扩展语句压缩语段 56.docx
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扩展语句压缩语段56
湖天中学语文组
教学日期
时间
教学年级高中年期
科目
语文
课题
扩展语句，压缩语段
教学班级高中级班
三
维
目
标
知识
与
技能
让学生了解并掌握扩展语句中话题阐发及创新开放式两种题型。
过程
与
方法
使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技巧及注意事项
情感态度与
价值观
通过练习，提高学生解题技艺，增强学生得分意识。
教学用具
多媒体课件黑板
教学重点
了解和掌握扩展语句五、六两种题型。
重点是“设置情景，确定重点，限定要求”。
教学难点
熟练掌握各题型的解题方法、技巧及注意事项。
课时安排 课时
教学步骤及要点：
五、话题阐发型
（一）考点阐释
这种形式旨在训练大家的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。
其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。
【例1】请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。
【示例】如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母。
【例2】请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。
【示例】失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。
害怕失败则是人生最大的失败。
【例3】有人说：
“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。
”请根据这句话的意思，续写一段阐释性的文字。
要求：
续写的语句与引文衔接自然，语言通顺，并运用形象的例子加以论证。
（70字左右）
【解析】考生解答本题时要注意审清题干的要求：
一是续写一段文字，续写的语句与引文衔接自然；二是举例加以论证，例子要生动形象；三是字数上的限制，70字左右。
审清了题干的要求，考生就可以调动自己的知识储备进行写作。
【示例】有人说：
“人生寂寞，但并不意味着意志消沉。
”姜子牙垂钓河边，一时的寂寞却成就了他后来的千古功名；诸葛亮隐居南阳，一番寂寞之后，便有了成名八阵图的得意。
（二）巩固练习
1、用因果论证法扩展下面语句，不超过90字。
事业是人生不朽的丰碑。
【示例】事业是人生不朽的丰碑。
人类的历史告诉我们：
凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；陈涉、李自成、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史前进的步伐；蔡伦、毕升、黄道婆之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，为子孙后代们谋求幸福。
可以说，谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。
2、（2007·重庆）有人说“有时候拥有善良比拥有真理更重要。
”请根据这句话的意思，续写一段文字。
要求：
续写的话与引文衔接自然，语言通顺。
字数在70－90之间。
【解析】解答此题，首先要分析所给句子的含意，确定扩展点。
是“有时候”，不是“所有时候”；善良，是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。
然后，理清思路，思考什么情况下善良比法律、法规更重要。
最后确定用适当的手法表述这种情况。
【示例1】刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的加速剂。
从这种意义上说，善良有时真的比真理更重要。
【示例2】（有时候拥有善良比拥有真理更重要）因为，我们每一个人都生活在真实的世界里，真实的世界需要真实的情感来维护，而善良则是真实的情感的基础，没有了善良，真理也会显得可怕和苍白。
【示例3】有时候拥有善良比拥有真理更重要。
河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人，让国人为之感动；河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人，更是善行善举。
我们青年学子也应深知：
学习很重要，做人更重要；学识很重要，人品更重要。
3、（2013·四川）请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人，续写下面的话。
要求：
①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60－100字。
即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。
________________
【解析】 本题考查考生续写型扩展语句的能力。
解答此题，首先要分析所给句子的含意，确定扩展点。
所给句子中有两个关键短语，一是“最恶劣的境遇”，二是“不可剥夺的精神力量”。
弄清了扩展点后，可从所给的三个人物形象中选择一个自己熟悉的、有内容可写的形象，紧扣所给句子中的两个关键短语做文章。
比如贝多芬“最恶劣的境遇”包括童年不幸、恋人远离、耳疾侵扰等，而“不可剥夺的精神力量”包括他人生的梦想、心中的激情、对音乐的执着追求等。
在将这些内容联结成句后，还要注意检查是否符合题目的要求，如运用排比和反问的修辞手法，字数60－100等。
【示例1】曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。
“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？
【示例2】贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。
即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。
这不就是苦难带给他的人生意义吗？
【示例3】大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？
六、开放创新式
（一）考点解读
开放性扩展有两层含义，一是设题的面广，设题点多，融合了“简明、连贯、得体”仿写、变换句子和修辞等多个考点；二是不设答案，只提供“原则性评分建议”，开放考生的思维，注重个性化的表述。
（二）试题类型
Ⅰ、写推介理由。
推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。
推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查提取信息表述观点的议论文写作能力。
写推荐语最重要的在于阐述推荐的理由，表达自己的看法。
阐述时要符合题目的要求，理由的表述要有连贯性。
此题的重点在“推荐理由”上，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等等，带有文学评论与鉴赏的成分。
写时先要表明观点，然后要阐述充足的理由，把它当作是具体而微的议论文来写。
例：
（2005年天津卷，第24题）请你向张老师推荐一本书，说明推荐理由。
要求不超过60字。
【解析】写推荐理由，要选自己熟悉的作品，写出该作品有何特点，要注意条理，可适当运用比喻、排比等修辞手法，再就是注意字数要求。
开放性扩展题，既是扩展，又考查了“连贯、得体”，要在联系生活上做文章。
【示例1】余秋雨的《文化苦旅》有浓重的文化气息，能把人带到历史中去，而且他的思想能够启迪人，文笔也优美、生动。
【示例2】《小王子》：
一个“平淡之中见神奇”的童话，以富有诗意的语言和想象，向人们传达其蕴涵的深邃哲理，找回在成人世界中遗失的人生真谛。
Ⅱ、图文转换
1、漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是复习图文转换题必须解决的问题。
漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。
根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从这几个角度入手，即概括寓意、拟加标题、描述画面以及综合考查。
A、“描述画面内容”就是要客观地把画面介绍清楚，实际上是要求考生写一段说明性的文字。
“写寓意”则考查了压缩、概括功能。
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则：
整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
这类题的解题要领：
①仔细观察画面（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。
②准确理解内容和寓意。
理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）。
③抓住特征说明。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。
④客观描述画面。
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
⑤注意说明的顺序。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
例1、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
【解析】这是一道典型的以漫画为命题素材的转换题，读懂了图画就不难得出答案。
此题难度虽不大，但学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。
【示例】有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。
而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。
B、揭示寓意
用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
1）认真细致观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）
2）挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
3）寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
观察漫画《等待》，用简洁的文字写出漫画的寓意。
【示例】1、尽职应该以人为本。
2、生命高于工作职责。
C、拟写标题
要求根据漫画内容拟一个能反映作品主题的标题。
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。
1、弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
2、拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等来拟写标题。
例2（05年·湖北卷，23题）仔细观察右面这幅漫画，按要求作答。
（4分）
（1）简要说明你对漫画内涵的理解。
（2分）
答：
___________________________
（2）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字）注意：
不能以“无题”为题。
（2分）
答：
___________________________
【解析】本题要求从揭示寓意和拟写标题两个方面作了考查。
画面由两部分组成：
中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝，其形状像个巨大的“心”，其下面的是两棵小树，一棵柔弱矮小，一棵树形偏歪。
漫画运用了象征手法，让人通过大树和小树的关系，联想到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题，联想到父母与子女的关系，照顾过多，关爱过度，反而不能使子女健康成长，要么柔弱，要么变坏。
通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。
【示例】⑴大树以自己的高大荫庇小树”反而妨碍了小树的生长。
作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。
⑵爱心下的“畸形”或：
小树需要更广阔的天空；爱护过度变成“害”。
D、巩固练习
1、（2005年全国卷Ⅰ，第20题）学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。
要求表述简明连贯，突出课文特点。
课文题目：
推荐理由（不超过50个字）：
【解析】这道题的重点要写出推介理由。
可以从文章体裁，结构形式，语言风格，写作特点等方面入手，表达自己对课文的喜爱程度。
【示例】课文题目《劝学》
推荐理由：
《劝学》是我国古代思想家荀子的代表作。
文章论述了学习的意义、作用、方法和态度，勉励人们努力学习。
对今天的求学者仍具有指导意义。
2、（2005年天津卷第23题）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。
【解析】这一题考查的是描述画面和概括主题。
漫画中描画的对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
【示例】
（1）描述内容：
4只小狗一起走，领头的拿着望远镜望着远方，后两只昂首阔步紧跟头狗，最后一只盲狗小心地自己走。
遇到了无盖窨井，结果前三只全掉了下去，只有盲狗安然无恙。
（2）漫画寓意：
告诫人们要脚踏实地，不能没有主见，盲从别人。
或：
别好高骛远，要脚踏实地，在摸索中前进。
或：
优势和劣势是相对的，优势若不加以正确利用，反而可能成为致命陷阱。
3、巧解汉字内涵。
例1（2005年·北京卷，第23题）在下面语段的横线处仿写。
要求：
举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。
比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。
又如， ，意在 。
再如 ， 意在 。
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
【解析】既是仿写，又是扩展。
要根据提供的例子，分析熟语中蕴含的哲理，或对熟语作另类解释，要在联系生活上做文章。
【示例】“半糖主义”，“代表一种健康的人生态度，在若有若无间体味生活的香甜，领悟甘苦参半的人生真谛”。
“半斤八两”，“比喻彼此一样，不相上下”。
2、徽标类
A、考点解读
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵和解题思路。
B、总体思路：
多角度联想，按要求答题。
联想的多个角度：
（1）主题。
徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。
（2）文字
a、汉字。
如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。
b、阿拉伯数字。
如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。
c、英文及首写字母。
如中国中央电视台台标是“CCTV”。
d、汉语拼音首写字母。
如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。
e、汉字的分与合。
如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。
（3）图形
a、图形的多方面含意。
比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。
其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。
只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。
（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。
）
b、图形的分与合。
比如２０１３年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。
中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。
c、图形的阴与阳。
比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Woman”的首写字母。
（4）图与文的结合。
比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。
中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。
沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。
（5）颜色
高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。
比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。
2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。
第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。
C、答题方法
经典例题：
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困（注解提示）的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志。
（问题要求）
②请描述该标志所象征的寓意。
【步骤】a、描述画面内容。
注意顺序由总到分（细观察）
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
b、揭示寓意（巧联想）注意与标志的象征意义相联系；顺序：
由分到总（善表达）
标志的寓意深刻：
“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
（2分）整个图案寓意为：
伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
（1分）
D、徽标解题方法
（1）观察分析徽标构图元素：
外形、色彩
（2）解说画面依一定的顺序：
空间、逻辑
（3）由表及里揭示象征意义：
联想（行业特点）→象征义、寓意
（4）语言表述准确规范得体：
准确、简明、平实、清晰（说明性语言）
E、巩固练习
（1）2013·（商丘期末）以“弘扬竹文化，低碳先行”为主题的中国第六届竹文化节在江西宜春举办，下面是这次文化节节徽的主体部分，整个构图的色彩全为绿色。
请用简要的文字说明其构图特征及文化内涵。
（6分）
【示例】由竹叶构成汉字“竹”，点明了竹文化节的特点；（2分）数字6代表第六届文化节；（2分）整个构图的色彩为绿色，彰显了“弘扬竹文化，低碳先行”的主题特征。
（2分）（意思对即可）
（2）“中国节能产品认证标志”，整个构图为蓝色，请用简要的文字说明其构图特征及文化内涵。
【示例】“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。
缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。
“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“n”。
整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。
中心图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
3、表格类
表格
A、图表形式曲线图
饼状图（或柱状图）
直接表述图表信息
B、命题形式对图表信息推断总结或评述
C、方法点拨
（1）认真审题——弄清比较的对象、比较的角度、题目要求
（2）分析数据，找准规律
图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。
（如：
坐标曲线要抓住曲线变化规律；柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）
（3）明确要求，规范答题。
对象、顺序、句式要求、字数限制等。
【例题】将下列图表的内容用一段叙述性的文字表述出来。
（60字以内）
【答案一】截至1998年6月，全国注册的私营企业增长较快，注册的企业户数及从业人员数均有增长。
——错误类型：
未分清考查角度
【答案二】截至1998年6月，全国注册私营企业户数比1997年同期增长23%，企业从业人员增长24%，企业注册资金增长53%。
——错误类型：
表述不全面
【答案三】截至1998年6月，全国注册的私营企业户数1997年同期增加123%，达到104万户，企业人员增加124%，达到1458万人，注册资金增加153%，达到6554亿元。
——错误类型：
用词不准
规范答题意识一：
表述图表中的信息时，必须采用具体的数字。
（即表述要客观）
规范答题意识二：
表述图表中的信息时，要整体把握，全面表述。
规范答题意识三：
作答用词要准确：
上升：
“增加了”“增加到”（不能用分数）
下降：
“减少了”“减少到”（不能用倍数）
表示范围:
“近一半”“大部分”（55%-70%）“绝大多数”（70%以上）
表示程度:
“相对”“较”
【参考答案】
截至1998年6月，全国注册私营企业户数104万户，企业从业人数1458万人，企业注册资金6554亿元，分别比1997年同期增长23%、24%、53%
D、表文转换解题步骤
图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
解答图表分析题要把握好四个方面：
（1）注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
（2）重视数据变化。
数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
（3）注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
（4）把握考题要求。
根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
注意题目中的关键词。
如表达方式转换题，（表述题）题干中往往有这样一些标志性词语：
“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：
“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有：
“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：
“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等
简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
（5）注意题目中的特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
-
E、巩固练习
（1）根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律（不超过20个字），并说明遗忘规律给我们的启示。
（4分）
描述性概括规律：
刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢
再概括：
刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。
若用四个字就说：
（遗忘速度）先快后慢。
启示：
经常反复记忆会延缓遗忘速度。
（2）下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。
请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。
参考答案：
普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积
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