思品总复习知识点汇编.docx
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思品总复习知识点汇编
八年级（上）第一单元相亲相爱一家人
*1．为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应受到我们的孝敬。
*③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要继承和弘扬。
*④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
*2．孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
*3．如何孝敬父母？
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。
②行动上帮助父母，为父母分忧。
③努力学习，积极上进，让父母高兴。
*4．与父母交往的艺术？
①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④与父母不必太计较
第二单元师友结伴同行
*1.新型的师生关系（特点）:
民主平等，亦师亦友
*2．与老师沟通的有效方法：
（后三点也是与老师交往的礼仪）
①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误
④礼貌待师⑤注意场合⑥勿失分寸
第五课多元文化“地球村”
*3．面对不同文化的态度
面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
*4．中学生如何做友好往来的使者？
①对待本国文化：
保护本民族的文化，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任。
②对待外国文化：
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，同时，对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
第六课网络交往新空间
1.网络交往的弊：
沉迷网络荒废学业，影响身心健康发展，甚至诱发违法犯罪。
*2.网络交往对象的特点：
虚拟性、间接性、隐蔽性。
第七课友好交往礼为先
*1.对人有礼貌的主要表现：
语言文明、态度亲和、举止端庄。
第八课竞争合作求双赢
*1．竞争的规则是：
公平竞争。
*2．合作的意义？
①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
②合作，是事业成功的土壤。
*3．怎样在竞争中合作？
①在竞争中合作应体现“双赢”的原则。
②处理好自己与他人的关系。
③需要我们形成团队精神，团队精神的核心是集体主义。
第九课心有他人天地宽
*1．宽容合作的基础：
“和而不同”，求同存异。
2．“己所不欲，勿施于人”的内涵、实质？
内涵：
自己不喜欢的事，就不要强加在别人的身上。
实质：
关心他人，尊重他人，理解他人。
*3．人与人之间的平等：
集中表现在人格和法律地位上的平等。
第十课诚信做人到永远
*1．诚信的基本要求：
对人守信、对事负责。
诚信的核心：
善。
诚信的基础是：
尊重客观事实。
*2．诚信守则的具体要求？
诚信守则一：
坚持实事求是。
诚信守则二：
在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
诚信守则三：
在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
诚信守则四：
在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
八年级（下）第一课国家的主人广泛的权利
*1．我国的国家性质？
中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主主专政的社会主义国家。
*2.我国公民的权利是如何得到保障的？
（我国的权利保障体制是什么）
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
。
*3.公民如何正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人权利
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
③要以合法方式行使权利
④要在法律允许的范围内行使权利
4.言论自由要受到法律两方面的限制：
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课我们应尽的义务
*1.我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？
爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
*2.如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。
*3.公民应树立正确的权利义务观念（权利义务的关系）
①权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
②我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
第三课生命健康权与我同在
*1.生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。
我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
（法律依据）
*2．我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》《婚姻法》。
*3．公民应如何积极行使生命健康权（表现）？
①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体,不得轻生或自残；
②患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
第四课维护我们的人格尊严
*1．人格尊严权的内容：
包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。
第五课 隐私权受保护
*1．侵害隐私权的行为有哪些？
（偷看他人信件、贩卖或泄露他人信息、私闯他人住宅、泄露他人秘密）
*2．如何保护自己的隐私权？
①运用法律武器保护隐私。
当隐私权受到侵害时，要勇敢的拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第六课终身受益的权利
*1．义务教育的特征：
①强制性----由国家强制力保证推行和实施；②公益性----即不收学杂费；③统一性----在全国范围内实行统一的义务教育。
*2．我们维护受教育权利的方式：
当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，我们可采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
（①与父母讲道理，耐心说服；②向学校老师求助；③向当地教育行政主管部门反映；④向人民法院起诉。
）
*3．初中学生应如何履行受教育的义务？
①认真履行按时入学的义务；
②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
第七课拥有财产的权利
*1．我国法律怎样保护公民合法财产所有权？
（民法、刑法）
①我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。
（最普遍做法）
②我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。
（最严厉、最有效做法）
*2．当财产所有权受到侵害时，怎么办？
①确认财产所有权。
当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权。
②请求返还原物。
当我们的财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院令不法占有人返还原物。
③要求侵权人赔偿损失。
当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
*3.继承权的实现方式包括哪几类？
①法定继承②遗嘱继承（遗嘱继承优先于法定继承）
*4.法定继承的顺序？
继承顺序：
①第一顺序继承人包括：
配偶、子女、父母②第二顺序继承人：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
*5.什么是遗嘱继承？
遗嘱继承有什么优点？
遗嘱继承：
是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。
*最大优点：
被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
*6．如何维护智力成果权？
①要树立智力成果权的维权意识。
②当智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。
③要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
第八课消费者的权益
*1.保护消费者权益（打击不法经营者的意义或作用）的意义是什么？
有利于促进生产的健康发展，保证经济的顺利进行，维护社会的正常秩序，维护消费者的合法权益，有利于构建和谐社会，让人们过上美好的生活
*2.我国专门保护消费者权益的法律是什么？
《中华人民共和国消费者权益保护法》。
*3.理解消费者的四项权利并能正确判断。
安全权（人身、财产安全）；知情权（了解产品及服务的真实情况）；
自主选择权（自主选择，不是强买强卖、搭售或不许自带酒水等）；
公平交易权（消费的产品或服务质量保障、价格合理、计量正确，有权拒绝强制交易。
*4.当消费者权益受到侵害时，我们该怎么办？
（消费者依法维权的途径）
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼
第四单元我们崇尚公平和正义
*1．公平在比较中产生。
公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。
公平总是相对的。
*2．面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？
（面对不公平现象，我们
应采取的态度和行为）
①增强权利意识，合法的手段谋求最大限度的公平；
②学会调整思维方式，理性地反思价值观念，客观对待生活中的“不公平”现象；③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
第十课 我们维护正义
*1.怎样做一个有正义感的人？
（我们应该怎样自觉维护正义？
）
①遵守社会规则和秩序，就是在维护正义；
②明辨什么是正义行为什么是非正义行为；
③如果非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；
④如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助；
⑤我们是未成年人，既要见义勇为，又要见义巧为。
九年级（全册）第一课责任与角色同在
*1.社会责任感的集中表现是不言代价与回报的奉献精神。
第二课在承担责任中成长
*3．参加公益活动，服务社会的意义（或作用、重要性）
①参加社会公益活动，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。
②当你参加公益活动时，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，你会发现有千万人在与你同行。
③有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会；有利于实现全面小康的目标。
第三课认清基本国情
1.世界舞台上的中国是什么样子的？
①当今世界，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认；
②我国还属于发展中国家。
*2．当前我国的最基本国情：
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段阶段。
*3．我国正处于社会主义初级阶段的原因或表现
从总体上看，现阶段我国生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善，因此，我国仍长期处于社会主义初级阶段。
*4.我国社会主义初级阶段要经历的时间：
从上世纪五十年代中期（即1956年“三大改造”的完成，社会主义制度基本确立）算起到本世纪中叶（即2050年）基本实现现代化，至少需要一百年时间。
*5.社会主义初级阶段的主要矛盾？
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
*6.解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本途径？
坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
*7.国家的根本任务是什么？
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
*8．改革开放以来，我们取得进步的根本原因是什么？
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
*9．改革开放以来，我们取得的一切成绩和进步的主要原因有？
（始终坚持党的基本路线、坚持以经济建设为中心、坚持改革开放、发扬艰苦奋斗精神、中国共产党的正确领导、全国人民的团结奋斗、坚持可持续发展战略和科教兴国战略等）
*10．党在社会主义初级阶段基本路线的制定依据？
（注意：
现阶段制定一切路线、方针、政策的依据）我国正处于并长期处于社会主义初级阶段即我国的基本国情。
*11.党在社会主义初级阶段的基本路线的制定出发点？
全国各族人民的根本利益出发。
*12.党的基本路线的核心内容？
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
13.发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党的基本路线。
*14．为什么要以经济建设为中心，大力发展生产力？
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安根本要求。
15．坚持四项基本原则的原因或重要性？
*①四项基本原则是立国之本；
②四项基本原则是我们党、我们国家发展进步的政治基石；
16.改革开放的重要性？
*①改革开放是强国之路；②是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
*17．改革、发展、稳定的关系？
改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
*18．为了国家统一、民族团结，我们在少数民族地区实施了什么样的政策？
实行了民族区域自治制度，是我国的基本政治制度。
.
*19．我国新型民族关系是什么?
（新型民族关系的特点）
新中国成立之后，我国开辟了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
*20．我国处理民族关系的基本原则？
民族平等、团结和共同繁荣的原则。
*21．青少年如何履行维护民族团结这一义务？
①尊重各民族语言文字，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族宗教信仰；
②在日常的生活中，与少数民族同学友好相处，以实际行动自觉履行维护民族团结的义务；③积极宣传我国的民族政策；④不说不做有损民族团结的事，同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行做斗争。
*22.为什么我国重视对学生进行民族团结教育？
（2分）
①有利于增强学生维护民族团结的意识；②有利于维护国家安全，社会稳定；
③有利于构建社会主义和谐社会.
*23．解决台湾问题的原则或政治基础：
坚持一个中国原则
*24．解决台湾问题的基本方针：
“和平统一、一国两制”的方针。
第四课了解基本国策与发展战略
*1．我国的一个基本方略是：
依法治国。
*2．我国的发展战略是：
可持续发展战略、科教兴国与人才强国战略、西部大开发战略。
*3．我国的三大基本国策是：
对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。
*6．怎样坚持对外开放的基本国策？
（要求）
①正确处理对外开放与独立自主、自力更生的关系，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；
②既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切落后的东西；
③坚持引进来和走出去相结合，全面提高对外开放水平。
*7．我国人口的特点：
*最基本特点：
人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
其它特点：
农村人口多、人口老龄化速度加快、人口的分布不平衡、男女性别比比失衡等；
*11．我国环境的基本国情（或我国生态环境状况）
*从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
针对环境国情的基本国策是保护环境和节约资源，战略是可持续发展战略。
*12．请你围绕保护环境设计宣传口号或标语。
①保护环境，造福人民；②天天环保，绿色的承诺；③青春在绿色生态工程中闪光；④保护环境，就是保护我们自己；⑤低碳生活，绿色生活；⑥保护环境，人人有责。
⑦“拯救地球，就是拯救未来！
”⑧小草与我共同成长”⑨绿色深呼吸，阳光好滋味。
*13．针对周围的资源环境问题，请你给政府提出几条有效地治理建议。
①提高全体市民的环保意识；
②增强法制观念，加大环保和节能力度；
③落实环保行动，植绿护绿。
*14．资源、环境和人口问题，其实质是发展问题。
*解决这些问题的根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力。
*15．我国的资源现状
①自然资源总量大、种类多，人均资源占有量少，开发难度大。
②资源开发利用不合理、不科学，浪费、损失十分严重。
*16．可持续发展含义:
就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
*17．可持续发展的要求:
要求人类与自然和谐相处，认识到自己的对自然、社会和子孙后代应负的责任。
*18．实施可持续发展战略的目标？
①努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会；②促进人与自然的协调；
③推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；④推动生态文明建设。
*19．我们青少年能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
（或“美丽中国”）
①学习环境保护的知识和法律法规，增强环境保护和合理利用资源意识；
②加强加强环保节能知识宣传；
③从身边的小事做起，落实环保行动，如：
随手关灯，节约纸张，少用或不用一次性用品；
④勇于和善于同破坏环境和浪费资源的行为做斗争。
*20．我国科技发展现状:
在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立坚实基础，在一些重要领域已走在世界前列。
但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不适应的地方。
21.教育的地位：
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
从一定意义上说，教育是一个民族最根本的事业。
*22．推进科教兴国战略的方法（或“怎样实施科教兴国战略”）?
①必须加强科技创新和教育创新，加大对教育科技的投入力度。
②全面深化科技教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
③积极培养和吸引各类人才，充分发挥人才的重要作用。
④在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。
*23．为什么加强科技创新和教育创新？
（重要性）
①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
③而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
*24．青少年如何为科教兴国战略和人才强国战略做贡献？
（或“为创新型国家做些什么？
）
①努力学习科学文化知识，脚踏实地；②树立远大理想，勇于承担社会责任；
③积极宣传科教兴国和人才强国战略，培养创新意识和能力，争做创新型人才。
第五课中华文化与民族精神
*1．中华文化绵延不绝、历久弥新的原因是什么？
文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
*2．中华文化的特点：
源远流长、博大精深。
*3．中华文化的地位：
中华文化，是世界文化大花园中的一朵奇葩。
*4．中华文化的影响：
①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响。
②对人类进步和世界文化的发展具有深刻的影响。
*5．中华民族精神的内涵（什么是中华民族精神）：
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
*6．民族精神的作用？
①民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。
*7．改革开放以来：
自立意识、竞争意识、效率意识、民主法治意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。
*8．如何弘扬和培育民族精神？
①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
*②在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
③青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者；要正确面对外来文化的影响，共同谱写民族精神的新篇章。
第六课参与政治生活
＊1．人民行使当家作主的权力机关是：
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（即：
各级人民代表大会）。
＊2．我国的根本政治制度是：
人民代表大会制度。
＊3．全国人民代表大会地位？
是最高国家权力机关
＊4.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
＊5.依法治国的要求：
（1）基本要求：
有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（必要保证）。
＊6.依法治国的核心：
依宪治国
＊7.依法行政是依法治国的重要环节。
＊8.国家的性质：
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
＊9.我国的根本制度是：
社会主义制度
＊10．宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法的基础，是治国安邦的总章程。
＊11．为什么说宪法是国家的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。
＊12．我国公民行使建议权、监督权的渠道（途径）
①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；
③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督
＊13．公民行使政治权利应注意的问题
①要在法律允许范围内正确行使权利。
②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
第七课关注经济发展
＊1．“三步走”战略：
第一步：
从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题
第二步：
到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平
第三步：
到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
＊2．公有制经济的地位：
公有制经济是我国经济制度的基础。
（主体）
＊3．国有经济的地位：
国民经济的主导力量。
＊4．集体经济的地位及作用
地位：
是公有制经济的重要组成部分。
作用：
可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
5．非公有制经济
＊②地位：
是社会主义市场经济的重要组成部分。
＊④我国对非公有制经济的态度：
鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对其依法实行监督和管理。
＊6．我国的基本经济制度是：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
＊7.我国基本经济制度的确立是由什么决定的？
我国基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
＊8．我国的分配制度：
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度（分配原则）。
＊9．在分配中，我们应注意的问题？
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
＊10.我国的经济制度与分配制度的关系：
经济制度决定分配制度，有什么样的经济制度就要求有什么样的分配制度与之相适应（即：
互相适应的关系）。
＊11．怎样实现共同富裕？
（或怎样理解共同富裕这一原则？
）
①共同富裕是社会主义的根本原则。
②共同富裕不是同步富裕、同时富裕，实现共同富裕是一个过程，只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
＊12．中学生如何进行合理消费呢？
①在消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方。
②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。
③不与周围的人进行攀比、不浪费金钱。
④用环保的眼光去选购商品，注重绿色消费。
⑤适度消费，提倡节俭。
⑥注重精神需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。
第八课投身于精神文明建设
＊1．在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，
民族的科学的大众的社会主义文化。
＊2．社会主义精
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