的树木在向后运动，小明这是以________为参照物作出的判断（选填“自己”或“地面”）。
若从家到学校的路程是4km，乘车时间为0.1h，那么公交车的平均速度为______km/h。
9.郑州快速公交（BRT）已在今年5月底开通运行。
某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图像如图所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向方向行驶，两车相距m。
10.2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么?
在遵守交通规则的前提下,一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?
11.屋檐下有一木质直角三角架（如图所示），已知AB=3m，BC=4m，抓抓猫
逮到跑跑鼠后，在A点让跑跑鼠逃脱，跑跑鼠沿ABC路线以3.5m/s的平均速度拼命逃窜，抓抓猫选择AC路线同时开始追赶并恰好在C点再次逮到跑跑鼠．
问:
（1）抓抓猫和跑跑鼠何者平均速度大?
（2）抓抓猫平均速度多大?
第3课时声现象
【考点聚焦】
本课时相关的考点有：
声音产生和传播的条件，乐音的特性；现代技术中与声有关的应用，防治噪声的途径。
【知识要点】——课前热身
1.声音的产生与传播：
（1）声音是由于物体的而产生的。
各种振动着的发声物体都是。
（2）声音的传播需要______.
（3）声音每秒传播的距离叫做.一般来说，声音在中传播，中次之，中传播得最慢，在200C空气中声速大约是________，空气温度升高声速变____。
（4）声音是一种，它具有。
（5）声音碰到障碍物时要回来。
回来的声振动传到耳朵里，就是。
2.声音的三要素：
（1）物理学中,把人耳感觉到的声音的叫做响度.响度与声源振动的、传播的以及声音的传播有关.在声学上,人们通常用作为单位来计量声音的大小.
（2）声音的叫做音调.声源每秒振动的次数叫做.频率的单位是:
.
（3）音色反映的是,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的不同.音色不同，它们的波形同。
3.乐音与噪声：
（1）乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音；它的波形是有________。
（2）噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音；它的的波形是_______。
但从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于________。
（3）减小噪声对人们干扰的主要途径有：
在处、在声音中和在使噪声减弱。
4.超声与次声：
（1）人耳能听到的声波的频率范围在20～20000Hz之间，叫做声。
（2）频率比可听声高的声波叫做。
他具有________、穿透能力强等特点，（3）频率比可听声低的声波叫做，监测与控制他有助于减少他的危害，并可用来预报、核爆炸。
【解题引导】——课堂讲练互动
1．声音的产生和传播：
【例1】如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵．然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声．通过撞击，金属叉子发声，声音主要通过传递到人耳．
2．乐音的三要素辨析：
【例2】2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。
在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？
A．响度B．音调C．音色D．振幅
【例3】往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）
A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
【点拨】保温瓶里发出的声音是有瓶内空气柱的振动产生的，随着水位升高，瓶内空气柱越来越小，振动的频率越来越大，音调越来越高。
3．噪声的控制
【例4】嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是
A．在学校或住宅区种植花草树木B．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
C．在摩托车上安装消音器D．在录音棚内安装隔音设备
4．研究问题的方法：
（1）控制变量法：
【例5】弦乐器的音调与弦的材料、粗细、长短、松紧有关，要研究出弦乐器的音调与弦的粗细之间的关系应选择怎样的弦进行研究？
点拨：
研究弦乐器的音调与弦的粗细之间的关系应控制弦的材料、长短松紧相同，而粗细不同，所以应选择材料、长短松紧相同，而粗细不同的弦进行研究。
（2）转换法：
【例6】音叉在发声时，它的振动不易观察到，如何才能证明正在发声的音叉在振动？
点拨：
1．用手摸，将视觉转化为触觉。
2．将音叉放入水中，发现有水花飞溅。
将振动转化为水花的运动。
3．将一乒乓球轻轻靠在音叉上，乒乓球被弹开。
将振动转化为乒乓球的运动。
【课堂反馈练习】
（）1.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：
A．音调B．音色C．响度D．声速
（）2.我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是
A．声音是由于物体的振动产生的
B. 声音是一种波,它可以在真空中传播
C. 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D. 我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高
（）3.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：
“是刘欢在演唱！
”他们作出判断的依据是：
不同演员声音的
A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同
（）4．近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等。
这些措施的共同点是
A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”
C．降低噪声污染D.减少大气污染
（）5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究
A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时间
（）6．下列关于声音的说法中不正确的是
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
（）7．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的
A．音调B．响度C．音色D．三者都有
（）8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
（）9.关于声现象下列说法错误的是
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量
D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同
（）10.关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
（）11.有一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。
这种声纹锁辨别声音的主要依据是
A．音调B．响度C．音色D．声速
（）12.为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪些方法是有效、合理的
A．老师讲话时声音要小一些B．每位学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树D．教室内安装噪声监测装置
13.我们听到的锣鼓声是通过________传入耳中，我们
主要是根据________（选填“音调”、“音色”或“响度”）来辨别锣声和鼓声的．
14.如图8所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相
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