考研操作系统文件管理一.docx

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考研操作系统文件管理一

考研操作系统-文件管理

（一）

（总分：

98.00，做题时间：

90分钟）

一、单项选择题（总题数：

19，分数：

38.00）

1.UNIX操作系统的文件系统是（）。

A．一级目录结构B．二级目录结构C．多级目录结构D．链表结构

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

解析：

2.在下列物理结构中，不利于文件长度动态增长的文件物理结构是（）。

A．Hash结构B．索引结构C．链接结构D．连续结构

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

解析：

3.文件系统中若文件的物理结构采用连续结构，则文件控制块FCB中有关文件的物理位置的信息应包括（）。

①首块地址②文件长度③索引表地址

A．全部B．①和②C．①和③D．②和③

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

解析：

4.操作系统为保证未经文件拥有者授权，任何其他用户不能使用该文件所提供的解决方法是（）。

A．文件保护B．文件保密C．文件转储D．文件共享

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

解析：

5.在UNIX操作系统中，把输入/输出设备看作是（）。

A．普通文件B．目录文件C．索引文件D．特殊文件

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

解析：

6.按文件用途分类，编译程序是（）。

A．用户文件B．系统文件C．执行文件D．只读文件

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

解析：

7.采用哪种文件存取方式，主要取决于（）。

A．用户的使用要求B．存储介质的特性

C．用户的使用要求和存储介质的特性D．文件的物理结构

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

解析：

8.如果文件系统中有两个文件重名，不应采用（）结构。

A．一级目录B．二级目录C．多级目录D．一级目录和二级目录

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

解析：

9.存储介质的物理单位为（）。

A．块B．磁道C．扇区D．卷

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

解析：

10.实现文件保密的方法有（）。

A．建立副本B．定时转储C．加口令和文件加密D．规定权限

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

解析：

11.绝对路径是从（）开始跟随的一条指向制定文件的路径。

A．根目录B．用户文件目录C．子目录D．当前目录

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

解析：

12.位示图可用于（）。

A．文件目录查找B．文件保护

C．主存空间共享D．磁盘空间和主存空间的管理

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

解析：

13.是文件系统实现按名存取的重要手段。

A．堆栈B．文件目录C．指针D．页表

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

解析：

14.若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录，则采用索引结构比采用链接结构（）。

A．一样B．麻烦C．方便D．有时方便有时麻烦

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

解析：

15.MS-DOS中文件的存储结构是（）。

A．链接式文件B．流式文件C．记录式文件D．索引式文件

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

解析：

16.文件系统可以为某个文件建立一张（），其中存放每个逻辑记录存放位置的指针。

A．打开文件表B．链接指针表C．位示图D．索引表

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

解析：

17.进行成组操作时必须使用主存缓冲区，缓冲区的长度等于（）。

A．平均逻辑记录长度乘以成组块因子B．最大逻辑记录长度乘以成组块因子

C．最小逻辑记录长度乘以成组块因子D．逻辑记录长度

（分数：

2.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

解析：

18.允许多个用户同时使用同一个共享文件时，下列（）做法是不对的。

A．不允许多个写者同时对共享文件执行写操作

B．不允许读者和写者同时使用共享文件

C．允许读者和写者同时使用共享文件

D．允许多个用户同时打开共享文件执行读操作

（分数：

2.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

解析：

19.用户可以调用（）文件操作来归还文件的使用权。

A．关闭B．打开C．建立D．删除

（分数：

2.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

解析：

二、填空题（总题数：

15，分数：

15.00）

20.文件管理的主要工作是1，用户把信息组织成文件，操作系统为提供2的功能。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

管理用户信息的存储、检索、更新、共享和保护）

填空项1:

__________________ （正确答案：

按名存取）

解析：

21.把可用来记录信息的磁带、硬磁盘组、软磁盘片、卡片等称为1。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

存储介质）

解析：

22.1是主存储器与存储设备进行信息交换的物理单位。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

块或物理记录）

解析：

23.逻辑文件可以有两种形式，一种是1，另一种是2。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

流式文件）

填空项1:

__________________ （正确答案：

记录式文件）

解析：

24.能用来惟一标识某个记录的项称为记录的1；能标识具有某—特性的所有记录的项称为记录的2。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

主键）

填空项1:

__________________ （正确答案：

次键）

解析：

25.常用的文件在磁盘上的组织方式有：

1、2和3三种。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

顺序结构）

填空项1:

__________________ （正确答案：

链接结构）

填空项1:

__________________ （正确答案：

索引结构）

解析：

26.如果要把某文件中的长度分别为L1、L2、L3的3个逻辑记录L1、L2、L3依次写到磁盘上，而磁盘上的分块长度大于这3个逻辑记录的总长时，则可采用1。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

成组操作）

解析：

27.成组与分解操作的优点是1和2。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

提高存储空间的利用率）

填空项1:

__________________ （正确答案：

减少存储设备的启动次数）

解析：

28.用户每要求写一个逻辑记录时，操作系统就把这些记录信息存放在主存储器的1内，然后再—次写到磁盘上。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

缓冲区）

解析：

29.如何实现存储空间的分配和回收取决于对1的管理方法。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

空闲块）

解析：

30.位示图可以用来指示磁盘存储空间的使用情况，一个磁盘组的分块确定后，根据可分配的总块数决定位示图由多少个字组成，位示图中的每一位与一块对应，“1”状态表示相应块已1，“0”状态表示该块2。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

占用）

填空项1:

__________________ （正确答案：

空闲）

解析：

31.在UNIX操作系统中，把磁盘存储空间的空闲块1。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

成组链接）

解析：

32.二级目录结构是为每个用户设置一张目录表，称1，再用一张总的目录来登记各个用户的文件目录表存放地址，这张总的目录表称2。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

用户文件目录）

填空项1:

__________________ （正确答案：

主文件目录）

解析：

33.文件系统在实现文件共享时，必须考虑文件的安全性，文件的安全性体现在1和2两个方面。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

文件的保护）

填空项1:

__________________ （正确答案：

文件的保密）

解析：

34.UNIX系统把用户分成三类：

1、2和3。

（分数：

1.00）

填空项1:

__________________ （正确答案：

文件主）

填空项1:

__________________ （正确答案：

同组用户）

填空项1:

__________________ （正确答案：

其他用户）

解析：

三、判断改错题（总题数：

5，分数：

10.00）

35.多级目录结构中，对文件的访问是通过路径名和用户目录来进行的。

（）

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

应改为：

多级目录结构中，对文件的访问是通过路径名和文件名进行的。

36.文件被划分成大小相等的若干个物理块，—般物理块的大小是不固定的。

（）

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

应改为：

文件被划分成大小相等的若干个物理块，—般物理块的大小是固定的。

37.记录文件是以记录为单位的，所以，磁盘中的记录文件在和主机进行数据传输的时候，一次总是传输一个记录。

（）

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

应改为：

记录文件是以记录为单位的，但，磁盘中的记录文件在和主机进行数据传输的时候，一次总是传输一个物理块。

38.用户在调用“删除”操作之前，要先执行“打开”文件操作。

（）

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

应改为：

用户在调用“读”或“写”操作之前，要先执行“打开”文件操作。

39.存储介质的物理单位是块。

（）

（分数：

2.00）

 A.正确

 B.错误 √

解析：

应改为：

存储介质的物理单位是卷。

四、简答题（总题数：

5，分数：

25.00）

40.UNIX系统是如何防止用户共享文件时造成的破坏?

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（UNIX系统中，根据用户对文件访问的权限，将用户分成3类：

文件主、同组用户和其他用户。

UNIX系统中各类用户对文件的存取权限仅是读、写、执行3种操作的组合，而且相互间没有隐含关系，因此，用三位二进制数就能够表示—类用户对某个文件的存取权，3类用户共需要九位二进制数，每一位的值为“1”时表示允许执行相应的操作；而为“0”则表示不允许执行该操作，文件主对文件拥有全部的访问权力，文件主可根据情况规定其同组用户和其他用户对文件的使用权限。

）

解析：

41.文件是如何进行分类的?

举例说明。

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（文件可以按各种分类方法进行分类，主要有以下几种：

·按用途分类：

根据文件的用途可把文件分成系统文件、用户文件和库文件。

·按文件中的数据形式分类：

根据文件中的数据形式可把文件分成源文件，目录文件和可执行文件。

·按存取控制属性分类：

根据文件的存取控制属性可把文件分为只执行文件、只读文件和读/写文件。

·按文件的逻辑结构分类：

根据文件的逻辑结构可把文件分为有结构文件和无结构文件。

·按文件的物理结构分类：

根据文件的物理结构可把文件分为顺序文件、链接文件和索引文件。

）

解析：

42.如果用户要求读一个尚未打开的文件时，文件系统如何处理?

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（如果用户要求读一个尚未打开的文件时，文件系统会报告用户需要首先打开文件的信息。

有的系统为了方便用户，提供了一种隐式使用文件的方法，允许用户不调用：

“打开文件”、“建立文件”和“删除文件”操作，而直接调用“读文件”或“写文件”操作。

当用户要求使用一个未被打开或建立的文件时，文件系统先做“打开文件”或“建立文件”操作，然后再执行“读文件”或“写文件”操作。

）

解析：

43.简述文件系统的结构。

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（文件系统主要由以下5个部分组成：

①目录管理。

利用目录结构检索文件，并能保证文件的安全。

②文件的组织。

文件组织分两类：

逻辑结构和物理结构，前者是从用户使用的角度组织文件，后者是存储介质上的文件构造方式，当用户请求读/写文件时，文件系统必须实现文件逻辑结构与物理结构之间的转换。

③文件存储空间的管理。

主要是对磁盘空闲区的管理，执行分配和回收工作。

④文件操作。

为用户提供文件操作功能，主要有建立文件、读文件、写文件、关闭文件和删除文件等。

⑤文件共享、保护和保密。

对共享文件进行同步控制、防止文件被破坏、被剽窃。

）

解析：

44.文件存储空间的管理有哪几种常用的方法?

试比较各种方法的优缺点。

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（常用的文件存储空间管理方法有空闲表法，空闲链表法和位示图法。

·空闲表法属于连续分配方式，它具有较高的分配速度，可以减少访问磁盘的I/O频率，而且文件的访问速度也可以提高，缺点是存储空间的利用率受到影响，对于大型文件，难以找到合适的连续空间。

·空闲链表法可以克服空闲表的不足，但分配和回收时访问磁盘较频繁。

·位示图的主要优点是方便地找到一组相邻接的空闲盘块，而且由于位示图较小，可以整个保存在内存中，分配和回收较快．缺点是当磁盘容量较大时，整个位示图进入内存需要占用较大的内存空间。

）

解析：

五、应用题（总题数：

2，分数：

10.00）

45.假定磁带的记录密度为每英寸800个字符，逻辑记录长为160个字符，块与块之间的间隙为0.6英寸，现有1000个逻辑记录需要存储到磁带上，试问：

a．不采用成组操作时，磁带空间的利用率是多少?

b．采用以5个逻辑记录为一组的成组操作时，磁带空间的利用率是多少?

c．为了使磁带空间的利用率大于50%，采用记录成组时其块因子至少是多少?

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（间隙可以存放的字符数是：

800个字符/英寸×0.6英寸=480个字符

a．采用不成组操作时，一个逻辑记录作为一个物理存储块，因此，磁带空间的利用率是：

160÷（480+160）=25%，即不采用成组操作时，磁带空间的利用率是25%。

b．采用以5个逻辑记录为一组的成组操作时，每5个逻辑记录构成一个物理存储块，因此，磁带的利用率是：

（160×5）÷（480+160×5）=800÷1280=62.5%

c．假定记录成组块因子是X时，磁带空间的利用率大于50%，则有：

160X÷（480+160X）＞=0.50，解不等式得X＞=3。

因此，要使磁带空间的利用率大于50%，采用记录成组时，其成组块因子至少为3。

）

解析：

46.现有3名学生A1、A2、A3上机实习；程序和数据都存放在同一磁盘上，若3个编写的程序分别为B1、B2和B3，要求这3个学生用自编的程序调用同一个数据文件D进行运算，请问：

a．若文件D作为共享文件，系统应采用几种目录结构?

画出示意图。

b．若这3位学生不约而同地把自己的程序都起名为B，利用

（1）答案中的目录结构能否满足要求?

c．针对B的要求，简要说明系统如何为每个学生索取他们的程序和数据?

（分数：

5.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（a．系统采用二组目录结构就能满足需要，其示意图如图4-2所示。

b．利用图4-2所示的二级目录结构能满足此要求，只要在用户目录中把B1、B2、B3都改为B，但这些B都是指向各自不同的程序。

c．存取程序和数据时，文件系统会先搜索主文件目录，找到该学生的用户目录，然后在用户目录中查找指定的文件，比如对学生AT，由路径/A1/B找到的文件是其程序文件，因为它与/A2/B不会指向同一个文件，不会冲突。

而/A1/D和/A2/D是同一个文件，所以学生A1能取到所需要的数据。

当然这里D文件可以由3个学生同时打开，一起执行读操作。

）

解析：