备审资料写作范例高雄立中正高级中学.docx

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备审资料写作范例高雄立中正高级中学

備審資料寫作範例

備審資料常是推甄及申請入學第二階段指定項目甄試的項目之一，它們除了列入計分之外，還有另外一種可能：

資料中所呈現的訊息可能左右面試時評審教授對考生的第一印象、及問話的方向。

所以聰明的考生懂得利用書面資料來突顯自己的優點，並引導面試時評審教授的問話方向。

自傳和讀書計劃通常是必備的備審資料。

有些學校會要求考生要分別準備自傳和讀書計劃，同學們便會將這兩部分分開撰寫；也有些學校只要求自傳，同學們可能會把讀書計劃當作自傳的一部份來呈現。

甚至有些學校並不要求考生準備備審資料，但較積極的同學還是會準備幾份自傳或讀書計劃帶到面試現場，給評審教授作為參考。

以下我們將提供幾位參加92、93學年度推甄或申請入學他校畢業校友的自傳和讀書計畫供同學參考。

除此之外，坊間也有出版一些推甄或申請入學的參考書籍，這些書籍通常都會列出一些備審資料的寫作原則及寫作範例，同學可以到輔導處借閱（書目請見附錄）或自己到書店尋找。

當然每個人有每個人的寫作風格，甄審教授們所喜歡的形式也各有不同。

所以我們必須強調：

所有的範例都只是僅供參考，同學們最好還是在參考各種不同的寫作風格之後，嘗試著為自己量身打造一份具有你個人風格的自傳和讀書計劃，再請師長們協助修改和潤飾。

另外，適度的包裝有時也會產生一些不錯的效果，如果能將自己的備審資料作一些編輯或整理，例如以資料夾、作品集、光碟等等的方式呈現，也可以增加可看性，讓人印象深刻。

養成美夢成真的習慣

將大目標分成數個小目標，最終累積成所期望的成功。

能射出小目標尚且不夠，你還能在達成每個小目標時懂得為自己慶賀，這樣做起事來才有勁，並養成慢慢使美夢成真的習慣。

加油囉!

從今天開始，為自己的成功定下的目標吧!

【外語學群──英文系】

作者推甄東吳英文系錄取

Autobiography

Mynameis◎◎◎,andI’meighteenyearsoldnow.Iamstudyingat◎◎◎SeniorHighSchool.EverythingseemstobethesamebecauseIhavelivedinHsintienforeighteenyears.Theplaceismyhometown,andthereareplentyofmemoriesaboutmychildhoodhere.Althoughtheenvironmentonlychangedalittlebit,themembersofmyfamilydiddecreaseonesupport,myfather.Thatsuddeneventhappenedfiveyearsago.Atfirst,mymom,mybrother,andIreallysufferedfromthegreatpain.Afterwards,overcomingthesadnessandnegativeemotions,weallbecamemuchstrongerandmoreindependent.Nowwecanhandleourownbusinesswellwithoutaskingforhelp.

IgraduatedfromBeishinelementaryschool,whichislocatedinHsintienaswellasmyjuniorhigh,Wufeng.MyhomeroomteacherinjuniorhighreallyinfluencedmegreatlybecausesheusedtoencouragemewhenIwasconfrontingsomethingtough;gradually,Idevelopedpositiveattitudestoproblems.Whatsheeversaiddoswaymydecisionssometimes,sosheplaysanessentialroleinmyjuniorhighlife.Asyet,Icouldstillthinkofherstrictmeansofteaching,severeattitudes,andeffortsshemade.Sheisagoodteacher,andshereallyleftstrongimpressioninmymind.

Speakingofmyearlytimes,Imadesomegoodfriendsatthenurseryschool.Gradually,Igotfamiliarwithmyfriendsthere;moreover,wehavebeenstayingintouchtilltoday,sharingwhateverhappeningaroundussincethen.Weoftengotobasketballcourttogetherforjoywecouldreceivewhiledoingthefavoritesport.Havingthoseintimate,sincere,andfunnyfriendsreallyaddscolortomylife.Myfriendsofjuniorhighalsokeepintouchwithme;inaddition,weoftengoouttogetherduringsummerorwintervacation.Everytimewegettogether,Ialwaysletthosefamiliarandcozyfeelingsmaintainwarmtolookbackonoldtimeswehad.Atpresentsituation,myseniorhighlifeisgoingtoendwithmemories,soIwilltopoffdaysIhavewithcertainmethodsIcanfigureoutaswellaswaysusedtorecordmyjuniorhighlikewritinginEnglish.

Doingthatwasastart,forwhatIreceivedinpasttwoyearsshowmethatIamindeedinterestedinEnglish.ThoseinterestingactivitiesIhadwithmypresentclassmatesleadmetotheworldaboutforeignercultures,andthat’swhyIwanttoknowmoreinthefield.

IbeganreadingEnglishtextbooksorsomesentencessevenyearsago.Inthebeginning,thevocabularywasnewandinterestingbecauseIlearnedthosevocabularyinmanyfunnyways.Ididn’tfeelfrustrateduntilIwasajuniorhighstudent.Luckily,Iwasn’tbeatenbytheinvisiblepressure,whichmeansthatIdidn’tstepbackforhugemountofvocabulary;instead,IrestartedtolearnEnglish,forIwasreallyinterestedintheworldwidelanguage.Stepbystep,IgotsomeawardsinEnglishcontestslikewinningthethirdprizeincompositionatschool.Besides,IhavebeenassignedastherepresentativeoftheschooltoattendEnglishconteststwice.ThoseexperienceswereveryimpressivebecauseIhenceknewIwasonlyanordinarylearnerjustenteringthefield.Thus,IwilltryashardasIcantomakeprogressinthisareaaspossibleasIcan.

Communicatingwithforeignersfluentlyisoneofmygoalstoreach,forlanguageisinventedtoexpressopinionsthroughmouthevenifthatmaynotbefulfilledinashorttime.Tobeauniversalcitizen,thesecondconditionistoenlargemyvisionsomehowforfurtherprogress,wantingtocatchupwiththeworldtrend.BeingsureofthatEnglishmayinfluencemylifefromthisturningpoint;IbelievethattheshortestbridgeconnectingtotheworldmustbeEnglish!

StudyPlan

TobeanEnglishmajor,oneissupposedtobegoodatbothaspects:

thelanguageitselfandtheliterarybackground.Asforme,Iammoreinterestedinliteraturethanlanguage.Accordingtothecoursesarrangedbyyourdepartment,Ifoundthatyourcoursesmainlyemphasizesonliteratureitself.Iamveryluckytohavethechancetobeafreshman;therefore,Imadeastudyplanfollowingyourcourses.

FIRSTTWOYEARS

Inthefirsttwoyears,listeningandspeakingabilitiesaredoubtlessmyprioritiestobeimproved.Besides,Iwillsurveyliteraryreadingsasmuchaspossiblebecausepoetryismyfavorite.Iknowyouhaveacoursecalled”SELECTEDREADINGSINENGLISH&ENGLISHPOETRY”aftersurfingontheNetforinformationconcerningyourdepartment.ThusIknowIwilllearnalotfromthatclass,lookingforwardtothecourse.IlikepoetrybecauseIfoundthatIcouldexpresswhatI’mthinkingbywritingit;whilewritingit,Icouldfeelitsquietaroundme.Accordingtothisfunction,lettingmycreativityrunwildinthisfieldisverymeaningful,whichenrichespartsofmylife.SoIwilltrytotakethecourse.

LASTTWOYEARS

Inthelasttwoyears,Iwilldrawmyattentiontodramasandnovels.Thisperiod,inmyopinion,thesetwoliteraryformswillhelpmetounderstandtheinnerthoughtsofgreatminds.Comparedtomyclassmates,Ithinkalot,andliteraturesometimeshelpsmetosortoutwhatIamandwhattodo.Afterorbeforegraduation,IhopetoknowifIshouldworkdirectlyorcontinuemystudy.Ifpossible,IhopeIcouldgoabroadforhighereducationorstayinTaiwanforadvancedstudy.AfterreceivinginformationontheNet,IknowyouhaveComparativeSchool,sosupposingthatIamabletohavethechance,IwilltrytogaintheopportunityifI’minterestedinit.However,steppingintosocietywouldbefinewithmeifneedbe.Surely,thoseusefulandpracticalabilitieswillbereadybeforegraduation.Literatureisareflectionofreallife,andthat’swhyIchooseyourdepartmentasmyfinaldecisionbecauseoncereadingsamountofworksinyourdepartmentduringfouryears,IamsurethatI’llknowmoreaboutlife.

【工程學群—商船系】

作者推甄海洋大學商船系，並獲錄取

學生自傳

一、我的家庭與成長過程

（一）家庭環境

我叫做○○，家住台北縣新店市，現在就讀於台北縣立○○高中三年級，○○高中鄰近於碧潭橋畔，是個山明水秀民風淳樸的優良求學環境。

我家庭氣氛和諧，家中成員有爸爸、媽媽及一個長我四歲的哥哥。

我與我的哥哥出生於美國洛杉磯，在我的記憶中，爺爺年輕時從事的是商船相關的工作，在我小時候，爺爺就常常對跟我與哥哥講述以前他從事海運工作的種種故事，也因為爺爺在船上環遊過世界各地，帶回許許多多各地文化的紀念品，讓我每次都覺得，能夠在年輕的生命中留下燦爛的一頁，是我覺得生命中最有價值的紀錄，在此背景之下，自小我就對海洋充滿了期待，我在心中暗自許願，終有一天我要像我爺爺一樣能夠熟悉海洋的環境，畢竟海洋為生命之母呀！

父母也非常支持我選擇海洋大學，更令我感到高興。

今天的我很榮幸有機會能夠接觸到海洋大學並通過第一階段的篩選，更是令我充滿了驚喜，我期許自己能夠成為海洋大學的一份子！

家庭生活方面，父母對我的管教尚稱嚴格但卻不失讓我自主的空間，因此也讓我養成對事對物有多元化的思考方向。

父母親長年工作以維持我們的家計，使我知道我必須更加的努力才能對得起父母也無愧於自己。

（二）同儕之間

在同儕團體中，無論是小學、國中或是現階段就讀的高中，也許是因為我的個性外向開朗樂觀，又富人緣，常常在班上擔任幹部（風紀股長）或是在朋友間成為提供意見的智囊，同學相當信任我而老師亦然，常常成為老師的小幫手（國文、英文小老師）。

我深深的感受到學習的重要性以及學習範圍的寬廣無涯「做人做事的道理勝過讀無數本無用的死書」是我的師長父母對我耳提面命的道理。

二、我的求學過程

（一）家庭影響

在我的求學過程中，雖然不能稱做完美但還算平順，語文及社會科是我的興趣。

我出生於美國，但是從我出生父母就將我送回台灣，我的父母對我說：

「中文難學必須從小開始，英文可以以後再學，重要的是我們要有自己的中華文化。

人，不能忘本」這句話深深的烙印在我心中。

（二）學業表現

從小學開始，我就開始參加各類的國語文競賽參加的項目包括演說、作文、即席演講.‧‧‧對於寫作我有著比較濃厚的興趣，也參與學校的投稿活動。

我從國中開始接觸英文，沒有補習英文的我算是接觸的比較晚的，但是我並不會怕英文，反而還蠻喜歡的！

在學校的考試總是有著不錯的成績而學校英文老師也推薦我出去參加英文競試，目前正預備參加全民英檢中級複試。

雖然我高中選組選的是社會組，但是我對於自然科也有興趣，高一時曾參加過科展，高二時更與班上同學參加遠哲科學競賽獲得校內第二名，我覺得唸社會組也應該要多注意科技及其他領域外的新知，才能不被社會所淘汰。

三、社團參與

（一）熱音社

高中時曾參加過熱音社、街頭文化社及參與學生自治會，前兩個社團的參加是基於我喜歡音樂，而參與學生自治會是為了想增加自己的經驗、擴大自己的眼界。

在高一時就豪不猶豫的參加了熱音社，但是學一個我完全陌生、毫無基礎的東西畢竟是有點困難，直到高二下學期有機會不斷的練習我最喜歡的樂器─爵士鼓，才開始有一些成果，這讓我知道，挫折並不是我的絆腳石，而是讓我培養耐心與毅力的過程。

（二）學生自治會

參與學生自治會是讓我收穫最多的一個歷程，我在其中學習到了很多做事情應該注意的細節。

在籌辦各種活動中，我學到了分工合作的重要；在跟同學、學校溝通的過程中，我學會了傾聽別人的聲音；在跟師長學生協調的過程中，我學會了謙虛及包容‧‧‧我也參加各種營隊，參與各種活動著實讓我受益良多，所謂「生也有涯，而知也無涯」不僅僅是求學問的道理，更是做人的道理。

讀書計畫

一、國內海運趨勢

台灣的海事教育方面與其他的科系比起來具有相當的獨特性，台灣本身的貿易型態就是以國際貿易作為經濟基礎，而在貨物交流的過程中，商船便是不可或缺的重要途徑。

在未來的發展中，為了因應亞太海運中心以及全球運籌中心的發展，海事的地位將會日趨重要，而海運方面的人才也是不可或缺的。

二、報考動機

在我小時後，我的爺爺常常跟我描述他年輕時候的生活狀況，爺爺說他年輕的時候是在商船上工作，哪裡的貨物需要運輸他就要跟著船往哪邊跑，也因此帶回來許許多多的紀念品在家中，使小時候的我非常嚮往我爺爺年輕時的生活。

我的舅舅從事的職業是職業軍人（海軍）每年我們全家回屏東的老家（外婆家）舅舅也常常說給我聽他在船上的點點滴滴以及在各大港口參觀各種軍艦，在我的心中早就對海洋種下了期望的種子。

現在的我接觸到的資訊比較多，我發現海洋中充滿了許許多多的專業知識，去年五月我去參觀貴校的校園，我發現海洋所蘊藏的學問超乎我的想像，舉凡天文、機械、數學、英文甚至法律‧‧‧都是必須涉獵的科目，自小就愛廣泛接觸多方面知識的我，深深的覺得找到了屬於自己發展的一片天空，那時的我心中下定決心，國立台灣海洋大學是我努力的目標！

三、近程目標〈入學前後〉─培養實力、找出興趣

進入學校就讀前最重要的事情就是充實自己的實力，最重要的除了英文能力之外，就是專業的相關知識如船舶構造、船藝學（周和平編著）等，還有要好好的將高中的所學的知識好好的做統整，將高三下學期的課業完成。

製作備審資料、蒐集跟該科系相關的資料也是重點之一。

再來就是培養自己的第二外語（日語或西語）以及電腦專長（學習網頁製作）多接觸課外知識，才能開闊自己的視野。

四、中程目標〈大學四年〉─開拓視野、專業精進

貴校國立台灣海洋大學為國內海事教育之最高學府，進入大學，一個跟高中完全不一樣的環境，需要一些些的時間來適應，大一大二除了做好課內的課業（通識課程）之外，培養良好的人際關係也是必要的，畢竟做人的道理是最需要我親身去實踐的。

適度的參加社團（熱音社）、選修自己有興趣的學分（民法概要、保險法、海洋法案例研究等）藉以增加學習的廣度，是我必須做的。

大三大四就是該要精進專業知識的時候了，多看其他人的做法來修正自己的觀念。

取得各種證明也是很重要的（如全民英檢）希望在畢業後能進一步進修。

多跟學長學姊交換寶貴的經驗是必須的，聽取過來人的意見畢竟是很重要的。

五、未來展望

畢業後的我需要學習的事情依然多的數不清。

首先的目標是考取航海特考。

如果經濟許可，將攻讀研究所（目標海洋法律研究所），進一步出國深造，一方面見識國際間的狀況，另一方面也可以更清楚了解自己應該要往哪個方向發展。

學以致用這四個字雖然是老生常談，但是真正能實踐的人卻沒有很多，我期許自己能用所學回饋社會（進入海運公司為社會服務）。

畢竟在求學的路上我需要感謝的人實在是太多了，如能取之於社會，用之於社會，除了對我自己是一種人生的實踐，也不辜負了我父母的期許「人，不能忘本」。

＜教育學系＞

作者推甄台北市立師範學教育學系

簡歷表

姓名

籍貫

學歷

電話

手機

出生日期

星座

通訊地址

專長

與人溝通、協調

興趣

欣賞外國電影、逛書店、畫插圖、閱讀短文故事

學歷

82年9月~~87年6月畢業於台北縣新店市○○國小

87年9月~~90年6月畢業於台北縣新店市○○中學

90年9月~~93年6月畢業於台北縣新店市○○高中

幹部經驗

92學年上學期（高三上）擔任衛生副股長

92學年下學期（高三下）擔任衛生副股長

社團經歷

90學年上學期（高一上）擔任○○高中校刊編輯社~~美編

90學年下學期（高一下）擔任○○高中校刊編輯社~~文編

91學年上學期（高二上）擔任○○高中烹飪社~~社員

91學年下學期（高二下）擔任○○高中日本文化社~~社員

校外服務經驗

台北縣新店市稅捐稽徵處擔任義工

活動經驗

美麗人生全人關懷協會社會服務體驗營~~老人組

證書

全民英文檢定初級測驗合格證書

競賽成果

91學年高中職社會科測驗競賽第一名

91學年高中二年級英文語學科