小学六一儿童节文艺汇演活动方案与小学六一儿童节活动总结汇编.docx

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小学六一儿童节文艺汇演活动方案与小学六一儿童节活动总结汇编

小学“六一”儿童节文艺汇演活动方案与小学“六一”儿童节活动总结汇编

小学“六一”儿童节文艺汇演活动方案

活动目的：

在“六.一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的“六一”国际儿童节，特开展丰富多彩的校园文艺汇演活动，通过庆祝“六一”文艺汇演活动，让孩子们感受节日的快乐，丰富学生的校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。

活动时间：

xx年5月31日上午8:

30

活动地点：

大礼堂

参加对象：

xx小学全体师生

活动主题：

放飞童心 拥抱梦想

活动内容：

社团汇演+各联合中队服装主题情景show

活动组织：

组 长：

毕亚俊张春华

副组长：

沈爱幸孙惠惠严凤

成 员：

12位班主任，社团负责老师，家委会成员

项目负责：

1、选票统计：

大队委员

2、音响：

江

3、录象，摄影：

孙

4、进退场指挥安排：

虞

5、报幕员：

学生两名：

严

6、节目催场——陈，姜

7、主持词串稿，节目单、选票制作（粉红色a4纸）——严

8、化 妆——各节目指导教师,家长志愿者等

9、安全纪律：

两位保安和各班主任

10、场地背景、横幅（严）

11、场内降温处理：

虞

12．乐器等道具搬运：

两位保安+虞

奖项设置：

在17个节目中评选出六个最受学生欢迎文艺节目，以学生选票为据。

注意事项：

1、纪律要求：

希望各位负责教师提前做好准备，保证文艺汇演高效、顺利地开展。

全体师生届时准时出席，遵守会场秩序，按要求入座，不得在演出场地大声喧哗或到处走动。

在观看演出过程中，既要遵守纪律，又不要太拘谨，适时地为表演的老师和同学鼓掌，共同营造浓厚而热烈的演出氛围。

 场内不准吃零食，（如果天气炎热，请提醒学生可自带水）。

保持地面干净整洁。

文艺汇演结束后，打扫干净活动场所。

各班班主任要组织学生有秩序退场。

做好小结，并强调安全问题。

2．节目要求

各年级段上报节目1个，每个节目的时间在3——6分钟。

各中队自备伴奏带并倒好带，注明节目名称及第几首（可以用磁带、碟子）。

参加汇演的节目于第一次彩排前交到音控江老师处。

节目上报：

5月上旬（各中队上交节目名称、演出形式、演员人数）节目彩排验收：

5月24日（社团时间），审查小组成员：

毕xx。

未尽事宜，另行通知。

xx小学德育处

xx年5月3日

附：

活动过程

1、学生入场；

2、出旗，鼓号队；

4、全体起立，唱国歌，少先队员敬礼；

5、唱《中国少年先锋队队歌》；

6、旗手、鼓号队退场，回到指定地点；

7、校长讲话；

8、节目演出；

9、退旗；

10、宣布活动结束，学生退场

附演出节目单：

次序  节目分配  节目形式    节目名称   

序  校合唱队    合唱       《春晓》《牛背上的孩子》   

1    6年级组    服装show    英伦学院风    

2    武术社团   少儿武术    男儿当自强   

3    阳光驿站   独唱        我的中国心   

4    跆拳道社团 跆拳道表演    

5    4年级组    服装show    最炫民族风   

6    拉丁社团   排舞    

7    5年级组    服装show    我运动 我快乐   

8    校队     游泳操      游泳操   

9    1年级组    服装show    童梦创意秀   

10   401        独唱        微笑的季节     

11   舞蹈       爵士舞      江南style   

12   京剧社团   现代京剧联唱都有一颗红亮的心   

13   2年级组    服装show    南瓜马车   

14   3年级组    服装show    风情夏威夷   

15   501        朗诵       《少年中国说》   

尾声 校队       舞蹈       《追梦》 

小学“六一”儿童节活动总结

六一之前我们是忙碌的，六一过后我们是幸福的。

是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。

我们在幸福中反思，总结。

应该说，树人的六一曾经领军隆尧幼教界。

这里，我感受着XX年的六一，回顾历年来的六一，做出了以下总结。

一，举办六一大型活动，要早准备，早定向。

这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。

就说今年吧，早在三月底，园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中，让老师参考研究，从而给老师带来了一个新的思路。

四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。

期间虽说主题变了一次，但可以说为时不算太晚。

这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。

这是从幼儿园一方来说。

而在老师一方，也应下手早。

比如我们班，我从四月的第一周就开始排练，每天只练半个小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。

我戏称之“笨鸟先飞”。

不仅在排练上起步早，在准备鞋子，道具上，我们班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一点都不感到紧张。

这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。

二，全员要对六一活动了然于胸。

这一点我要先从老师说起。

老师作为节目的排练者，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都要非常熟悉，这样才能顺利的指导幼儿。

为了做到这一点，我几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点，我张嘴就能说上来。

我觉得大多数老师都能做到这点，要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!

我记得去年六一排练时，李老师给我们要过一个节目详细方案，要求把每段音乐的动作和队形写出来，对于我这样没有艺术细胞的老师，我觉得很好。

所以虽然今年没要求这样做，我照样早早把方案做了出来，排练时就照着方案做。

对于领导方面，虽说裴老师，刘老师，小魏等直接接触节目较晚，但他们对整个活动把握的速度之快，真令人感到佩服。

他们对每个节目的进度，音乐，服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练，筹划上下场路线，给老师们排练指出了一个明确的方向。

对老师的道具购买，音乐下载都给予了很大的帮助。

在这里我代表老师们深深的感谢他们。

三，节目形式要大胆创新。

先说节目。

我们班的节目是我照搬XX年我园六一晚会的一个节目。

如何才能让他区别于当年的节目呢?

如何才能体现爱的主题呢?

我想，主题不仅可以在听觉上体现，更应该从视觉上体现，是想懂音乐的家长有几个?

改变道具，扯条幅，放飞气球。

这样一下子把主题体现了出来。

通过这几年的六一的节目排练，我感觉到，团体操型的节目更适合幼儿练习。

这样的节目动作简单，队形变化丰富，气势磅礴，很容易出效果。

北京航天幼儿园有一套光盘，上面的节目很值得我们学习。

象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》，宋老师的《椅子操》，甚至包括我的《大中国》，都是团体操型的。

再一个就是道具设计上也要大胆，比如今年晚会上范慧芳班的环保道具，就很出彩，当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器，也是如此。

老师们不要怕麻烦，收个钱，只要合理，家长也理解;自己做，加加班，也能出来，找别的老师帮忙，大家也会出力。

我们为的是节目精彩。

然后说组织上。

我和玉辉说了一个笑话，说晚会就像一盘菜，节目就是材料，然后就看组织上怎么炒了，也就是策划。

组织者果然身手不凡，一面面爱心旗帜别出心裁，将整个爱的气氛烘托了出来，口号，献花，升旗，家长志愿者，“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。

在接待家长时，我就听家长说，开始说在后院表演，感到很失望，来了以后才感到很上档次。

尤其是第二场节目，没了领导，但环节一个也没少，气氛一点也没减，给人的感觉是，组织者确实费了心，站位也很高，炒的这盘菜色香味俱佳。

四，团结合作，充分发挥群体力量。

这里我主要说我们老师吧。

（因为我们虽然看到组织层配合得很好，但毕竟没见他们是怎样在一起策划的）。

我们大班组从准备音乐，查询节目，就多次召集带班长碰头，商议。

郝伟红，旭娟都为大家的节目出了很多点子。

配道具时，大家互相出主意，避免班与班之间的重复。

班牌的设计主题统一，细节个性;就连解说词，口号，我们也是几个人往一块一坐，你一句我一句凑起来。

以一个人的能力再强，也敌不过群体的力量。

这是我在这次六一活动中深深感触到的。

其实，不仅是我们组团结合作，大家看到了小班组的班牌了吗，带翅膀的心，多有创意啊，那肯定就是小班组老师共同的智慧。

我还记得有一次星期五例会后，早教组的老师迟迟不肯离开，热烈的讨论什么队形变换啦，造型啦。

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独木难成林，这种群体力量的发挥，并不仅仅是在一次活动中，其实，在日常工作中，大家的团结合作也是非常值得称道的。

五，要把爱普及给每个孩子，让孩子在六一中成长。

我们为什么举办了两场节目?

园长说得好，是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。

这次晚会，可以说我们没有落掉一个孩子。

这给了家长多大的欣慰啊。

有一个细节不知大家注意到没有，侯老师说，第二场表演时，凡是家长被选为代表的，孩子就不出来鲜花。

目的是什么?

也就是要把老师的关注给予更多的孩子。

我们班出现了同样的问题。

在选举牌手和献花天使时，老师还没定下来是谁，孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的刘若曦，乖巧的王一凡。

我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意，可以举手，个别长得不太帅的小男孩连连摆手，认为自己不可能。

我想了想，六一的目的是什么，怎样才能让不可能变成可能呢?

每个孩子都是可爱的，我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?

而我们在潜移默化中也影响了孩子!

李伊瑞，王一凡已经是国旗手了，刘若曦是舞蹈的领队，我是不是避开这几个孩子，去让更多的孩子凸显出来?

于是我在选举牌手，献花天使，甚至是志愿家长时，都颇费思考，争取让每个孩子都为自己骄傲!

有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。

把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中成长!

六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。

整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。

从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。

而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导。

但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。

六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。

让我们把年龄定格在2---6岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。

让我们带着希望，憧憬XX年的六一，会随着我们树人幼儿园的发展，更上一个台阶!