湖南省永州市七年级下学期期末考试语文试题.docx
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湖南省永州市七年级下学期期末考试语文试题
湖南省永州市七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共7题；共14分）
1.（2分）下列划线字的注音有误的一项是（）
A.间或（jiàn） 荤菜（hūn） 异想天开（yì）
B.绰号（chuò） 笔砚（yàn） 望眼欲穿（yù）
C.呻吟（shēn） 醋栗（lì） 妙手回春（chūn）
D.夹袄（ǎo） 径自（jìn） 如坐针毡（zhān）
2.（2分）下列句子中没有错别字的一项是（）
A.一抔黄土 无与伦比 忐忑不安 寂漠
B.歇斯底里 化为乌有 重蹈覆辙 嘻闹
C.廓然无累 神情恍惚 十拿九稳 糟蹋
D.谜惑不解 伫立凝视 自知之明 曙光
3.（2分）下列成语运用有误的一项是（）
A.从纽约弃儿到北京英雄，从昔日的“独狼”到如今的“马政委”和“马大帅”，马布里已成为CBA中家喻户晓的人物。
B.环境问题错综复杂，涉及经济社会的方方面面，贯穿于国民经济再生产的全过程。
C.这次会议，领导的讲话条理清楚、重点突出、言简意赅。
D.今天他们在约定好的地方见了面，这次不期而遇的谈话加深了两人的友谊。
4.（2分）下列句子没有语病的一项（）
A.在初一阶段所学过的课文中，我最喜欢的是朱自清先生的《春》。
B.济南的冬天真得算是个宝地。
C.在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，不觉加快了脚步。
D.居里夫人《我的信念》一文，给了我深刻的启迪和启示。
5.（2分）（2017九下·曲靖月考）下列句子中标点符号的用法，错误的一项是（）
A.英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
C.云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：
这位干渴难耐，我去解除。
那位相思成病，我去医治。
D.什么？
就这么个侏儒！
这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
6.（2分）《朝花夕拾》在报上连载时的栏目叫（）
A.《朝花夕拾》
B.《花边文学》
C.《旧事重提》
D.《伪自由谈》
7.（2分）将下列句子连成一段话，排序正确的一项（）
①这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
③几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：
“阿公阿婆，割麦插禾。
”
A.③②④①
B.②④①③
C.③④②①
D.④②①③
二、现代文阅读（共3题；共60分）
8.（25分）阅读《最贵的贵族》，完成文后题目。
①如果有谁可以被称为贵族，那要有一个前提，就是首先要懂得向他们，向这些最普通的劳动者致敬。
②走在街上，常常可以看见穿得脏破的收废品的老人，戴着一顶糟了檐儿的草帽，摇着用牛皮纸扎成的鼓，用一脸灰尘衬着道路两旁的绿草如茵。
三轮车是满满当当的，最下面是废纸。
角落里稳稳地塞着啤酒瓶子，蛇皮袋里是压扁了的易拉罐。
还有鞋底子、锈铁块、水泥包、热热闹闹却又默默无言地聚在一起。
也常常看见有卖水果的小贩，小心翼翼地拎起一串串的葡萄，择着那些裂了口或压出水儿的。
每串拎过之后，都要掉下几颗好的，他们会放在身边的碗里，用报纸盖上。
这些葡萄洗洗是能吃的，他们不会扔掉。
然而他们舍不得吃，孩子放学后来帮忙看摊子算账，这也是一个打发的零嘴儿。
整好了葡萄，再把其他的水果也整一遍，个儿大的颜色亮的放在外围，小的蔫儿的放在里面。
一边整一边用扇子赶着飞来飞去的小蝇。
看着街上穿梭的人流，我发现他们的眼神常常是宁静和茫远的。
③每次看到他们的时候，我都会感到难过。
④我不知道他们是什么人，每天能赚多少钱，他们的亲人和他们的关系怎样，多长时间能够喝一回酒，吃一回肉，水费多少，电费多少，孩子们的学费又是多少……我什么都不知道。
我知道的只是，他们都是为生计操劳和奔波的人，是社会最底层的人，是离浮艳的享受和轻飘的快乐最遥远的人。
⑤我不能不难过。
⑥确切地说，我也不知道我的难过从哪里来。
我为什么要难过呢？
为他们。
我并不认识他们。
他们与我无关。
即使他们不幸福，我也并不是他们不幸的理由。
何况他们的现状对他们自己来说并不见得不幸福。
——尽管，从表象上看，我比他们的生活质量要好。
⑦那我还有什么理由要这么难过呢？
⑧可我就是无法抑制住自己的难过。
有一段时间，我以为这难过是因为自己的善，自己的良知，自己的质朴，或者自己其他什么美好的品性。
总之是自己比较满意的趋向。
可是有一天，我突然明白，我的难过其实有着那么可耻的自私。
——我之所以难过，只是因为：
我的亲人也曾经过过这样的生活。
我的祖辈是地地道道的农民，我的父辈虽然开始到城里读书上班，但农忙时总要请假让背影在田野间穿行。
我的兄长，我的姐姐，都曾在这种生活里行走，他们在乡村盛夏的街头卖过啤酒，在冬夜昏黄的灯光里学过裁剪……我怎么可以在上文矫情地说：
我不认识这种生活，这种生活与我无关？
我怎么可以荒唐地默认那种说法：
培养一个贵族需要三代人的努力，而我已经成为了那第四代人？
⑨我是这种生活深埋下的一粒种子，现在我的枝叶虽然已经超过了它的地面，但我的根还在。
而且愈加深壮起来。
这种生活浸泡在我的血液里，筋脉里，一直一直。
我永远不会成为贵族。
不会。
而且我也不相信，在这个世界上，在这个被农民脚下的土地和农民手中的庄稼养活的世界上，会有什么和他们相距十万八千里的真正的贵族。
⑩如果有谁可以被称为贵族，那要有一个前提，就是首先要懂得向他们，向这些最普通的劳动者致敬。
在低下头的时候，我们的心在最大程度贴近土地的时候，我们或许才有可能稍稍靠拢了他们——他们这些最贵重的群族。
（1）
作者所说的“最贵的贵族”指哪些人？
根据文中内容和你的生活经验说说作者为何这样说。
（2）
为什么作者说“我的难过其实有着那么可耻的自私”？
（3）
第②段中“热热闹闹”和“默默无言”形成鲜明的对比，请从这一段中再找出一处对比的语句。
（4）
③⑤⑦三个自然段都是一句话独立成段，这椅驾在内容上和结构上分别有何作用?
（5）
以前你在大街上看到作者所说的“最贵的贵族”你是怎样想的？
如果现在在大街上你再看到他们，你会怎样想？
9.（25分）阅读下面的作品，完成后面问题。
年感
梁衡
①钟声一响，已进不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。
不知是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。
可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。
我却暗暗地诅咒：
“你这个叫我无可奈何的家伙！
”
②你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？
③有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。
当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。
当大学生时，正赶上“文革”的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又都将这些一把抹去。
发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。
这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切切地赶走了。
年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便再没有什么。
④但在有的地方，却是重重地一笔，一道深深的印记。
当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攥在手里。
静静的阅览室里，突然下班的铃声响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。
本是被拦蓄了一上午的时间，就让她这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。
当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成一首优美的旋律，我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。
而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，再将这分分秒秒点瓜种豆般地填到稿纸格里。
我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。
但是年，还是要过的。
记得我第一本书出版时，正赶上一年头的岁末，我悄然对着墙上的日历，久久地像望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。
但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。
这个年就这样难舍难分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地划下了一笔。
⑤想来孔子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。
人生到此，正如行路爬上了山巅，登高一望，回首过去，我顿明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。
有那聪明的哲人，会做这个买卖。
牛顿用他生命的第二十三个年头换了一个“万有引力”，而哥白尼垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说体系。
时间不可留，但能换得成一件事，明白一个理，却永不会失去。
而我过去多傻，做了多少赔钱的，不，赔生命的交易啊。
假若把过去那些乱哄哄的日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能饱吸多少汁液，假使把那寒夜的苦寂转为积极的思索，又能悟出多少哲理。
时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。
人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。
但是都有一部分蜡变成光热,另一部分变成泪滴,年,是年年要过的,爆竹是岁岁要响的,美酒是每回都要斟满的,不过,有的人在傻呵呵地随人家过年,有的却微笑着,窃喜自己用“年”换来的胜利。
⑥这么想来，我真清楚了，真的不惑了，我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。
人，假如三十或二十就能不惑呢？
生命又该焕发出怎样的价值？
（1）
结合文章内容，说说年在“我”生命的直尺上留下了怎样的印记？
（2）
第①自然段中画线句在语言上有什么特色？
请简要赏析。
（3）
文章开头写“我却暗暗诅咒年”，结尾又说“我不该诅咒那年”，两者是否矛盾？
为什么？
（4）
请结合语境，理解第⑤段中“你无情，他就无意；可你有求，他就给予。
”的深刻含意。
（5）
结合你的生活实际，谈谈你对“年”的感受。
10.（10分）阅读下文，回答相关问题。
万里长江第一塔
在古城安庆，有一座巍然屹立的迎江寺振风塔。
它是长江沿岸的罕见的古代建筑，被誉为“万里长江第一塔”。
这座著名的振风塔，从明代穆宗隆庆二年（1568年）开始兴建，隆庆四年（1570年）建成，迄今已有400年多年的历史。
塔高82．74米，八角八层，为砖石结构的楼阁式建筑。
据史志记载，主持建筑的是安庆知府王鹅泉（江西泰和人），图纸是北京白云观老道人张文彩依据白云观天宁塔的结构加以改造而设计绘制的。
振风塔脚踏浩浩长江，头顶蓝天白云，庄重挺拔，气宇非凡。
古塔如同一个直立的圆锥体，塔身浑厚坚固，由块石构成。
从底座向上各层，周宽和高度均相递减小，皆有腰檐平座和二跳斗拱。
古塔拔地而起，重檐上仰，嵌空玲珑，设计精巧。
塔的每层八个飞檐的翘角上部悬有一个金黄色的铜铃，风吹叮当悦耳，令人心旷神怡!
底层建有光彩夺目八角飞檐木制回廊。
由此入塔的小门，沿光滑而陡峭的石阶168级盘旋而上。
每层塔门多变幻，游人往往迷失出入。
塔内用古砖垒砌空心八方形厅室，无塔心柱，有精致的砖雕花门、斗拱，迥异多变。
塔外有两尺高的白石雕栏环卫，供游人凭临眺望。
登塔，可纵览大江风光，俯瞰安庆全景。
观赏之余，陶然欲醉，给人以超拔升腾之感。
塔身内外有彩色砖雕佛像六百余尊，古称万佛塔。
还有碑刻五十余块和多幅浮雕图案，刻画精致，古朴典雅。
塔的第6层有一根单人难以合抱的圆形刹杆直通第7层和塔顶，塔顶是八方体“须弥座”，上接半圆体“履钵”，和五个铁球“相轮”与葫芦“宝瓶”串在一起构成的塔刹，耸入云际，极为壮观。
振风塔结构奇特，建筑工艺独树一帜。
它既吸收了历史佛塔的优点，又融会了中国古代建筑的特色，有浓厚的东方建筑风格，是华夏儿女智慧和艺术才华的结晶。
每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画。
它深受游人赞赏，被誉为“塔影横江”，是安庆八景之一。
400多年来，振风塔不知经历了多少狂风暴雨和雷霆地震，至今仍完好无损，巍然挺立在江岸。
它作为长江航道上的一个重要灯塔，给夜航的船舶指明了航向。
现在，振风塔是安徽省重点保护文物。
它在十年内乱中遭受摧残，如今已修葺一新，以雄伟壮丽的风貌，吸引着南来北往的游客，享有“过了安庆不看塔”的美誉。
（1）
下列对短文理解不正确的一项是（）
A.本文的说明对象是古塔，其特点是浑厚坚固，设计精巧。
B.塔的每层八个飞檐的翘角上部悬有一个金黄色的铜铃，风吹叮当悦耳，令人心旷神怡！
C.“它既吸收了历史佛塔的优点，又融会了中国古代建筑的特色，有浓厚的东方建筑风格，是华夏儿女智慧和艺术才华的结晶。
”该句的表达方式是议论。
D.“每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画。
”该句的表达方式是描写。
（2）
关于短文第三段分析不正确的一项是（）
A.本段可以分为二层，其分法为“……极为壮观。
//振风塔结构奇特……”
B.第一层按时间顺序介绍振风塔的建筑结构。
C.本段第二层高度评价振风塔的建筑结构和艺术价值，赞扬华夏儿女的智慧和才华
D.“观赏之余，陶然欲醉，给人以超拔升腾之感”一句通过游人的感受突出振风塔的特点。
（3）
对原文信息筛选不准确的一项是（）
A.迎江寺振风塔是长江沿岸的罕见的古代建筑，被誉为“万里长江第一塔”，是安徽省重点保护文物。
B.塔身内外有彩色砖雕佛像六百尊，古称万佛塔。
C.振风塔从底座向上各层，周宽和高度均相递减小，皆有腰檐平座和二跳斗拱。
D.振风塔的第6层有一根单人难以合抱的圆形刹杆直通第7层和塔顶，塔顶是八方体“须弥座”，上接半圆体“履钵”，和五个铁球“相轮”与葫芦“宝瓶”串在一起构成的塔刹，耸入云际，极为壮观。
（4）
对下列各句所用的说明方法判断正确的一项是（）
①塔高82．74米，八角八层，为砖石结构的楼阁式建筑。
②每逢晴空月夜，宝塔的倒影映置江中，虚实交辉，景色瑰丽非凡，宛如一幅优美的水墨画。
③塔的每层八个飞檐的翘角上部悬有一个金黄色的铜铃，风吹叮当悦耳，令人心旷神怡！
A.作比较、打比方、举例子
B.举例子、打比方、摹状貌
C.列数字、打比方、作诠释
D.列数字、打比方、摹状貌
（5）
文中扣住了振风塔是“万里长江第一塔”的一个句子是（）
A.它深受游人赞赏，被誉为“塔影横江”，是安庆八景之一。
B.它作为长江航道上的一个重要灯塔，给夜航的船舶指明了航向。
C.它在十年内乱中遭受摧残，如今已修葺一新，以雄伟壮丽的风貌，吸引着南来北往的游客，享有“过了安庆不看塔”的美誉
D.振风塔结构奇特，建筑工艺独树一帜。
三、默写（共1题；共10分）
11.（10分）（2017七上·盐城月考） 古诗文名句默写。
（1）为者常成，________。
（2）水何澹澹，________。
（3）我寄愁心与明月，________。
（4）《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：
________，________。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有漂零之感、离别之恨的句子是：
________，________。
（6）________，吹面不寒杨柳风。
（7）我们已学过朱自清的《春》和老舍的《济南的冬天》，请再写出古诗词中描写春或冬天的连贯的两句________，________。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
12.（10分）阅读下面的诗歌，完成后面问题。
移家别湖上亭
戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）
诗人“别湖上亭”时，触动他情思的景物有哪些？
（2）
请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。
五、名著导读（共1题；共10分）
13.（10分）（2017·淮安）下面文字，回答相关问题。
大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。
因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。
……
这种发明还有一大好处：
它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。
这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
（1）
加下划线词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？
（2）
格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。
请简要说说作者写那些研究有何目的。
六、综合性学习（共1题；共10分）
14.（10分）（2017八下·岳池期末）综合性学习
共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式。
共享单车是一种新型共享经济。
共享单车由于其符合低碳出行理念，已经越来越多地引起人们的注意。
2016年底以来，国内共享单车突然就火爆了起来，最近一张手机截屏蹿红网络。
在这张截图上，24个共享单车应用的图标霸满了整个手机屏幕，真的是“一图说明共享单车的激烈竞争”。
而在街头，仿佛一夜之间，共享单车已经到了“泛滥”的地步，各大城市路边排满各种颜色的共享单车。
2017年5月7日，在沪召开共享单车专业委员会成立大会，宣布成立中国自行车协会共享单车专业委员会。
（1）
你是如何看待“共享单车”这一新生事物的？
（2）
为了让更多人接受共享单车，需要做宣传，请你帮他们拟写一则广告。
七、文言文阅读（共1题；共10分）
15.（10分）阅读下面的文言文，回答问题。
白候之贤
三衢沈君持正，盛称其守白侯①之贤。
予问之曰：
“侯定科繇②如何?
”曰：
“豪者善避役，役多在贫人。
侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。
”“侯律己何如?
”曰：
“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。
每旦徒行入府署，野夫不识，与争道，不问④。
”“侯驭吏何如?
”曰：
“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。
去年春，天子嘉之，衢人成为侯荣。
”
予问已，顾谓二三子曰：
“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正又盛称其贤，白侯之贤信已。
”
【注释】①白侯：
指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。
②繇（yáo）：
徭役。
③赋：
税。
④问：
问罪，责难。
（1）
解释下列句子中加下划线的字词。
①豪者善避役________
②顾谓二三子日________
③白侯之贤信已________
（2）
用现代汉语写出下面句子的意思。
侯察其奸，以田定赋，一州服其平。
（3）
请在下面横线处各填上一个恰当的字，概括白侯之贤。
察奸明，定赋平，衢人赞之；律己________，驭吏________，天子嘉之。
八、话题作文（共1题；共5分）
16.（5分）写作表达。
汪国真说：
“向上的路／总是坎坷又崎岖……有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一高山／就跨越了一个真实的自己。
”
请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请将题目补充完整后作文。
（2）文章要有真情实感，主题要鲜明。
（3）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
字数在600字左右。
参考答案
一、选择题（共7题；共14分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6、答案：
略
7-1、
二、现代文阅读（共3题；共60分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、默写（共1题；共10分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
12-1、
12-2、
五、名著导读（共1题；共10分）
13-1、
13-2、
六、综合性学习（共1题；共10分）
14-1、
14-2、
七、文言文阅读（共1题；共10分）
15-1、
15-2、
15-3、
八、话题作文（共1题；共5分）
16-1、
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