每日一练之动词时态.docx
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每日一练之动词时态
每日一练之动词时态
动词
（一）
一、动词的分类：
动词可以分为四类：
1、实义动词：
实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词。
例如：
study学习；walk步行等
1）及物动词：
必须跟上宾语的动词。
Mr.Smithgavehiswifetwentypoundsforherbirthday．
史密斯先生给了他的妻子20英镑过生日。
Heaskedtheteacherafewquestions．
他向老师问了几个问题。
Wehavefriendsallovertheworld.我们的朋友遍天下。
Childrenandyoungpeoplelikebrightcolors．
孩子和年轻人喜欢亮丽的颜色。
★实义动词与高考语法填空：
①及物动词后面没有跟宾语时，要么后面一定是填代词或者变名词作宾语，要么动词是被动语态。
（2010年高考广东语法填空）Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike__38__?
”
【解释】like是及物动词，后面缺少宾语，一般是填代词，这里指的是前面提到的water，所以填代词it。
WhenIgottotheroom,they________（seat）inthechairs.
【解释】这里seat是作谓语动词的，因为seat是及物动词，后面没有跟宾语，那么它就应该是被动语态，故填wereseated。
②如果及物动词后面没有跟宾语，又是一个疑问句，那么前面一般填介词what。
______canIdotohelpyouwithyourhomework?
【解释】do是及物动词，后面没有跟宾语，动词也没有用被动语态，那么这里就是一个what引导的疑问句，故填What。
2）不及物动词：
不能跟宾语的动词
MostshopsinBritainopenat9:
00a.m.andcloseat5:
00or5:
30intheevening.英国大部分商店九点开门，晚五点或五点半关门。
George’sfatherlivesthere．乔治的爸爸住在那里。
Theexaminationendedat11:
30a.m.考试上午十一点半结束。
3）既可作及物又可作不及物的动词
英语动词很多既是及物动词又是不及物动词，如：
close，begin，study，leave，work等。
Thepostofficeclosesat9:
00p.m.邮局晚上9点关门。
Closethewindow,please.请关窗。
Shallwebeginnow?
我们现在开始吗？
Billbeganworkingasasailorafterheleftschool.比尔毕业后当水手。
★这种动词如果用主动语态和被动语态均可以的情况下，一般主动语态强调事物的性质，被动语态强调人为的动作。
Thedoorwon’tclose.这扇门关不了。
Thedoorwon’tbeclosed.这扇门不会被关上。
★少部分这类动词主动表示动作，被动表示状态：
preparetodosth准备做某事
bepreparedtodosth准备好了做某事
hidein在某地躲藏
behiddenin在某地藏好了
determinetodosth决定做某事
bedeterminedtodosth决定了做某事
2、联系动词：
作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，亦称补语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
表语一般是名词、形容词、介词短语或者句子。
常见的联系动词分类是：
1）“是”类系动词：
be,remain,stay,prove,turnout
2）“起来”类系动词：
seem（似乎、看起来）,look,appear,sound,taste,feel,smell。
3）“变化”类动词：
turn,become,go,grow。
Hewillsurelybecomeanengineeroneday.
Thenewly-inventedsoftdrinkingtastesquiteunique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。
Youwillremainintroubleifyoudon’ttakeanyaction.
★联系动词与高考语法填空：
①联系动词后面一般是变形容词：
Asastudent,hefelt_______（pride）tobethechairmanoftheStudent’sUnion.
felt是联系动词，后面一般变形容词，表示“自豪的”，故填proud。
②联系动词后面也可能变名词，但却表示“某人是（变成）什么”之意。
Iamsureyouwillturn_________（teach）oneday.
turn是“变成”之意，是系动词，这里是表示“变成老师”，所以变名词，填teacher。
③联系动词是没有被动语态的，所以一些联系动词需要认真判断它们的语态，易混淆的联系动词有：
“起来”类动词以及prove（后来被证明是）、turnout（后来被发现是）。
Thedishwehadjustnow______（taste）good.
Taste这个动词后面是形容词good，说明是系动词，系动词没有没打语态，这里是过去，所以用tasted。
④联系动词除了“变化”类动词外，其它没有进行时态。
You________（look）verycoolnow.
look后面跟有形容词，所以是系动词，这里虽然有now，但系动词没有进行时态，故填look。
3、助动词：
协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。
被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。
构成时态,语态。
助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，例如：
Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
最常用的助动词有：
be：
帮助构成进行时、被动语态或将来时
have/has/had：
帮助构成完成时态
do/does/did：
帮助构成单个实义动词的否定式、疑问式或强调式
shall,will,should,would：
帮助构成一般将来时或过去将来时
Iwasdoingthecookingwhenthetelephonerang.
Ihaveneverseenyousohappy.
Idon’tlikeeatingpork.
IwilltellyouthenewsassoonasIgetit.
4、情态动词：
情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。
情态动词后面加动词原形。
★助动词和情态动词与语法填空：
句子意思完整，但动词时态语态不正确时，一般填助动词或情态动词。
He_______managetogetoverthedifficultyatthattime.
这里atthattime是过去时间，应该用一般过去时，但manage却没有用过去时态，故前面填助动词did。
练习：
一、用下列句子中括号词类的正确形式填空：
1.Tom________（prepare）fortheexam,soheseemsquiteconfidentwithit.
2.Thefoodservedlastweekend________（taste）delicious.
3.TheLeaguemembersseem________（act）indoingsuchanactivity,forthey
feelveryhappy.
4.Hans______（go）toyourhomeyesterday.
5.Althoughwedoubtedabouttheeffectoftheexperiment,it______（prove）tobethebestwecouldfind.
6.Doyouwanttobecome______（assist）inthefuture?
7.Ifit______（rain）tomorrow,wewouldhavetocancelthegame.
8.Atthisverymoment,theair______（smell）verybad.
9.Becausewe_______（hide）intheforest,wecouldhardlybefoundoutbyothers.
10.She______（dress）inredandsheseemedquiteenergetic.
二、语法填空：
A
A61-year-oldwoman___1___（save）onSaturdayeveningbyRussianrescuersafter___2___（bury）forupto127hoursinrubbleinthequake-ravagedsouthwestChina’sSichuanProvince.
LocalresidentstoldRussianrescuersthatsomeonewhowasstill___3___（live）wasundertwocollapsedresidentialbuildingsinDujiangyan,acitysoutheastoftheepicenterofMonday’searthquake.
Therescuersexploredthebuildingswithdogsandmachines.Then,theycutoutasectionofthefloor,and___4___successfullypulloutthewoman.
Thewomanwasingoodconditionandwasstill___5___（ability）tothinkclearly.She___6___stillmoveherhandsandfeetandcouldstillspeak.
Thesurvivorhadlivedonthefirstfloorofthesix-storybuilding.Andshewasburiedinthedebrisoftheconcreteceilingafterthequake.
Theunidentifiedwomanwasthefirst___7___（survive）who___8___（find）byforeignrescueteams.Atotalof237rescuersfromJapan,Russia,SouthKoreaandSingaporearecurrentlyinSichuan,aidingthedisasterreliefefforts.
TheRussianrescuersarestilltryingtosaveasecondpossiblesurvivor___9___（trap）inthedebrisofthebuilding.
Intothesixthdaysincethedevastatingearthquake,which___10___（prove）China’sworstinmorethan30years,rescuers,includingmorethan130,000troops,werestillstrugglingtopullpossiblesurvivorsfromdebrisofcollapsedhouses,schoolsandfactories.
B
Accordingtothedictionarydefinitionof“create,ordinarypeopleare___1___（create）creativeeveryday”.Tocreatemeans“tobringintobeing,tocausetoexistsomethingeachofusdoesdaily”.
Wearecreativewheneverwelookatorthinkaboutsomethinginanewway.First,thisincludes___2___（aware）ofoursurroundings.Itmeansusingallofoursensestobecome___3___（aware）ofourworld.Thismaybeas___4___（simply）asbeingawareofcolorandtexture（质地）,aswellastaste,whenweplanameal.Aboveall,theabilitytonoticethingsisveryimportant,butothersmightmiss___5___.
Asecondpartofcreativityisanabilitytosee___6___（relate）amongthings.Ifwehave___7___（believe）intheexpression,“Thereisnothingnewunderthesun,thecreativityisremakingorrecombining（重组）theoldinnewways.”Forexample,we___8___dothisbyfindingamoreeffectivewaytostudyorabetterwaytoarrangeourfurniture,orwemightmakenew______（combine）ofcameralensesandfilterstocreateanunusualphotograph.
Athirdpartofcreativityisthecourageanddrivetomakeuseofournewideas,toaskforthemtoachievesomenewresults.Tothinkupanewideaisonething;toputtheideatoworkisanother.
Thesethreepartsofcreativity___10___（include）inallthegreatworksofgeniuses,buttheyarealsoincludedinmanyofourday-to-dayactivities.
答案：
一、用下列句子中括号词类的正确形式填空：
1.isprepared
2.tasted
3.active
4.did
5.proved
6.assistants
7.should
8.smells
9.werehidden
10.wasdressed
二、语法填空：
A
1.wassaved。
save是及物动词，后面没有跟宾语，所以要用被动语态，这里是
讲述过去的事情，用一般过去时。
2.beingburied。
bury是及物动词，后面没有跟宾语，所以要用被动语态，after
是介词，后面用动名词的被动式。
3.alive。
was是联系动词，后面是变形容词，这里live的形容词有三种：
live,alive,living，但live是“现场的”之意，living是“健在的”之意，都不符合题意，故填alive（活着的）。
4.did。
这里successfullypulloutthewoman句意完整，但时态不正确，应该是一般过去时，所以填助动词did。
5.able。
前面是联系动词was，后面一般变形容词。
6.could。
stillmoveherhandsandfeet时态不正确，所以要填助动词或情态动词，根据后面是could，那么这里也是手脚“能”动，所以填could。
7.survivor。
was是联系动词，后面是表示“第一个被发现的幸存者”，所以变名词，故填survivor。
8.hadbeenfound。
动词find是及物动词，后面没有跟宾语，所以用被动语态，这里表示过去之前的动作，用过去完成时的被动。
9.trapped。
这里是非谓语动词作定语修饰前面的名词survivor，trap是及物动词，没有跟宾语，用被动，已经完成的被动用过去分词。
10.proved。
这里是“后来被证明是”的意思，不用被动，直接用主动的过去时态。
B
1.creative。
are是系动词，后面一般变形容词。
2.awareness。
include是及物动词，及物动词后要跟名词。
3.aware。
become是系动词，后面跟形容词。
4.simple。
be是系动词，后面跟形容词。
5.it。
miss是及物动词，后面一般填代词，这里是指代前面的ability，故填it。
6.relationships。
see是及物动词，后面变名词。
7.belief。
have是及物动词，后面要求变名词。
8.might。
dothisbyfindingamoreeffectivewaytostudy句意完整，但根据后面一个并列句orwemightmake可知这里是表示可能性，故填情态动词might。
9.combinations。
make是及物动词，后面变名词。
10.areincluded。
include是及物动词，后面没有跟宾语，所以要变为被动语态。
动词
（二）
二、动词的时态：
主动语态
一般现在时
am/are/is;do/does
一般过去时
was/were;did
一般将来时
willdo;
am/are/isgoingtodo
现在进行时
am/are/isdoing
过去进行时
was/weredoing
将来进行时
willbedoing
现在完成时
have/hasdone
过去完成时
haddone
将来完成时
willhavedone
现在完成进行时
have/hasbeendoing
（一）一般现在时与一般将来时
一般现在时
一、用法：
1、表示现在经常发生的动作，习惯，比较常用的时间状语：
often,always,usually,onceaweek
Healwayshelps（help）mewithmyhomework.
比较：
Healwayshelped（help）mewithmyhomeworklastyear.
2、表示真理性的东西
Theearthturns（turn）aroundthesun.
Lightruns（run）fasterthansound.
3、在条件状语从句，时间状语从句中，表示将来的动作。
条件状语从句：
if;unless;
Ifyoustay（stay）latetonight,pleaseremembertoturnoffthelights.
时间状语从句：
when;while;as;before;after;since;until/till;assoonas
Whenhegets（get）tothestation,hewillcallme.
4、表示按照时间表发生的动作：
作息时间表；列车时刻表；飞机航班
Thetrainwillleave/leaves（leave）at8tomorrow.
5、在makesure、takecare、mind、Idon’tcare、Itdoesn’tmatter后面的that从句一般用一般现在时表示将来动作。
Domakesurehecomesontime.
二：
动词第三人称单数形式的变化规律：
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
①stop－stops[s];make－makes[s]
②read－reads[z];play－plays[z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz]如：
fly－flies[z]；carry－carries[z]
study－studies[z];worry－worries
3、以“s,x,ch,sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：
teach－teaches[iz];watch－watches[iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：
go－goes[z]do－does[z]
一般将来时
1、表示将来会发生的动作或状态，一般有将来的时间状语。
He_willcome_（come）toseemetomorrow.
willdosth：
表示纯粹的将来（用于任何人称）
shalldosth：
表示纯粹的将来（用在第一人称）
am/are/isgoingtodosth：
表示“有迹象表明将要发生的动作”或“
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