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环境研究报告

环境研究报告

篇一:

关于环境的调查报告

关于农村环境问题的调查报告

系别:

班级:

级班姓名:

学号:

前言

随着社会主义现代化、社会主义新农村的建设进程,农村的建设规模迅速扩大,农民经济也得到相应的发展。

但在人们感受和谐社会建设带来的喜悦的时候,农村环境污染问题也应运而生,由于长期受到忽视,农村环境问题越发明显,令人堪忧。

有些环境问题甚至已经危及到农民的生存问题,因环境污染而引发的疾病是最严重的问题之一,这些问题种种有悖建设社会主义新农村和社会主义和谐社会的根本目的。

据我的调查,农村环境污染主要表现为畜禽养殖污染,农药、化肥污染和生活污染,其中农业畜禽养殖和生活垃圾是目前造成我所在的城市周边农村环境日益恶化的最主要原因。

由于我国农村污染治理体系尚未建立,环境污染不仅将小污变大污,而且已经小污成大害,给作为弱势产业的农业和弱势群体的农民带来了显著的负面影响:

中国农村有将近四分之一的人口喝不上干净的水,其中超过二分之一是由于非自然因素导致的饮用水源水质不达标;中国农村人口中与环境污染密切相关的恶性肿瘤死亡率逐步上升。

对于很多排除在医疗保障制度之外的农民,这是极大的威胁。

因此,在建设社会主义和谐社会和社会主义新农村这一惠及广大农民群众的民心工程的时候,千万不能忽视农村的环境问题。

为了进一步宣传党中央关于建设社会主义新农村的有关政策,实践“可持续发展”的重要思想,了解农村环境现状,发现农村环境问题,更好的改善农村环境,构建社会主义和谐社会。

我个人,针对我村环保问题进行了走访调查。

一、调查对象与方法

(一)调查对象

20年8月11-17日七天时间在本村进行走访式调查。

(二)调查方法

本次调查通过口头叙述和观察方式展开。

随机访问40人,获得较客观真实的原始材料。

二、调查结果与分析

(一)我村的环境问题

1、畜禽养殖污染问题

我家在的一个村庄,近年来农村畜禽养殖得到较快发展,给环境带来了沉重压力,尤其是村头的养殖场。

在这个养殖场中有两千多只家畜,畜禽粪便未得到利用就直接排放,造成严重的河流污染。

许多小型型畜禽养殖场缺乏处理能力,将粪便随意堆放。

这些粪便进入水体或渗入浅层地下水后,使水中的其他微生物无法存活,从而产生严重的有机污染。

畜禽粪便经自然晾晒,臭气熏天,蚊蝇滋生。

若有下雨天,水就沟内四处横流,以致地下水源遭受严重污染,这不仅造成村民饮水困难,而且给村民健康也带来严重威胁。

这些已造成政府不投入巨资就无法治理的被动局面。

2、农药、化肥污染问题

为了防治植物病虫害,全球每年有460多万吨化学农药被喷洒到自然环境中。

农药散逸于土壤、空气及水体之中。

环境中的农药在气象条件及生物作用下,在各环境要素间循环,造成农药在环境中重新分布,使其污染范围极大扩散,致使全球大气、水体、土壤和生物体内都含有农药及其残留。

改革开放以来,我国农业得到了迅速发展,但这种发展主要是依靠化肥、农药等化学物品投入的大幅度增长,导致土壤有机质降低、肥力下降。

化肥的不合理使用,还会对大气造成污染,氮素化肥浅施、撒施后往往造成氨的逸失,硝态氮在通气不良的情况下进行反硝化作用,生成气态氮而逸入大气,对大气造成污染。

农药的大量使用还会造成生态平衡失调,物种多样性减少,使农村本来就较脆弱的农业生态系统更加脆弱。

在使用杀虫剂时,一些农业害虫的天敌也由于食物链的关系或直接毒害而大量死亡,破坏生态平衡。

近几年由于农药的使用在我村每年玉米上都有大量的蜗牛横行,这种现象又迫使农民使用更强的农药来提高产量。

3、秸秆焚烧污染问题

现如今人们的生活水平好的,大部分人家不再用秸秆当柴火改用天然气,在田地中的秸秆就没有了作用,又碍于下季庄稼的生长,村民们就果断的将其焚烧,造成大气污染,严重影响其生活质量。

4、生活污染问题

随着经济的快速发展农民的生活水平有了显著地提高,但随之而来的是生活垃圾数量越来越多,据我粗略计算村上每家两天产一袋垃圾,一共有20家左右30天就能把一个3米深10米宽15米长的坑填满。

农村生活垃圾的成份也呈多样化的趋势,

除了常见的塑料制品外,有机磷成份也明显增加。

没有最基本的垃圾填埋处理场地,村头的小河成了垃圾的天然排放场,经过雨水的洗礼以及太阳的照射发酵产生刺鼻的难闻气味。

(二)对我村环境问题的分析

1、农民的环境保护意识薄弱从走访中可以发现,对环境保护知识的了解程度:

有1/10的人非常了解,有1/5的人表示了解一些环境保护知识,,2/5的人表示不太了解,3/10的人没有概念;对环境保护重视程度:

在看新闻是,如果遇到有关环保方面的报到时,有极少的人会很认真的看、听,大部分人充耳不闻;对保护环境的认识程度:

1/5的人认为是每一个人的事,自己也有一份责任,1/2的人表示是政府的事,1/5认为是环保人员,还有1/10的人不知道。

农民的环境保护意识非常薄弱。

一方面,由于受传统观念影响,温饱即足,只顾眼前利益,没有长远打算;另一方面,农民的文化水平低,农民的环境意识和维权意识普遍不高,对环境污染和破坏的危害性认识不足,即使认识到环境的危害性,也不知自己拥有何种权利、如何维护自己的权益。

2、农村基层组织对农村环境治理工作的紧迫性和重要性认识不足

重经济发展轻环保的思想依然存在,对环境治理工作缺乏长效管理。

同时,农村环境治理工作又是一项工作难度大、资金投入多的公益工作,经济效益的相对较低和奖励机制的欠缺,直接造成治理资金投入的不足,制约了治理工作的开展。

3、农村环境污染呈多元化。

农村环境污染呈多元化特点,由过去单一的生活垃圾向生活垃圾、建筑垃圾、工业垃圾转变。

4、环保机构不健全,管理力量薄弱

加强乡镇环保机构建设意义重大,尤其是在履行环境保护的行政管理和执法、专攻整治、环境投诉调处、环境宣传等工作中,乡镇环保机构将发挥不可替代的作用。

主要体现在:

一是设立乡镇环保机构,是健全环保监管组织体系,是环境保护工作重心下移、向农村延伸的有效途径。

二是设立乡镇环保机构,将强化乡镇环境保护监控和对环境违法行为的查处力度。

实施了面对面监管,增加了监管频次,弥补了监管空白,有效打击了环境违法行为。

三是设立乡镇环保机构,能有效地提升对基

层环境事故和环保纠纷的调处能力。

一些因环境问题引起的社会矛盾在基层得到了及时调解,群众环境信访处理满意率增高,同时避免由于情况不掌握,与群众沟通不及时而使矛盾激化,引起群体性事件。

四是设立乡镇环保机构,会大力提高工作效率和环保部门为民服务的形象。

很多基础性工作由乡镇环保机构完成,为广大群众和企业提供了工作方便,提高了环保部门的服务和公众形象。

五是设立乡镇环保机构,在扩大环保宣传面,切实提高了全社会的环保法制观念和环保意识有积极作用。

5、治理模式不适

治理模式不适导致农村污染治理效率不高。

农村的三类环境污染,套用解决城市污染和规模以上工业企业污染的主要手段——末端治理,都存在着技术、经济上的障碍。

三、建议

(一)垃圾处理应列入村镇规划,在农村设立垃圾中转站,定时定点定人治理村头垃圾。

加大投入,落实责任,实行“户集、村收、镇(村)处理”的垃圾处置模式。

在远离交通要道地点,设立临时垃圾箱、垃圾桶,配备专职的保洁员和专用垃圾车,定时、定点、集中清理。

其次,建立市场化运作的处理机制。

按照“谁污染、谁治理、谁付费”的要求,实行环卫设施有偿服务,明确垃圾收费相关事宜,在使垃圾得到有效减量的同时,弥补财政投入的不足。

第三,制定农村环境卫生及垃圾处理管理办法,将农村环境卫生管理工作纳入制度化、规范化;让“保护环境,人人有责”的环保理念成为村民的自觉习惯。

第四,推广先进、绿色农业科技,引导农民科学合理的发展经济。

大力推行农村沼气建设,既可消除部分垃圾,又可以解决生活用能,还可以有效地促进种植业和养殖业的发展,解决农村环境污染,促进农民增收。

第五,生活垃圾分类处理,综合回收利用。

对食品类废物,经生物技术就地处理堆肥;对各类有毒有害垃圾进行安全处理;对难以回收的废弃物,采取卫生填埋,以减少对水源、土壤、空气的污染。

政府应该加大宣传环保的力度,将农村污染防治作为一项长久的重要工作。

,各村要高度重视环境治理工作,落实专人负责,建立长效保洁队伍,确保村道、河道清理保洁的正规化。

(二)合理布局畜禽养殖场,治理畜禽养殖场粪便污染。

应该多派些农业技术推广人员到乡村去,给村民推广普及畜牧方面的知识,大力推广科学合理的畜禽养殖和处理技术,对畜禽养殖场必须要有一定的综合利用和污染处理设施,实现畜禽粪便全部综合利用。

(三)科学合理施用农药、化肥、植物生长调节剂等农用化学物质,治理农村化学污染,大力推广科学施肥施药。

培育和发展有机食品、无公害食品和绿色食品。

引导农民形成“绿色”的生活和生产方式,使经济发展和环境保护相协调。

(四)严格落实目标责任管理。

把秸秆禁烧及综合利用纳入乡镇(街道、开发区)政府责任目标,实行明确的目标责任管理制度。

确保全村“不烧一把火,不冒一处烟,不毁一棵树,不被国家卫星监控到一个火点”。

进一步加强秸秆综合利用,确保全村秸秆综合利用率达到95%以上。

结束语

地球是我们赖以生存的环境,经济的快速发展致使环境问题日趋严重。

保护环境归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源,保护我们生存发展的最起码条件。

政府为了保护环境,采取了许多措施,环境保护也取得了突破。

真正做到自觉长久地保护环境,保护资源,还有许多工作在等待着我们去做。

通过调查让我明白到树立起环村民的环保意识是重中之重。

要让大家都认识到,保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会的生存。

政府部门对环境保护有重要的责任,而每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。

只要我们从自己身边做起,从小事做起,共同努力,持之以恒,就能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。

篇二:

关于环境污染调查报告

关于环境污染调查报告

随着全球经济的发展,人们的生活质量越来越高。

然而在人们越来越奢侈的物质享受的背后,却是生态的失调、环境的恶化。

到处可见的水污染、大气污染、固体污染、水土流失等一系列严峻的问题正在威胁着人们的正常生活,同时也严重影响着经济的发展。

二十年代洗米洗菜,六十年代鱼虫绝代,七十年代河水泛滥,原本蔚蓝的天空,被浑浊的灰色所代替,原本“桃花流水劂鱼肥”的河水被发臭的水沟所代替;原本撑起的一把把绿色大伞,被人们以愚昧的思想,锋利的斧子所砍掉。

面对这样的惨状,我国政府近几年也大力抓好环境保护工作,例如,对垃圾分类处理,回收利用,每天做好空气质量日报,禁止农民乱施农药,提倡使用可降解塑料袋?

?

然而,人们的愚昧、无知,总是一味地追求经济的一时发展,为了眼前的利益,烟囱个个“吐黑烟”随处可见,树叶片片“缺了补”枯枝败叶,原本清脆的鸟儿叫声,也已经销声匿迹了。

人类的所作所为不但危及着幼小的生灵们,连人类自己也自食其果。

倘若人们不行动起来,我想过不了多久,人们所面临的环境将一片黯然失色。

环境污染已经到了不可不解决的程度,昔日的先污染在治理的方针已经完全不能适应现在的形势。

目前人类已经部分认识到了自身与环境的唇寒齿亡的关系(人类与环境有着密切的联系,当人类不合理地开发利用资源或者任意排放废弃物等有害物质时,便导致了一系列的环境污染),同时人类也提出了很多有益的解决办法。

现在就让我们来一起看一下有关的环境污染情况及相应的解决办法吧。

一、水污染

1、概述

地球上的水似乎取之不尽,其实就目前人类的使用情况来看,只有淡水才是主要的水资源,而且只有淡水中的一小部分能被人们使用。

淡水是一种可以再生的资源,其再生性取决于地球的水循环。

随着工业的发展,人口的增加,大量水体被污染;为抽取河水,许多国家在河流上游建造水坝,改变了水流情况,使水的循环、自净受到了严重的影响。

80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米,占可利用总量的1/3。

但是随着人口的增长及人均收入的增加,人们对水资源的消耗量也以几何级数增长。

另外,淡水资源的分布与人口的分布并不一致。

例如1980年加拿大人均取水量1500立方米,仅占人均淡水资源拥有量的1.2;而埃及197年人均取水量为1180立方米,已接近该国人均可利用总量1470立方米的极限。

人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中,使水受到污染。

目前,全世界每年约有420多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14以上。

1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义,即水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染。

水的污染有两类:

一类是自然污染;另一类是人为污染。

当前对水体危害较大的是人为污染。

水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。

2、水资源保护

抽取地下水是缓解淡水不足的一个重要途径。

但是过度抽取地下水会使地下水水位下降,导致地面沉降。

在我国的苏州、无锡、上海、北京等地,由于长期过量开采地下水,造成了明显的地面沉降,有的地方甚至损坏了地下管道和道路。

因此,在发展工业,建设城市的同时,就要注意到水资源的保护。

因为一旦水资源受到污染,将严重的制约工业、农业的发展。

要解决水污染问题的根本途径还是在于要发动全球人民,增强保护水资源、节约用水意识。

同时大力研制循环用水技术、海水淡化技术、污水净化技术等,并对排放污水或污染物质严重的企业、生活区进行合理管制和必要的惩罚,以增强保护水资源意识。

二、大气污染

1、概述

在干洁的大气中,痕量气体的组成是微不足道的。

但是在一定范围的大气中,出现了原来没有的微量物质,其数量和持续时间,都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。

当大气中污染物质的浓度达到有害程度,以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件,对人或物造成危害的现象叫做大气污染。

造成大气污染的原因,既有自然因素又有人为因素,尤其是人为因素,如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。

随着人类经济活动和生产的迅速发展,在大量消耗能源的同时,同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气,严重影响了大气环境的质量,特别是在人口稠密的城市和工业区域。

所谓干洁空气是指在自然状态下的大气(由混合气体、水气和杂质组成)除去水气和杂质的空气,其主要成分是氮气,占78.09;氧气,占20.94;氩,占0.93;其它各种含量不到0.1的微量气体(如氖、氦、二氧化碳、氪)。

大气污染对气候的影响很大,大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响,尤其对全球气候的影响,从长远的观点看,这种影响将是很严重的。

大气中二氧化碳的含量增加:

燃料中含有各种复杂的成分,在燃烧后产生各种有害物质,即使不含杂质的燃料达到完全燃烧,也要产生水和二氧化碳,正因为燃料燃烧使大气中的二氧化碳浓度不断增加,破坏了自然界二氧化碳的平衡,以至可能引发“温室效应“,致使地球气温上升。

所谓的”温室效应“是指,大气中的二氧化碳浓度增加,阻止地球热量的散失,使地球发生可感觉到的气温升高。

破坏大气层与地面间红外线辐射正常关系,吸收地球释放出来的红外线辐射,就像“温室”一样,促使地球气温升高的气体称为“温室气体”。

二氧化碳是数量最多的温室气体,约占大气总容量的0.03,许多其它痕量气体也会产生温室效应,其中有的温室效应比二氧化碳还强。

2、大气层的保护

许多环境问题是跨国界的,甚至是全球性的,如温室效应和臭氧层破坏等大气污染,需要世界各国的共同努力才能逐步解决。

人们在70年代早期开始认识到氟氯烃可能对环境有害,并且开始寻找代替品。

到了80年代中期,臭氧层破坏的证据已经日益清楚,采取共同行动的呼声也日益高涨。

到了1987年,许多国家的代表汇集在加拿大第二大城市蒙特利尔,签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔协定书》。

这个协定书是对付世界环境公害的一个开创性的国际协定,目的是控制氟氯烃和其它破坏臭氧层的物质的消费量,保护地球的“外衣”,也保护人类自己。

经过修正后的蒙特利尔协定书是一个有约束力的国际协定。

按照规定,工业国的氟氯烃和其他受限制物质的排放量必须立即减少,在20年以前逐步完全停止使用这类物品。

发展中国家在199年以前可以继续有限度的增加这些物质的消费,然后就应当逐步减少,到2021年时必须完全停止使用这些有害物质。

除了时间上的优惠以外,这一协定书还包含了两个对发展中国家有利的条款:

一个是建立一项临时多边基金,帮助发展中国家采取代替氟氯烃的技术;另一个是技术转让条款,要求签字国把最好的技术按照“公平和最有利的条件”转让出去。

我国已加入了修正后的蒙特利尔协定书,并且制定了履行国际义务的国家行动方案,包括建立保护臭氧层组织管理机构,制定有关行业的管理规范,积极开展替代品和替代技术的研究,为企业的替代技术改造安排配套资金等等。

根据我国政府制定的方案,到20年,所有消耗臭氧层物质的总量至少要减少60,到2021年则完全淘汰这些有害物质。

三、固体污染

1、概述

凡人类一切活动过程产生的,且对所有者已不再具有使用价值而被废弃的固态或半固态物质,通称为固体废物。

各类生产活动中产生的固体废物俗称废渣;生活活动中产生的固体废物则称为垃圾。

“固体废物”实际只是针对原所有者而言。

在任何生产或生活过程中,所有者对原料、商品或消费品,往往仅利用了其中某些有效成分,而对于原所有者不再具有使用价值的大多数固体废物中仍含有其它生产行业中需要的成分,经过一定的技术环节,可以转变为有关部门行业中的生产原料,甚至可以直接使用。

可见,固体废物的概念随时、空的变迁而具有相对性。

提倡资源的社会再循环,目的是充分利用资源,增加社会与经济效益,减少废物处置的数量,以利社会发展。

垃圾正成为困扰人类社会的一大问题,全世界每年要产生超过计划10亿吨的垃圾,大量的生活和工业垃圾由于缺少处理系统而露天堆放,垃圾围城现象日益严重,成堆的垃圾臭气熏天,病菌滋生,有毒物质污染地表和地下水,严重危害人类的健康,这种现象若得不到遏制,人类将被自己生产的垃圾埋葬掉。

2、解决办法

要解决固体废物的危害,惟有全体人民集体行动起来,充分利用资源,加强资源再利用,不随便抛弃固体物质。

政府应出台一系列关于固体废物处理的条例,以规范大众的资源利用行为,减少废物排放。

公民应该从小事

做起,为人类自身创造美好的生活环境,让我们生活在一个无垃圾困扰的环境里。

四、水土流失

1、概述

水土流失是指在水流作用下,土壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。

在自然状态下,纯粹由自然因素引起的地表侵蚀过程非常缓慢,常与土壤形成过程处于相对平衡状态。

因此坡地还能保持完整。

这种侵蚀称为自然侵蚀,也称为地质侵蚀。

在人类活动影响下,特别是人类严重地破坏了坡地植被后,由自然因素引起的地表土壤破坏和土地物质的移动,流失过程加速,即发生水土流失。

水土流失是我国土地资源遭到破坏的最常见的地质灾害,其中以黄土高原地区最为严重。

我国目前水土流失总的情况是:

点上有治理,面上有扩大,治理赶不上破坏。

全国水土流失面积解放初期为17.4亩,到1980年约治理6亿亩。

由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到22.5亿亩,约占国土总面积的1/6,涉及近千个县。

全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。

据统计,我国每年流失土壤约50亿吨,损失n、p、k元素约4000多万吨亩,到1980年约治理6亿亩。

由于治理赶不上破坏,水土流失面积却扩大到22.5亿亩,约占国土总面积的1/6,涉及近千个县。

全国山地丘陵区有坡耕地约4亿亩,其中修梯田约1亿亩,而另外3亿亩坡地正遭受水土流失的危害。

2、水土流失的防治

水土流失是地表径流在坡地上运动造成的。

各项防治措施的基本原理是:

减少坡面径流量,减缓径流速度,提高土壤吸水能力和坡面抗冲能力,并尽可能抬高侵蚀基准面。

在采取防治措施时,应从地表径流形成地段开始,沿径流运动路线,因地制宜,步步设防治理,实行预防和治理相结合,以预防为主;治坡与治沟相结合,以治坡为主;工程措施与生物措施相结合,以生物措施为主。

只有采取各种措施综合治理和集中治理,持续治理,才能奏效。

总之,科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展,增强了人类改造自然的能力,给人类社会带来空前的繁荣,也为今后的进一步发展准备了必要的物质技术条件。

对此,人们产生了盲目乐观情绪,好象自己已经成为大自然的主人,可以长期掠夺资源而不会受到大自然的惩罚。

然而,这种掠夺式生产已经造成了生态和生活的破坏,大自然向人类亮起了红灯。

我们必须承认面临的严重危机,但是也应相信我们可以通过共同的努力战胜它,寻求新的发展道路。

要解决环境污染问题,一个大的方向就是实施可持续发展战略,即保证现在的经济发展,又保证后代享受资源的权利,让我们世代都生活在没有污染的天空下吧。

篇三:

《调查我们身边的环境〉研究性学习成果报告

《调查我们身边的环境》研究性学习成果

报告

一、研究背景

我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系,就像是鱼和水那样,密不可分,谁也离不开谁。

但随着科技的飞速发展,人类的不断进步,人们的生活水平不断得到提高。

与此同时,人类赖以生存的地球却悄悄地背上了沉重的包袱。

工厂排放的污水、污气,人类产生的各类垃圾等已经成了我们生活中的定时炸弹,严重威胁着我们的生存环境。

岳阳是一座美丽的城市。

但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。

因为个别市民不良的生活习惯,给美丽的岳阳添上了不和谐的“污点”。

为了能让我们的家园变得更美丽,学校多次开展“小手牵大手,共建美好家园”的活动,让我们能够充分地认识到保护环境的重要性,感受污染物、垃圾等给我们生活带来的诸多危害,宣传环境保护的思想,提高保护环境的意识,还学校与周边一片清洁卫生的土壤。

在活动的感召下,在老师的指导下,我们五年级91班的同学围绕着自己的学习与居住环境,开展了这次环保实践调查活动。

二、研究目标

1.学会调查采访、记录整理资料,养成活动要有计划地进行,各组在不同的地点展开调查的习惯。

2.在活动中学会懂得尊重他人,知道如何与别人交流、合作;在调查中发现问题,解决问题,培养探究能力和合作意识。

3.通过调查,知道保护环境的重要性,增强环保意识,并把保护环境的思想向家长、社会宣传,共同保护环境。

三、研究方法

1.问卷调查。

针对学校与社区的具体情况,我们设计了针对学生、市民的调查问卷,并对他们进行了随机抽样调查。

2.实地采访。

对环卫工作人员、社区居民和学校老师、学生分别进行实地采访。

3.资料收集。

上网搜索和到图书馆了解有关环境遭受污染的原因,污染物的分类及治理环境的措施等。

四、研究步骤

(一)准备阶段:

制定活动计划

活动时间:

20年9月(1-4周)

活动地点:

教室

活动目标:

自主发现问题,确定活动主题。

活动内容:

1.在教师指导下,学生自主确定活动主题,活动方案、活动方式及活动时间。

2.成立活动小组。

民主推荐小组长,小组长根据学生的喜好要求选择6-8人组成小组,并确定组名,口号、组员分工。

3.分组制订活动计划。

(二)实施阶段:

开展实践活动

活动时间:

20年10月-12月上旬(5-15周)

活动地点:

如:

居住小区、学校教室、操场、街道、农贸市场、

建材市场、自己家里、垃圾处理站等多处地方。

活动目标:

1.走进社会,自主体验。

2.

培养小组合作意识,增强社会实践能力。

活动内容:

1.学生自主确定本阶段活动目标。

2.分组搜集相关资料,设计调查问卷。

3.走进社会,调查了解学校或及居住地附近的环境情况,统计整理环境污染的主要源头,环境污染的危害等。

4.走进垃圾处理站或采访专业人士或上网查阅资料,了解环境的治理或垃圾的处理等知识。

5.以活动小组为单位,合作整理收集到的资料;以班级为单位,各组交流收集的信息。

(三)总结阶段:

汇报交流、成果展示

活动时间:

20年12月中下旬(16-17周)

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